【導讀】對于社工考試中級實務科目來說，算是比較難的科目了，因為需要我們練習實際，但是很多考試的考生都是新手，沒有從事過相關的工作，所以想要實務考的好，還是需要不斷進行總結，盡量能夠深入實際去學習，今天給大家總結了社工考試中級實務兒童社會工作知識點，接下來我們就來一起學習一下吧。

兒童社會工作的含義：

把兒童作為工作和服務的對象，以兒童權利為價值理念，以兒童發(fā)展的科學知識和社會工作實務理論為依據(jù)，運用社會工作的專業(yè)方法，結合所在社會的環(huán)境資源，為促進兒童的健康成長、保護兒童免遭傷害而開展的專業(yè)服務活動。

微觀：圍繞兒童個體本身的個案工作

中觀：圍繞家庭或團體開展的小組工作

宏觀：社會組織或社區(qū)、政策倡導等工作

兒童社會工作的主要內容：

1、促進兒童健康成長

(1)傳播理念和知識

母嬰保健(婚前保健服務、孕產期保健)、嬰兒早期喂養(yǎng)理念和實踐、幼兒早教、科學育兒

(2)提供家庭支持服務

親職輔導、婚姻輔導、家庭輔導、親子關系

(3)開展兒童支持 服務

兒童問題服務、兒童的娛樂和休閑、兒童的社會化引導

2、補充和改善家庭狀況

(1)補充和改善家庭經濟狀況

連接現(xiàn)有政策資源、就業(yè)援助

(2)補充和改善家庭監(jiān)護狀況

親職教育、四點半課堂

3、救助和保護兒童

(1)兒童收養(yǎng)問題

發(fā)送信息、家庭招募、評估、培訓、適配、辦手續(xù)、送養(yǎng)、收養(yǎng)后跟蹤、評估結案

(2)家庭寄養(yǎng)服務

(3)家庭養(yǎng)育服務

4、兒童社會工作的評估

(1)評估方法

家庭走訪、實地觀察、會談、查閱文檔

(2)評估工具

服務對象信息收集的結果呈現(xiàn)工具

信息分析結果呈現(xiàn)工具

5、兒童社會工作的個案輔導—游戲輔導

無導向游戲輔導：提供完全自由的空間和氛圍，自由選擇和擺放玩具

導向型游戲輔導：人物創(chuàng)造和編故事

6、兒童社會工作的團體輔導

兒童發(fā)展性團體輔導：提供報考和教育引導

兒童治療性輔導：高風險兒童提供行為、態(tài)度和價值理念的引導和矯正等

(1)兒童社會工作的團體輔導—學校輔導課程

階段和內容

增進自我認識和了解、認識各種情緒、學會積極傾聽、學會友好合作的相處方式、學會抉擇

(2)兒童社會工作的團體輔導—離異家庭兒童

團體輔導的優(yōu)勢

不是獨特的經歷，形成團體認同;情緒問題共同處理，更容易接納;有步驟、有計劃的進行幫助組織恢復控制感。

良好的條件

目標群體的界定和評估(年齡、經歷、意愿);團體成員招募和遴選：遵循保密和民主等倫理;團體輔導的步驟(參照小組工作方法)

7、兒童友好社區(qū)建設倡導(重點對待)

