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專業(yè)社會工作已經(jīng)有上百年的發(fā)展歷史了。在西方發(fā)達國家，社工被譽為是“社會工程師”，具有極高的美譽度和社會地位。隨著我國工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化，以及國際化的深入發(fā)展，越來越明顯地感受到社會功能受損、缺失、需要修復的問題日益突出。黨中央在謀劃全面建設(shè)小康社會的總體布局中，高度重視社會建設(shè)和社會工作人才隊伍建設(shè)，黨的十六屆六中全會審議并通過了《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》，積極而穩(wěn)妥地進行著科學籌劃和安排，提出要建設(shè)宏大的社會工作人才隊伍，造就一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的社會工作人才隊伍，2006年民政部、原人事部聯(lián)合制定下發(fā)了《關(guān)于社會工作者職業(yè)水平評價暫行規(guī)定》和《助理社會工作師、社會工作師職業(yè)水平考試實施辦法》。2011年中央組織部、中央政法委、民政部等18個部門和組織聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于加強專業(yè)社工人才隊伍建設(shè)的意見》。2012年，中央組織部、中央政法委、民政部等19個部委和群團組織聯(lián)合制定了《社會工作專業(yè)人才隊伍建設(shè)中長期規(guī)劃（2011－2020年）》，掀起了大規(guī)模加強專業(yè)化、職業(yè)化社工隊伍建設(shè)和專業(yè)社工作用的新的高潮。一、切實提高加強社會工作人才隊伍建設(shè)重要性的認識。黨的十八大報告中指出：加強社會建設(shè)，是社會和諧穩(wěn)定的重要保證。加強社會建設(shè)，必須以保障和改善民生為重點。加強社會建設(shè)，必須加快推進社會體制改革。要圍繞構(gòu)建中國特色社會主義社會管理體系，加快形成黨委領(lǐng)導、政府負責、社會協(xié)同、公眾參與、法治保障的社會管理體制，加快形成政府主導、覆蓋城鄉(xiāng)、可持續(xù)的基本公共服務(wù)體系，加快形成政社分開、權(quán)責明確、依法自治的現(xiàn)代社會組織體制，加快形成源頭治理、動態(tài)管理、應(yīng)急處置相結(jié)合的社會管理機制。2013年3月14日，十二屆全國人大一次會議表決通過了《關(guān)于國務(wù)院機構(gòu)改革和職能轉(zhuǎn)變方案的決定》?！稕Q定》明確指出：改革社會組織管理制度。加快形成政社分開、權(quán)責明確、依法自治的現(xiàn)代社會組織體制。逐步推進行業(yè)協(xié)會商會與行政機關(guān)脫鉤，強化行業(yè)自律，使其真正成為提供服務(wù)、反映訴求、規(guī)范行為的主體。探索一業(yè)多會，引入競爭機制。重點培育、優(yōu)先發(fā)展行業(yè)協(xié)會商會類、科技類、公益慈善類、城鄉(xiāng)社區(qū)服務(wù)類社會組織。民政部門要依法加強登記審查和監(jiān)督管理，切實履行責任。堅持積極引導發(fā)展、嚴格依法管理的原則，促進社會組織健康有序發(fā)展。完善相關(guān)法律法規(guī)，建立健全統(tǒng)一登記、各司其職、協(xié)調(diào)配合、分級負責、依法監(jiān)管的社會組織管理體制，健全社會組織管理制度，推動社會組織完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。國務(wù)院總理李克強在主持新一屆國務(wù)院第一次常務(wù)會議上，明確要求抓緊制定對行業(yè)協(xié)會商會類、科技類、公益慈善類、城鄉(xiāng)社區(qū)服務(wù)類社會組織實行民政部門直接登記制度的方案。黨中央和國務(wù)院在加快民政職能轉(zhuǎn)變的過程中，對加強社會建設(shè)和社會工作人才隊伍建設(shè)工作都提出了明確的目標和要求，我們必須充分認識加強社會建設(shè)和社會工作人才隊伍建設(shè)的重要性和必要性，這是構(gòu)建社會主義和諧社會的迫切需要，也是新時期加強民政工作的需要。二、充分認識加強社會工作人才隊伍建設(shè)中存在的問題社會工作者隊伍建設(shè)和社會組織建設(shè)工作從上海、廣東、浙江等發(fā)達地區(qū)的探索實踐到2006年正式啟動，呈現(xiàn)出了快速發(fā)展的良好勢頭。但是我們要充分認識其中存在的問題。一是要加快形成政社分開、權(quán)責明確、依法自治的現(xiàn)代社會組織體制，將現(xiàn)代社會組織體制與社會管理體制、基本公共服務(wù)體系、社會管理機制并列起來，作為社會建設(shè)和社會體制改革的重要目標之一。這具有戰(zhàn)略性、前瞻性和劃時代意義。也是在社會組織建設(shè)與管理制度改革中邁出的第一步。二是要積極推進政府部門職能轉(zhuǎn)變，強化政府部門與社會組織之間的職責分工。重點是逐步實現(xiàn)政府與民間組織和社會組織的“六個分開”，即主體、機構(gòu)、職能、人員、資產(chǎn)、住所分開；建立政社合作的績效評估機制。政府職能部門應(yīng)委托第三方對民間組織和社會組織的能力和績效進行評估，做到政社合作前有資質(zhì)審查，合作過程中有跟蹤調(diào)查，合作完成后有社會績效評估，形成公開、公平、公正的優(yōu)勝劣汰競爭激勵機制。依法推進政社合作互動，加強民間組織和社會組織的行政監(jiān)督、社會監(jiān)督和誠信自律制度建設(shè)。建立、完善民間組織和社會組織管理制度及有關(guān)規(guī)定。創(chuàng)新社會監(jiān)督機制，建立與信息披露制度、財稅扶持政策等相適應(yīng)的社會監(jiān)督體系。三是要正確處理社會組織體制改革和加強專業(yè)社會工作人才隊伍建設(shè)的關(guān)系。進行社會組織體制改革和加強專業(yè)社工人才隊伍建設(shè)這兩項工作緊密相關(guān)，相輔相成，互相促進。民政工作（社會組織建設(shè)和服務(wù)）推進社會工作發(fā)展、加強社會工作人才隊伍建設(shè)的重要依托，發(fā)展社會工作，加強社會工作人才隊伍建設(shè)，是轉(zhuǎn)變民政管理和服務(wù)方式的重要保證。四是要正確對待平衡發(fā)展的問題。