蘇州許一
第一部分(這是一篇論文,4000字多一點(diǎn)。)論社會(huì)工作與法律的相互影響關(guān)系【摘要】A 社會(huì)工作和法律都肩負(fù)著改善社會(huì)的使命隨著我國社會(huì)工作介入越來越多的案件,各種社會(huì)問題也逐漸凸顯,在解決問題的過程中,社會(huì)工作者不斷尋找法律作為支撐點(diǎn)相關(guān)法律的制定和實(shí)施也促進(jìn)了社會(huì)工作的有序進(jìn)行社會(huì)工作與法律之間關(guān)系越來越緊密只有處理好兩者間的關(guān)系,才會(huì)使兩個(gè)領(lǐng)域得到更好更快的發(fā)展,也才能更好地改善人類社會(huì)?!娟P(guān)鍵詞】 社會(huì)工作 法律 社會(huì)工作者 改善國際社會(huì)工作者聯(lián)合會(huì)和國際社會(huì)工作教育協(xié)會(huì)在2001年對(duì)社會(huì)工作所下的定義指出:社會(huì)工作提倡轉(zhuǎn)變,解決人際關(guān)系問題以及個(gè)人的權(quán)利和自由,藉以改善人類的福祉這個(gè)定義更多的是強(qiáng)調(diào)社會(huì)工作所應(yīng)該具有的社會(huì)作用,而這種作用更多的體現(xiàn)為轉(zhuǎn)變社會(huì)和改善人類福祉法律的一個(gè)重要特點(diǎn)就是它由國家立法機(jī)構(gòu)頒布,由法院詮釋并由相應(yīng)的處罰機(jī)構(gòu)強(qiáng)制執(zhí)行從而保證正常的社會(huì)秩序,維護(hù)社會(huì)正義,它也肩負(fù)著改善社會(huì)的使命從這個(gè)角度看,兩者有共同的價(jià)值取向在實(shí)際工作中,社會(huì)工作者在進(jìn)行弱勢群體的關(guān)懷或是社區(qū)服務(wù)的過程中會(huì)遇到各種各樣的法律問題:可能是尋求法律的支持,或是案主觸犯了法律,或是社會(huì)工作者自身出現(xiàn)了法律與價(jià)值的沖突等等在具有強(qiáng)制性的法律面前,社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)如何取舍專業(yè)價(jià)值觀;在復(fù)雜多變的社會(huì)問題面前,法律的蒼白無力,又如何解決當(dāng)兩者相互促進(jìn)共同進(jìn)行活動(dòng)的時(shí)候,為問題的解決提供了更為廣闊的空間一 社會(huì)工作對(duì)法律的影響(一)社會(huì)工作推進(jìn)立法進(jìn)程堅(jiān)定弱勢群體維權(quán)信心社會(huì)工作過程對(duì)立法和政策的推進(jìn)有著重要的影響有關(guān)香港政府在受虐兒童法律上的演變可以說明法律是伴隨社會(huì)發(fā)展以及社會(huì)工作的介入而進(jìn)行調(diào)整的初期,在發(fā)現(xiàn)虐待兒童現(xiàn)象時(shí),政府頒布保護(hù)兒童及青少年條例以作懲罰,隨著專業(yè)的發(fā)展和社會(huì)上虐待兒童現(xiàn)象的逐漸增多,社會(huì)工作組成了保護(hù)兒童調(diào)查組,提供專業(yè)的服務(wù),大大提高了對(duì)兒童的保護(hù);再后來,更多的司法和法律界人士的參與,打破了社會(huì)工作與法律專業(yè)之間的隔膜,全面發(fā)揮多個(gè)專業(yè)的優(yōu)勢,因此新修訂了處理虐待兒童工作程序指引;隨著各個(gè)領(lǐng)域的不斷發(fā)展,制定的法律加強(qiáng)了預(yù)防兒童受虐的多元化進(jìn)程,包括家庭教育學(xué)校教育及大眾媒體的宣傳推廣所以法律的制定經(jīng)歷了由單一向多元整治向預(yù)防的調(diào)整,是隨著問題的出現(xiàn)和社會(huì)的發(fā)展而逐漸改變的而社會(huì)工作正是作為一個(gè)媒介將社會(huì)問題反映出來讓政府知曉,從而影響法律的修改制定,使法律不斷得以修改完善,更好地為社會(huì)服務(wù)在面對(duì)具體的案例和案主的時(shí)候,社會(huì)工作者基于行動(dòng)研究,已經(jīng)不僅僅是一名單純的服務(wù)者傾聽者或救助者他(她的判斷反思將會(huì)成為法律建構(gòu)過程中一種極為重要的資源,而且將會(huì)對(duì)案主產(chǎn)生直接的影響。