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        哆啦瞄瞄
        首頁(yè) > 社會(huì)工作者證 > 北湖區(qū)社會(huì)工作者

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        么么1009

        已采納

        是的,沈陽(yáng)于洪區(qū)社工崗工資漲了。根據(jù)沈陽(yáng)市人力資源和社會(huì)保障局發(fā)布的《關(guān)于沈陽(yáng)市社會(huì)工作者崗位工資改革的通知》,從2020年1月1日起,沈陽(yáng)市社會(huì)工作者崗位工資改革實(shí)施,沈陽(yáng)市社會(huì)工作者崗位工資改革的總體目標(biāo)是:提高社會(huì)工作者的崗位工資水平,改善社會(huì)工作者的待遇,激勵(lì)社會(huì)工作者的積極性和創(chuàng)造性,推動(dòng)社會(huì)工作發(fā)展。據(jù)悉,沈陽(yáng)市社會(huì)工作者崗位工資改革實(shí)施后,沈陽(yáng)市社會(huì)工作者崗位工資水平將大幅提高,沈陽(yáng)市社會(huì)工作者的待遇也將得到相應(yīng)改善。

        北湖區(qū)社會(huì)工作者

        88 評(píng)論(12)

        小紅粉菲菲

        社工是合同制。

        首先,可以很明確的告訴大家,我國(guó)的社會(huì)工作者并沒有事業(yè)編制,而是屬于合同制,并不享受事業(yè)單位的編制待遇。

        不過(guò)現(xiàn)在國(guó)家有很多相關(guān)的政策在支持社工的工作,在上海就有一個(gè)叫做“社工編”的概念,目前來(lái)說(shuō)雖然算是試點(diǎn),不過(guò)對(duì)于社會(huì)工作者來(lái)說(shuō)也是一個(gè)好盼頭,表示在未來(lái)還是可能擁有編制的。

        社工編制:

        社工編,是一個(gè)專門的編制,是對(duì)社區(qū)專職工作者實(shí)行定編管理,“社工編”考試,一般根據(jù)發(fā)布的公告,進(jìn)行一系列的審核報(bào)名考試之后擇優(yōu)錄用,并且對(duì)獲得助理以上社會(huì)工作師職業(yè)資格證書的人員,同等條件下優(yōu)先錄用。

        而且“社工編”人員共分12個(gè)職級(jí),對(duì)獲得助理社會(huì)工作師、社會(huì)工作師、高級(jí)社會(huì)工作師職業(yè)資格證書的,會(huì)分別給予一定的職稱補(bǔ)貼。

        80 評(píng)論(12)

        MayQueen小乖

        社區(qū)工作者不屬于事業(yè)編也不屬于公務(wù)員,工作一般在社區(qū)黨組織,社區(qū)居委會(huì)和社區(qū)工作站等社區(qū)組織,目前來(lái)說(shuō),沒有編制,一般的社區(qū)都是實(shí)行聘任制的,合同到期可以續(xù)簽也可以離職,對(duì)以后報(bào)考公務(wù)員或者事業(yè)編沒有任何影響。社區(qū)工作者招聘熱度不斷升高,越來(lái)越多人的人參與到了社區(qū)考試中去,但是對(duì)社區(qū)工作者有所了解的人都知道,社區(qū)工作者是沒有編制的,那么為什么沒有編制還有那么多人往里面擠呢?今天小編就帶大家來(lái)看看:一、進(jìn)門門檻低進(jìn)門學(xué)歷要求低,大部分社區(qū)工作者考試只要大專及以上學(xué)歷,部分社區(qū)退伍軍人學(xué)歷可以放寬至高中及以上。一般沒有專業(yè)、證書的限制,讓脫離學(xué)校學(xué)習(xí)生活多年的人群看到了希望。二、離家近戶籍基本限制到市級(jí),有的也限制到區(qū)。在一定程度上減小了競(jìng)爭(zhēng)。家門口的工作讓不少人趨之若鶩。三、就業(yè)壓力大社區(qū)工作者工作相對(duì)穩(wěn)定,上海社區(qū)剛?cè)肼氃滦娇赡軙?huì)在5K左右,想找到一份穩(wěn)定的工作不容易,所以報(bào)考社區(qū)工作者就成為了一個(gè)不錯(cuò)的選擇。四、招錄人數(shù)多,考試難度相對(duì)較低社區(qū)工作者的考試難度明顯比公務(wù)員要小,對(duì)于大家來(lái)說(shuō), 參加社區(qū)工作者考試自然更容易通過(guò)。如果能以更高的通過(guò)率來(lái)獲得一份薪資還行的工作,還是不錯(cuò)的?,F(xiàn)在,社區(qū)工作者的考試熱度不斷升高,國(guó)家高度重視社區(qū)的建設(shè),意在讓更多高學(xué)歷的人才投入到這個(gè)行業(yè)當(dāng)中。雖說(shuō)它現(xiàn)在還沒有編制,但是作為一項(xiàng)就業(yè)選擇也是不錯(cuò)的。

        224 評(píng)論(14)

        j解y語(yǔ)h花

        社區(qū)工作者不屬于事業(yè)編也不屬于公務(wù)員,工作一般在社區(qū)黨組織,社區(qū)居委會(huì)和社區(qū)工作站等社區(qū)組織,目前來(lái)說(shuō),沒有編制,一般的社區(qū)都是實(shí)行聘任制的,合同到期可以續(xù)簽也可以離職,對(duì)以后報(bào)考公務(wù)員或者事業(yè)編沒有任何影響。

        社區(qū)工作者的考試熱度也逐步提高,國(guó)家高度重視社區(qū)的建設(shè),意在讓更多高學(xué)歷的人才投入到這個(gè)行業(yè)當(dāng)中。雖說(shuō)他現(xiàn)在還沒有編制,但是作為一項(xiàng)就業(yè)選擇也是不錯(cuò)的。

        義工和社工的區(qū)別:

        一、工作性質(zhì)不同

        1、社工是受薪人員,也就是說(shuō)社工是拿工資的;

        2、而義工則是無(wú)償?shù)馗冻鲎约旱臅r(shí)間、精力、金錢等,沒有任何工資等的報(bào)酬。

        二、專業(yè)技能不同:

        1、社工有專業(yè)的知識(shí)和技術(shù),比如說(shuō)個(gè)案社會(huì)工作,比如說(shuō)聆聽的技術(shù)等等,而從事公益事業(yè)的義工,有時(shí)候也需要一定的方法和技術(shù),比如說(shuō)醫(yī)護(hù)人員;

        2、但社工則是一種專業(yè)特有的專業(yè)知識(shí)和技術(shù),這有別于其他的專業(yè)。

        三、倫理價(jià)值不同:

        1、社工要遵循嚴(yán)格的專業(yè)倫理和價(jià)值;

        2、而義工也要遵循社會(huì)的倫理和價(jià)值,但不如社工嚴(yán)格和專業(yè)。這些倫理和價(jià)值是作為一個(gè)社工人員所必須遵守的,其規(guī)定也非常嚴(yán)格,有時(shí)候甚至?xí)ハ鄾_突,或者跟社會(huì)總體的價(jià)值觀相沖突。

        四、從業(yè)資格不同:

        1、社工需要有從業(yè)資格,就像律師需要有律師資格證書一樣。但目前中國(guó)的社會(huì)工作還處于起步階段,或者說(shuō)還不完善,社工證照制度還沒有建立,只是在上海等地有了社工資格認(rèn)證。

        2、而義工則不需要由專業(yè)資格的限制,只要是自愿的助人活動(dòng)都可以看作是義工。因此,義工所服務(wù)的范圍要比社工的服務(wù)范圍更為廣泛,包括一系列為了他人、社會(huì)而進(jìn)行的無(wú)償性的活動(dòng)。而社工則是專指專業(yè)社工人員所從事的服務(wù)活動(dòng)。

        119 評(píng)論(14)