上海、廣東、浙江等發(fā)達地區(qū)從2002年起開展這項工作起步早，在全國起到了樣板示范作用。但在中部地區(qū)特別在欠發(fā)達地區(qū)，起步晚、起點低，仍在摸索階段，主觀上存在政府層面能動性發(fā)揮不夠?？陀^上社會工作人才隊伍發(fā)展規(guī)模差距非常大，存在嚴重的“兵員不足”。到2012年年底，全國現(xiàn)有社會工作專業(yè)人才20余萬人，其中獲得職業(yè)資格證書的專業(yè)社工8萬多人，與2020年專業(yè)人才達到145萬目標還有很大缺口。因此加強社會工作人才隊伍建設(shè)，不僅政府要在政策上給予鼓勵和支持，同時，要根據(jù)各地實際情況區(qū)別對待，做到均衡發(fā)展，推動社會工作人才隊伍建設(shè)。三、完善機制、積極推進社會工作人才隊伍建設(shè)根據(jù)自治區(qū)《新疆社會工作人才隊伍建設(shè)中長期發(fā)展規(guī)劃（2011－2020年）》、巴州人才工作領(lǐng)導小組辦公室《貫徹落實自治區(qū)各類人才專項規(guī)劃及自治州重點人才工程任務(wù)分解方案》要求，一是要加快制定和完善《社會工作人才規(guī)劃實施方案》，結(jié)合我縣社會工作人才隊伍發(fā)展現(xiàn)狀，明確目標，堅持原則，以加強現(xiàn)代社會組織體制改革和推進政府職能轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C，以若羌經(jīng)濟社會發(fā)展現(xiàn)實需要為依據(jù)，以人才培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以人才使用為重點，以人才優(yōu)先投入和優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境為保障，著力發(fā)揮社會工作者化解社會矛盾、協(xié)調(diào)社會關(guān)系、促進社會和諧、美化群眾生活的功能作用，努力建設(shè)一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的社會工作人才隊伍，為建設(shè)和諧若羌提供人才和智力支持。二是要完善相關(guān)政策。做到人才優(yōu)先，不讓政策等人才。政策配套，讓人才有舞臺。我們要加快完善社會工作人才建設(shè)各項政策，努力形成以人才庫建設(shè)、社會組織登記管理建設(shè)、社會服務(wù)行業(yè)規(guī)則建設(shè)、崗位設(shè)置管理、人才考核評價、社會監(jiān)督激勵為重點內(nèi)家的完整配套的政策制度體系。三是要落實各項保障措施。建立完整、配套、科學的工作運行機制是推進規(guī)劃實施的重要組織保證。要針對社會工作人才建設(shè)工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時完善并落實各項保障措施，宣傳鼓勵現(xiàn)有社會工作從業(yè)人員通過專業(yè)學習、培訓、考試，整合、提升、轉(zhuǎn)化專業(yè)化水平。積極推動制定社會工作者職業(yè)水平評價、考試、崗位開發(fā)聘用配套政策，是加快社會工作人才隊伍發(fā)展壯大的重要條件。加大社會工作人才隊伍建設(shè)的宣傳力度，通過專業(yè)理論、政策法規(guī)、專業(yè)方法的宣傳，發(fā)揮現(xiàn)代社會工作者先進理論的引導作用、建設(shè)作用，增強工作有效性。四、堅定信心，用實際行動推動社會人才隊伍建設(shè)社會工作專業(yè)隊伍建設(shè)是黨和政府轉(zhuǎn)變和加強職能的必然選擇，是推進“五位一體”總體布局建設(shè)的不可或缺的重要組成部分。正是因為這部分工作相對比較滯后，政府的推動力度才會持續(xù)加強。這一點絲毫不用懷疑。同時，社會工作者以利他主義為價值追求，從事職業(yè)性社會服務(wù)，必然會帶動產(chǎn)生一大批陽光服務(wù)業(yè)，受尊重的服務(wù)業(yè)。我們有理由相信他的前途是光明的。我們要堅定信心，用實際行動推動這項工作深入開展，有困難的人需要社會工作者的熱心幫助，經(jīng)濟社會發(fā)展需要社會工作者的積極參與，國家的富強和人民的幸福需要社會工作者的真心付出。我們要牢記 “社工發(fā)展 我的責任”
風雨飄零
概述社會工作者在社會行政中的作用
社會工作究竟是做什么的，作為社會工作者，需要為國家做什么事情，新開的社會工作專業(yè)以后是如何發(fā)展的，社會工作在社會行政中的作用是什么?以下是我整理的概述社會工作者在社會行政中的作用，希望對大家有所幫助。
一、社會行政及社會行政的含義
基德尼夫、斯基德莫爾等給社會行政下了定義，社會政策轉(zhuǎn)化為和社會服務(wù)相互轉(zhuǎn)化的過程就叫社會行政，而社會行政又分為社會工作行政和社會福利行政。中國的社會服務(wù)機構(gòu)有許多，有政府、事業(yè)單位，還有群團組織。
二、中國社會服務(wù)機構(gòu)的類型及社會工作者在社會行政服務(wù)中的作用
第一類：社會工作者在政府中的作用
中國社會工作者在政府中主要擔任社會保障(福利)任務(wù)，有民政部、人力資源和社會保障部等。社會工作者主要根據(jù)服務(wù)制定計劃、政策。福利服務(wù)及“五?！痹诿裾块_展是個范例，其工作實質(zhì)涉及對服務(wù)對象安排并進行評估。街道工作，也包括幫助就業(yè)、扶貧幫困等等。經(jīng)濟體制改革以來，特別是近二十年來，我國的社會工作組織有了大的進展。社區(qū)、街道工作，也包括幫助就業(yè)、扶貧幫困等是新發(fā)展起來的。新建立的社區(qū)服務(wù)，遠遠超出過去居委會。就政策上說，上海市盧灣區(qū)民政局，對盧灣區(qū)社區(qū)社會工作者594人情況作了一個調(diào)查，制定了社會工作的政策。
第二類：社會工作者在群團組織中的作用
群團組織主要有老齡工作委員會、婦女聯(lián)合會、共青團、工會、殘疾人聯(lián)合會和紅十字會。在這些群團組織中，社會工作者起著規(guī)劃、組織、指引、支配的作用，其中政策的擬定、組織的整合、授權(quán)、調(diào)解、溝通等等都由社會工作者完成。其中涉及社會工作者實踐方面的有老年社工、殘疾人社工、優(yōu)撫安置社工、青少年社工、婦女社工。
第三類：社會工作者在社會公益類事業(yè)單位的作用