我們知道,社會(huì)工作者所進(jìn)行的活動(dòng)絕大多數(shù)是非營利性的當(dāng)他們將自己的發(fā)現(xiàn)和思考引入到法律領(lǐng)域之后,非營利性的準(zhǔn)則依然是無可改變的然而此種實(shí)踐對(duì)于他們的目標(biāo)群體來說又是及其重要的從我們國家的實(shí)際情況看,處于弱勢地位(包括但不限于經(jīng)濟(jì)上弱勢)的人們,在自身法律知識(shí)缺乏和外部司法成本高的現(xiàn)實(shí)之下,極有可能在自己權(quán)益受到侵害的時(shí)候放棄維權(quán)的努力長此以往,人們的對(duì)法律的信心勢必會(huì)大打折扣而社會(huì)工作者的介入勢必會(huì)重新燃起人們對(duì)法律的信心或許,這樣一種實(shí)踐可以超越單個(gè)訴訟活動(dòng)本身,成為一種可持續(xù)的良性發(fā)展的社會(huì)建構(gòu)工程。(二)社會(huì)工作者在司法實(shí)踐中推進(jìn)案件的順利進(jìn)行在司法實(shí)踐中社會(huì)工作者所掌握的資料往往是司法過程中重要的依據(jù)社會(huì)工作者作為專家證人在英美法系國家一直發(fā)揮著極其重要的作用專家證人(Expert Witness)制度產(chǎn)生于14世紀(jì)的英國,一直以法系國家證據(jù)法中特有的一種法律制度專家證人是指:對(duì)該問題或與該問題相關(guān)聯(lián)的事宜所具知識(shí)或經(jīng)驗(yàn),其對(duì)該問題或事宜的意見可被接納為證據(jù)的人在我們國家,隨著社會(huì)工作的不斷發(fā)展和司法體系的不斷完善,此種制度也可以成為一種有益的嘗在社會(huì)工作者介入案件前,就會(huì)對(duì)案主相關(guān)的問題進(jìn)行了深入的了解和考察,并進(jìn)行合理的分析在治療過程中,案主的信息需由社工完全掌握以家庭暴力案件為例,施暴對(duì)象往往是婦女,當(dāng)案主向社會(huì)工作者求助時(shí),首先要求案主進(jìn)行咨詢?cè)L談,社工要做好訪談?dòng)涗洠?zhǔn)確時(shí)間地點(diǎn)內(nèi)容以及在訪談過程中案主的狀態(tài)眼神動(dòng)做等,因?yàn)檫@些細(xì)節(jié)可以反映當(dāng)事人真實(shí)的內(nèi)心狀況,利于社會(huì)工作者對(duì)其做出正確的判斷,而這些不是一般人能發(fā)現(xiàn)和記錄下的為了取證,案主會(huì)去醫(yī)院驗(yàn)傷,這時(shí)候需要社會(huì)工作者的陪同,整個(gè)診療過程中,社會(huì)工作者都需要與案主保持密切聯(lián)系,案主的一系列舉動(dòng)都會(huì)引起社會(huì)工作者的關(guān)注并記錄在案不管是案主到醫(yī)院驗(yàn)傷到法院起訴向婦聯(lián)求助,還是向案主周圍人了解情況,都要在社會(huì)工作者的陪同下協(xié)助進(jìn)行社會(huì)工作者是除案主外最清楚并記錄整個(gè)過程的人,他提供的證據(jù)將是有利的客觀事實(shí),有助于司法過程的順利進(jìn)行臺(tái)灣大學(xué)實(shí)習(xí)過程中與法律相關(guān)之注意事項(xiàng) 一文中指出:社會(huì)工作者必須對(duì)于法院的運(yùn)作體系有所熟悉,同時(shí)也必須知道在法庭上作證時(shí)應(yīng)有何種適當(dāng)之舉動(dòng)社會(huì)工作實(shí)務(wù)者與學(xué)生必須假定其所撰寫之專業(yè)服務(wù)紀(jì)錄個(gè)案紀(jì)錄個(gè)案報(bào)告或聯(lián)絡(luò)信函等,皆有可能成為法院傳票要求檢視之特定文件;也有可能是檢察官或律師搜集和檢視之文件;且可能在法院里當(dāng)庭閱讀之文件其實(shí),這也就是對(duì)社會(huì)工作者提出了一個(gè)更高的要求:除了幫助人們解決實(shí)際困難,還必須要在政策,特別是司法領(lǐng)域承擔(dān)更高的社會(huì)責(zé)任。二 法律對(duì)社會(huì)工作的影響(一)法律對(duì)社會(huì)工作倫理的影響社會(huì)工作實(shí)踐中,法律與社會(huì)倫理規(guī)范往往指向一致,但兩者也常常出現(xiàn)沖突與對(duì)立1.