        Nicole20041414

        社區(qū)是具有某種互動(dòng)關(guān)系的和共同 文化 維系力的,在一定領(lǐng)域內(nèi)相互關(guān)聯(lián)的人群形成的共同體及其活動(dòng)區(qū)域。下面是我給大家整理的社區(qū)2022關(guān)愛老人活動(dòng)方案,僅供參考希望能夠幫助到大家。

        社區(qū)2022關(guān)愛老人活動(dòng)方案1

        為大力提升社區(qū)居民的滿意度、幸福感,緊緊圍繞街道黨工委提出的“打造品質(zhì)鞋都建設(shè)幸福雙嶼”為目標(biāo),加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理,切實(shí)提升老百姓幸福指數(shù),為加快推進(jìn)“幸福社區(qū)”創(chuàng)建活動(dòng),明確工作重點(diǎn),牛嶺社區(qū)就開展創(chuàng)建“幸福社區(qū)”活動(dòng)制定如下 實(shí)施方案 。

        一、指導(dǎo)思想

        以理論和“_“重要思想為指導(dǎo),以創(chuàng)新社區(qū)管理服務(wù)模式,增強(qiáng)和改善社區(qū)服務(wù)功能,激發(fā)居民自治活力,全面建立社區(qū)居民自治體系、公共服務(wù)體系和社會(huì)事物管理體系,提高社區(qū)居民文明素質(zhì),爭(zhēng)做優(yōu)秀社區(qū)工作者,為社區(qū)居民創(chuàng)造幸福、傳遞幸福、提升幸福,不斷滿足社區(qū)居民對(duì)幸福生活的新期待,提升社區(qū)居民幸福指數(shù)。

        二、目標(biāo)要求

        按照雙嶼街道關(guān)于開展“幸福社區(qū)”創(chuàng)建的要求,牛嶺社區(qū)將以推進(jìn)“幸福社區(qū)”創(chuàng)建活動(dòng)為抓手,堅(jiān)持以民主自治為主線,建立社區(qū)高效協(xié)調(diào)的運(yùn)行機(jī)制,完善社區(qū)服務(wù),繁榮社區(qū)文化,維護(hù)社區(qū)穩(wěn)定,以服務(wù)凝聚民心,團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)社區(qū)居民積極投身社區(qū)建設(shè),增進(jìn)居民鄰里情感,豐富活躍居民生活,提升居民素質(zhì),打造“規(guī)范化”的組織家園,為建設(shè)“幸福社區(qū)”打下堅(jiān)持基礎(chǔ)。

        1、居民自治法治化。

        社區(qū)是基層群眾開展“自我管理、自我 教育 、自我服務(wù)、自我監(jiān)督”的平臺(tái)。在開展創(chuàng)建“民主自治性幸福社區(qū)”活動(dòng)中,社區(qū)以實(shí)現(xiàn)居民當(dāng)家作主為出發(fā)點(diǎn),以保障社區(qū)居民正確行使民主權(quán)利為落腳點(diǎn),著力構(gòu)建社區(qū)居民自治平臺(tái)。針對(duì)牛嶺社區(qū)轄區(qū)有3個(gè)組團(tuán)無(wú)物業(yè)的管理,社區(qū)充分調(diào)動(dòng)廣大居民力量,開通自治管理 渠道 ,實(shí)行居民自治。

        在三個(gè)組團(tuán)每組團(tuán)居民中由居民民主選舉產(chǎn)生由一名組長(zhǎng)和四名委員組建的社區(qū)自治管理小組,負(fù)責(zé)監(jiān)督小區(qū)環(huán)境、治安、財(cái)務(wù)等自治工作,參與社區(qū)重大事項(xiàng)的討論協(xié)商,并積極開展為居民進(jìn)行防水維修,樓棟上下水疏通、電氣維修、樓道亮化等項(xiàng)目的服務(wù)工作。使居民依法廣泛地參與到民主自治社區(qū)建設(shè)中來(lái),不斷提升社區(qū)居民民主公平感,提高社區(qū)民主自治規(guī)范化水平。

        2、事務(wù)管理規(guī)范化。

        社區(qū)成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),管理規(guī)范,明確工作職責(zé),制定實(shí)施方案,落實(shí)工作責(zé)任,強(qiáng)化工作 措施 。確保牛嶺社區(qū)創(chuàng)建“自治型幸福社區(qū)”工作落到實(shí)處、取得實(shí)效。

        3、基礎(chǔ)建設(shè)完備化。

        夯實(shí)社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),為社區(qū)建設(shè)奠定扎實(shí)基礎(chǔ),主要采取政府主導(dǎo)、社會(huì)參與,社區(qū)單位和企業(yè)積極參與社區(qū)共駐共建,切實(shí)改善社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施條件。2012年上級(jí)部門給社區(qū)投入資金進(jìn)行了全面改建,將社區(qū)一站式服務(wù)大廳改建在牛嶺村委會(huì)一樓,方便了居民到社區(qū)辦事,改建了三樓的黨員活動(dòng)中心,并建立了社區(qū)圖書室,三樓社區(qū)黨委和居委會(huì)配備了新的辦公設(shè)施,規(guī)范了便民服務(wù)的平臺(tái)。

        4、工作隊(duì)伍年輕化、規(guī)范化。

        從去年三月份成立大社區(qū)以來(lái),社區(qū)隊(duì)伍不斷年輕化、規(guī)范化,根據(jù)雙嶼街道制定《關(guān)于社區(qū)工作者考核辦法》,規(guī)范社區(qū)工作者機(jī)制,充分調(diào)動(dòng)社區(qū)工作者干事創(chuàng)業(yè)的工作積極性,營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。他們的平均年齡為35歲,文化水平不斷提高,不僅有較高的文化素質(zhì)、良好的道德品質(zhì)、較強(qiáng)的工作能力,更有服務(wù)居民的熱情、甘于奉獻(xiàn)的精神,都將社區(qū)作為實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的舞臺(tái),奉獻(xiàn)愛心的陣地,為居民幸福和社區(qū)和諧貢獻(xiàn)自己的力量。

        5、組織體系健全化。加強(qiáng)社區(qū)黨組織建設(shè)。

        1.社區(qū)黨組織應(yīng)該通過(guò)制度化的途徑,通過(guò)黨員先鋒指數(shù)考核運(yùn)行機(jī)制和監(jiān)督約束機(jī)制進(jìn)行充分發(fā)揮社區(qū)黨員的先鋒模范作用。

        2.加強(qiáng)對(duì)黨員隊(duì)伍的建設(shè),抓好黨員的教育和管理。

        加強(qiáng)社區(qū)自治組織建設(shè)。我們將社區(qū)劃分為12個(gè)網(wǎng)格,每個(gè)網(wǎng)格設(shè)立1名駐格員1名網(wǎng)格員。同時(shí)吸納物業(yè)管理機(jī)構(gòu),社區(qū)自治組織,居民組長(zhǎng),熱心社區(qū)事業(yè)的同志成立“網(wǎng)格12大員”隊(duì)伍,參與網(wǎng)格化管理。

        網(wǎng)格管理實(shí)行人員、職能、任務(wù)三落實(shí),承辦民政、計(jì)生、就業(yè)、社保等社會(huì)事務(wù),協(xié)辦黨建、城市管理、綜治、共駐共建、安全消防等任務(wù),強(qiáng)化信息聯(lián)通及時(shí)、處置快速高效、資源配置合理、全民服務(wù)便捷、社會(huì)保障到位五種功能,實(shí)行“一網(wǎng)多格,一格多員,全員參與,同格同責(zé),同獎(jiǎng)同罰”的管理模式。積極發(fā)展社區(qū)服務(wù)性組織。通過(guò)建立社區(qū)志愿者服務(wù)驛站,志愿者可通過(guò)QQ群、微博等形式報(bào)名加入驛站,為社區(qū)更多老人及弱勢(shì)群體服務(wù)。

