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【導讀】對于社會工作者考試，新增的內(nèi)容必然會成為當年的考點，所以2020年考生一定要關注這些社工服務新知識，不同服務對象的工作內(nèi)容，一定要進行全面的了解，這樣在考試中如果遇到的話，才不會感到緊張，今天給大家進行了整理，下面就來一起看看吧。
1、兒童及青少年社會工作
按照國際上的理解，兒童社會工作指的是對幼兒、少年和青年的專業(yè)社會服務，是為了促進他們的健康成長而提供的福利服務。
2、老年社會工作
是以老年人為對象的專業(yè)服務，用社會工作理念和方法幫助老年人解決其面臨問題的服務，明確社會工作者和老年人建立服務關系的注意事項。
3、婦女社會工作
針對女性需要、為了促進女性的正常生活和發(fā)展而發(fā)展而開展的專業(yè)服務工作。這里的女性包括女童到成年和老年的所有女性。
4、殘疾人社會工作
針對殘障人士開展的，以增強和恢復他們的生理和社會功能為目的的福利服務。
5、司法社會工作
(1)廣義的司法社會工作：包括在在司法、禁毒、調(diào)解、信訪等領域開展的社會工作;
(2)狹義的司法社會工作：包括在社區(qū)矯正、安置幫教、審前調(diào)查等領域開展的社會工作。
(3)司法社會工作是司法社會工作者綜合運用社會工作專業(yè)知識和方法，為社區(qū)矯正對象、安置幫教對象及邊緣青少年等特殊群體提供的社會工作服務。
6、優(yōu)撫安置社會工作
在優(yōu)撫安置領域，綜合運用社會工作的專業(yè)知識、技能和方法，幫助和協(xié)助優(yōu)撫安置服務對象及其相關人員和系統(tǒng)，整合社會資源，協(xié)調(diào)社會關系，預防和解決問題，改善社會功能，促進其更好地適應社會和增進福祉。
7、社會救助社會工作
針對社會救助對象開展的社會服務;社會工作服務機構(gòu)和社會工作者要為社會救助對象提供社會融入、能力提升、心理疏導等專業(yè)服務。
8、減貧社會工作
(1)也稱反貧困社會工作或者緩貧社會工作、扶貧社會工作等;
(2)是以減少貧困為目的的社會工作，是社會工作者參與反貧困行動，與其他方面人員和貧困群體一起緩解、減少乃至使貧困群體脫離貧困的行動。
9、家庭社會工作
(1)因社會或家庭成員方面的原因使正常的家庭生活陷入困境，而由社會工作者提供的支持性服務。
(2)以家庭整體為服務對象，其目的是通過協(xié)調(diào)家庭成員之間、家庭與環(huán)境之間的關系，幫助恢復家庭的正常生活，發(fā)揮其正常功能。
10、學校社會工作
(1)以幫助學生正常學習和健康成長為目的的專業(yè)服務。
(2)學校社會工作的三種模式：治療型學校社會工作;變遷型學校社會工作;社區(qū)—學校社會工作。
11、社區(qū)社會工作
(1)以社區(qū)為對象，解決與社區(qū)居民基本生活相關的公共問題、促進社區(qū)和諧與社區(qū)發(fā)展的專業(yè)審社會服務。
(2)主要分為城市社會工作和農(nóng)村社會工作。
12、醫(yī)務社會工作
(1)幫助患病者有效鏈接醫(yī)療資源;
(2)幫助建立良好的醫(yī)患關系，促進患者與醫(yī)生之間的良好合作;
(3)幫助患者與社區(qū)之間的良好關系。
13、企業(yè)社會工作
(1)運用專業(yè)方法，通過心理疏導、開展服務和培訓來提高職工的能力，使其更好地適應企業(yè)生產(chǎn)。
(2)通過改善領導層與職工的溝通及推進參與來改善勞資關系、維護職工的合法權(quán)益。
14、從貧困群體到有需要人群
(1)面對有需要的群體是對原來社會工作范圍的拓展，“有需要”是針對人們的正常生活而言。
(2)正常生活遇到困難而難以正常進行，都可以成為社會工作的服務對象，社會工作者有責任提供服務。
15、從關注社會問題到關注社會和諧發(fā)展
(1)通過向貧困群體提供社會救助、幫扶等服務，一定程度上化解社會矛盾，從而有助于社會整合;
(2)通過促進和完善社會政策從整體上改善貧弱群眾的生存狀況，進而促進社會認同;
(3)促進共享發(fā)展成果，使得各社會群體正常需要得到滿足;
(4)通過提供公共服務和社會服務，促進居民參與，解決問題;
(5)通過促進社會心理建設和文化建設，建設相互關懷的社會，促進生活共同體建設。
16、社會工作服務新領域
(1)就業(yè)促進社會工作;在就業(yè)培訓、職業(yè)輔導等方面做工作，促進服務對象就業(yè)。
(2)減災社會工作;社會工作者介入救災減災和災后重建，就是減災社會工作。
(3)精神衛(wèi)生社會工作;促進人的精神健康的社會工作，任務是幫助精神抑郁者、嚴重精神障礙者走向正常生活。
17、發(fā)展性社會工作
是從社會發(fā)展的視角看待社會工作，強調(diào)社會工作關注人和社區(qū)的發(fā)展，關注社會福利服務與促進經(jīng)濟發(fā)展相協(xié)調(diào)的理論和實踐。