法律與社會(huì)工作倫理信仰的沖突法律是必須被強(qiáng)制實(shí)施的,違反法律要受到懲罰,它可以不斷地進(jìn)行修改加以完善而倫理的遵守是自愿的,但違背倫理不意味著不受任何懲罰,他有可能受到法律制裁或是組織內(nèi)部的處分或是不受任何處分,倫理都是英美常常是模糊的,不確定的在傳統(tǒng)倫理秩序延續(xù)了幾千年的社會(huì)生活秩序中,社會(huì)倫理信仰浸透到社會(huì)成員的頭腦,道德的信仰習(xí)慣的信仰等體現(xiàn)了傳統(tǒng)倫理秩序下禮法的強(qiáng)大影響當(dāng)新的法律信仰到來時(shí),人們面臨的將是艱難的思想抉擇社會(huì)工作中,道德信仰對(duì)社會(huì)工作者及服務(wù)對(duì)象發(fā)生深刻的影響,他們往往遵循道義的傳統(tǒng),從道德的角度解決問題,法律的規(guī)定不被他們重視,沒有在法律和社會(huì)道德之間找到平衡點(diǎn)這種濃厚的道德倫理信仰對(duì)法律信仰的形成有著極大的影響,特別是消極的道德信仰,給法律信仰的建立造成難題2.法律與社會(huì)工作倫理規(guī)則的沖突為了規(guī)范人的社會(huì)生活,群體組織往往形成各種規(guī)章制度和無形的約定這些規(guī)章制度和約定,與我國特有的倫理文化相結(jié)合,控制著社會(huì)工作者和服務(wù)對(duì)象的行為,成為對(duì)其具有約束力的人情禮俗習(xí)慣等倫理規(guī)則受中國傳統(tǒng)倫理的影響,法律不是規(guī)范社會(huì)工作唯一且最重要的途徑,而蘊(yùn)含在社會(huì)中的倫理規(guī)則成為最主要的社會(huì)工作行為規(guī)范倫理規(guī)則有許多積極的因素,但也存在著與法律相悖之處與法律的實(shí)施相比,具有相當(dāng)活力的倫理規(guī)則實(shí)施過程很不規(guī)范,這種不穩(wěn)定的倫理規(guī)則的實(shí)施和國家法強(qiáng)調(diào)的明示透明公開公正的理念相悖在社會(huì)工作領(lǐng)域,人權(quán)是最受法律保護(hù)的,任何侵犯人權(quán)的做法都是有悖倫理的,這些做法當(dāng)中,有的卻是合法的,比如實(shí)施死刑,是法律當(dāng)中明文規(guī)定的這些做法中,遵循法律就違背了專業(yè)倫理而在另一些倡導(dǎo)人性化對(duì)待精神病人倡導(dǎo)公民正當(dāng)?shù)臋?quán)益,社會(huì)工作者可能會(huì)做一些非法行為,遵循了專業(yè)倫理而破壞了法律。鑒于法律與社會(huì)工作倫理之間的沖突和影響,國家立法時(shí),應(yīng)充分考量社會(huì)工作的特性,重視社會(huì)工作者及服務(wù)對(duì)象的道德信仰和習(xí)慣信仰,發(fā)揮其在社會(huì)工作過程中的積極作用社會(huì)工作法律如果與一個(gè)社會(huì)的正當(dāng)倫理觀念或?qū)嶋H要求相抵觸,人們很可能會(huì)產(chǎn)生消極抵制情緒只有尊重社會(huì)倫理,才能喚起人們對(duì)法律發(fā)自內(nèi)心的尊重對(duì)待這種信仰沖突,我們要采取寬容的態(tài)度,同時(shí)也要積極采取措施,盡量避免信仰沖突的直接碰撞積極維護(hù)和培育那些與法律信仰一致,有利于法律信仰生成的道德和習(xí)慣,同時(shí)也要堅(jiān)決地摒棄封建殘余不合時(shí)宜的思想習(xí)慣,為法律的正確實(shí)施創(chuàng)造良好的內(nèi)心動(dòng)因,以此來推動(dòng)社會(huì)工作的良好運(yùn)行。(二)法律對(duì)社會(huì)工作實(shí)踐的影響法律是社會(huì)工作者幫助目標(biāo)群體的依據(jù)雖然我國的社會(huì)工作還沒有統(tǒng)一而完整的法律,但依據(jù)我國社會(huì)工作實(shí)際,社會(huì)工作相關(guān)法律的組成部分根據(jù)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)和社會(huì)工作者的從業(yè)資格服務(wù)領(lǐng)域維權(quán)途徑,可以分為社會(huì)救助法律制度;社會(huì)優(yōu)撫法律制度;特殊群體保障法律制度;教育法律制度;勞動(dòng)法律制度;社會(huì)保險(xiǎn)法律制度;醫(yī)療衛(wèi)生和計(jì)劃生育法律制度;婚姻家庭法律制度;社區(qū)法律制度;就業(yè)法律制度;社會(huì)團(tuán)體和公益事業(yè)法律制度;社區(qū)矯正和人民調(diào)解法律制度;訴訟法律制度和社會(huì)工作從業(yè)人員法律制度等等這些法律制度的建立和完善對(duì)于社會(huì)工作能否更好地實(shí)現(xiàn)其改善社會(huì)的功能具有非常重要的影響尤其是社會(huì)工作從業(yè)人員法律制度的建立和完善對(duì)于社會(huì)工作實(shí)踐將是極大地促進(jìn)。