中國事業(yè)單位有行政支持類、經(jīng)營開發(fā)服務(wù)類、社會公益類。而在社會公益類事業(yè)單位中又分為三類，一類由國家全額撥款，擔任政府制定的公益服務(wù)工作，這種服務(wù)是無償?shù)模鐑和＠?、救助管理站等。這類單位業(yè)務(wù)活動的方向、目標、內(nèi)容等均由國家決定。二類屬于部分撥款事業(yè)單位，面向社會供給公益服務(wù)，常見有非營利性醫(yī)療機構(gòu)、普通高等院校、街道社區(qū)服務(wù)中心等。這類單位由國家確定公益宗旨，自助開展業(yè)務(wù)活動，并依法取得服務(wù)費，主要用于公益，國家財政根據(jù)不同情況補助相關(guān)經(jīng)費，屬于傳統(tǒng)意義上的差額撥款事業(yè)單位。三類主要是指從事的活動社會化程度較高的事業(yè)單位，具有一定公益。社會工作者做學校心理學家和學校咨商人員，這里實踐包括在學校和醫(yī)院，醫(yī)務(wù)社會工作者在身體健康檔案管理、扶助科研工作、健康教育調(diào)解、公共衛(wèi)生職業(yè)配合等方面工作。這里社會工作者充當促進者、咨詢?nèi)恕⒔?jīng)紀人、調(diào)解人、監(jiān)護者、倡導者。所謂促進者的角色就是社工名詞“助人自助”(助人自助是促進他能與各種資源連接起來并使服務(wù)對象得知自身改變的潛力有能力去解決自己的問題的能力)。社會工作者經(jīng)紀人的角色認為案主的需要可以通過社會服務(wù)機構(gòu)的制度，有效地把機會和資源公平分配，更有效地滿足服務(wù)對象。例如幫助案主找工作，申請低保等都屬于任務(wù)。
第四類：社會工作者在社會服務(wù)類民間組織的作用
社會服務(wù)類民間組織又分為三種：這些民間組織國家穩(wěn)定撥款，一是由政府支持的民間組織，中華慈善總會、中國扶貧基金會、中國社會工作協(xié)會。這些協(xié)會涉及到社會救助社會工作，比如對社會有困難人員和地區(qū)的幫助和集資等等。二是完全民間組織，是純依賴收費服務(wù)支持和社會捐助的社會服務(wù)機構(gòu)，例如，服務(wù)弱智成年人的“北京慧靈”;服務(wù)自閉癥兒童的“北京星星雨教育中心”;服務(wù)農(nóng)民工和打工者的“北京協(xié)作者文化傳播中心”;服務(wù)婦女的“12338婦女維權(quán)公益服務(wù)熱線”等。三是契約型社會工作服務(wù)組織，是在政府購買服務(wù)改革趨勢下成立的組織，由政府提供服務(wù)場地、社會工作者工資，對部分機構(gòu)政府還提供了服務(wù)經(jīng)費，其服務(wù)的內(nèi)容包括政府資助要求的“公共服務(wù)”，以及根據(jù)服務(wù)對象需求提供自主的“專業(yè)服務(wù)”，如深圳的鵬星社會工作服務(wù)社、青翼社工站、上海陽光服務(wù)站等。
三、小結(jié)
社會工作在國外的身份和醫(yī)師、會計師、律師等一樣，工作的專業(yè)性高，接受高等教育后，才能執(zhí)業(yè)，社會組織不僅有優(yōu)良的溝通方法，而且評估服務(wù)對象的需求，在關(guān)鍵時候能緩解壓力，社會工作者根據(jù)“診療”結(jié)果，“制作”緩解辦法，制定援助計劃方案等，社會工作專業(yè)除了專業(yè)課外，還要學習相關(guān)政策，并對之進行實踐運用。
參考文獻：
[1]社會工作者人事制度改革淺析.民政部政策研究中心.
[2]醫(yī)務(wù)社會工作在我國醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)中的作用.
[3]社會工作者考試:學校社會工作的意義.
[4]中青聯(lián)發(fā)[2007]41號關(guān)于開展青少年事務(wù)社會工作者試點工作的意見.
檔案信息安全是現(xiàn)今檔案管理工作的生命線，研究檔案管理者的素質(zhì)，有利于拓寬檔案管理保護領(lǐng)域、發(fā)展檔案管理學的理論研究；完善檔案信息安全管理體系。促進檔案信息化建設(shè)和檔案管理事業(yè)的健康、有序、可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。
一、信息安全素質(zhì)
信息安全素質(zhì)是指社會成員在信息安全領(lǐng)域所具備的基本信息素質(zhì)。對于信息社會環(huán)境中的檔案管理工作者，信息安全素質(zhì)更是集中于在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中管理電子文件的信息安全的意識、能力。
二、檔案管理工作者信息安全素質(zhì)現(xiàn)狀
（―）信息化管理意識欠缺
當今社會，科學技術(shù)發(fā)展的日新月異，特別是計算機，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在檔案領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，使的檔案管理的方法和手段也隨之發(fā)生了根本性的改變，從傳統(tǒng)的'紙質(zhì)檔案管理向紙質(zhì)檔案及電子檔案管理并重的新模式邁進，并向網(wǎng)絡(luò)化管理方向發(fā)展，思想觀念的陳舊使部分檔案工作者滿足于傳統(tǒng)的檔案管理方式，即使裝備了現(xiàn)代信息設(shè)備，也僅僅將其視為對傳統(tǒng)工作方式的補充。有些人對檔案信息化的認識仍然停留在較低的層次，沒有將電子文件看作我國重要的戰(zhàn)略信息資源，尚未意識到檔案信息網(wǎng)絡(luò)安全的重要性、緊迫性。對具體到自身工作環(huán)境中應(yīng)當怎樣預(yù)防、發(fā)現(xiàn)和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)信息安全風險往往無所適從，信息化管理的意識相對比較緩慢。
（二）信息化管理專業(yè)基礎(chǔ)知識相對薄弱
信息技術(shù)的日新月異，已經(jīng)掌握的技能方法如果不及時更新就會很快就會過時。檔案工作者不是信息技術(shù)專業(yè)人員，信息安全意識的缺乏使他們雖然意識到自身信息安全技能的不足，但由于缺乏強制性的提升專業(yè)水平的制度要求和定期的培訓機制，使他們的信息安全能力與實際工作要求的差距越來越大。對于老的檔案管理者雖然掌握了檔案管理知識，但是缺乏信息技術(shù)能力，不少掌握信息技術(shù)的年輕檔案工作者有的雖然掌握信息技術(shù)，但是又缺乏檔案管理知識，而有的年輕的檔案管理者由于在待遇、職稱、前景等問題上的偏差認識而主動改行從事其他工作，使得整體信息技術(shù)水平偏低的檔案部門更加缺乏掌握信息技術(shù)的人才。
（三）信息化管理制度不健全