(1)完善社區(qū)基本建設

(2)建設安全、益智的兒童游戲場所和設施

(3)健全社區(qū)兒童和家庭服務體系

(4)創(chuàng)新社區(qū)兒童參與工作機制

方法：網絡媒體倡導、名人效應倡導、海報宣傳倡導、講座論壇倡導、兒童和家庭問題研究和政策研究倡導。

習題練習1：

小剛今年上小學四年級，家里有爸爸媽媽和一個哥哥，爸爸媽媽都是小學文化程度.兩人在離家很遠的地方開了一問雜貨鋪，生意還不錯，很忙。哥哥和小剛每天都是自己做飯。四年級以前小剛的成績很好，經常受到父母的表揚，有時成績要比哥哥的還好。小剛也每天按時上學、放學、寫作業(yè)，不用家長操很多心，父母也由于工作忙的緣故無暇顧及到兩個孩子的學習。只是偶爾問問考試成績。四年級后小剛的成績開始一落千丈.令家人感到莫名其妙。于是父母開始留意，發(fā)現(xiàn)原來小剛每天都要去打電腦游戲.有時甚至是曠課去打。發(fā)現(xiàn)小剛的劣跡后，小剛的父親痛打了他一頓，并警告說以后不準再去打游戲。剛開始幾天小剛的確是乖乖地上學，但沒過幾天，當他看到很多小朋友一放學就往游戲廳跑的時候，他的手也開始癢癢起來，于是他又開始去游戲廳，只是玩的時間少了一些.因為害怕被父母發(fā)現(xiàn)。偶爾因為貪玩忘記了時間回去晚的時候就會跟父母撒謊說自己去同學家寫作業(yè)了。被父母再次發(fā)現(xiàn)后，父母非常氣憤就又打了他。小剛就這樣一面看到小朋友都去玩那么好玩的游戲就禁不住誘惑，一面又很害怕父母的暴打。好了一段時間，總是再犯?？吹叫偝煽兛偸翘岵簧蟻?，還老去打游戲，屢教不改，于是小剛的父母便不再管教他了。不給他錢，平時也沒好氣地同他講話，天天罵他是“成不了氣的家伙、沒出息的家伙”。以后父母就把心思都放在了自己的店鋪生意上，很少回家。小剛也就幾乎不上課，整天在外面跑著玩。

問題：

1.什么是兒童社會工作?這里的“兒童” 的含義是什么?

2.作為兒童社會工作者在做兒童社會工作時應該注意哪些問題?

3.如果你是兒童社會工作者，接到這個個案，你將如何幫助小剛?

答案:

解析: 答題要點 ：

1.(1)兒童社會工作是把兒童作為工作和服務的對象，以兒童權利為價值理念，以兒童發(fā)展的科學知識和社會工作實務理論為依據(jù)，運用社會工作專業(yè)方法，結合所在社會的環(huán)境資源，為促進兒童的健康成長、保護兒童免遭傷害而開展的專業(yè)服務活動。

(2)“兒童”有兩種不同的含義，一是指所有兒童，即所有未滿l8周歲的自然人 ;二是指處于困境、得不到正常照顧以及有各種問題的兒童。

2.(1)要認識兒童是有權利受到全方位的愛護和關懷的。兒童除了生理的需要外.還有很強的心理需要 ;兒童自身問題的形成并沒有成人的那種積淀，受外界影響的程度相對較高。包括物質的和精神的 ;兒童問題的解決更多的是要靠他人的幫助而不是兒童自己。