        6、居民活動(dòng)豐富化。

        社區(qū)定期邀請(qǐng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)院的醫(yī)生、鹿城人民醫(yī)院為居民進(jìn)行健康講座;同嶼頭消防大隊(duì)建立幫扶 對(duì)子 ,定期為居民進(jìn)行防火宣傳;社區(qū)還將積極開展法制宣傳和道德弘揚(yáng)為主的主題題高尚、內(nèi)容豐富,居民廣泛參與的活動(dòng)。

        7、精神文明常態(tài)化。

        社區(qū)堅(jiān)持不斷創(chuàng)新文化、宣傳平臺(tái),社區(qū)將成立 乒乓球 隊(duì)、健身舞隊(duì)、 太極拳 隊(duì)等居民文藝團(tuán)體,全方位、多層次、高質(zhì)量的展開各類文體活動(dòng),探索社區(qū)文體工作新措施,堅(jiān)持以加強(qiáng)居民文明素質(zhì)、提高居民的生活質(zhì)量為重點(diǎn),營(yíng)造良好的文體活動(dòng)氛圍,推動(dòng)社區(qū)文體工作再上新臺(tái)階。

        8、人際關(guān)系和諧化。

        為改變現(xiàn)代社區(qū)中人際冷漠、人際信任危機(jī)的狀況,創(chuàng)建誠(chéng)信友愛、平等互助的社區(qū) 人際交往 環(huán)境,營(yíng)造鄰里團(tuán)結(jié)、安居樂業(yè)的和諧社區(qū)。在居委會(huì)的倡導(dǎo)下,社區(qū)居民自發(fā)成立,如各種愛心團(tuán)隊(duì)、幫教小組、晨練角等等,增進(jìn)了居民間的情感交流,抵制人際關(guān)系的疏離,加強(qiáng)了社區(qū)的凝聚力與歸屬感。

        三、保障機(jī)制

        1.組織保障。

        切實(shí)加強(qiáng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),成立以社區(qū)主任張雪聰為組長(zhǎng),社區(qū)副主任徐溫和為副組長(zhǎng),社區(qū)黨員干部為成員的創(chuàng)建“幸福社區(qū)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,把創(chuàng)建工作列入主要議事日程,制定實(shí)施方案,確保創(chuàng)建活動(dòng)有序推進(jìn)。

        2.政策保障。

        嚴(yán)格按照溫州市人民政府辦公廳《關(guān)于印發(fā)溫州市幸福社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)方案的通知》的精神及相關(guān)考核辦法要求,切實(shí)抓好工作落實(shí),對(duì)照創(chuàng)建工作標(biāo)準(zhǔn)和要求,再細(xì)化、再分解,做到層層有人抓、環(huán)環(huán)有人管,廣泛開展各類主題教育實(shí)踐活動(dòng),圍繞創(chuàng)建“幸福社區(qū)”總體目標(biāo)要求,夯實(shí)創(chuàng)建基礎(chǔ),真正把創(chuàng)建工作落到實(shí)處。

        3.資金保障。

        社區(qū)將拿出相應(yīng)專項(xiàng)資金用于社區(qū)服務(wù)建設(shè),鼓勵(lì)和支持各類組織和個(gè)人開展各項(xiàng)社區(qū)服務(wù)活動(dòng),同時(shí),社區(qū)也將把群眾滿意度作為“幸福社區(qū)”考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的重要依據(jù),對(duì)做出突出成績(jī)的組織和個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)

        4.宣傳保障。

        搞好宣傳發(fā)動(dòng),營(yíng)造濃厚氛圍,確保創(chuàng)建活動(dòng)深入人心,使廣大黨員和群眾積極參與。通過(guò)宣傳欄、板報(bào)等宣傳 方法 進(jìn)行公示、宣傳,確保黨員干部熟悉、居民了解。

        5.隊(duì)伍保障。

        切實(shí)加強(qiáng)社區(qū)隊(duì)伍建設(shè),不斷壯大工作力量,提高工作能力。社區(qū)工作者要進(jìn)一步樹立宗旨意識(shí)、服務(wù)意識(shí),密切聯(lián)系社區(qū)群眾,多為群眾辦實(shí)事、辦好事;進(jìn)一步提高工作能力、工作效率,創(chuàng)造性地開展工作,要不斷研究新情況,解決新問(wèn)題,探索在新形勢(shì)下社區(qū)建設(shè)的新路子,做到政治上強(qiáng)、業(yè)務(wù)上精、政策上熟,為建設(shè)“幸福社區(qū)”做出貢獻(xiàn)。

        社區(qū)2022關(guān)愛老人活動(dòng)方案2

        一、活動(dòng)主題:鼓舞飛揚(yáng)音樂無(wú)處不在

        二、活動(dòng)時(shí)間:20_年12月30日晚7:00至9:30

        三、活動(dòng)地點(diǎn):廣場(chǎng)

        四、主辦單位:社區(qū)辦事處

        五、活動(dòng)形式:以音樂為主題,以舞蹈為媒介,包括

        1.以外請(qǐng)的隊(duì)表演經(jīng)典金曲及應(yīng)景的英文歌曲為主線;

        2.穿插火熱 街舞 ;

        3.突出‘殘酷一?!螒颍喊l(fā)動(dòng)業(yè)主事先自報(bào)節(jié)目,節(jié)目可包括: 唱歌 、樂器表演、舞蹈或其他。在限定時(shí)間(一分鐘內(nèi))未被叮走的,可獲得大禮品一份。至于被叮走的可獲得小丑送上小禮品一份。

        4.加入互動(dòng)的游戲:超級(jí)無(wú)敵估歌仔,大小同慶(踩報(bào)紙游戲)

        超級(jí)無(wú)敵估歌仔:請(qǐng)上兩組人(每組五人),分站在舞臺(tái)兩邊,放音樂猜歌名,組員之間可以互相商量,猜到的跑到擴(kuò)音器前講出歌名,以一組估出最多者為勝。

        大小同慶:請(qǐng)上三組人,每組三人。首先是三人同時(shí)站在一張同開的報(bào)紙上,通過(guò)者,進(jìn)入下一關(guān)。三個(gè)人同時(shí)站在1/2報(bào)紙上,通過(guò)者再下一關(guān),三個(gè)人同時(shí)站在1/4報(bào)紙上……堅(jiān)持到最后者為贏,長(zhǎng)度為8分鐘。

        5.結(jié)束時(shí)圣誕老人在臺(tái)下與小朋友玩游戲(蜈蚣步、超級(jí)無(wú)敵估歌仔、撥河)送小禮品,肯德基“奇奇”出場(chǎng)與小朋友玩耍。

        六、活動(dòng)對(duì)象:x居所有業(yè)主

        七、工作任務(wù)分配:

        1、晚會(huì)前期籌備工作及各項(xiàng)工作組負(fù)責(zé)人:x、x、x、

        2、晚會(huì)當(dāng)晚現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備工作及各項(xiàng)工作負(fù)責(zé)人:x、、x、x

        社區(qū)2022關(guān)愛老人活動(dòng)方案3

        一、整體情況

        1、文藝演出主題名稱:慶五一文藝演出

        2、演出目標(biāo):豐富居民的業(yè)余文化生活、營(yíng)造五一勞節(jié)的喜慶氣氛、增強(qiáng)社區(qū)凝聚力、構(gòu)建和諧社區(qū)、展現(xiàn)社區(qū)風(fēng)采。

        3、時(shí)間:

        4、地點(diǎn):白鷺社區(qū)成人學(xué)校廣場(chǎng)(鴛鴦中心幼兒園)

        5、節(jié)目主持:鴛鴦中心幼兒園(暫定)

        6、主辦單位:白鷺社區(qū)居委會(huì)

        7、協(xié)辦單位:融科物業(yè)、北湖郡物業(yè)、公園一號(hào)物業(yè)、藍(lán)湖香頌物業(yè)、金城銀樽物業(yè)、鴛鴦中心幼兒園、啟星教育、

