問題一：社會工作是什么 社會工作是一種幫助人和解決社會問題的工作。它幫助社會上的貧困者、老弱者、身心殘障者和其他不幸者；預(yù)防和解決部分經(jīng)濟困難或生活方式不良而造成的社會問題；開展社區(qū)服務(wù)，完善社會功能，提高社會福利水平和社會生活素質(zhì)，實現(xiàn)個人和社會的和諧一致，促進社會的穩(wěn)定與發(fā)展。 社會工作師 社會工作師成為新的職業(yè)資格，《全國助理社會工作師、社會工作師職業(yè)水平考試大綱》日前已獲人事部審定通過，這意味著社會工作者首次被納入國家專業(yè)技術(shù)人員范疇。 中新社援引民政部副部長李立國在該考試大綱出版發(fā)行新聞發(fā)布會上的介紹說，社會工作一般指由那些掌握專業(yè)龔的科學(xué)知識、方法與技能的職業(yè)社會工作者，通過為社會成員提供專業(yè)化社會服務(wù)以及相關(guān)的福利保障，調(diào)整社會關(guān)系，促進社會穩(wěn)定發(fā)展的一項專門事業(yè)和一門學(xué)科。在編寫考試大綱時，在確保專業(yè)性的同時，盡量回避過寬、過深、過難的內(nèi)容，文字表述力求通俗易懂，言簡意賅。考試更注重社會工作從業(yè)人員應(yīng)用相關(guān)知識，有效解決實際問題的能力。 據(jù)悉，目前事業(yè)單位從事民政社會工作的有40萬工作者，全國社區(qū)從業(yè)人員約有40多萬，加上基層的民政助理員、民政干部5萬人，這些工作者都將是考試的對象。通過考試的考生將獲得人事部（現(xiàn)人力資源和社會保障部）、民政部頒發(fā)的不同等級的職業(yè)資格證書。 一 職業(yè)定義： 社會工作師是指遵循助人自助的價值理念，利用個案、社區(qū)、行政等專業(yè)方法，以幫助機構(gòu)和他人發(fā)揮自身潛能，協(xié)調(diào)社會關(guān)系、促進社會公正為職業(yè)的社會服務(wù)人員。 二 職業(yè)概況： 目前，我國的社會工作師大多活躍在民政、婦聯(lián)、慈善機構(gòu)、社會團體機構(gòu)、社區(qū)服務(wù)機構(gòu)、街道辦事處等各個領(lǐng)域，并開始逐步向衛(wèi)生、教育、社會保障、心理輔導(dǎo)等廣大領(lǐng)域擴展。他們發(fā)揮的維系社會良好秩序的作用如今日益得到社會的認可。 有相當一部分社工專業(yè)的大學(xué)生在本科就讀階段選擇轉(zhuǎn)專業(yè)或者讀二專。對于社工專業(yè)的學(xué)生來說，普遍的情況是，調(diào)劑而來，懵懂的學(xué)。甚至進行一個兩個學(xué)期的學(xué)習后仍不是太明白自己學(xué)的是什么，學(xué)來能干什么，對自己進而對社會有什么意義。 社會工作人員，相當于 *** 的雇員。目前，這一新興專業(yè)作為一門職業(yè)受到社會的“冷淡”，每年能被民政部錄取成為專業(yè)社工的本專業(yè)學(xué)生不過百分之一二，甚至有的學(xué)校該專業(yè)的畢業(yè)生專業(yè)對口率為零。問題二：什么是社會工作 社會工作是一種幫助人和解決社會問題的工作。它幫助社會上的貧困者、老弱者、身心殘障者和其他不幸者；預(yù)防和解決部分經(jīng)濟困難或生活方式不良而造成的社會問題；開展社區(qū)服務(wù)，完善社會功能，提高社會福利水平和社會生活素質(zhì)，實現(xiàn)個人和社會的和諧一致，促進社會的穩(wěn)定與發(fā)展。在我國社會工作不僅包括社會福利、社會保險和社會服務(wù)，還包括移風易俗等社會改造方面的工作 問題三：社會工作的核心理念是什么 助人自助 問題四：社會工作具體是什么工作內(nèi)容？、 社會工作（Social Work），簡稱社工，是一門助人的專業(yè)，相對于醫(yī)學(xué)關(guān)注在人類生理運作，心理學(xué)關(guān)注在個人心理現(xiàn)象，社會工作的焦點在于人類與環(huán)境的互動，目的在協(xié)助個人、家庭、團體、社區(qū)能適應(yīng)所在的社會環(huán)境脈絡(luò)，增強或恢復(fù)其社會功能的能量，及創(chuàng)造有利于達成目標的社會條件的一種專業(yè)活動，以預(yù)防或舒緩社會問題。 特點介紹 （1）以幫助他人（服務(wù)對象）為目的。以幫助有困難有需要的人為出發(fā)點，是利他的而非出于利己的，雖然通過提供服務(wù)社會工作者也會得到社會所認可的報酬； （2）以科學(xué)知識為基礎(chǔ)活動?