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        首頁(yè) > 社會(huì)工作者證 > 社會(huì)工作者適合學(xué)什么技能

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        門(mén)門(mén)8898

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        社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)一、課程設(shè)置:1、基礎(chǔ)課程專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程:社會(huì)學(xué)概論、社會(huì)工作概論、社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué) 、社會(huì)調(diào)查研究方法、個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)倫理、社會(huì)工作行政、社會(huì)工作實(shí)務(wù)、人類(lèi)行為與環(huán)境、社會(huì)心理學(xué),普通心理學(xué)、異常心理學(xué)。2、特色課程其他課程:社會(huì)保障概論、中國(guó)社會(huì)思想史、心理咨詢、犯罪心理學(xué)、組織社會(huì)學(xué)、青少年社會(huì)工作、老年社會(huì)工作、婦女社會(huì)工作、學(xué)校社會(huì)工作、殘障社會(huì)工作、家庭社會(huì)工作、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作、社會(huì)問(wèn)題概論、社會(huì)政策、現(xiàn)代社會(huì)福利思想等。3、實(shí)踐教學(xué)主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié):課堂討論、社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查,專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)等,一般安排14-16周。二、知識(shí)技能:畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力:1、了解社會(huì)學(xué)的理念和方法;2、熟練掌握社會(huì)工作的各種技能和方法,善于運(yùn)用理論、知識(shí)和方法幫助困難群體走出困境,從事正常生活并獲得發(fā)展;3、熟練掌握社會(huì)調(diào)查方法和技能及社會(huì)統(tǒng)計(jì)方法;4、了解跟做好社會(huì)工作有關(guān)的重大方針、政策、法律和法規(guī),有通過(guò)社會(huì)工作實(shí)踐和社會(huì)工作研究影響社會(huì)政策的價(jià)值取向和基本能力;5、具有初步的科學(xué)研究能力,善于了解國(guó)情,善于分析各種社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題,具有較強(qiáng)的論文寫(xiě)作和語(yǔ)言表達(dá)能力;6、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的方法,具有一定的實(shí)際工作能力。三、就業(yè)去向民政、婦聯(lián)、慈善機(jī)構(gòu)、社會(huì)團(tuán)體機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)、街道辦事處、專(zhuān)業(yè)社工機(jī)構(gòu)等。四、職業(yè)現(xiàn)狀社會(huì)工作人員,相當(dāng)于政府的雇員,這一新興專(zhuān)業(yè)作為一門(mén)職業(yè)受到社會(huì)的“冷淡”,每年能被民政部錄取成為專(zhuān)業(yè)社工的本專(zhuān)業(yè)學(xué)生不過(guò)百分之一二,甚至有的學(xué)校該專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)對(duì)口率為零。社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)就業(yè)率低和公務(wù)員考試的火暴從另外一個(gè)側(cè)面證明,要實(shí)現(xiàn)“大市場(chǎng)、小政府”,我們還有很遠(yuǎn)的路要走。統(tǒng)計(jì)顯示,廣州有政府支付薪酬的社會(huì)工作者近2萬(wàn)人,其中,廣州市市區(qū)社會(huì)工作者人數(shù)達(dá)到了8000多人。主要在協(xié)助青少年教育、婦女工作和殘疾人康復(fù)輔導(dǎo)等領(lǐng)域開(kāi)展工作,原先以社區(qū)居委會(huì)為主要工作平臺(tái),現(xiàn)已逐步轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)社工機(jī)構(gòu)。盡管如此,我國(guó)很多實(shí)質(zhì)上從事社會(huì)工作的人仍面臨尷尬的境地,社會(huì)工作為專(zhuān)業(yè)從事社會(huì)工作的職業(yè),從業(yè)者多不具備相關(guān)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和技能;另一方面,社工的資質(zhì)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)在我國(guó)剛剛起步,社工的定義尚不明朗,做著社會(huì)工作的人難以稱為嚴(yán)格意義上的社工。社會(huì)急需大量社工,而社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率又低得可憐,這兩種情況為什么會(huì)同時(shí)存在呢?一是社會(huì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的最大雇主——政府將工作機(jī)會(huì)給了公務(wù)員們。二是全社會(huì)的社工意識(shí)沒(méi)有形成。社會(huì)工作的學(xué)生去應(yīng)聘,十有八九會(huì)不得不跟招聘方解釋什么是社會(huì)工作。他們參加工作后,又往往被當(dāng)成護(hù)理或干脆是雜工來(lái)使用。這樣又產(chǎn)生一個(gè)問(wèn)題:他們根本不知道社會(huì)工作的專(zhuān)業(yè)性(在國(guó)外需要執(zhí)證),更愿意花很少的錢(qián)去找便宜的非專(zhuān)業(yè)勞動(dòng)力。五、職業(yè)前景在發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū),社工體系已經(jīng)非常完善和專(zhuān)業(yè),社工們是維系社會(huì)健康運(yùn)轉(zhuǎn)的重要力量。他們?cè)陬A(yù)防犯罪特別是預(yù)防青少年犯罪、老人陪護(hù)等扶持幫助社會(huì)弱勢(shì)群體方面,已經(jīng)是社會(huì)不可缺少的一環(huán)。在香港,平均每1000人中就有1人是社工。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的高速發(fā)展,許多社會(huì)問(wèn)題也隨之增加??梢哉f(shuō),社會(huì)工作者職業(yè)涉及的面極其廣泛,醫(yī)院內(nèi)從事病人心理疏導(dǎo)工作的人員、司法機(jī)構(gòu)處理和疏導(dǎo)家庭糾紛的人員等,均屬于社會(huì)工作者范圍。按照“大市場(chǎng),小政府”的發(fā)展趨勢(shì),以及參照上海正在實(shí)行的“政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)”等政策(由政府通過(guò)招標(biāo),聘請(qǐng)民間服務(wù)機(jī)構(gòu)幫助社區(qū)矯正人員、吸毒人員和問(wèn)題青少年等邊緣人群回歸社會(huì)等),上述社會(huì)工作終究會(huì)從民政、司法、衛(wèi)生等執(zhí)法系統(tǒng)中剝離出來(lái)市場(chǎng)化、社會(huì)化——這都會(huì)提供大量的社會(huì)工作機(jī)會(huì)。專(zhuān)家預(yù)計(jì),在未來(lái)十年內(nèi),公民將慢慢形成社工意識(shí),而政府也將隨之出臺(tái)配套政策。社會(huì)工作,這個(gè)新興的職業(yè)將會(huì)有很好的發(fā)展前景。根據(jù)勞動(dòng)與社會(huì)保障部門(mén)的統(tǒng)計(jì),全國(guó)30余萬(wàn)工作人員中三分之一學(xué)歷在大專(zhuān)以下。僅按上海市政府規(guī)定為全市近3000個(gè)居(村)委會(huì)配備兩名就業(yè)援助員和社會(huì)救助員一項(xiàng),就需要6000人。