        8、演出人員:社區(qū)志愿者

        9、觀眾:社區(qū)居民群眾

        10、演出籌備工作管理方式:階段式管理和項(xiàng)目式管理相結(jié)合

        11、演出人員及后勤工作人員共計(jì):人

        二、工作人員和項(xiàng)目組

        工作籌備小組組長(zhǎng):梁越波(負(fù)責(zé)指導(dǎo)監(jiān)督整場(chǎng)演出前后的各項(xiàng)工作)

        副組長(zhǎng):張孝德(協(xié)助組長(zhǎng)進(jìn)行管理協(xié)調(diào))

        小組成員:楊建勛、劉琴、張力、余麗娜、唐國(guó)榮(具體實(shí)施各項(xiàng)分類工作)

        1、節(jié)目協(xié)調(diào)小組:張力

        任務(wù):

        a、與主持人和演出人員的協(xié)調(diào)與溝通

        b、節(jié)目的核定及演出全流程的銜接監(jiān)督

        2、治安管理小組:楊建勛

        任務(wù):a、演出前后秩序的維護(hù),具體負(fù)責(zé)整場(chǎng)演出前后的治安管理工作b、演出期間會(huì)場(chǎng)紀(jì)律的維持

        3、后勤服務(wù)組:劉琴

        任務(wù):

        a、演出前后道具的借還

        b、演出前的接待工作

        c、演出期間會(huì)場(chǎng)后勤保障

        4、機(jī)動(dòng)小組:唐國(guó)榮

        任務(wù):

        a、監(jiān)督并確保拱門搭建及時(shí)與質(zhì)量

        b、音響、功放、話筒等設(shè)施的擺放和整理

        c、演出中突發(fā)情況的緊急預(yù)案及處理

        5、宣傳小組:余麗娜

        任務(wù):

        a、利用海報(bào)、橫幅等方式開展宣傳

        b、現(xiàn)場(chǎng)攝影及DV攝像

        三、各階段任務(wù)

        (一)籌備階段

        1、聯(lián)系演出人員,進(jìn)行溝通協(xié)調(diào),確定演出具體事宜

        2、確定工作人員配備及分工協(xié)作情況

        3、落實(shí)演出所需各種硬件設(shè)施,如:舞美、燈光、音響的租賃。

        4、進(jìn)行演出前的宣傳工作

        5、邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)(暫定)

        (二)進(jìn)展及控制階段

        1、現(xiàn)場(chǎng)控制及協(xié)調(diào)

        2、后勤服務(wù)保障

        3、整個(gè)演出過(guò)程的治安管理

        (三)演出結(jié)束后的整理階段

        1、觀眾的疏導(dǎo)

        2、器材設(shè)備的收納歸還,桌椅搬運(yùn)

        3、垃圾清掃

        四、節(jié)目安排

        本次演出由白鷺社區(qū)、轄區(qū)各物業(yè)單位、各小區(qū)居民共同打造,節(jié)目形式多樣、題材新穎、喜聞樂見。共x個(gè)節(jié)目(暫定)。

        社區(qū)2022關(guān)愛老人活動(dòng)方案4

        一、比賽目標(biāo)

        進(jìn)一步貫徹落實(shí)市政府《健康北京人—全民健康促進(jìn)十年行動(dòng)規(guī)劃》,廣泛動(dòng)員社會(huì)力量,營(yíng)造促進(jìn)健康生活方式的輿論環(huán)境和社會(huì)氛圍,促進(jìn)居民形成健康飲食和健康生活的觀念,提高居民改善飲食營(yíng)養(yǎng)和膳食結(jié)構(gòu)的.能力。

        二、比賽時(shí)間

        20_年8月

        三、比賽主題

        主題:健康廚藝,快樂生活

        四、組織領(lǐng)導(dǎo)

        海淀區(qū)健康促進(jìn)工作委員會(huì)負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的組織實(shí)施。成立“海淀區(qū)全民健康生活方式行動(dòng)廚藝比賽活動(dòng)辦公室”(以下簡(jiǎn)稱“區(qū)比賽辦公室”),具體負(fù)責(zé)比賽工作的組織管理、協(xié)調(diào)督導(dǎo)。辦公室設(shè)在區(qū)疾病預(yù)防控制中心。

        各街鎮(zhèn)及各相關(guān)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心也要成立比賽工作組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),由主管領(lǐng)導(dǎo)牽頭負(fù)責(zé),設(shè)置專職或兼職工作人員組織落實(shí)。

        五、工作分工

        (一)區(qū)衛(wèi)生局:負(fù)責(zé)牽頭組織協(xié)調(diào)全民健康生活方式行動(dòng)廚藝比賽活動(dòng)。

        (二)區(qū)疾控中心:負(fù)責(zé)具體組織全民健康生活方式行動(dòng)廚藝比賽活動(dòng)的開展,落實(shí)比賽場(chǎng)地、設(shè)備及聯(lián)系媒體報(bào)道比賽活動(dòng)。

        (三)各街鎮(zhèn):負(fù)責(zé)組織本轄區(qū)健康示范社區(qū)、健康示范單位、健康示范食堂及健康示范餐廳符合條件的參賽隊(duì)參與全民健康生活方式行動(dòng)廚藝比賽活動(dòng)。

        (四)各有關(guān)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心:負(fù)責(zé)選拔本轄區(qū)符合條件的選手參與全民健康生活方式行動(dòng)廚藝比賽活動(dòng),并負(fù)責(zé)本轄區(qū)參賽隊(duì)參賽內(nèi)容的指導(dǎo)工作。

        六、工作安排

        (一)啟動(dòng)階段(20_年6月12日前)

        海淀區(qū)全民健康生活方式行動(dòng)廚藝比賽活動(dòng)辦公室下發(fā)活動(dòng)通知,召開協(xié)調(diào)會(huì),公布大賽活動(dòng)信息。公布報(bào)名熱線82405726,號(hào)召符合條件的參賽隊(duì)參賽。各部門、街鎮(zhèn)確定負(fù)責(zé)人和聯(lián)系人,制定具體實(shí)施方案,組織符合條件的參賽隊(duì)報(bào)名。

        (二)推廣和報(bào)名階段(20_年6月中旬—8月3日)

        健康示范社區(qū)、健康示范單位、健康示范食堂及健康示范餐廳各參賽隊(duì)自行到活動(dòng)指定網(wǎng)站北京市海淀區(qū)疾病預(yù)防控制中心網(wǎng)站下載報(bào)名表報(bào)送至轄區(qū)所在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心,本次比賽采用組隊(duì)報(bào)名的方式,每隊(duì)準(zhǔn)備現(xiàn)場(chǎng)制作2個(gè)菜,一個(gè)全素菜,另一個(gè)葷素搭配菜。每隊(duì)報(bào)名2名主廚,每人制作一個(gè)菜。凡參加比賽的參賽隊(duì)都要填寫廚藝比賽報(bào)名表。轄區(qū)所在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心審核人員報(bào)名情況并通過(guò)比賽或推薦形式選送轄區(qū)參賽隊(duì)參加區(qū)級(jí)比賽。轄區(qū)所在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心于8月3日前將轄區(qū)參賽隊(duì)報(bào)名表(詳見附件2)報(bào)至區(qū)比賽活動(dòng)辦公室。

        (三)比賽階段(20_年8月)

        各轄區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心在海淀區(qū)全民健康生活方式行動(dòng)廚藝比賽活動(dòng)辦公室的指導(dǎo)下選送選手參加區(qū)級(jí)比賽(比賽具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知)。

        七、參賽細(xì)則

        (一)參賽對(duì)象及要求

        參賽選手年齡不限,身體健康,廚藝強(qiáng)。健康示范社區(qū)、健康示范單位、健康示范食堂及健康示范餐廳(詳見附件1)至少推選1支參賽隊(duì)參加比賽。