，F(xiàn)代社會問題的復(fù)雜性使得要提供有效的服務(wù)，就必須掌握多種科學(xué)知識； （3）科學(xué)的助人方法。作為現(xiàn)代社會的職業(yè)助人活動，需要行之有效的科學(xué)方法； （4）是助人服務(wù)活動。出發(fā)點或目標是幫助對方，幫人之所需，而不是管理和控制對方。問題五：什么是“從事社會工作”？有哪些行業(yè)？ 理論上說，從事民政系統(tǒng)包括福利，社區(qū)，居委會等從業(yè)人員都可定位為社會工作者。通常指從事社會工作的教學(xué)、研究和實際工作的專業(yè)人員。西方國家主要指在各類社會福利機構(gòu)或設(shè)施中服務(wù)的人員。中國泛指在國家機關(guān)和群眾團體中，從事社會福利、社會保障、社會風俗改造、社會基層管理等方面的社會服務(wù)工作的人員。社會工作者隊伍基本上由3部分人組成:①從正式的社會工作學(xué)院畢業(yè)，取得社會工作學(xué)士、碩士和博士學(xué)位者；②在有豐富社會工作經(jīng)驗的人指導(dǎo)下，能完成社會工作任務(wù)者；③在社會工作的基層單位從事社會服務(wù)者。社會工作者應(yīng)具備如下條件：①良好的職業(yè)道德。具有為社會成員真誠服務(wù)的社會責任感和奉獻精神，尊重服務(wù)對象的主人翁地位的民主觀念，以及在工作中克己奉公、廉潔自守的品格。一些國家訂有社會工作人員守則，對從事社會工作專業(yè)的行為、態(tài)度、責任、道德、品格等作出具體規(guī)定。②廣博、系統(tǒng)的知識。要求掌握社會制度、國家和 *** 體制、經(jīng)濟建設(shè)、民族文化、生態(tài)系統(tǒng)、人格發(fā)展與行為特征、家庭與團體、社會服務(wù)和社會互助組織、社區(qū)發(fā)展與服務(wù)等方面的理論和知識。③角色能力。應(yīng)具有多重角色，能充當直接或間接服務(wù)的實施者,社會立法、社會政策和領(lǐng)導(dǎo)決策的執(zhí)行者,同有關(guān)專業(yè)和技術(shù)部門、團體與人員聯(lián)系、合作的活動者。這需要將理論知識應(yīng)用于實際工作，有善于與服務(wù)對象和其他工作對象建立良好關(guān)系的能力；有適應(yīng)變化發(fā)展的客觀環(huán)境和掌握時機的應(yīng)變能力；有較強的綜合概括能力和組織才能；有一定程度的想像、聯(lián)想和創(chuàng)造能力。隨著社會工作事業(yè)的發(fā)展和深入，社會工作者的地位日趨重要，許多國家加強了對社會工作人員的培訓(xùn)，以提高社會工作者的素質(zhì)。 問題六：社會工作專業(yè)到底是什么專業(yè)啊？ 社會工作學(xué)的東西還算很多的、社會學(xué)、社會工作導(dǎo)論、個案工作、小組工作、現(xiàn)代社會福利思想什么的。在大城市比較好就業(yè)、國家十二五規(guī)劃計劃要有萬的社丹工作者。不過工資還是比較低的、在發(fā)達國家的社會地位很高。 問題七：學(xué)校社會工作是什么？ 香港中華基督教青年會多年來開展學(xué)校社會工作的模式主要有以下幾種： 1、駐校社工服務(wù) “一校一社工”是目前香港比較普遍的學(xué)校社會工作推展形式，社會工作者分駐學(xué)校，配合不同學(xué)校的需要并與老師合作為學(xué)生提供服務(wù)，以協(xié)助受助者解決個人、學(xué)業(yè)、家庭等問題。通常采用的工作手法是面談式的輔導(dǎo)、小組工作以及多元化的活動。 2、與輔導(dǎo)服務(wù)工作配合 學(xué)校社會工作者和校外其它輔導(dǎo)機構(gòu)配合，能夠帶來三方面的作用，其一，轉(zhuǎn)介個案輔導(dǎo)；其二，社會工作者獲得工作技巧及知識的培訓(xùn)；其三，可以為學(xué)校社會工作者提供有效的支援和咨詢。 3、與青少年中心服務(wù)工作配合 通過與青少年中心的合作，學(xué)校社會工作者能夠運用更多的資源為受助者提供服務(wù)。此外，在場地的提供、活動程序的設(shè)計等許多方面，青少年中心也可以作為對學(xué)校社會工作開展的幕后支持。 