        社會(huì)工作者適合學(xué)什么技能

        190 評(píng)論(15)

        SmartGirl~~

        一、社會(huì)工作培養(yǎng)目標(biāo):業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo):本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有基本的社會(huì)工作理論和知識(shí),較熟練的社會(huì)調(diào)查研究技能和社會(huì)工作能力,能在民政、勞動(dòng)、杜會(huì)保障和衛(wèi)生部門(mén),及工會(huì)、青年、婦女等社會(huì)組織及其他社會(huì)福利、服務(wù)和公益團(tuán)體等機(jī)構(gòu)從事社會(huì)保障、社會(huì)政策研究、社會(huì)行政管理、社區(qū)發(fā)展與管理、社會(huì)服務(wù)、評(píng)估與操作等工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求:本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)社會(huì)工作的基本理論,樹(shù)立社會(huì)工作的價(jià)值理想,學(xué)習(xí)和掌握開(kāi)展社會(huì)工作的技能與方法,使學(xué)生具備進(jìn)行社會(huì)調(diào)查研究的方法與技能,掌握理論分析、實(shí)證研究、社會(huì)實(shí)踐等多方面的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力:1.應(yīng)完整準(zhǔn)確地掌握馬克思主義基本原理,熟練掌握社會(huì)工作的基本理論、方法和知識(shí),了解社會(huì)學(xué)的理念和方法;2.熟練掌握社會(huì)工作的各種技能和方法,善于運(yùn)用理論、知識(shí)和方法幫助困難群體走出困境,從事正常生活并獲得發(fā)展;3.熟練掌握社會(huì)調(diào)查方法和技能及社會(huì)統(tǒng)計(jì)方法;4.了解黨和政府的重大方針、政策、法律和法規(guī),有通過(guò)社會(huì)工作實(shí)踐和社會(huì)工作研究影響社會(huì)政策的價(jià)值取向和基本能力;5.具有初步的科學(xué)研究能力,善于了解國(guó)情,善于分析各種社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題,具有較強(qiáng)的論文寫(xiě)作和語(yǔ)言表達(dá)能力;6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的方法,具有一定的實(shí)際工作能力。主干課程:主干學(xué)科:社會(huì)學(xué)主要課程:社會(huì)學(xué)概論、社會(huì)工作概論、個(gè)案與團(tuán)體工作、社區(qū)工作、社會(huì)行政、社會(huì)保險(xiǎn)與社會(huì)福利、社會(huì)環(huán)境保護(hù)、組織社會(huì)學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、青少年社會(huì)工作等。主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié):課堂討論、社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查,專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)等,一般安排14-16周。修業(yè)年限:四年授予學(xué)位:法學(xué)或哲學(xué)學(xué)士二、社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)旨在通過(guò)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的掌握社會(huì)學(xué)基本理論、基本知識(shí)和基本技能的專(zhuān)門(mén)人才,為教育、科研機(jī)構(gòu)、黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體培養(yǎng)從事社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃和管理、社會(huì)調(diào)查、市場(chǎng)調(diào)查、政策研究、組織管理、行政管理等方面工作的專(zhuān)門(mén)人才。