        (二)參賽物資

        1、操作臺(tái)、灶具、廚具、刀具、食用油、控油壺、食鹽、鹽勺、碗盤、勺筷、圍裙、抹布等由主辦方提供。

        2、選手自帶參賽菜肴的原材料、輔料、調(diào)味料等(如需其他物資,請(qǐng)自行攜帶)。

        (三)比賽流程

        1、稱量菜肴主輔料重量。

        2、回答主持人健康飲食提問(wèn)。

        3、選手每完成一件作品,介紹作品,交付工作人員,將作品貼號(hào)送與評(píng)委。

        4、工作人員查看油鹽使用量。

        5、選手清理操作臺(tái)上自己的物品,完成比賽,等待結(jié)果。

        6、評(píng)審工作結(jié)束之后,統(tǒng)一公布成績(jī)。

        (四)參賽內(nèi)容

        1、健康飲食問(wèn)答

        每組參賽隊(duì)回答3道飲食健康常識(shí)題,根據(jù)口頭回答情況打分。每個(gè)廚師至少回答一道題。

        2、現(xiàn)場(chǎng)菜肴制作

        全素菜和葷素搭配菜擬定為一家3口的晚餐,注意三餐分配,營(yíng)養(yǎng)搭配。要求參賽選手在現(xiàn)場(chǎng)35分鐘內(nèi)制作完成,并對(duì)制作菜品的菜品搭配、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、用料選擇、制作工藝、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等方面現(xiàn)場(chǎng)講解,評(píng)委根據(jù)色、香、味、形、口感、營(yíng)養(yǎng)成分、油鹽用量進(jìn)行評(píng)分。

        (五)比賽規(guī)則

        1.將報(bào)名表中餐廳和食堂廚師編為一組,為專業(yè)組;社區(qū)居民和單位職工編為另一組,為業(yè)余組。兩組成績(jī)分別排名。

        2.每個(gè)參賽隊(duì)作品由一道全素菜和一道葷素搭配菜組成,原料、輔料、調(diào)料由選手自備。

        3.遵守賽場(chǎng)秩序,聽從主持人和工作人員安排,尊重評(píng)委,尊重其他參賽選手。

        4.參賽選手提前30分鐘入場(chǎng)簽到,遲到15分鐘以上取消參賽資格。制作過(guò)程中超時(shí),酌情減分。

        5.參賽選手準(zhǔn)備作品介紹的文字稿件,要求寫清營(yíng)養(yǎng)、主料、輔料和調(diào)料信息,制作過(guò)程。

        6.參賽隊(duì)自備的主料和輔料只可事先洗凈、清理,不能事先切好帶進(jìn)比賽現(xiàn)場(chǎng),一經(jīng)發(fā)現(xiàn)扣20分。

        7.參賽隊(duì)2名選手得分相加,按照小組排名確定比賽名次。

        (六)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

        本次比賽按照每道菜百分制的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分。健康飲食問(wèn)答(15分),廚師講解(20分),菜肴制作(色、香、味、形、口感)(40分),營(yíng)養(yǎng)成分(10分),油鹽用量(10分),操作臺(tái)衛(wèi)生(5分)。

        比賽評(píng)委由5人組成,1名廚師專業(yè)評(píng)委,1名營(yíng)養(yǎng)專家評(píng)委,1名健康專家評(píng)委,2名普通評(píng)委。

        (七)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

        區(qū)級(jí)選拔賽專業(yè)組及業(yè)余組一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各1個(gè),其余為優(yōu)秀獎(jiǎng),獎(jiǎng)品待定。

        社區(qū)2022關(guān)愛老人活動(dòng)方案5

        一、活動(dòng)背景:

        新學(xué)期開學(xué)已近兩個(gè)月,在華強(qiáng)街道辦黨工委領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我們有幸能在社區(qū)繼續(xù)開展我們的法律咨詢點(diǎn)的活動(dòng),同時(shí)在社區(qū)的竭力幫助下心理健康輔導(dǎo)工作站和周末義務(wù)家教也能順利展開。而我們活動(dòng)的主力是志愿者,為增強(qiáng)志愿者實(shí)踐工作的責(zé)任感,弘揚(yáng)社會(huì)愛心精神,推動(dòng)三個(gè)項(xiàng)目活動(dòng)工作的更好發(fā)展,同時(shí)為了利用人力物力等綜合資源和節(jié)省時(shí)間,讓活動(dòng)在短期內(nèi)進(jìn)入正軌,特此我們策劃了法律咨詢點(diǎn)、心理健康輔導(dǎo)工作站、周末義務(wù)家教三個(gè)活動(dòng)的揭牌儀式。

        二、活動(dòng)時(shí)間:(具體時(shí)間由社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)決定)

        三、活動(dòng)地點(diǎn):街道辦社區(qū)(路2號(hào))

        四、活動(dòng)參與人員:社區(qū)全體工作人員、社區(qū)部分青少年、幫教團(tuán)隊(duì)成員、情系“三農(nóng)”協(xié)會(huì)成員、三大項(xiàng)目的自己志愿者

        五、活動(dòng)目的:

        新學(xué)期的開始,宣布我們的活動(dòng)將會(huì)以嶄新的面貌出現(xiàn)在社區(qū),呈現(xiàn)給農(nóng)民工、問(wèn)題少年和社區(qū) 兒童 等需要幫助的人們,鞏固這一為大學(xué)生做愛心事業(yè)提供實(shí)踐機(jī)會(huì)的平臺(tái)。

        六、活動(dòng)內(nèi)容:

        具體流程:

        ⑴主持人開場(chǎng)白,介紹出席的社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)以及參加的各方人員宣布儀式開始

        ⑵社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)致詞

        〔3〕幫教團(tuán)隊(duì)的志愿者代表發(fā)言

        〔4〕法律小隊(duì)的志愿者代表發(fā)言

        (5)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言

        (6)宣讀榮獲年度大學(xué)生志愿者優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和先進(jìn)個(gè)人名單

        (7)頒獎(jiǎng)儀式

        (8)分別宣讀本學(xué)年三個(gè)活動(dòng)的志愿者名單并寄語(yǔ)

        (9)社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生代表為“心理健康輔導(dǎo)工作站”揭牌

        (10)法律咨詢點(diǎn)、義務(wù)家教、心理健康輔導(dǎo)工作站志愿者開展活動(dòng)

        (11)主持人 總結(jié) 并宣布儀式結(jié)束

        注: 具體主持人和發(fā)言人由負(fù)責(zé)人確定并通知

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        301 評(píng)論(8)