目前，我國還未全面實施檔案工作者從業(yè)資格制度等準入制度，因此缺乏對新進的檔案工作者的計算機能力、信息安全素質(zhì)等方面的限制。這使得各級檔案部門在選拔培養(yǎng)檔案干部時只能由主管機關(guān)、主管領(lǐng)導來掌握調(diào)入人員的各項素質(zhì)要求，而缺乏明確的專業(yè)指向性。對于己經(jīng)從事檔案工作時間較長的老同志，他們的年齡、專業(yè)和其他原因造成其自身現(xiàn)代信息技術(shù)能力比較欠缺，相對來將他們的信息安全素質(zhì)的不足就更加明顯。同時檔案工作者技術(shù)職級晉升的各項考試中，缺乏有關(guān)信息安全技能方面的考核內(nèi)容，因此部分人事管理部門缺乏提高和激發(fā)檔案工作者自身信息安全素質(zhì)的主動性的激勵機制。
三、提高檔案工作者信息安全素質(zhì)的對策
（一）加強檔案管理者對工作的責任感
隨著信息化時代的到來，新領(lǐng)域、新門類、新載體檔案不斷涌現(xiàn)，給檔案工作者在素質(zhì)上提出了更高的要求，同時，我們深刻認識到檔案管理工作歷來是一項重要的基礎(chǔ)性工作，檔案工作的責任感即檔案工作者要認識到檔案事業(yè)發(fā)展的必要性，要把工作的著力點轉(zhuǎn)向未來，深化服務(wù)意識，樹立以服務(wù)促管理，以管理完善服務(wù)的觀念，充分發(fā)揮檔案管理的綜合功能，更新服務(wù)觀念，拓展服務(wù)領(lǐng)域，改革服務(wù)方式，大膽探索，努力實踐，使檔案管理工作真正成為促進經(jīng)濟發(fā)展和社會全面進步的重要保證。
（二）加強檔案管理專業(yè)技能培訓
對全體檔案工作者進行信息安全素質(zhì)教育。無論是新人的人員或是已經(jīng)從業(yè)多年的老檔案管理者都應(yīng)根據(jù)掌握的檔案管理知識的不同進行相關(guān)培訓。其次，檔案工作者的工作崗位、職責和承擔的任務(wù)不相同，進行培訓時應(yīng)當對檔案工作者區(qū)別對待，從培訓的時間、內(nèi)容、考核等多方面體現(xiàn)出培訓差異。
檔案工作者在掌握了信息安全技術(shù)后，應(yīng)當明確自己承擔的社會責任和義務(wù)，遵守國家的相關(guān)法律法規(guī)，自覺抵制違法行為，尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)和個人隱私，合理地使用信息安全技術(shù)，提髙信息檔案管理質(zhì)量。
（三）完善檔案信息管理制度
目前，我國雖已頒布了一些涉及信息安全的標準和規(guī)定，但這些標準和規(guī)定都還處于探索階段，其中直接與檔案工作者信息安全素質(zhì)要求相關(guān)的內(nèi)容幾乎沒有，這使得對實際問題的解決缺乏針對性和規(guī)范性，從根本上無法改變我國檔案工作者信息安全素質(zhì)的現(xiàn)狀，因此首先應(yīng)該建立健全檔案信息安全的標準和規(guī)定，完善檔案管理工作者的準入制度，結(jié)合我國檔案管理工作的實際情況，選拔綜合信息素質(zhì)水平較高的人員進人檔案管理隊伍，其次，將信息素質(zhì)考核納入到檔案工作者專業(yè)技術(shù)職務(wù)調(diào)整的政策規(guī)定中，將信息安全素質(zhì)方面的內(nèi)容加入到各級職稱考試當中，用以引導和督促檔案工作者積極主動地學習檔案信息管理的相關(guān)內(nèi)容。同時，根據(jù)實際情況，以崗位不同的工作內(nèi)容為依據(jù)，在法規(guī)制度的具體管理實施中應(yīng)充分考慮到崗位的差異，細化具體操作，以便于具體實施。
四、結(jié)語
隨著社會信息化程度的不斷提高，依托于計算機網(wǎng)絡(luò)的電子文件越來越成為國家重要的戰(zhàn)略信息資源。檔案工作者的信息安全素質(zhì)直接關(guān)系著電子文件的安全，并影響到國家的信息安全。當前檔案工作者面臨著許多新的課題，不斷改進檔案管理方法，提高現(xiàn)代化管理水平，不斷強化提髙檔案工作者自身的信息安全素質(zhì)，使檔案工作者能夠在信息化社會中有效地履行自己的歷史責任，實現(xiàn)檔案管理的安全化，科學化，現(xiàn)代化，使檔案管理步伐適應(yīng)不斷發(fā)展的經(jīng)濟社會的需要。
摘要：
隨著計算機信息技術(shù)的高速發(fā)展，數(shù)字化檔案館的高速發(fā)展成為必然，數(shù)字化檔案管理模式有了新發(fā)展，檔案管理方法不斷創(chuàng)新，對檔案工作者提出了更高的要求，檔案管理人員要加強繼續(xù)教育，不斷提高自身素質(zhì)和職業(yè)道德。
關(guān)鍵詞：
數(shù)字化檔案館；檔案；素質(zhì)；職業(yè)道德
隨著計算機的廣泛應(yīng)用，信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，數(shù)字化檔案館與傳統(tǒng)檔案館已到并駕齊驅(qū)的時代。數(shù)字化檔案館是傳統(tǒng)檔案館的發(fā)展，是傳統(tǒng)檔案館服務(wù)發(fā)展的延伸，使得傳統(tǒng)檔案館工作方式得以創(chuàng)新。
1、數(shù)字化檔案館與傳統(tǒng)檔案館的關(guān)系
傳統(tǒng)檔案館
檔案館是收藏具有一定范圍的和具有長久保存價值的檔案，通過科學管理和開發(fā)，為社會各方面提供服務(wù)的專門機構(gòu)。例如：西周王室檔案庫天府，西漢時期時期的石渠閣，唐代的甲庫，南宋的架閣庫等都是各朝保管檔案的機構(gòu)。
數(shù)字化檔案館
數(shù)字化檔案館是依托傳統(tǒng)檔案館為基礎(chǔ)發(fā)展起來的新型檔案保管機構(gòu)，稱之為第二代或是升級版的檔案館。數(shù)字化檔案館的材料來源之一是需要把大量傳統(tǒng)檔案館已經(jīng)存在的不同載體（如紙張、相片、錄音帶等）所存儲的信息轉(zhuǎn)換成計算機能夠處理的信息，其二是直接接收的數(shù)字化檔案材料。數(shù)字化檔案館存儲信息量大、節(jié)省了大量的庫房資源。檔案管理者要轉(zhuǎn)變思想觀念，要以檔案使用者為中心，加強信息化建設(shè)，提高檢索速度，加強服務(wù)能力。數(shù)字檔案館建設(shè)要推進檔案數(shù)字化建設(shè)，檔案數(shù)字化建設(shè)工作要向先進的數(shù)字化檔案館太倉市檔案館學習，做到一步一個腳印，扎扎實實的向前邁進。將實現(xiàn)檔案數(shù)字化這個目標釘下去，前景規(guī)劃好，把進館檔案逐步數(shù)字化，對新接收檔案有電子版，全面加強檔案數(shù)字化進程。