我國法律對(duì)社會(huì)工作者有明確的規(guī)定和管理辦法,對(duì)社會(huì)工作者職業(yè)的認(rèn)定以及職業(yè)水平的考核都有明確規(guī)定,并指出社會(huì)工作者所擁有的權(quán)利和義務(wù),所應(yīng)具備的能力所應(yīng)遵守的職業(yè)道德懲罰制度,使社會(huì)工作者在工作過程中有法可依有據(jù)可查,有利于規(guī)范職業(yè)者的素質(zhì),發(fā)展社會(huì)工作專業(yè)。法律授權(quán)專業(yè)社會(huì)工作者可以從事一些其他人不允許從事的活動(dòng),同時(shí)也限制社會(huì)工作者不可以從事只有其他某一專業(yè)人員才可以從事的其他活動(dòng)社工要明確自己的工作職責(zé)和范圍,比如,法律要求社會(huì)工作者要向指定的政府機(jī)構(gòu)匯報(bào)情況等。雖然社會(huì)工作機(jī)構(gòu)是非盈利的,但法律還是授權(quán)社會(huì)工作當(dāng)中的某些服務(wù)可以收取相應(yīng)的費(fèi)用,這樣做有利于工作的開展同時(shí),法律也規(guī)定某一社會(huì)服務(wù)應(yīng)該提供給所有需要這一服務(wù)的人,比如,消費(fèi)者權(quán)益受到侵害,就要面向所有的消費(fèi)者,他們有權(quán)了解有關(guān)自己的利益的一切原因,無論年齡性別等其它因素,都不應(yīng)形成限制??傊?,相關(guān)社會(huì)工作法律若能尊重符合社會(huì)正常的倫理規(guī)范和規(guī)則,能不斷地隨著社會(huì)生活社會(huì)工作實(shí)踐的變化而逐漸地修正和完善,社會(huì)工作者法律素質(zhì)逐步提高以及社會(huì)工作更多的介入案件,社會(huì)工作和法律將可相互影響和促進(jìn),形成良性互動(dòng),共同改善人類福祉?!緟⒖嘉墨I(xiàn)】(1) 皮湘林-社會(huì)工作視野中的倫理[J].-社會(huì)工作(下半月)2009,(5)(2) 郭明霞.扶慶松-論中國社會(huì)工作倫理與法治秩序的構(gòu)建[J].-社科縱橫.2009,(12)(3)竺效.楊飛-境外社會(huì)工作立法模式研究及其對(duì)我國的啟示[J]-政治與法律.2008,(10)(4)袁光亮-淺析我國當(dāng)前的社會(huì)工作法律和社會(huì)工作者法律[J]-社會(huì)工作(下半月).2008,(2)(5)甘諾-社會(huì)工作在構(gòu)建和諧社會(huì)中的功能分析[J]-寧夏大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版),2006,(9)(6)張存剛.李明-發(fā)展社會(huì)工作構(gòu)建和諧社會(huì)[J]-社科縱橫.2005,(12)第二部分(其他關(guān)于二者關(guān)系的論述,一千字多一點(diǎn))一、社會(huì)工作與法律的聯(lián)系社會(huì)工作與法律兩者相輔相成,缺一不可,兩者需要同時(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)。(一)從社會(huì)工作的范圍看,僅有專業(yè)社會(huì)工作方法救人于危難,助人與解困的力量是微薄的,不能完全解決社會(huì)問題,把社會(huì)工作納入法律范疇,是解決問題的最好辦法。在社會(huì)工作中,從法律的制定與實(shí)施到社會(huì)工作機(jī)構(gòu)內(nèi)部的管理,從為受助者爭取正當(dāng)權(quán)利到受助者自決,無一不包含法律的內(nèi)容。離開對(duì)法律的制定與推行過程,那基本上是不可能的。(二)一般來說,大量的社會(huì)問題的出現(xiàn)常與一個(gè)社會(huì)的政治制度、法律制度有關(guān)。政治制度的不健全、法律制度的不完善,造成社會(huì)不平等,造成社會(huì)上的弱勢群體特別是某些社會(huì)不平等是由某種制度、法律的實(shí)施存在弊端而產(chǎn)生時(shí),解決這一問題的手段必然要對(duì)法律進(jìn)行修改,制定適應(yīng)社會(huì)結(jié)構(gòu)的法律。所以,法律是社會(huì)工作的前提和保障,社會(huì)工作的發(fā)展和完善有助于法律的健全和完善。兩者相互促進(jìn)、協(xié)調(diào)、發(fā)展為構(gòu)建和諧社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、社會(huì)工作與法律的區(qū)別(一)社會(huì)工作與法律的學(xué)科地位不同社會(huì)工作的學(xué)科地位目前存在爭論。