4、與青少年綜合服務(wù)隊的配合 由于青少年綜合服務(wù)隊己經(jīng)掌握了轄區(qū)內(nèi)青少年中心及外展社會工作服務(wù)情況，并對轄區(qū)內(nèi)學(xué)生在朋輩、余暇消遣方式及社區(qū)層面的動態(tài)有比較充分的了解，所以，學(xué)校社會工作與青少年綜合服務(wù)隊的密切配合，能使學(xué)校社會工作對在校學(xué)生的服務(wù)延伸至社區(qū)層面，并在青少年綜合服務(wù)隊支持和協(xié)助下制定不同的介入策略，從而更有效地解決學(xué)生問題。 摘自范明林編著《社會工作實務(wù)（下）》（上海市社會工作者資格考核培訓(xùn)試用教材，內(nèi)部資料）問題八：什么是社會工作？包括什么內(nèi)容 社會工作是一種幫助人和解決社會問題的工作。它幫助社會上的貧困者、老弱者、身心殘障者和其他不幸者；預(yù)防和解決部分經(jīng)濟困難或生活方式不良而造成的社會問題；開展社區(qū)服務(wù)，完善社會功能，提高社會福利水平和社會生活素質(zhì)，實現(xiàn)個人和社會的和諧一致，促進社會的穩(wěn)定與發(fā)展。在我國社會工作不僅包括社會福利、社會保險和社會服務(wù)，還包括移風易俗等社會改造方面的工作。 內(nèi)容： 其一，社會工作是一種助人的活動。如果說醫(yī)生的職責是為人們醫(yī)治生理上的疾病，那么，社會工作者的職責首先是幫助那些在社會生活中遇到各種困難和問題的人。從最初的施舍、慈善行動發(fā)展而來的社會工作一開始就帶著鮮明的助人的特征，成為一種充滿愛心的崇高的事業(yè)。但是，社會工作的當代發(fā)展已經(jīng)在兩個方面超越了傳統(tǒng)的救貧濟弱的活動范圍。社會工作有志于為全體人民提供服務(wù)，調(diào)適人與自然、人與人之間的關(guān)系，創(chuàng)造和諧的社區(qū)環(huán)境，以提高人們的生活質(zhì)量。另一方面，社會工作已經(jīng)發(fā)展出一套專門的技術(shù)與方法，從而成為當代社會中一種得到普遍認同的專業(yè)，一種不可或缺的專門職業(yè)。 其二，社會工作是一種專業(yè)。美國《社會工作年鑒》認為，社會工作是一種專業(yè)工作，不論其工作對象是著重于個人或團體，均以協(xié)助其依特殊的需要或能力，配合社會的需求，使獲得社會關(guān)系的調(diào)整與生活的改善。為了培養(yǎng)具有社會工作專門知識和技能的人才，許多國家都在大學(xué)里設(shè)立了社會工作學(xué)院或社會工作系，培養(yǎng)社會工作的學(xué)士、碩士和博士。一些國家還設(shè)立了社會工作教學(xué)委員會，以規(guī)范社會工作專業(yè)課程的設(shè)置，推進社會工作教學(xué)的發(fā)展。我國于1988年下半年開始初建社會工作專業(yè)，目前，社會工作屬于社會學(xué)學(xué)科下的一個分支學(xué)科。 其三，社會工作是一種專門的職業(yè)。美國的一位學(xué)者在《 *** 》的一篇社論中說：一種新的職業(yè)已經(jīng)并且正在我們鼻子底下日漸成熟，這就是社會工作。人們過去曾把社會工作想象成一種手挎菜籃去幫助窮人的活動，現(xiàn)在，社會工作是一種運用科學(xué)的方法和藝術(shù)的手段去解決各種各樣社會問題的職業(yè)。我國社會工作起步較晚，近幾年來，許多人雖然已經(jīng)認識到社會工作區(qū)別于傳統(tǒng)城市居委會中的婆婆媽媽們所提供的那種社會服務(wù)，但是，社會工作至今尚未從原有的職業(yè)分類系中分離出來成為一種專門的職業(yè)，社會工作的專業(yè)服務(wù)主要在傳統(tǒng)的職業(yè)框架中展開。從職業(yè)分化的角度看，我國的社會工作者有待于進一步的發(fā)展和完善。 其四，社會工作是一種制度。早在40年前，威特默就寫過一本名為《社會工作--一種社會制度分析》的著作，他在書中說：社會工作是一個有組織的機構(gòu)或社團為解決個人所遭遇的困難而提供有一種援助，為協(xié)助個人調(diào)整其社會關(guān)系而提供的各種服務(wù)。社會工作是由 *** 或民間組織提供的一種規(guī)范化的、專業(yè)的服務(wù)，它因此而被納入現(xiàn)代社會的制度系統(tǒng)中，成為貫徹 *** 的福利政策、確保社會穩(wěn)定的一種不可或缺的的制度。 綜上所述，社會工作是一種以助人為宗旨、運用各種專業(yè)知識、技能和方法去解決社會問題的專門職業(yè)，是確?，F(xiàn)代社會和諧穩(wěn)定的重要制度。