數(shù)字化檔案館的優(yōu)劣勢
數(shù)字化檔案館館藏范圍大，資源豐富。通過互聯(lián)網(wǎng)可以達到資源共享，多人同時利用檔案。使檔案館的服務(wù)方式得以創(chuàng)新。但是傳統(tǒng)檔案館的法律憑證優(yōu)勢依然是數(shù)字檔案館短期內(nèi)無法實現(xiàn)的，如果遇到歷史遺留問題或者是法律問題需要以檔案作為原始憑證的時候，仍然需要到檔案館查詢原始的實體檔案材料。
2、新時期的數(shù)字化檔案館管理人員應(yīng)具備的素質(zhì)
正確的思想政治理念
檔案是國家的寶貴財富、是重要的歷史資源，檔案工作的政治性要求檔案工作者要有堅定的政治立場，要有檔案保密意識，嚴守國家機密、不傳密、不泄密，確保檔案信息的安全。在數(shù)字化檔案館發(fā)展時期，檔案管理人要不斷學習計算機領(lǐng)域的新技術(shù)，加強防范網(wǎng)上竊密事件的發(fā)生，保護好檔案安全。
提高服務(wù)能力、增加社會公眾信任度
檔案工作者要滿足文件形成者、使用者及檔案管理的需要，協(xié)調(diào)處理好各方面的使用需求，達到利益最大化。熟練掌握檔案工作的各項業(yè)務(wù)，提高為公眾服務(wù)的能力，有良好的自我約束能力，加強道德修養(yǎng)，避免任何一次不道德行為的出現(xiàn)，增加公眾信任度，推進數(shù)字化檔案館的建設(shè)。
加強繼續(xù)教育及培訓、多引進計算機方面人才
數(shù)字化檔案館的建設(shè)需要積極引進檔案相關(guān)專業(yè)如檔案通訊、計算機科學與技術(shù)方面的人才，逐步實現(xiàn)檔案館的數(shù)字化建設(shè)，熟練掌握檔案數(shù)字化操作系統(tǒng)、復印、縮微、錄音、錄像、刻錄等各項技術(shù)，加強檔案工作人員的創(chuàng)新能力。數(shù)字化檔案館的建設(shè)中要學習、吸取先進典型數(shù)字化圖書館建設(shè)經(jīng)驗教訓，避免不必要的投資，少走彎路。數(shù)字化檔案館建設(shè)要嚴格遵循各項標準。要按標準來規(guī)范接收電子文件，加快數(shù)字化檔案館服務(wù)平臺的建設(shè)。
加大宣傳力度提高公眾認知度
檔案是國家的寶貴財富，檔案工作“功在當代利在千秋”。由于本人接觸不到檔案所以很多人覺得檔案很神秘又沒有用處，不加關(guān)心，因此檔案工作者要采取各種措施、加大宣傳力度，極力減少檔案“說起來重要，現(xiàn)實中無用”、檔案到用時無處查找等現(xiàn)象的發(fā)生。
檔案管理人員要有良好的身體和心理素質(zhì)，要有耐心和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度
由于檔案存放對于庫房的溫度、濕度、光線等有很高的要求，檔案庫房空氣流通較差，為避免蟲害發(fā)生還要放置防蟲藥，年代久遠的檔案還會滋生螨蟲、霉菌、大量粉塵，檔案人員在大量接收查驗檔案時，全體同志中普發(fā)角膜炎、咽炎、肺炎、支氣管炎、鼻炎、皮膚瘙癢紅疹等疾病，我市各人力資源和社會保障局以及高校畢業(yè)生檔案管理人員因此住院多人。檔案工作人員要有良好的心理素質(zhì)，強烈的責任心、持久的耐心。由于檔案利用者對檔案專業(yè)知識不了解，經(jīng)常出現(xiàn)不知道查詢哪項檔案、什么資料應(yīng)該歸檔、如何查詢、到哪查詢等各種問題，對于這些檔案利用者檔案管理人員要耐心細致的講解，節(jié)省檔案利用者的時間、精力、金錢，解決檔案利用者的煩惱。
3、數(shù)字化檔案館檔案管理人員應(yīng)具備的職業(yè)道德
檔案職業(yè)道德是檔案工作者在從事檔案行政、檔案保管和利用等各項職能活動中，應(yīng)當遵守的基本行為準則和規(guī)范。檔案管理人員要用正確的職業(yè)態(tài)度、職業(yè)道德來規(guī)范行為，協(xié)調(diào)處理好各層次人員之間的關(guān)系。
心系祖國、奉獻社會、守護歷史記憶、維護史實安全
檔案在國家建設(shè)中具有重要的地位，檔案管理人員要有愛國精神、自我犧牲精神、維護檔案的安全、尊重檔案歷史事實、保護檔案歷史原貌。檔案是各項社會活動的真實記錄，是法律的有效憑證，絕不允許有篡改檔案的現(xiàn)象發(fā)生。
忠于職守、愛崗敬業(yè)、遵紀守法、嚴守秘密
檔案管理人員要熱愛自己的工作崗位，有責任心，具有奉獻精神，遵守相關(guān)的法律法規(guī)，做好相關(guān)檔案信息的保密工作，保證檔案資料的齊全完整，認真履行工作職責。
傳播信息、服務(wù)社會、專研業(yè)務(wù)、協(xié)作創(chuàng)新
檔案管理工作要適應(yīng)新時期現(xiàn)代化管理的需要，完善職業(yè)道德規(guī)范，使檔案管理健全、完整、安全，緊跟時代發(fā)展的腳步，應(yīng)加大宣傳力度，增強廣大民眾對檔案的認知度，研究各項相關(guān)業(yè)務(wù)知識，變被動服務(wù)為主動服務(wù)，實現(xiàn)檔案及檔案工作者的價值。檔案管理人員作為科學文化知識的傳播者和服務(wù)者，要以良好的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)態(tài)度，贏得廣大民眾的信任。要有創(chuàng)新意識，提高個人的科學文化水平和業(yè)務(wù)工作水平能力，促進數(shù)字化檔案館的建設(shè)。新時期數(shù)字化檔案館對檔案人要求更高，檔案管理人員要傳播正能量，促進檔案事業(yè)的發(fā)展。檔案人員要合理規(guī)劃，在推動數(shù)字化檔案進程中要克服畏難心理，嚴格規(guī)范歸檔文件的標準、格式、材料收集齊全，加強檔案工作人員之間的交流。
參考文獻：
[1]楊冬權(quán).在全國數(shù)字檔案館（室）建設(shè)推進會上的講話,2013年10月10日
咖啡不加糖的娟