        逍遙石子

        陽(yáng)春三月,風(fēng)和日麗,桃紅柳綠,草色青青,旅游作文.我們迎著和煦的春風(fēng),踏著輕快的腳步,在老師的帶領(lǐng)下去尚橋茶場(chǎng)春游.我們來(lái)到一個(gè)小山腳下,又走了一段路.到了,到了!隨著一陣歡呼雀躍的喊聲,那一望無(wú)垠翠綠的茶樹林便映入我們眼簾.放眼望去,山腳下,山崗上,一排排,一行行,滿山遍野,似綠色的海洋,又似無(wú)數(shù)綠色衛(wèi)士,昂首挺胸地守衛(wèi)著茶山.尚橋茶場(chǎng)可真美呀!這時(shí)樊老師說(shuō):茶農(nóng)每天一大早就得起來(lái),采摘茶葉.然后再把它做成龍井茶.方老師便教我們?cè)趺床刹枞~.方老師說(shuō):就這樣,一捏一撥就能采到1至2個(gè)嫩芽,要采嫩的,老的不行.我們學(xué)著方老師的樣子開始摘了起來(lái).我的三個(gè)手指頭很不聽使喚,好像被繩子捆綁了似的,動(dòng)作很硬,好不容易才采到一片茶葉.漸漸地,我才覺得順手,速度也越來(lái)越快了起來(lái).我仔細(xì)觀察剛采的茶葉,那嫩綠吐翠的茶芽,如雀舌般萌出,清純茁壯.我又聞了聞,清香撲鼻,難怪龍井那么出名??!太陽(yáng)悄悄地爬到了頭頂,同學(xué)們捧著鮮嫩的龍井,個(gè)個(gè)喜上眉梢,興奮不已.這次春游,不僅讓我們飽覽了家鄉(xiāng)早春的無(wú)限風(fēng)光,還讓我們學(xué)到了一門新的勞動(dòng)技能,真是受益匪淺?。∈罴僬鎵蜷L(zhǎng)的,真是煩人.一天,媽媽告訴我,最近我?guī)愕侥铣涫腥ネ?,我聽了,高興得直拍手. 這一天終于等到了,天剛蒙蒙亮我就起床了,我匆匆忙忙吃過(guò)早飯,便和媽媽坐上去南充市的公共汽車.一路歡聲笑語(yǔ),一路美景盡收眼底.經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)左右,我們的車子不知不覺就到了南充車站. 嗨!我有半年沒到南充市了,士別三日,當(dāng)刮目相看,南充的變化真是日新月異??!寬敞的街道一塵不染,兩邊的人行道綠樹成蔭,鳥兒還在一些樹枝上筑起了它們的安樂窩,它們也到鬧市中安家落戶來(lái)了,中學(xué)生作文《旅游作文》. 我興致勃勃地來(lái)到了著名景點(diǎn)北湖公園,巨大的北湖像一面閃閃發(fā)光的寶鏡,把四周的高樓大廈盡情地倒映在湖水中,形成一幅幅美麗的畫卷,真是好看極了.這時(shí),一團(tuán)團(tuán)水泡從湖底涌了上來(lái),我定睛一看,原來(lái)是一群五顏六色的魚兒游過(guò)來(lái)了,它們有紅的,有黃的、有黑的、還有白的,真是五彩斑瓓??!它們搖動(dòng)著柔柔的尾巴,擺動(dòng)著光溜溜的頭,張開圓圓的嘴,排列著足有幾十米長(zhǎng)的隊(duì)伍傻呼呼的望著我.我想,這些小家伙們肯定是餓了,在等著我給它們喂食呢!我急忙忙到旁邊的小攤上買了幾包魚飼料,每當(dāng)我向它們?nèi)鳇c(diǎn)飼料時(shí),它們都爭(zhēng)先恐后地躍出水面來(lái)爭(zhēng)搶,有幾次當(dāng)我的手貼近水面時(shí),它們簡(jiǎn)直瘋狂地跳到我手里來(lái)?yè)屖沉?很長(zhǎng)時(shí)間,我都陶醉在與魚同樂的詩(shī)情畫意中不能自拔,人與動(dòng)物和諧相處真是太快樂了. 暑假見聞很多,唯有這次使我久久難以忘懷. 去年盛夏,我因在期末考考了個(gè)雙百,老爸老媽便獎(jiǎng)勵(lì)我去人間天堂——杭州玩.一激動(dòng),差點(diǎn)從四樓掉了下去. 動(dòng)車載著我興奮的心情向杭州奔去.四小時(shí)的車程,幾乎是被我罵過(guò)去的——?jiǎng)榆囘€是太慢了,到紹興那才48公里一小時(shí),還不如下來(lái)乘牛車呢——蝸牛拉的, 列車前方到站——杭州……杭州終于到了,出乎意料,在杭州下車的并沒有想象的游人如織. 夏日去杭州,莫過(guò)于去西湖十景之曲院風(fēng)荷了.我們把大包袱往酒店一扔,就奔向此處. 接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅.大圓盤似的荷葉,襯托著粉紅的荷花——這不是最最真實(shí)的杭州寫照嗎?西湖景區(qū),不僅綠樹成蔭,花團(tuán)錦簇,而且碧綠蓮葉粉紅荷花滿湖都是,湖中的蓮藕都不由得讓你也泛起偷采白蓮回的沖動(dòng)呢! 人文薈萃是曲院風(fēng)荷另一大奇觀.不僅有康熙皇帝的墨寶曲院風(fēng)荷,茅盾題寫的大字,就連日本什么福井市長(zhǎng)寫的東東也有!我趕緊拿起相機(jī)狂拍一陣,能見到這些文物,我太幸運(yùn)了! 令我印象最深的還是去湖心亭觀三潭印月.我們乘上大龍船,東搖西擺地晃到了小島上.只見三個(gè)葫蘆狀的東西豎立在湖中,宛如三個(gè)門神守護(hù)著這大好春色! 山外青山樓外樓,來(lái)時(shí)雨,去時(shí)亦雨.我們?cè)诤贾莸谝粋€(gè)晚上,天上就飄起了空靈的雨.蒙蒙之中遠(yuǎn)處傳來(lái)悠揚(yáng)的琴聲,如詩(shī)如畫……我不由得想起范先慧的《穿越》,我也不得不抱有一絲私心,愿我幸運(yùn)地像今天這樣,在城市的喧囂中,時(shí)時(shí)能穿越到如詩(shī)如畫的杭州……。

        如果你要問(wèn)我誰(shuí)是我們班的閱讀小達(dá)人,那你就聽我細(xì)細(xì)道來(lái)吧!

        她長(zhǎng)著一雙清秀的小眼睛,一張嬌小玲瓏的櫻桃小嘴,走起路來(lái)風(fēng)度翩翩。最厲害的還是她那種讀起書來(lái),九頭牛都拉不回來(lái)勁頭。這是誰(shuí)呢?她就是我們班的舒程冉。

        小舒看書那叫一個(gè)認(rèn)真?。∶看巫x書時(shí)她的全部精力都沉浸在書的海洋中。無(wú)論處在什么嘈雜的環(huán)境中,她總能如饑似渴的讀書,周圍的一切都影響不了她。

        平時(shí)下課后,我們?cè)谕饷嫱嫠?,她就坐在教室里讀書。我們叫她,她不理;我們逗她,她也不樂。眼睛一直盯在書上,真是一個(gè)十足的小“書蟲”。

        小舒不僅愛看書,而且讀書還有方法呢!有一次,我翻開她的一本書《柳林風(fēng)聲》。哇!密密的字跡把整本書都快覆蓋了。我讀了讀,原來(lái)都是小舒做的筆記和對(duì)這本書的評(píng)價(jià)。她把整本書都讀懂讀透了。真是一個(gè)看書的好習(xí)慣,我心中默默地下決心要向她好好學(xué)習(xí)。

        聽了我的介紹,你是不是也覺得閱讀小達(dá)人這個(gè)名稱非她莫屬呢?

        有一天,我在電視上看到這樣一則公益廣告:假如你每天節(jié)約幾張紙,慢慢的就等于種下了一片森林。

        于是我下定決心:一定要節(jié)約紙張,做個(gè)節(jié)約小達(dá)人??墒?,我該怎么做呢?首先,我發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候,都會(huì)有好多作文本、練習(xí)本和英語(yǔ)抄沒有用完,有的本子甚至才用了幾頁(yè)。

        要是在往常,我肯定會(huì)不屑一顧地把它們通通扔掉,換上嶄新的本子。但是,我現(xiàn)在是一個(gè)節(jié)約小達(dá)人,我一定不能浪費(fèi)。

        要好好利用它們,我拍拍腦袋,想出了一招。我把每本本子中沒用完的紙張撕下來(lái),用訂書機(jī)分門別類地把它們裝訂在一起,再給它們分別裝上一個(gè)新的封面,一本不花錢的作業(yè)本就這樣誕生了。

        用它們寫作業(yè)時(shí),我的心里美滋滋的,因?yàn)樗鼈兪俏夜?jié)約的成果。此外,我還發(fā)現(xiàn)我們寫作文的稿紙一般都只寫了一面,而另一面則完全是空白的,可以好好利用。

        看著這些用過(guò)的稿紙,我靈機(jī)一動(dòng),又想出了一招。我把它們用訂書機(jī)全部裝訂起來(lái),然后用稿紙的背面當(dāng)數(shù)學(xué)課上的草稿紙。

        節(jié)約是一種美德,希望能有更多的同學(xué)想出各種各樣的節(jié)約的好辦法,也像我一樣成為一個(gè)節(jié)約小達(dá)人。

        伴著炎炎的五月,南京協(xié)作者社區(qū)發(fā)展中心(以下簡(jiǎn)稱南京協(xié)作者)“我是南京小主人”城市融入主題系列小組活動(dòng)也如火如荼的繼續(xù)著。文明友善于一座城市是每個(gè)市民的素養(yǎng),于南京協(xié)作者新市民之家是兒童行為習(xí)慣的點(diǎn)滴。5月1日,為了培養(yǎng)小組成員在公共場(chǎng)合的語(yǔ)言行為習(xí)慣、提升小組員的文明禮貌意識(shí),鍛煉小組員們的人際交往能力,南京協(xié)作者的社會(huì)工作者世瓊姐姐通過(guò)可愛的漫畫觀察、活潑的知識(shí)競(jìng)賽,帶大家一起去學(xué)習(xí),文明禮貌、自信友善的城市“小導(dǎo)游”要逆襲啦!