人們普遍認(rèn)為社會(huì)工作是一套助人方法和技巧,不是一門學(xué)科,其理由是社會(huì)工作缺乏獨(dú)立的理論體系。另一種觀點(diǎn)認(rèn)為,社會(huì)工作應(yīng)該是一門學(xué)科,屬于應(yīng)用社會(huì)科學(xué)學(xué)科。它有自己獨(dú)特的工作理論,它借用相關(guān)社會(huì)科學(xué)知識(shí)并對(duì)之加以組合,形成了對(duì)某些現(xiàn)象的獨(dú)特解釋。法律是法學(xué)的研究對(duì)象,法學(xué)是以法律現(xiàn)象為研究對(duì)象的各種科學(xué)活動(dòng)及其認(rèn)識(shí)成果的總稱。法學(xué)是社會(huì)科學(xué)中一門歷史悠久、獨(dú)立的學(xué)科。所以,兩者分別屬于不同的學(xué)科領(lǐng)域。(二)社會(huì)工作與法律的體例結(jié)構(gòu)不同社會(huì)工作的體例結(jié)構(gòu)既注重理論又注重實(shí)務(wù)。社會(huì)工作注重具體問題的解決,又以對(duì)問題的原因進(jìn)行深入的理論分析為基礎(chǔ),是理論和實(shí)務(wù)的結(jié)合。此外,社會(huì)工作是研究和倡導(dǎo)社會(huì)進(jìn)步,幫助人脫離困難,其學(xué)科價(jià)值較強(qiáng)。法律以調(diào)整的社會(huì)關(guān)系不同,形成各個(gè)部門法。各部門法之間的體例結(jié)構(gòu)總體上講分為理論知識(shí)和對(duì)法條的解釋兩大部分。法律是人們?nèi)粘I畹男袨橐?guī)則,具有普遍約束力。(三)社會(huì)工作與法律的特征不同社會(huì)工作區(qū)別于其他學(xué)科的特征主要表現(xiàn)在:改善社會(huì)生活環(huán)境、提高社會(huì)生活質(zhì)量;增進(jìn)社會(huì)功能;行動(dòng)取向;以多元化的服務(wù)面對(duì)人類的差異性;廣泛的適應(yīng)性。我們把法律的一般特征歸結(jié)為四個(gè)方面,即調(diào)整行為關(guān)系的規(guī)范;由國家專門機(jī)關(guān)制定、認(rèn)可和解釋;以權(quán)利義務(wù)雙向規(guī)定為調(diào)整機(jī)制;依靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施??梢?,社會(huì)工作與法律還是有很大區(qū)別,兩者的特征不同,構(gòu)成學(xué)科調(diào)整對(duì)象的差異。
勿忘我1239
社會(huì)工作是一個(gè)性質(zhì)明確又處于發(fā)展中的專業(yè)和社會(huì)服務(wù),下面是我為大家整理的,供你參考! 篇1 離開社群工作快四年了,但在那工作的二十三個(gè)春秋深藏在我的記憶里,久久不能忘懷。這不僅僅是因?yàn)槲覐囊粋€(gè)普通的工作人員成長為執(zhí)掌街道全面工作的黨政負(fù)責(zé)人,還有我深愛著社群工作的原因。曾經(jīng)想以一生時(shí)光與社群工作相伴。正當(dāng)我滿懷 *** 投身于新的一年工作之際,無法選擇的接受了組織上的調(diào)任,含淚離去。多么難舍啊,一道工作的同事!多么留戀啊,社群的父老鄉(xiāng)親!回想那些平平淡淡的日子,我卻在品味其酸甜苦辣中為自己贏得的那份和諧和溫馨倍感欣慰和滿足。 我是從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)后被分配到街道辦事處工作的。剛接到報(bào)到通知,我很茫然,不知將去的地方是從事怎樣的工作。就在這一刻,我的一位高中同學(xué)很善意的跑來告訴:街道是社會(huì)團(tuán)體,你以后的工作是成天同老頭老太打交道。讓我趕緊找人調(diào)換工作。而我是因愛人在這才轉(zhuǎn)業(yè)落戶,她的父母是一對(duì)受人尊重且十分安分的普通工人,一輩子還不知道什么叫找人。還是聽天由命吧。來到了街道上班以后才明白,并非象我同學(xué)所講的那樣,街道也不是什么社會(huì)團(tuán)體性質(zhì)。原來街道是城市基層 *** 的派出機(jī)構(gòu),擔(dān)負(fù)社會(huì)管理職能。一般下轄幾個(gè)居民委員會(huì)簡稱居委會(huì)。那時(shí)的街道居民還是挺純樸的,也常去居委會(huì)參加居民會(huì)議。