社會工作者一、關(guān)于社會工作和社會工作者1、什么是社會工作？（重點）社會工作是指綜合運用社會工作專業(yè)知識和方法，為有需要的個人、家庭、機構(gòu)和社區(qū)提供專業(yè)社會服務(wù)，幫助其舒緩、解決和預(yù)防社會問題、恢復和發(fā)展社會功能的職業(yè)活動。它與人們把本職工作之外的福利性、公益性和非專業(yè)性助人活動稱為的社會工作，有本質(zhì)不同。2、社會工作的價值理念有哪些？（重點）社會工作最基本的價值理念有兩方面：從社會使命看，強調(diào)“扶弱濟貧”，以解決社會問題、滿足社會需求為己任，維護社會穩(wěn)定，促進社會公平正義。從專業(yè)使命看，強調(diào)“助人自助”，所謂“助人”是在個人、家庭、群體、社區(qū)出現(xiàn)困難時，社會工作者向其提供專業(yè)的服務(wù)和支援，所謂“自助”是通過社會工作的專業(yè)服務(wù)，來整合社會資源，挖掘潛能，推動困難人群走向“自救、自立、自助和自強”。3、社會工作的基本方法有哪些？（重點）社會工作的基本方法包括直接社會工作方法和間接社會工作方法。直接社會工作方法包括個案工作、小組工作、社區(qū)工作。間接社會工作方法包括社會工作行政、社會工作督導與咨詢、社會工作研究。4、什么是社會工作者？（什么是義工？什么是社區(qū)專職工作者？什么是心理咨詢師？）（重點）社會工作者是指在社會福利、社會救助、社會慈善、殘障康復、優(yōu)撫安置、醫(yī)療衛(wèi)生、青少年服務(wù)、司法矯治等社會服務(wù)機構(gòu)中，從事專門性社會服務(wù)工作的專業(yè)技術(shù)人員，通常簡稱“社工”。義務(wù)工作者簡稱“義工”，也稱“志愿者”，是指基于社會責任及義務(wù)，自愿貢獻自己的時間、精力、技能，為促進社會的改善和發(fā)展，無償參與社會服務(wù)的人員。社區(qū)專職工作者是指專門從事社區(qū)居委會工作的主任、副主任和委員。社區(qū)專職工作者由通過社會公開招考的人員和社區(qū)居民中的離退休人員組成。心理咨詢師是指運用心理學以及相關(guān)學科的專業(yè)知識，遵循心理學原則，通過心理咨詢的技術(shù)與方法，幫助求助者解除心理問題的專業(yè)人員。5、社會工作者應(yīng)具備什么樣的專業(yè)知識和職業(yè)能力？（重點）社會工作者的專業(yè)知識和職業(yè)能力分為三部分：一是價值理念。與其他社會科學學科不同，社會工作是一個以價值為本的專業(yè),價值是社會工作專業(yè)的靈魂。社會工作價值是指社會工作對社會工作者在專業(yè)實踐活動中所表現(xiàn)出來的價值傾向的要求和規(guī)定。作為一個專業(yè)的社會工作者，應(yīng)具備平等、尊重、民主、接納、誠信、助人自助、自決等專業(yè)價值理念。二是知識體系。社會工作者除應(yīng)具備社會工作專業(yè)知識外，還應(yīng)具備心理學、社會學、政治學、管理學、教育學、法學等多學科綜合知識，應(yīng)熟悉與社會工作業(yè)務(wù)相關(guān)的法律、法規(guī)、政策知識。三是實務(wù)能力。社會工作者應(yīng)熟練運用個案社會工作、小組社會工作、社區(qū)社會工作、社會工作行政等社會工作方法，協(xié)助服務(wù)對象解決問題，克服困難，挖掘潛能，恢復和發(fā)展社會功能。社會工作者在從事社會服務(wù)過程中，應(yīng)能夠與各類服務(wù)對象建立專業(yè)關(guān)系，對服務(wù)對象的問題做出預(yù)估，制定服務(wù)計劃和服務(wù)協(xié)議，能夠獨立接案、結(jié)案和提供跟進服務(wù)，能夠?qū)μ峁┑膶I(yè)服務(wù)質(zhì)量和效果進行評估，能夠制定科學合理的工作方案和發(fā)展規(guī)劃，整合、運用相關(guān)社會服務(wù)資源，拓展服務(wù)領(lǐng)域，影響社會政策。6、我國社會工作發(fā)展現(xiàn)狀如何？（重點）改革開放以來，我國社會工作取得了長足發(fā)展，主要體現(xiàn)在以下方面：一是大力加強社會服務(wù)機構(gòu)建設(shè)。二是積極推進社會工作專業(yè)教育發(fā)展。三是扎實開展社會工作職業(yè)化制度建設(shè)的研究論證。四是積極倡導社會工作職業(yè)化制度建設(shè)的試點和實踐。五是努力為社會工作職業(yè)化制度建設(shè)提供政策支持?？傊?jīng)過多年的不懈努力，我國社會工作職業(yè)水平評價制度建設(shè)已有了較為堅實的基礎(chǔ)，尤其是黨的十六大以來，隨著科學發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會戰(zhàn)略思想的確立，建立全國統(tǒng)一的社會工作者職業(yè)水平評價制度的條件已經(jīng)成熟。在已有工作基礎(chǔ)上，民政部和人事部組織專家學者共同研究制定了《社會工作者職業(yè)水平評價暫行規(guī)定》和《助理社會工作師、社會工作師職業(yè)水平考試實施辦法》，并于7月20日正式發(fā)布，標志著我國社會工作者職業(yè)水平評價制度正式建立。（總之作為結(jié)束語可以給評委老師留下一定的印象）二、關(guān)于社會工作者職業(yè)水平評價（簡略）7、《社會工作者職業(yè)水平評價暫行規(guī)定》和《助理社會工作師、社會工作師職業(yè)水平考試實施辦法》的主要內(nèi)容是什么？《暫行規(guī)定》共分5章、27條，主要從適用范圍、職業(yè)水平級別、考試組織實施、義務(wù)和職業(yè)能力、登記管理、繼續(xù)教育、職責分工等方面對我國社會工作者職業(yè)水平評價制度進行了規(guī)定?！秾嵤┺k法》共11條，主要從考試組織實施機構(gòu)、考試科目、考試報名程序、考試時間地點、考前培訓、考試考務(wù)紀律等方面對助理社會工作師、社會工作師職業(yè)水平考試考務(wù)作了進一步規(guī)定。從適用范圍看，《暫行規(guī)定》主要適用于在社會福利、社會救助、社會慈善、殘障康復、優(yōu)撫安置、醫(yī)療衛(wèi)生、青少年服務(wù)、司法矯治等社會服務(wù)機構(gòu)中，從事專門性社會服務(wù)工作的專業(yè)技術(shù)人員。從職業(yè)級別看，社會工作者職業(yè)水平評價分為初、中、高三個級別，分別為助理社會工作師、社會工作師和高級社會工作師。從評價方式和登記管理看，高級社會工作師職業(yè)水平評價具體辦法另行制定。助理社會工作師、社會工作師職業(yè)水平評價實行全國統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一時間、統(tǒng)一組織的考試制度，原則上每年舉行一次?？荚嚭细裾撸瑢㈩C發(fā)人事部統(tǒng)一印制、人事部和民政部共同用印的《中華人民共和國社會工作者職業(yè)水平證書》，由民政部或其委托的機構(gòu)進行登記服務(wù)。從職業(yè)地位看，《暫行規(guī)定》明確規(guī)定國家將社會工作者職業(yè)水平評價制度納入全國專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格證書制度統(tǒng)一規(guī)劃；對于取得《社會工作者職業(yè)水平證書》的專業(yè)技術(shù)人員，用人單位可根據(jù)工作需要和崗位要求聘任相應(yīng)級別專業(yè)技術(shù)職務(wù)。