學(xué)生畢業(yè)后,適合在政府的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政策研究等部門(mén)和傳媒機(jī)構(gòu)、高校、公司等單位工作,如在教學(xué)科研單位以及政府的政策研究部門(mén)從事社會(huì)學(xué)的教學(xué)與研究工作,可以勝任政府社會(huì)福利部門(mén)的相關(guān)管理工作,還可以在企業(yè)與媒體從事市場(chǎng)分析、社會(huì)調(diào)查、公共關(guān)系以及傳播策劃等。 本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)理論社會(huì)學(xué)和應(yīng)用社會(huì)學(xué)的基本知識(shí),受到社會(huì)研究和社會(huì)調(diào)查技能以及表達(dá)能力的基本訓(xùn)練;具有理論分析、實(shí)證調(diào)查研究等多方面的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力:1.掌握馬克思主義基本原理和社會(huì)學(xué)的基本理論、基本知識(shí),熟悉中外社會(huì)學(xué)主要學(xué)派與學(xué)說(shuō),并善于運(yùn)用馬克思主義理論分析各種具有重大影響的社會(huì)理論和思潮;2.熟練掌握社會(huì)學(xué)調(diào)查方法和技能,及社會(huì)統(tǒng)計(jì)方法:3.了解國(guó)情,善于分析各種社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題,具有初步的科學(xué)研究能力和較強(qiáng)的論文寫(xiě)作和語(yǔ)言表達(dá)能力;4.了解黨和政府的重大方針、政策、法律和法規(guī),了解國(guó)內(nèi)外的重要事件及其發(fā)展;5.了解現(xiàn)代社會(huì)學(xué)的前沿理論及重要研究領(lǐng)域中的新進(jìn)展;6.掌握文獻(xiàn)檢索,資料查詢的基本方法和手段。專(zhuān)業(yè)的主干課程包括:社會(huì)學(xué)概論、當(dāng)代西方社會(huì)學(xué)理論、古典西方社會(huì)學(xué)理論、社會(huì)統(tǒng)計(jì)及電腦應(yīng)用、社會(huì)調(diào)查原理與方法、中國(guó)社會(huì)思想史、社區(qū)概論、社會(huì)工作、社會(huì)分層與社會(huì)流動(dòng)、發(fā)展社會(huì)學(xué)、組織社會(huì)學(xué)、城市社會(huì)學(xué)、農(nóng)村社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)學(xué)、文化人類(lèi)學(xué)、管理社會(huì)學(xué)、消費(fèi)社會(huì)學(xué)、宗教社會(huì)學(xué)、政治社會(huì)學(xué)、華僑華人社會(huì)、社會(huì)政策、社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)應(yīng)用(STATA)等。 我系在學(xué)科方向上特色明顯,結(jié)合我院與我系的教學(xué)研究特長(zhǎng)和學(xué)科優(yōu)勢(shì),已形成下列學(xué)科方向:社會(huì)發(fā)展、社會(huì)管理、社會(huì)保障以及宗教與社會(huì)、僑鄉(xiāng)研究等等。我校是國(guó)務(wù)院僑務(wù)辦公室直屬的重點(diǎn)建設(shè)高校,長(zhǎng)期在我國(guó)東南沿海地區(qū)從事高等教育及社會(huì)服務(wù),與海內(nèi)外華僑華人聯(lián)系緊密,在僑鄉(xiāng)研究、移民社會(huì)學(xué)、僑鄉(xiāng)組織與經(jīng)濟(jì)研究方面獨(dú)樹(shù)一幟。我院的馬克思主義哲學(xué)是國(guó)務(wù)院僑辦和福建省的重點(diǎn)學(xué)科,在社會(huì)發(fā)展理論上也有長(zhǎng)久的積累。閩南地區(qū)是我國(guó)宗教和民間信仰保存和發(fā)展最好的地區(qū)之一,我院的宗教文化研究所較早開(kāi)展閩南地區(qū)的宗教研究,宗教與社會(huì)方向發(fā)展也很早。在這些已有優(yōu)勢(shì)學(xué)科方向的基礎(chǔ)上,近年加入我系的畢業(yè)于國(guó)內(nèi)著名高校的社會(huì)學(xué)博士結(jié)合他們的研究方向及學(xué)術(shù)特長(zhǎng),在社會(huì)變遷與現(xiàn)代化、人口社會(huì)學(xué)、社會(huì)分層與流動(dòng)、越軌社會(huì)學(xué)、農(nóng)村社會(huì)學(xué)等方向上開(kāi)辟出新的學(xué)術(shù)增長(zhǎng)點(diǎn)。

