一、什么是套路化的表現(xiàn)1.答題狀態(tài)過(guò)于拘謹(jǐn)、僵化?？忌鷮?duì)于自己的禮儀要求過(guò)于刻板，僵化。例如：敲門(mén)一定要敲三下;向考官問(wèn)好的話(huà)，必須是“各位考官好，我是今天XX號(hào)考生”;鞠躬必須是15度或者30度;答題時(shí)必須雙手交疊，放在桌面上諸如此類(lèi)等等。2.答題語(yǔ)言充斥著太多沒(méi)有價(jià)值的套話(huà)。在答題過(guò)程中，有一些沒(méi)有實(shí)質(zhì)意義的，可說(shuō)可不說(shuō)的話(huà)，被考生反復(fù)拿出來(lái)使用，難免會(huì)讓考官覺(jué)得套路化。例如：“考生開(kāi)始答題，考生答題完畢”;“領(lǐng)導(dǎo)將此項(xiàng)工作交給我，是對(duì)我的信任。所以，我一定要干好。”;“面對(duì)XX情況，我一定會(huì)先認(rèn)真反思自己”;“根據(jù)上述原因，我提出以下對(duì)策”等等。這類(lèi)話(huà)語(yǔ)既沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)，也沒(méi)有切實(shí)地解決題目中問(wèn)題，自然會(huì)招致考官的反感。3.答題內(nèi)容沒(méi)有針對(duì)性，純粹是沒(méi)有內(nèi)容的框架。在答題中，只要是一個(gè)類(lèi)型的題目，無(wú)視題目中的具體問(wèn)題、矛盾和要求，都會(huì)用一個(gè)放諸四海而皆準(zhǔn)的框架進(jìn)行答題，沒(méi)有細(xì)化的內(nèi)容。例如：人際題里不分具體情況，一上來(lái)就要“反思自己，與同事溝通，積極改正，提升自己的能力”;計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題目中，每次上來(lái)都要“成立活動(dòng)小組，制定活動(dòng)方案，報(bào)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)”等等。既沒(méi)有解決好題目中的問(wèn)題，也沒(méi)有很好地展現(xiàn)自己辦事的能力。二、如何能夠做到更加自然答題1.儀態(tài)舉止自然不僵化。在面試考試現(xiàn)場(chǎng)只要我們能夠做到自信大方，體現(xiàn)出對(duì)于考官的充分尊重即可，不一定非要按照所謂的規(guī)定步驟，亦步亦趨地做。在考試中，適當(dāng)面帶笑容，多跟考官有一些眼神互動(dòng)，當(dāng)考官講話(huà)時(shí)能夠真誠(chéng)尊重，適當(dāng)點(diǎn)頭予以回應(yīng)。如果出現(xiàn)一些特殊的情況(如考官直接邀請(qǐng)考生就坐，或者是考生出現(xiàn)口誤等情況)，也要具體問(wèn)題具體分析，根據(jù)具體情況恰當(dāng)反應(yīng)，切忌刻板。2.踩雷句要回避。對(duì)于面試考試中一些被考生們頻繁使用，又無(wú)確切意義的話(huà)，考生要合理回避或者是合理轉(zhuǎn)化。例如：“凡事欲則立，不預(yù)則廢，所以我要在活動(dòng)開(kāi)始之前制定一個(gè)全面有效的計(jì)劃”;“領(lǐng)導(dǎo)把xx工作交給我是對(duì)我的信任”等此類(lèi)話(huà)要從自己的答題內(nèi)容中刪去。對(duì)于像“考生開(kāi)始答題”，“考生答題完畢”等這類(lèi)的話(huà)，可以合理的轉(zhuǎn)化。比如可以根據(jù)題目問(wèn)法將其轉(zhuǎn)化成“考生就第一題中的xx問(wèn)題談一談自己的理解”，“以上呢，就是考生對(duì)于這一題的看法”等等。3.打造一個(gè)聊天式的開(kāi)頭。親切自然接地氣的答題，其實(shí)就是要結(jié)合實(shí)際，結(jié)合現(xiàn)實(shí)，來(lái)答題?？忌梢栽陬}目中找到一個(gè)關(guān)鍵詞，然后根據(jù)關(guān)鍵詞，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活與考官聊兩句天。【例題】對(duì)于提高人民群眾生活的幸福感，你認(rèn)為政府應(yīng)該怎么做?針對(duì)于這道題，考生可以先確定題目中的關(guān)鍵詞是什么，即“幸福感”。那考生就可以根據(jù)幸福感，結(jié)合生活進(jìn)行論述。例如：各位考官，幸福是什么呢?可能每個(gè)人的理解都不一樣。幸福也許就是貓吃魚(yú)，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。在我看來(lái)幸福是一個(gè)仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智的話(huà)題。那當(dāng)前政府要提高人民群眾生活的幸福感，那勢(shì)必要回答一個(gè)問(wèn)題“對(duì)于人民群眾來(lái)講什么是幸?！?。4.合理排版答題內(nèi)容。過(guò)去考生的思路比較趨向于一個(gè)比較固定的模式，按照線(xiàn)性流程進(jìn)行思考。