這表明社會工作者已經(jīng)成為我國專業(yè)技術(shù)人員體系的重要組成部分。（簡略）8、助理社會工作師、社會工作師職業(yè)水平考試如何組織實施？人事部、民政部將共同成立“社會工作者職業(yè)水平評價辦公室”，負責研究社會工作者職業(yè)水平考試相關(guān)政策和考試日常管理工作。民政部組織成立社會工作者職業(yè)水平評價專家委員會，負責編寫考試大綱、命題，研究建立考試試題庫。具體考試考務(wù)工作委托人事部人事考試中心組織實施。參加助理社會工作師考試的人員，應(yīng)在一個考試年度內(nèi)通過全部科目的考試。社會工作師考試成績實行兩年為一個周期的滾動管理辦法，參加考試的人員應(yīng)在連續(xù)兩個考試年度內(nèi)通過全部科目的考試。預(yù)計首次助理社會工作師、社會工作師社會工作者職業(yè)水平考試將于明年下半年舉行。（簡略）9、助理社會工作師、社會工作師職業(yè)水平考試報名條件是什么?應(yīng)屆畢業(yè)生是否可報考相應(yīng)等級的職業(yè)水平考試？助理社會工作師考試報名條件是：（一）取得高中或者中專學歷，從事社會工作滿4年；（二）取得社會工作專業(yè)大專學歷，從事社會工作滿2年；（三）社會工作專業(yè)本科應(yīng)屆畢業(yè)生；（四）取得其他專業(yè)大專學歷，從事社會工作滿4年;（五）取得其他專業(yè)本科及以上學歷，從事社會工作滿2年。社會工作師考試報名條件是：（一）取得高中或者中專學歷，并取得助理社會工作師職業(yè)水平證書后，從事社會工作滿6年；（二）取得社會工作專業(yè)大專學歷，從事社會工作滿4年；（三）取得社會工作專業(yè)大學本科學歷，從事社會工作滿3年；（四）取得社會工作專業(yè)碩士學位，從事社會工作滿1年；（五）取得社會工作專業(yè)博士學位；（六）取得其他專業(yè)大專及以上學歷或?qū)W位，其從事社會工作年限相應(yīng)增加2年。根據(jù)《暫行規(guī)定》和《實施辦法》，社會工作專業(yè)本科及以上應(yīng)屆畢業(yè)生可直接報名助理社會工作師職業(yè)水平考試；社會工作專業(yè)應(yīng)屆博士畢業(yè)生可直接報名社會工作師職業(yè)水平考試。參加考試的應(yīng)屆畢業(yè)生，在報名時須提交能夠證明其在考試年度內(nèi)畢業(yè)的有效證件。（可選）10、助理社會工作師、社會工作師職業(yè)水平考試科目有哪些？助理社會工作師考試科目為《社會工作綜合能力（初級）》、《社會工作實務(wù)（初級）》。社會工作師職業(yè)水平考試科目為《社會工作綜合能力（中級）》、《社會工作實務(wù)（中級）》和《社會工作法規(guī)與政策》。11、建立社會工作者職業(yè)水平評價制度有什么重要意義？（重點）第一，建立社會工作者職業(yè)水平評價制度是推進社會主義和諧社會建設(shè)、創(chuàng)新社會管理體制的重要舉措。第二，建立社會工作者職業(yè)水平評價制度是解決社會問題、維護社會穩(wěn)定的內(nèi)在要求。第三，建立社會工作者職業(yè)水平評價制度是密切黨和人民群眾聯(lián)系的橋梁和紐帶。第四，建立社會工作者職業(yè)水平評價制度是加強社會工作隊伍建設(shè)的重要抓手。12、當前社會工作職業(yè)水平評價制度建設(shè)的主要任務(wù)是什么？（重點）當前，社會工作職業(yè)水平評價制度建設(shè)的主要任務(wù)是盡快組建社會工作者職業(yè)水平評價辦公室和社會工作者職業(yè)水平評價專家委員會，抓緊進行社會工作者考試大綱、考試試題庫和培訓教材建設(shè)，爭取在明年下半年舉行首批助理社會工作師、社會工作師職業(yè)水平考試，同時，抓好制定與社會工作者職業(yè)水平評價制度銜接的配套政策措施，包括從業(yè)規(guī)范、登記管理、繼續(xù)教育、崗位開發(fā)、法律建設(shè)等。13、在我國社會工作涉及哪些部門和領(lǐng)域？社會工作者可以在哪些領(lǐng)域和崗位就業(yè)？（重點）在我國社會工作涉及的部門包括政府職能部門、群團組織和社會團體。其中政府職能部門有民政、勞動和社會保障、教育、衛(wèi)生、司法、公安等；群團組織有共青團、婦聯(lián)、工會、老齡工作辦公室、殘疾人聯(lián)合會、紅十字會等。社會工作主要存在于社會服務(wù)領(lǐng)域。一方面是為困難群眾提供社會服務(wù)的領(lǐng)域，服務(wù)對象有兒童、青少年、老年人、殘疾人、貧困者、失業(yè)者、吸毒者；另一方面是在一些特定機構(gòu)中開展的社會服務(wù)，舉例：如在大、中小學開展學校社會工作，促進學生身心健康發(fā)展；在醫(yī)院和社區(qū)衛(wèi)生機構(gòu)開展醫(yī)療社會工作，調(diào)節(jié)醫(yī)患關(guān)系，解決影響健康的心理和社會問題在監(jiān)獄和社區(qū)開展矯正社會工作，幫助犯罪人員回歸主流社會；依托社區(qū)或非營利機構(gòu)開展家庭社會工作，促進家庭和諧；在企業(yè)中開展企業(yè)社會工作，保護職工權(quán)益，緩解壓力、發(fā)展能力等。（可以記1、2條）社會工作者的工作崗位分成四類：一是公務(wù)員崗位系統(tǒng)，主要是指民政、勞動和社會保障、教育、衛(wèi)生、司法、公安等職能部門中從事社會政策制定、執(zhí)行等有關(guān)工作的崗位。二是社會保障或社會福利類事業(yè)單位相關(guān)崗位，包括老年人社會福利院、殘疾人社會福利院、兒童社會福利院、社區(qū)服務(wù)中心、軍休所等機構(gòu)開展社會服務(wù)的崗位；三是與社會保障或社會福利相關(guān)的群團組織和相關(guān)民間組織的相關(guān)崗位，包括為兒童、青少年、婦女、老人、殘疾人等特殊困難群體提供專業(yè)社會服務(wù)的崗位。四是社區(qū)居委會的工作崗位，部分接受大專層次社會工作專業(yè)教育的社會工作者，也可通過“選聘結(jié)合”的方式，進入社區(qū)居委會，成為專職社區(qū)工作者，從事動員社區(qū)資源、服務(wù)人民群眾、解決社區(qū)問題、推動社區(qū)發(fā)展的工作。社會工作者也可以經(jīng)政府批準，建立獨立的民間社會服務(wù)機構(gòu)，從事社會工作服務(wù)。14、民間組織怎么使用社會工作者，其待遇如何保障？使用社會工作者的民間組織主要是公益慈善類的社會團體和民辦非企業(yè)單位，以及各類基金會。