隨著社會工作的不斷發(fā)展，社會的不斷進步，社會工作的服務領域也隨之發(fā)展，從特定人群和特定領域的服務對象到有需要的人群以及對社會和諧發(fā)展的關注。同時，在2020年的教材中，新增了就業(yè)促進社會工作、減災社會工作、精神衛(wèi)生社會工作和發(fā)展性社會工作，考生在復習的時候，需要注意其內(nèi)容和含義，關注這些社工服務新增內(nèi)容。
小咩要減肥
1、身體健康方面的服務;包括健康服務和健康照顧有關的服務。前者是為老年人提供的與身心健康直接有關的治療、康復、預防等方面的服務;后是為老年人提供的與身心健康間接相關的生活照料、家務助理、出行協(xié)助、事務管理等服務。2、認知與情緒問題;抑郁癥、癡呆癥、譫妄癥、焦慮癥，社工要幫助老年人改變情形，消除產(chǎn)生這些情緒問題的因素。同時社工也要致力于改變老人的認知，幫助老人適應情形，因為有些情形是無法改變的，最后還要看老人對待介入的態(tài)度，觀察老人是否有抵觸情緒。3、精神問題的解決精神上問題社工要圍繞老人珍惜生活非常重要;找到往事的意義;直面自己的局限;接受生活中是非的兩面。拓展個人愛和同情的圈子。4、社會支持網(wǎng)絡的建立社會支持系統(tǒng)的工作包括老年伴侶工作，家庭體系工作(幫助家庭解除羈絆，把家庭動員起來;識別成功的家庭應對技能，并根據(jù)需要拓展新技能;幫助老人及其家人有沖突有需求排出先后秩序;為老年制訂一個行動方案，幫助家人治療舊傷，處理積怨)，照顧人支持體系的工作(開辦照顧人支持小組;維系信照顧人，給他們提供情緒上的支持和具體建議，讓照顧事家效率更高，更有收獲)，促進老年人與社會相融合方面5、老年特殊問題的處理虐待老人指的是惡意對待老人，在身體情感和心理上，性方面或經(jīng)濟方面對老人構(gòu)成虐待和剝削。介入措施保護老人免受經(jīng)濟方面的剝奪;提供救助性服務;構(gòu)建正式和非正式社會支持網(wǎng)絡;作政策方面的倡導和輿論呼吁，改變和調(diào)整環(huán)境。喪親問題：(1)提供情感支持(2)代表爭取合理權(quán)益;(3)提供相關資訊;(4)做喪親輔導。
忘心斂意
社會工作者，簡稱社工。是指在社會福利、社會救助、社會慈善、殘障康復、優(yōu)撫安置、醫(yī)療衛(wèi)生、青少年服務、司法矯治等社會服務機構(gòu)中從事專門性社會服務工作的專業(yè)技術(shù)人員。應具備的條件有：除具備社會工作專業(yè)知識外，還應具備心理學、社會學、政治學、管理學、教育學、法學等多學科綜合知識，應熟悉與社會工作業(yè)務相關的法律、法規(guī)、政策知識。應能熟練運用個案社會工作、小組社會工作、社區(qū)社會工作、社會工作行政等社會工作方法，協(xié)助服務對象解決問題、克服困難、挖掘潛能、恢復和發(fā)展社會功能。
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公務員崗位、設有社工崗位的單位、社會保障或社會福利類事業(yè)單位、群團組織、社區(qū)居委會。有社會工作者證可以從事的工作具體如下：1、公務員崗位：每年公務員招聘考試中都有一部分工作崗位是與社會工作相關的，可以從事社會政策的制定與執(zhí)行工作，涉及到的部門有民政、和社會保障、教育、衛(wèi)生、司法、公安等職能部門。2、設有社工崗位的單位：像學校、醫(yī)院等機構(gòu)也設有社工崗位，服務對象一般是某一特定人群，學校的服務對象是學生，醫(yī)院的服務對象是患者等。3、社會保障或社會福利類事業(yè)單位：目前，一些事業(yè)單位也設有社工崗位，一般這些單位多以開展社會服務為主要工作內(nèi)容，輔助政府機構(gòu)開展相關工作，如老年人社會福利院、殘疾人社會福利院、兒童社會福利院、精神病人福利院、敬老院、救助管理站、流浪未成年人救助保護中心、收養(yǎng)服務機構(gòu)、社區(qū)服務中心、榮譽軍人康復醫(yī)院、復員軍人慢性病療養(yǎng)院、復退軍人精神病院、光榮院、軍休所等機構(gòu)。4、群團組織：這些組織多為與社會保障或社會福利相關的群團組織和相關民間組織，主要為兒童、青少年、婦女、老人、殘疾人等特殊困難群體提供專業(yè)社會服務，如共青團、婦聯(lián)、工會、基金會、殘聯(lián)、紅十字會等。5、社區(qū)居委會：一般，具備大專以上學歷、社會工作專業(yè)教育的社會工作者或者具備社工證的人群，也可通過“選聘結(jié)合”的方式，進入社區(qū)居委會，成為專職社區(qū)工作者，從事動員社區(qū)資源、服務人民群眾、解決社區(qū)問題、推動社區(qū)發(fā)展的工作。
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