        大聲說(shuō)好,學(xué)習(xí)友善待人

        “哈哈哈,哈哈哈”一聲聲爽朗的笑聲開啟了第三次城市融入系列小組。在世瓊姐姐的帶領(lǐng)下,孩子們?cè)诨?dòng)游戲“大聲說(shuō)好”中,隨意走動(dòng)卻又時(shí)刻保持警惕觀察,認(rèn)真聽著主持人示范發(fā)出的每一次口令,并以“好好……”迅速地回應(yīng)著。每一個(gè)組員隨時(shí)都會(huì)成為發(fā)令員,伴隨每一聲回應(yīng),和孩子們沒有反應(yīng)過(guò)來(lái)的大笑,跺腳……小組場(chǎng)面好不熱鬧,孩子們大聲喊出歡樂,表達(dá)自己內(nèi)心愿意肯定美好的事情,愿意與身邊的朋友友善相處的感情。

        知識(shí)競(jìng)賽,爭(zhēng)做文明禮貌小達(dá)人

        文明禮貌貫穿在孩子們生活中的每一天。世瓊姐姐通過(guò)漫畫搶答以及知識(shí)競(jìng)猜的形式,結(jié)合流動(dòng)兒童的城市生活的點(diǎn)滴,通過(guò)“公共場(chǎng)合怎么做”、“禮貌用語(yǔ)”、“日常習(xí)慣”、“關(guān)注優(yōu)點(diǎn)”等環(huán)節(jié)考驗(yàn)小朋友們的日常行為,引導(dǎo)孩子們樹立文明禮貌意識(shí),爭(zhēng)做文明禮貌的城市小達(dá)人。

        第一幕:“公共場(chǎng)合怎么做”漫畫大發(fā)現(xiàn)

        “從漫畫中,你看到了什么不文明現(xiàn)象,該怎么做呢”被事先分成A、B兩個(gè)小組的小朋友們一聽到世瓊姐姐的提問(wèn)迅速舉手搶答。B組的金麗率先搶得第一題的回答權(quán),“漫畫中的人在電梯里大聲喧嘩,公共場(chǎng)合要保持安靜”。其他小朋友紛紛又踴躍舉手補(bǔ)充,為了給自己的隊(duì)伍加分,都互不相讓?,F(xiàn)有的競(jìng)賽規(guī)則無(wú)法控制激烈的競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)面,僅僅第一輪大家就向規(guī)則發(fā)出挑戰(zhàn),“對(duì)答案進(jìn)行補(bǔ)充也要加分”,為使競(jìng)賽更加公平地進(jìn)行,就組員的合理建議大家一起討論,最終確定本隊(duì)組員補(bǔ)充有效即可加分,競(jìng)爭(zhēng)隊(duì)伍補(bǔ)充不予加分。孩子們?cè)谛率忻裰业拈L(zhǎng)期小組活動(dòng)中,對(duì)于規(guī)范意識(shí)逐漸增強(qiáng),孩子們喜歡一起制定共同遵守的規(guī)范,也會(huì)對(duì)于覺得不合理的規(guī)范有著自己的思考然后提出意見。雖然只是一個(gè)小小的漫畫競(jìng)猜,卻讓社工姐姐們看到了孩子們的成長(zhǎng)。

        第二幕:“禮貌用語(yǔ)”怎么用來(lái)主動(dòng)表達(dá)感情

        隨著“禮貌用語(yǔ)”主動(dòng)表達(dá)環(huán)節(jié)的來(lái)臨,孩子們不只是言語(yǔ)的表達(dá),還多了實(shí)際操作中行為的演練?!皩ふ乙幻M員真誠(chéng)地對(duì)她說(shuō),‘和你一起參加活動(dòng),我很開心’,微笑、握手,并主動(dòng)擁抱他?!边@樣的小環(huán)節(jié),讓害羞的小月與小悅緊緊的擁抱在一起,溫暖一瞬,傳遞著屬于她們之間的友愛互助。當(dāng)問(wèn)到爸爸媽媽下班的時(shí)候,我們?cè)撛趺崔k時(shí)?除了遞上水杯,幫助放好衣服鞋帽,組員紫依說(shuō):“要幫爸爸媽媽鋪好床鋪,暖好被子,讓爸爸媽媽睡好覺”,真是貼心的小棉襖,爸爸媽媽聽到肯定樂開了花。社工姐姐也不忘提醒大家,主動(dòng)跟爸媽分享你在學(xué)校的一天,讓他們了解你的成長(zhǎng),幫助你解決困惑,這也是主動(dòng)表達(dá)感情的方式。

        第三幕:日常習(xí)慣最重要

        “我不是你的影子,但是我和你最親密,我不是你的手腳,但我最聽你的話……”關(guān)于兒童日常習(xí)慣的養(yǎng)成,世瓊姐姐以一個(gè)謎語(yǔ)拉開序幕?!傲?xí)慣”孩子們異口同聲的猜出了謎底。世瓊姐姐也帶領(lǐng)著小朋友們一起回顧新市民之家托管班中的小主人規(guī)范,并鼓舞大家不斷向小主人規(guī)范看齊。另外,針對(duì)“改掉拖拉小秘訣”世瓊姐姐也專門做了分享:嘗試一分鐘訓(xùn)練、給自己設(shè)立獎(jiǎng)懲制度、節(jié)約的時(shí)間自由支配……

        第四幕:關(guān)注優(yōu)點(diǎn),相信自己

        在向小組員們請(qǐng)教減少自卑、提高自信的方法時(shí),孩子們都自信滿滿地訴說(shuō)著?!捌綍r(shí)可以多看書,多鍛煉”,“我比較喜歡笑,我覺得你笑的時(shí)候別人也會(huì)對(duì)你微笑”,“其實(shí)每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)”。看著這些天真可愛卻又擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)勢(shì)的天使們,快樂的成長(zhǎng)使我們給予孩子們最大的期望,希望孩子們帶著這份自信一路前行。

        生動(dòng)的漫畫反思以及激烈的知識(shí)競(jìng)猜,讓孩子們學(xué)會(huì)了在公共場(chǎng)合文明行為的標(biāo)準(zhǔn)、在與人交往中禮貌表達(dá)感情、在日常生活中注重習(xí)慣的養(yǎng)成、在行為方式上更加自信堅(jiān)定……“要做文明的城市小主人”,潛移默化中孩子們都在一點(diǎn)點(diǎn)體悟和成長(zhǎng)。城市融入下列小組第四次小組“我是校園小達(dá)人”,南京協(xié)作者社工姐姐與你一起適應(yīng)校園生活,你準(zhǔn)備好一起出發(fā)了嗎?