當(dāng)時(shí)巿場供應(yīng)的不少物資都是憑票購買,而這些象煤栗、糧票等票證都由社群發(fā)放,由此社居委在百姓眼里是不能怠慢的地方,居民工作比現(xiàn)在好做多了。好多年老的人也稱其街委?;蛟S這就是我那同學(xué)把街道辦事處誤解為街委的緣故吧。 我是以司法助理員的身份被分到街道工作的,所在的街道是老城區(qū)與郊區(qū)相鄰的位置,轄區(qū)當(dāng)時(shí)有六個(gè)居委會(huì)。每個(gè)居委會(huì)都有一個(gè)人民調(diào)解委員會(huì),負(fù)責(zé)調(diào)委會(huì)工作的人就是調(diào)解主任。當(dāng)時(shí),居委會(huì)成員大都是退休的老同志,只有極個(gè)別成員沒有工作單位,因而每人每月只拿幾十塊錢補(bǔ)助費(fèi)。我這司法助理員主要是指導(dǎo)調(diào)委會(huì)工作,參與重大民事糾紛的調(diào)解。每個(gè)月發(fā)生的糾紛大致在五起以內(nèi),我參與調(diào)解的糾紛通常在兩至三起,余下小點(diǎn)的糾紛由調(diào)委會(huì)負(fù)責(zé)調(diào)處。別小看這項(xiàng)工作,從中也能得到不少樂趣。我為每起糾紛的平穩(wěn)的化解感覺到社會(huì)的責(zé)任,內(nèi)心蕩起成就感。后來我被所在公安派出所的一位所長笑稱是調(diào)解專家,我卻樂意的做這樣奉獻(xiàn)。 進(jìn)入二千年以后,我開始走上了街道領(lǐng)導(dǎo)崗位,先后由副職到正職,直到后來主持街道黨政全面工作。我一直從內(nèi)心感謝和我一道在社群工作的同事,他們對(duì)我關(guān)愛有加,寬容了我許多不足。他們對(duì)我的尊重使我深深感動(dòng)。我總感到人不能把自己的權(quán)位看重,那僅僅是一種責(zé)任。任何時(shí)候都要以一種平常心對(duì)待你的同事,甚至是在門房工作的人,都是今生與你有緣的人,你微小的一份關(guān)爰同樣令他們?nèi)頊嘏T诮值拦ぷ鲘徫簧衔冶M量做一些力所能及的事,比如說修條不起眼的水溝或是一段路,點(diǎn)亮一盞路燈什么的。比看事小,群眾卻很關(guān)心很感動(dòng)。切切不可大事干不了,小事又不干。如細(xì)微中能成就社群的大業(yè)。 社群工作幾十年,是我人生最好時(shí)光。盡管沒有什么驚人之舉,但我能做到捫心無愧。無論是走進(jìn)街道,還是社群,我都很坦然。面對(duì)社群居民對(duì)我的微笑和親切的招呼,感到快樂和滿足。我能自豪的說:每個(gè)進(jìn)入我辦公室離去的人都會(huì)成為我的朋友。盡管有些事沒有辦好。但那不是我職責(zé)范圍的事,他們都能理解。而我的熱情,他們能感到實(shí)在和可信。有人說我面象彌陀,那我就以彌陀的笑容面對(duì)所有的朋友,愿所有的人開心快樂。 篇2 20XX年7月2日至4日,我參加了20XX年社群工作者培訓(xùn)班,雖只有短短的幾天時(shí)間,但課程內(nèi)容相當(dāng)豐富,有社會(huì)工作實(shí)務(wù)原則的介紹,社會(huì)工作和社群互助的關(guān)系,社會(huì)工作實(shí)務(wù)的交流,還有分組案例討論分析,十分切合社群工作實(shí)際。 培訓(xùn)中,每位老師帶來的專業(yè)報(bào)告都十分精彩。老師們生動(dòng)的講解,舉出一個(gè)個(gè)貼近生活的案例,結(jié)合具體事件,加以理論的運(yùn)用,把我認(rèn)為很繁瑣的問題變得有條有理,使我收獲頗多。 在所有課程中,讓我記憶最深的是上海大學(xué)社工系范教授給我們帶來的社群工作實(shí)務(wù)原則專題報(bào)告,范老師用幽默詼諧的語言講述了他在生活、工作中接觸的例項(xiàng),他用心理學(xué)的知識(shí)和方法解決問題的技巧讓我們得到很多啟發(fā)。通過他的講座,是我們了解到面對(duì)不同的人群要用不同的策略,要了解不同行為表現(xiàn)人群背后的心理因素,要善于站在居民的角度換位思考。因此在今后工作中,我們要尊重每一位居民,耐心傾聽居民的訴說,讓居民把情緒發(fā)泄出來,把不滿訴說出來,從細(xì)微中洞察資訊和居民訴求,了解事件背后的深層原因,才能更好的解決問題,為居民服務(wù)。 分組案例討論和集中點(diǎn)評(píng),讓我們分享到社群同仁的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)交流和與老師共同解析案例,學(xué)會(huì)面對(duì)出現(xiàn)矛盾和問題,如何著手進(jìn)行處理解決,提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平,使我受益匪淺。 