民間組織主要通過聘用方式吸納社會工作者。為促進民間組織的健康發(fā)展，保障社會工作者的基本待遇，從長遠看，應(yīng)積極研究建立“政府購買服務(wù)”的財政支持機制，通過政府公共財政購買民間社會服務(wù)機構(gòu)的服務(wù)，為社會工作的持續(xù)、快速、健康發(fā)展提供有力的財政支持。15、社會工作者的權(quán)益如何維護？（重點）社會工作者權(quán)益的維護主要通過三個方面來實現(xiàn)：一是依據(jù)國家現(xiàn)有的法律法規(guī)加以維護；二是充分發(fā)揮社會工作行業(yè)協(xié)會的作用，維護社會工作者的合法權(quán)益；三是加快社會工作的法制化進程，通過出臺社會工作法律，維護社會工作者的合法權(quán)益。三、社會工作教育有關(guān)情況16、我國社會工作專業(yè)教育發(fā)展情況如何？目前社會工作專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況如何？2005年，經(jīng)教育部批準設(shè)置社會工作本科專業(yè)的高等院校共計173家，加上2006年批準招生的本科院校和?？啤⒏呗氃盒?，近200所，每年招生和畢業(yè)的學生都在萬人以上。 總之，在許多國家和我國港臺地區(qū)，社會工作專業(yè)畢業(yè)學生的發(fā)展空間是十分廣闊的。17、我國社會工作專業(yè)的大學本科學生學習什么課程？(重點)社會工作專業(yè)的大學本科學生，在四年中學習的課程分為四個部分：一是教育部規(guī)定的所有專業(yè)學生都要學習的政治理論課程，如馬克思主義基本理論，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想，法律基礎(chǔ)等。二是作為大學生應(yīng)具備的基本技能性的訓練課程，如外國語、計算機和體育課等。三是社會工作專業(yè)基礎(chǔ)課程，如社會學概論、社會心理學、社會學理論、社會調(diào)查研究方法、社會統(tǒng)計學、政治學、教育學、管理學等。四是社會工作專業(yè)課程（教育部社會學教學指導委員會確定的8門主干課程）：社會工作導論、個案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會工作行政、社會保障概論、社會福利思想、社會政策。除上述課程之外，社會工作專業(yè)學生還可選修老年社會工作、青少年社會工作、兒童社會工作、婦女社會工作、殘疾人社會工作、家庭社會工作、城市社會工作、農(nóng)村社會工作、學校社會工作、醫(yī)療社會工作、司法社會工作等課程，且必須完成800課時的專業(yè)實習18、如何實現(xiàn)社會工作專業(yè)教育制度和社會工作者職業(yè)水平評價制度的有機銜接？一方面，社會工作專業(yè)教育機構(gòu)要按照社會工作職業(yè)崗位的要求，培養(yǎng)合格的專業(yè)畢業(yè)生，通過提高專業(yè)服務(wù)的質(zhì)量，保證社會工作者的職業(yè)威望和社會地位。在課程設(shè)置上，可以根據(jù)職業(yè)崗位的要求進行調(diào)整；鼓勵學生在畢業(yè)時拿到雙證，即畢業(yè)證和職業(yè)水平證書。另一方面，主管相關(guān)社會服務(wù)的政府職能部門和社會服務(wù)機構(gòu)，要盡量錄用接受過專業(yè)訓練的社會工作專業(yè)畢業(yè)生，使社會工作專業(yè)學生能夠人盡其才、學以致用。（簡略）19、為什么說改革開放以來我國開啟了社會工作專業(yè)恢復重建的歷程？現(xiàn)代意義上的社會工作早在20世紀20年代就傳入中國。在一些大學開設(shè)了社會工作專業(yè)教育，如北京燕京大學、南京金陵大學、金陵女子文理學院、蘇州教育行政學院、復旦大學、東吳大學、齊魯大學等相繼設(shè)立了社會工作專業(yè)，開設(shè)了農(nóng)村社區(qū)、都市社區(qū)、兒童社會工作、婦女社會工作、個案工作、團體工作、監(jiān)獄服務(wù)工作、精神健康社會工作、社會行政等社會工作方面的課程。同時，也相繼成立了一些與社會工作有關(guān)的專業(yè)團體。如1922年成立了北京社會學會；1925年北京協(xié)和醫(yī)院成立了社會服務(wù)部，開展醫(yī)療社會工作，并將個案等社會工作方法向上海、廣州、重慶等地的醫(yī)療機構(gòu)和福利機構(gòu)傳播；1926年成立了中華教育文化基金董事會社會調(diào)查部。當時，晏陽初、梁漱溟、李景漢、陶行知等許多著名學者在社會工作專業(yè)教育和實踐中做出了巨大貢獻。新中國成立初期，我國制定了許多社會福利、社會救濟政策。在國務(wù)院統(tǒng)一規(guī)劃下，國家各個社會行政部門分工合作，與工會、婦聯(lián)、共青團等組織相互配合，開展了大量實際的社會工作。但是，20世紀50年代初，我國大陸的社會學被取消，社會工作專業(yè)教學活動也被迫中止，直到1979年，作為社會工作理論基礎(chǔ)的社會學課程及相應(yīng)的機構(gòu)才得到恢復和重建，在一些院校先后建立了社會學系，開設(shè)了社會工作課程，重新開啟了社會工作專業(yè)教育之路。
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希賽網(wǎng)為您整理：社會工作者是指遵循助人自助的價值理念，綜合運用社會工作專業(yè)知識和方法，為有需要的個人、機構(gòu)、家庭、社區(qū)提供專業(yè)社會服務(wù)，幫助其發(fā)揮自身潛能、協(xié)調(diào)社會關(guān)系、解決和預(yù)防社會問題、促進社會公正為主要職業(yè)活動的專業(yè)人員。它與人們把本職工作之外的福利性、公益性和非專業(yè)性助人活動稱為的社會工作，有本質(zhì)不同。 （1）義務(wù)工作者簡稱“義工”，也稱“志愿者”，是指基于社會責任及義務(wù)，自愿貢獻自己的時間、精力、技能，為促進社會的改善和發(fā)展，無償參與社會服務(wù)的人員。 （2）社區(qū)專職工作者是指專門從事社區(qū)居委會工作的主任、副主任和委員。社區(qū)專職工作者由通過社會公開招考的人員和社區(qū)居民中的離退休人員組成。 （3）心理咨詢師是指運用心理學以及相關(guān)學科的專業(yè)知識，遵循心理學原則，通過心理咨詢的技術(shù)與方法，幫助求助者解除心理問題的專業(yè)人員。
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