(2)兒童社會工作者需要掌握與兒童成長相關的知識，它們是做好兒童社會工作的保證。

(3)社會工作者在直接面對兒童時，要把握好與兒童之間的關系。

(4)兒童社會工作者要處理好和其他為兒童提供服務的人士之間的關系。

3.(1)先深入這個家庭了解該家庭的成員結構和成員關系。

(2) 了解小剛的各個成長階段的事情。

(3) 了解小剛與同學朋友以及與家庭成員的關系。

(4)試圖取得小剛的信任，逐漸了解小剛的心理特點。

(5) 了解學校和社區(qū)對小剛的行為的影響。

(6)通過談心疏導小剛，讓他的游戲情緒淡化。

(7)建議學校和家長合作，加大檢查和監(jiān)督力度，減少小剛及其他小朋友在營業(yè)性游戲廳玩游戲的機會。

(8)建議家長順勢調整，正確引導，主動給小剛玩游戲的機會，引導他選擇有益的游戲，把他從沉迷引向研究游戲的境地。

習題練習2：

某社區(qū)社會工作者計劃成立“手拉手”志愿者俱樂部，他運用推動居民參與的工作方法.希望動員社區(qū)中的老年人為有需求的高齡老年人提供志愿服務，社會工作者在動員低齡老年人參與時，遇到了一些問題 ：部分老年人不愿意參與志愿服務，認為社區(qū)在搞形式主義，都是做表面文章，沒什么實際意義，持觀望態(tài)度。部分老年人想參與，但遭到家人的反對，“子女怕我出意外，就不要給他們添麻煩了.而且參加了對我自己也沒有什么好處，還是算了吧?！辈糠掷夏耆藢ψ陨淼哪芰τ兴檻]，“我沒有什么特長，能干些什么呀?”

問題：針對上述問題，

本案例中社會工作者在推動社區(qū)低齡老年人參與志愿服務時應采取哪些策略?

并說明運用這些策略時的工作重點。

解析: 答題要點 ：

(1)部分老年人不愿意參與志愿服務，認為社區(qū)在搞形式主義，沒有實際意義，持觀望態(tài)度，這是沒有認識到參與的價值，認為參與之后并不能影響和改變目前的狀況，缺乏參與的熱情。針對這一情況，社會工作者在推動工作進行時，應促進社區(qū)低齡老年人對參與志愿服務的價值的肯定。通過社區(qū)教育和社區(qū)宣傳的方法，如社區(qū)研討會、座談會、居民大會、社區(qū)展覽會、教育講座等，讓社區(qū)居民認識到“手拉手”志愿者俱樂部不是在搞形式主義，而是切實為高齡老年人提供志愿服務.從而提高這一部分低齡老年人的參與熱情。

(2)部分老年人想參與，但由于家人反對，便打消了參與社會事務的動機。面對這種情況，社會工作者應邀請和鼓勵他們的家人參與志愿體驗。同時讓他們認識到這些低齡老年人變?yōu)楦啐g老年人時也會有人為其提供志愿服務，可以減輕子女的負擔，這與他們的生活、利益密切相關.讓子女有意愿鼓勵自己的父母參加志愿活動或盡量減少其負面影響。

(3)部分老年人對自身能力有所顧慮，擔心自己什么也干不了。面對這類老年人。社會工作者應向其說明社區(qū)會對志愿者進行參與能力的培訓，可采用個別培訓或小組訓練的方法，幫助老年人認識參與志愿活動的過程，提高表達、溝通、討論等技巧，更重要的是協(xié)助他們掌握社區(qū)的基本資料和最新動態(tài)，以便在討論時能充分論證，具有說服力，培養(yǎng)民眾對自己的信心。

習題練習3：

去年夏季，高中學生王敏的家由于潮汛被淹沒，家具全被沖走了，莊稼也是顆粒無收。一家人生活陷入了困境。最為嚴重的是，王敏今年要參加高考，生活的困難讓她無法安心準備高考，復習時更是無法集q-精力。眼看王敏的狀態(tài)一天比一天差，其父母十分焦慮。怕誤了孩子前途。作為鄉(xiāng)民政科工作人員的你在組織發(fā)放救災物資時，其父母向你訴說了以上的情形。

問題：針對案例中王敏家的情形，你該怎么幫助他們?

解析:答題要點 ：

由于王敏家目前最大的問題是王敏的學習問題，故應開展以下服務 ：

(1)耐心安慰王敏及其父母，讓他們不要擔心。

(2)和當?shù)亟逃帧W校領導聯(lián)系，安排王敏轉入有住宿條件的學校，在那里參加集中復習迎接高考。

以上就是2020年社工考試中級實務兒童社會工作知識點總結，大家趕緊學起來吧，社工考試在10月，所以我們還有復習的時間，現(xiàn)階段大家還是要做好復習工作，一定要善于總結，加油!