這次培訓(xùn),包含了在社群工作中所需要的各種理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),讓我們學(xué)到了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。我深刻的體會(huì)到,作為一名社工,不僅要有一顆服務(wù)居民的心,還應(yīng)具備社會(huì)工作專業(yè)知識(shí)及心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等多學(xué)科綜合知識(shí),要熟練掌握與社群工作業(yè)務(wù)相關(guān)的法律、法規(guī)、政策知識(shí)及個(gè)案、小組、社群、社會(huì)工作行政等社會(huì)工作方法。作為新時(shí)期的社工,我們更應(yīng)該以創(chuàng)新的理念在社群這個(gè)基層崗位上發(fā)揮它應(yīng)有的作用,在日常工作中腳踏實(shí)地,勇挑重?fù)?dān),努力提高服務(wù)居民的本領(lǐng)和水平,為民排憂解難,為民多辦實(shí)事,真正做到“民有所呼、我有所應(yīng);民有所求、我有所為”。 篇3 20XX年5月份我參加了在松江區(qū)西林成校舉辦的社會(huì)工作者培訓(xùn)班,經(jīng)過這次培訓(xùn),我對(duì)社會(huì)工作、社會(huì)工作方法、社會(huì)工作價(jià)值觀等都有了深刻的認(rèn)識(shí),下面我簡單談?wù)剮c(diǎn)心得體會(huì)。 我對(duì)社會(huì)工作的多種理解——科學(xué)的助人方法,是助人活動(dòng),是一種藝術(shù),是一個(gè)專業(yè)?,F(xiàn)代社會(huì)工作的本質(zhì)特征:秉承利他助人的價(jià)值觀,綜合運(yùn)用社會(huì)工作專業(yè)知識(shí)和方法,為有需要的個(gè)人、家庭、群體、機(jī)構(gòu)和社群提供專業(yè)社會(huì)服務(wù),幫助其舒緩、解決和預(yù)防社會(huì)問題、恢復(fù)和發(fā)展社會(huì)功能、促進(jìn)社會(huì)公平正義的職業(yè)活動(dòng)。 在學(xué)習(xí)過程中我感受最多的是老師將學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行了梳理,系統(tǒng)的將知識(shí)分塊整理后傳授給我們。例如根據(jù)介入方法分為小組和個(gè)案兩個(gè)專題,又根據(jù)服務(wù)物件分專題討論。這種“專題”式的授課模式讓我們更專注于各個(gè)不同領(lǐng)域呈現(xiàn)出來的問題及針對(duì)的技巧,在歸納與分析中加深了對(duì)不同技巧的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用,可謂是“溫故”。同時(shí),在課堂上通過分小組討論讓同學(xué)積極表達(dá)自己的看法與觀念,是讓同學(xué)們積極投身到知識(shí)創(chuàng)新與分享上來的一種良好方式,既活躍了課堂的氣氛又增加了與老師的互動(dòng),可謂是“知新”、一舉多得。我本人非常喜歡課堂上這種討論的環(huán)節(jié),覺得在討論過程中表達(dá)自己觀點(diǎn)的同時(shí)能聽取其他人的觀念和思想是互相促進(jìn)與提升的一種良好方式,并且在展示小組成果時(shí)展示的是智慧也是分享的喜悅。 社會(huì)工作者并不是一開始頭腦中假設(shè)的簡單的助人行為,通過學(xué)習(xí)我了解到,社會(huì)工作者的專業(yè)知識(shí)和職業(yè)能力分為三部分:一是價(jià)值理念。與其他社會(huì)學(xué)科不同,社會(huì)工作是一個(gè)以價(jià)值為本的專業(yè),價(jià)值是社會(huì)工作專業(yè)的靈魂。社會(huì)工作價(jià)值是指社會(huì)工作對(duì)社會(huì)工作者在專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的價(jià)值傾向的要求和規(guī)定。作為一個(gè)專業(yè)的社會(huì)工作者,應(yīng)具備平等、尊重、民主、接納、誠信、助人自助、自決等專業(yè)價(jià)值理念。二是知識(shí)體系。