        我是低碳達(dá)人

        以前,我每次一進(jìn)屋就立即將所有電燈都打量,這樣很浪費(fèi)電?,F(xiàn)在,我聽到了外邊在宣傳倡導(dǎo)低碳生活,我漸漸有些懂了。我開始了我的“低碳生活”,爭(zhēng)做低碳達(dá)人。

        我了解到低碳的生活的方式,就是在生活的細(xì)節(jié)上注重節(jié)能減耗。所以,我決定我除了做作業(yè)必須開燈之外,其余都靠窗外的路燈。因?yàn)槲覀兊目蛷d靠著窗臺(tái),所以窗外的路燈照進(jìn)來(lái)都可以醒目的看到室內(nèi)的一切,吃飯時(shí),真像一桌天然的“燭光晚餐”。

        現(xiàn)在,我每次洗完手,不用餐巾紙擦,我用手絹擦。不光我一個(gè)人這樣做,我還倡導(dǎo)我身邊的每一個(gè)人都這樣做。因?yàn)?,手絹不像餐巾紙那樣是一次性的。它用臟了可以洗,洗干凈再繼續(xù)用,可以節(jié)約資源。后來(lái),我發(fā)現(xiàn):原來(lái),就連小小的電池在插座上插著時(shí)也都會(huì)排放出可怕的二氧化碳,所以我們必須充完電就立即將電池取下。我原本以為,只有汽車尾氣,煤炭燃燒這些才會(huì)排放二氧化碳,沒想到生活處處都有微弱的“碳”在侵害者我們大家的生活。這樣堅(jiān)持了一段低碳生活,月末交電費(fèi)時(shí),媽媽高興地說(shuō):“這月電費(fèi)少了很多呀!”

        以前,我上學(xué)時(shí),都是讓爸爸開車送我,現(xiàn)在我向爸爸說(shuō):“以后我自己騎車去上學(xué),因?yàn)槲沂且粋€(gè)低碳達(dá)人!”爸爸高興地說(shuō):“行,我們上班也騎車吧!我們一家都是低碳達(dá)人!”

        伙伴們,為了讓水更清,天更藍(lán),山更綠,我們一起努力,從身邊的小事做起,將低碳進(jìn)行到底,爭(zhēng)做低碳達(dá)人!

        他,給我們帶來(lái)無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ);他,總會(huì)變著花樣搞出一些古怪的小玩意兒;他,聰明能干,卻又調(diào)皮搗蛋,是老師們愛不得卻又十艮不了的學(xué)生。他就是我們班的搞怪達(dá)人——鈕爍點(diǎn)!

        你看,鈕爍點(diǎn)穿著黑白相間的衣服來(lái)到學(xué)校,同學(xué)們都叫他“斑馬王子”,他卻雙手抱拳說(shuō):“鈕某在此謝過(guò)各位大哥、大姐……名字我早已想好了,就叫——穿著囚衣的王子!”說(shuō)著,他拿起兩把直尺,把臉夾在中間,帶著哭腔大叫:“媽,再過(guò)一天我就要出獄了!出獄后,我一定改過(guò)自新,重新做人!”“哈哈哈……”同學(xué)們都笑彎了腰。

        晨讀課上,趁語(yǔ)文老師不注意。他搖頭晃腦地改編起《望廬山瀑布》來(lái):“日照香爐生紫煙,李白走進(jìn)烤鴨店,口水流下三千尺,一摸口袋沒有錢,”“轟——”教室里頓時(shí)爆發(fā)出一陣笑聲,一臉詫異的語(yǔ)文老師抬頭掃了一眼,此時(shí)他卻在一本正經(jīng)地讀課文!

        鈕爍點(diǎn)每天都樂呵呵的,好像沒有什么事能讓他不快樂。一次上數(shù)學(xué)課,老師見全班同學(xué)連一道簡(jiǎn)單的題都答不上來(lái),十分生氣,便隨口說(shuō)道:“你們的腦袋都是木頭做的嗎?”鈕爍點(diǎn)忽然站起來(lái)說(shuō):“報(bào)告老師,我們的腦袋不是木頭做的,我們不是匹諾曹?!边@又引來(lái)哄堂大笑,連平時(shí)不茍言笑的老師也忍俊不禁。

        別看鈕爍點(diǎn)平時(shí)油腔滑調(diào),還挺善解人意。一次,一個(gè)女同學(xué)考砸了,趴在桌上哭得稀里嘩啦,大家都勸她,可是成效不大。鈕爍點(diǎn)見狀,使出了渾身解數(shù),折騰得汗珠直冒,終于令她破涕為笑。鈕爍點(diǎn)長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,一邊用袖口擦汗一邊訴苦:“好險(xiǎn)啊,你終于笑了,我差點(diǎn)要哭了——鈕某從藝數(shù)十載,平生走南闖北從未失手,今日險(xiǎn)些栽在你這小女子手里!”

        如果哪一天鈕爍點(diǎn)沒來(lái)學(xué)校,我們班會(huì)異常寂靜,漸漸地,大家發(fā)現(xiàn),他已經(jīng)成了我班的“太太樂雞精”——有了他我們每天都生活得有滋有味!

        我是一名四年級(jí)的小學(xué)生,別看我長(zhǎng)得瘦我可是特別,特別,特別的喜歡運(yùn)動(dòng)。比如說(shuō)打羽毛球,跑步,爬山,跳繩等。

        每次我運(yùn)動(dòng)的時(shí)候都要大漢淋漓。渾身是汗。我最喜的運(yùn)動(dòng)就是跑步啦!每天晚上吃過(guò)晚飯寫完作業(yè)我和媽媽就去離家不遠(yuǎn)的體育場(chǎng)鍛煉身體。

        媽媽總是帶著她的小收音機(jī)邊走邊聽而我們每次只要我進(jìn)了體育場(chǎng)我就像一匹脫了野馬在跑道上勇往直前。

        昨天晚上晚飯后我們來(lái)到體育場(chǎng)鍛煉身體,我正在跑道上跑步的時(shí)候,從旁邊的跑道上跑過(guò)來(lái)一個(gè)叔叔他滿臉微笑他示意我和他比一下誰(shuí)跑得更快我點(diǎn)點(diǎn)頭,不服氣的笑了笑雙手更使勁地攥著,腳步更有力地向前奔跑。

        我和他不相上下我們正處你追我趕的白熱化程度漸漸地我快沒勁了,我悄悄地地瞟了他一眼發(fā)現(xiàn)他好像也慢了下來(lái),這時(shí)我鼓起一股勁,拼命地向前奔去,我發(fā)現(xiàn)他還沒跟上來(lái),他徹底輸了徹底被我打敗了。

        “嗷耶”我跑到媽媽身邊告訴她和我一個(gè)大人之間挑戰(zhàn)最終我贏了。

        媽媽說(shuō)”那是那個(gè)叔叔讓著你逗你玩呢!”我直嘟著嘴不在乎地說(shuō):“反正我贏了,看來(lái)我沒有白鍛煉呢!

        我是網(wǎng)絡(luò)達(dá)人,恐怕你不相信吧?我可是“游戲達(dá)人”和“殺毒達(dá)人”。

        說(shuō)起游戲,我可是高手?。”热纾捍┰交鹁€啊、賽爾號(hào)……我都會(huì),如果你和我PK,那你就死定了。我最喜歡玩《植物大戰(zhàn)僵尸》,它是一種提高行動(dòng)策略,豐富大腦智慧的游戲。由于我的大腦靈活,每關(guān)都很順利的通過(guò),最快我一分鐘就過(guò)一關(guān)。

        行了,這是說(shuō)游戲,咱們?cè)僬f(shuō)殺毒吧。

        有一天,我家電腦中病毒了,我先打開了防火墻,接著用360殺毒軟件殺了一遍,可是還讓它逃走了,它慢慢成了大病毒。怎么辦呢?我卸載了360殺毒軟件,試用了金山毒霸,又查殺了一遍,……開機(jī)重啟,速度還是很慢,看來(lái)還是不行,接著,我又卸載了金山毒霸,換了瑞星殺毒,這一下可找到了。可消滅難??!我拔掉網(wǎng)線,關(guān)機(jī)重啟,進(jìn)入安全模式下,找到了根目錄,刪除了它的啟動(dòng)程序,足足用了30分鐘,終于把它消滅了。

        聽到這些你相信我是網(wǎng)絡(luò)達(dá)人了吧?

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