        294 評(píng)論(11)

        楓月絮影

        現(xiàn)在興起的一些還是好的

        179 評(píng)論(12)

        穎穎emma

        社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)學(xué)什么 有哪些就業(yè)方向

        社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)學(xué)什么

        本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有基本的社會(huì)工作理論和知識(shí),較熟練的`社會(huì)調(diào)查研究技能和社會(huì)工作能力,能在民政、勞動(dòng)、社會(huì)保障和衛(wèi)生部門(mén),及工會(huì)、青年、婦女等社會(huì)組織及其他社會(huì)福利、服務(wù)和公益團(tuán)體等機(jī)構(gòu)從事社會(huì)保障、社會(huì)政策研究、社會(huì)行政管理、社區(qū)發(fā)展與管理、社會(huì)服務(wù)、評(píng)估與操作等工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

        主干課程:社會(huì)學(xué)概論、社會(huì)工作概論、社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、社會(huì)調(diào)查研究方法、個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會(huì)工作行政、社會(huì)工作研究、社會(huì)工作實(shí)務(wù)、人類(lèi)行為與環(huán)境、社會(huì)心理學(xué)。

        其他課程:政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)保障概論、中國(guó)社會(huì)思想史、社會(huì)保險(xiǎn)與社會(huì)福利、心理咨詢、犯罪心理學(xué)、組織社會(huì)學(xué)、青少年社會(huì)工作、老年社會(huì)工作、婦女社會(huì)工作、學(xué)校社會(huì)工作、殘障社會(huì)工作、家庭社會(huì)學(xué)、社會(huì)問(wèn)題概論、NGO管理與發(fā)展、志愿者管理、SPSS應(yīng)用教程、社會(huì)性別等。

        主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié):課堂討論、社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查,專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)等,一般安排14-16周。

        社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)有哪些就業(yè)方向

        隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的高速發(fā)展,許多社會(huì)問(wèn)題也隨之增加,社會(huì)工作者職業(yè)涉及的面極其廣泛,醫(yī)院內(nèi)從事病人心理疏導(dǎo)工作的人員、司法機(jī)構(gòu)處理和疏導(dǎo)家庭糾紛的人員等,均屬于社會(huì)工作者范圍。

        本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可選擇的就業(yè)方向主要是民政、勞動(dòng)、社會(huì)保障和衛(wèi)生部門(mén),及工會(huì)、青年婦女等社會(huì)組織及其他社會(huì)福利、服務(wù)和公益團(tuán)體等機(jī)構(gòu),主要從事社會(huì)保障、社會(huì)政策研究、社會(huì)行政管理、社區(qū)發(fā)展與管理、社會(huì)服務(wù)、評(píng)估與操作等工作。

        從理論上講,社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景非常廣闊,就業(yè)范圍很寬,機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、公益組織、社區(qū)、學(xué)校、醫(yī)院甚至軍隊(duì),只要有人的地方就有專(zhuān)業(yè)需要,需求很旺,國(guó)家社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)劃很宏偉。

        128 評(píng)論(13)

        菲歐娜小盆友

        社會(huì)學(xué)是一門(mén)分析各種社會(huì)現(xiàn)象,研究社會(huì)中人的行為,探求如何解決社會(huì)問(wèn)題的學(xué)科,研究領(lǐng)域涉及到我們身邊的家庭、學(xué)校、企業(yè)到國(guó)家乃至國(guó)際社會(huì)。

        社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)是政府為主體,社會(huì)力量廣泛參與的,以社會(huì)工作、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等為主干學(xué)科基礎(chǔ),物業(yè)管理、醫(yī)學(xué)、法學(xué)等為輔助學(xué)科,以助人自助為核心理念,以個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作為直接工作方法的學(xué)科。

        社會(huì)學(xué)主要學(xué)社會(huì)學(xué)概論、社會(huì)研究方法、社會(huì)心理學(xué)、中外社會(huì)思想史、古典及現(xiàn)代社會(huì)學(xué)理論、社會(huì)統(tǒng)計(jì)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用、中國(guó)社會(huì)等。

        社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)主要學(xué)社會(huì)學(xué)概論、社會(huì)工作概論、社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué) 、社會(huì)調(diào)查研究方法、個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)倫理、社會(huì)工作行政、社會(huì)工作實(shí)務(wù)、人類(lèi)行為與環(huán)境、社會(huì)心理學(xué),普通心理學(xué)、異常心理學(xué)。

        98 評(píng)論(8)

        相關(guān)問(wèn)答