社會(huì)工作者除應(yīng)具備社會(huì)工作專業(yè)知識(shí)外,還應(yīng)具備心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)等多學(xué)科綜合知識(shí),應(yīng)熟悉與社會(huì)工作業(yè)務(wù)相關(guān)的法律、法規(guī)、政策知識(shí)。三是實(shí)務(wù)能力。社會(huì)工作者應(yīng)熟練運(yùn)用個(gè)案工作、小組工作、社群工作、社會(huì)行政管理等社會(huì)工作方法,協(xié)助服務(wù)物件解決問題,克服困難,挖掘潛能,恢復(fù)和發(fā)展社會(huì)功能。社會(huì)工作者在從事社會(huì)服務(wù)過程中,應(yīng)能夠與各類服務(wù)建立專業(yè)關(guān)系,對(duì)服務(wù)物件的問題做出預(yù)估,制定服務(wù)計(jì)劃和服務(wù)協(xié)議,能夠獨(dú)立接案、結(jié)案和提供跟進(jìn)服務(wù),能夠?qū)μ峁┑膶I(yè)服務(wù)質(zhì)量和效果進(jìn)行評(píng)估,能夠制定科學(xué)合理的工作方案和發(fā)展規(guī)劃,整合、運(yùn)用相關(guān)社會(huì)服務(wù)資源,拓展服務(wù)領(lǐng)域,影響社會(huì)政策。 時(shí)間過得很快,這次社會(huì)工作者培訓(xùn)已結(jié)束。在這次培訓(xùn)中,我認(rèn)真聽取了精彩而又有現(xiàn)實(shí)意義的課程,雖然培訓(xùn)中的課程并不一定與平日工作有直接關(guān)系,但社群工作分工不分家,掌握各個(gè)條塊相關(guān)政策、情況是每位社會(huì)工作人員都應(yīng)該做到的。 新世紀(jì)的社工應(yīng)該以創(chuàng)新的理念在社群這個(gè)基層崗位發(fā)揮自己應(yīng)有的作用,而作為年輕一代的社工,我們要把理論與實(shí)踐結(jié)合起來,在日常工作中腳踏實(shí)地,勇挑重?fù)?dān),努力提高服務(wù)物件的本領(lǐng)和水平,為基層建設(shè)做出貢獻(xiàn)!
隨風(fēng)來雨
本人是北京已經(jīng)在崗兩年的社區(qū)工作者人員,我想我還是比較有資格來說這個(gè)問題的。先講講好的吧,好的就是工作穩(wěn)定,離家近,通勤很方便,工作氛圍很輕松,同事好交流,平常干好領(lǐng)導(dǎo)分配的工作就行,空閑時(shí)間還可以摸個(gè)魚。不好的就是忙起來是真忙,腳不碰地的那種,自己的休息時(shí)間會(huì)被占,一般出現(xiàn)在節(jié)假日,辦活動(dòng)的時(shí)候,但也不是天天都這樣。關(guān)于薪資,平常是5000左右,年終獎(jiǎng)會(huì)有10000左右,能顧得上我日常的開銷??傮w來說我感覺還是不錯(cuò)的,下面我就來給一些考社工的建議。首先就是學(xué)習(xí)方法,我用的任義社工課和中公社區(qū)考試一本通,主抓視頻課的學(xué)習(xí),用對(duì)了,這個(gè)方法是很有效的。備考內(nèi)容需要背的居多,自己學(xué)和背,都很浪費(fèi)時(shí)間,我跟著任義老師學(xué)用了兩星期就把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)透了,這個(gè)課有一個(gè)特牛的方法,就是理解記憶,先把知識(shí)點(diǎn)講的徹底明白了,再讓去記知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容,那就容易了好多,有些甚至連背都不用,節(jié)省了一大半的時(shí)間,真的是理解記憶最好的課了。而且在視頻課中,老師還會(huì)講做題方法,每種題型都會(huì)總結(jié)出來不同的方法,例如公文寫作,就是直接把模板總結(jié)好,一步一步的把填補(bǔ)內(nèi)容給過一遍,這樣做題的效率很高,小白用這一個(gè)課,完全足夠。通過在視頻課里學(xué)到的知識(shí)和做題技巧來刷題,效果直接拉滿,正確率很高,而且做題的速度也十分可觀,短期內(nèi)備考,這個(gè)課一定得是必刷項(xiàng)。刷題要注意的就是,不是做做題就可以了,要對(duì)自己有一個(gè)分析和定位,及時(shí)的查漏補(bǔ)缺,復(fù)盤錯(cuò)題,能做到這個(gè)幾點(diǎn),一次上岸絕對(duì)沒問題。我的分享就是這些了。希望大家能早日上岸哦。
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