例如針對(duì)于社會(huì)上的消極社會(huì)現(xiàn)象，可能答題的思路就“表態(tài)，危害，原因，對(duì)策”所以在內(nèi)容上就會(huì)讓考官覺(jué)得千篇一律。所以，現(xiàn)在考生可以根據(jù)自己之前預(yù)想的答題內(nèi)容，合理的安排答題內(nèi)容的順序，或者考生可以就自己比較有想法的，有思考的部分內(nèi)容講清楚，講透徹，講深刻，讓考官耳目一新?！纠}】隨著城市食品安全監(jiān)管力度的加大，一些不法商販動(dòng)起了“上山下鄉(xiāng)”的歪腦筋，他們鋌而走險(xiǎn)把假酒、假保健品等以低價(jià)銷(xiāo)售到農(nóng)村市場(chǎng)，致使一些農(nóng)村地區(qū)成為“消廢市場(chǎng)”。對(duì)此，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā＠纾横槍?duì)于這道題，考生就可以將當(dāng)前農(nóng)村地區(qū)的假冒偽劣產(chǎn)品盛行的現(xiàn)狀作為切入點(diǎn)，分析這一問(wèn)題給農(nóng)村地區(qū)帶來(lái)的危害，得出對(duì)于這一現(xiàn)狀的判斷評(píng)價(jià)，之后考生可以就這一問(wèn)題分析其原因和對(duì)策。民以食為天，食以安為先。一些農(nóng)村市場(chǎng)成為不少消“廢”品的傾銷(xiāo)點(diǎn)，這些假冒、偽劣甚至是山寨的食品，在農(nóng)村市場(chǎng)上大行其道。在一些農(nóng)村地區(qū)的小賣(mài)部，我們隨處可見(jiàn)“粵利粵”，“丑糧液”，“七個(gè)核桃”等讓人啼笑皆非的產(chǎn)品。這些不合格產(chǎn)品，一旦在農(nóng)村地區(qū)流通，不僅會(huì)擾亂農(nóng)村地區(qū)現(xiàn)有的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，影響正常商品的流通，同時(shí)，還會(huì)損害農(nóng)村消費(fèi)者的合法權(quán)益，對(duì)他們的身體健康產(chǎn)生極大的影響。所以，整治假冒偽劣產(chǎn)品已經(jīng)到了迫在眉睫的地步，此事應(yīng)引起監(jiān)管部門(mén)足夠的重視，堅(jiān)決予以整治。假冒偽劣食品之所以在農(nóng)村地區(qū)泛濫成災(zāi)。從消費(fèi)者的角度來(lái)看，農(nóng)村收入相對(duì)較低、價(jià)格因素在消費(fèi)選擇中的權(quán)重較大，受主客觀(guān)條件限制，科學(xué)知識(shí)、商品知識(shí)普及范圍和程度有限。從市場(chǎng)管理的角度來(lái)看，一方面是農(nóng)村市場(chǎng)分散、監(jiān)管力量不足，另一方面是農(nóng)村市場(chǎng)體系、銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò)不健全不完善，缺少-些規(guī)模大、信譽(yù)好、制度健全、管理措施到位的商業(yè)企業(yè)及其零售部門(mén)。所以，要想從根本上打擊假冒偽劣產(chǎn)品，整頓農(nóng)村消費(fèi)市場(chǎng)的亂象，必須標(biāo)本兼治，多措并舉。一是努力促進(jìn)農(nóng)民增收,讓農(nóng)民群眾購(gòu)買(mǎi)力得以提升;二是加大對(duì)于食品安全方面的宣傳教育，掌握食品安全常識(shí);三是統(tǒng)籌整合農(nóng)村市場(chǎng)，加大農(nóng)村電商建設(shè)，做好農(nóng)村消費(fèi)市場(chǎng)的依法監(jiān)管工作，注重運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等提升監(jiān)管效能，逐步實(shí)現(xiàn)我們的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。5.使用自然流暢的過(guò)渡句。為了防止在答題中出現(xiàn)過(guò)于刻板，僵硬的問(wèn)題?？忌谌粘＞毩?xí)的過(guò)程中可以有意識(shí)地去積累和設(shè)計(jì)自己的過(guò)渡句。避免出現(xiàn)“我認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題的影響是…”，“xx現(xiàn)象的原因是”，“針對(duì)以上問(wèn)題，我提出以下建議”。 考生可以使用一些比較自然的表達(dá)，也可以恰當(dāng)使用設(shè)問(wèn)句。例如說(shuō)影響時(shí)可用表述：“xx問(wèn)題的出現(xiàn)，不僅會(huì)導(dǎo)致…而且更有可能造成…”;分析原因時(shí)可用的表述為：“對(duì)于xx問(wèn)題，我們?cè)谕葱募彩字?，更?yīng)該反思為什么會(huì)出現(xiàn)這一問(wèn)題，只有這樣才能更好的防范這類(lèi)問(wèn)題，從根本上杜絕”，或者是“造成這一問(wèn)題的原因是多方面的，我們必須要全面考慮”。綜上所述，考生要從個(gè)人形象，儀態(tài)舉止，答題內(nèi)容等多方面共同努力，才能打造一個(gè)更加自然的答題表現(xiàn)。