2017社會工作者初級《綜合能力》考試模擬題及答案

一、多項選擇題

1社會工作者趙某采取互動模式開展小組工作。在工作中，趙某應當實施和貫徹的工作原則包括( )。

A.趙某讓組員“面對面”澄清困擾他們的問題、期待解決的需要

B.趙某協調并且鼓勵組員積極分享和學習自我發(fā)展的經驗

C.趙某在小組中扮演使能者的角色，激發(fā)組員的潛能

D.趙某促使組員之間、組員和小組以及和社會系統(tǒng)之間達到開放

E.趙某讓組員在小組中養(yǎng)成平等的關系

參考答案：A,D,E

2小王所在的社會工作機構最近在開展社會救助社會工作這一項目，請問下列選項 中哪些是他們首先提供的服務( )。

A.金錢和物資 B.提供就業(yè)崗位 C.接受教育機會 D.政策幫助 E.心理幫助

參考答案：A,D,E

3下列描述中，哪些符合青年階段的人( )。

A.小張今年33歲了，是一名典型的“剩女”，父母為她的婚姻大事十分操心

B.劉女士今年40歲了，她發(fā)現她的丈夫最近有了婚外戀，她十分傷心

C.小王今年27歲，研究生剛畢業(yè)，雖然有著高學歷，但是她在找工作的過程中因為性別因素屢屢碰壁

D.青年階段人生觀的穩(wěn)定和成熟體現在價值觀、道德觀和社會觀的發(fā)展以及成熟

E.青年階段心智活動的效率達到最高水平

參考答案：A,C,D,E

4危機介入的基本原則有( )。

A.及時處理B.直接治療C.限定目標D.輸入希望E.恢復自尊

參考答案：A,C,D,E

5社會工作者小李計劃運用地區(qū)發(fā)展模式在某社區(qū)開展活動，該社區(qū)情況比較復雜，針對可能存在的各種各樣問題，小李可以使用的策略有( )。

A.社區(qū)參與

B.團結鄰里

C.促進居民的個人發(fā)展

D.提供服務和發(fā)展資源

E.提供心理支持

參考答案：A,B,C,D

6社會服務機構擬招募一批大學生志愿者，參與到一個關于流浪兒童救助的項目中去，關于志愿者招募，以下描述中正確的是()。

A.告訴志愿者參與方式

B.說明機構的性質、服務類型

C.說明志愿者需要奉獻的時間

D.必須有一個引人注目的主題和要求

E.對于要求特別技能的工作，可通過發(fā)放傳單來招募

參考答案：A,B,C,D

7社會工作者在制定服務目標時將服務目標直接可觀，運用某種測量工具測量服務目標，杜絕使用消極的改變方向。上述內容中，社會工作者遵循了服務目標制定的( )原則。

A.可調整B.可觀察C.絕對化D.可測量E.積極正向

參考答案：B,D,E

8研究人員常使用調查問卷收集資料，一般來說，調查問卷中應當包括的內容有( )。

A.抽樣方案和編碼

B.封面信和指導語

C.問題和答案

D.問卷名稱和問卷編號

E.訪問員簽名

參考答案：B,C,D,E

9小蔡是新進入機構的社會工作者，機構安排老張作為小蔡的督導，在工作過程中老張很重視小蔡的建議和想法，當小蔡遇到問題時，老張總是耐心指導。年終，根據小蔡的表現，老張寫了一份工作表現評估報告。兩人還合作撰寫了一篇專業(yè)論文，推廣服務經驗。老張的上述做法，體現了對( )的倫理責任。

A.同事 B.公眾參與 C.服務機構D.專業(yè)實踐 E.社會工作專業(yè)

參考答案：A,E

10在具體的工作開展中，社區(qū)工作逐漸形成了不同的工作模式。羅斯曼在1968年發(fā)表的一篇文章中將美國的社區(qū)工作模式分為( )。

A.社會行動模式B.社區(qū)照顧模式C.地區(qū)發(fā)展模式D.社會策劃模式E.社區(qū)教育模式

參考答案：A,C,D

11社會工作研究屬于社會工作與社會研究的交叉領域，社會工作研究的特征有()。

研究者可以是資料的收集者、分析者和結果應用者

以弱勢群體及其問題或需要為研究的主要對象

行動研究是開展社會工作研究的核心方法

在研究過程中需要體現社會工作的價值倫理

首要目標是協助研究對象舒緩和解決問題

參考答案：A,B,D

參考解析：社會工作研究屬于社會工作與社會研究的交叉領域，它具有兩者共同的一些特征。該考點中。一般會考查社會工作研究的特征。第71題 筆記記錄我的筆記(0) | 精選筆記(0)選擇筆記標簽：試題內容(0)答案解析(0)

12在小組活動中，有兩位組員出現了焦急、過度激動的情況，社會工作者的適當做法包括()。

A.使該組員保持學到的小組經驗

B.增進自我了解和對他人處境的敏感度

C.把問題拋給組員。讓他們自行解決

D.鼓勵服務對象勇于承擔責任并把認知轉變?yōu)樾袨?/p>

E.重新調整小組規(guī)范的契約

參考答案：B,C

參考解析：本考點是本章歷年出題的重點。在復習時?？忌獙π〗M工作過程五個階段需要完成的工作內容、組員的特征、社會工作者的任務和角色進行理解運用，不僅能夠根據現象判斷小組階段，還要能夠對各個階段進行區(qū)分。

1。工作準備階段

(1)組員的招募及遴選：①招募成員;②遴選和評估;③確定組員。

(2)確定工作目標。

(3)制訂工作計劃。理解：小組工作計劃書的內容框架。

(4)申報并協調資源。

(5)小組的規(guī)模與工作時間。

(6)活動場地及設施的選擇和安排。

2.工作開始階段

(1)組員的一般特點：①矛盾的心理與行為特征;②小心謹慎與相互試探;③沉默而被動;④對社會工作者的依賴性。

(2)社會工作者的任務：

①協助小組組員彼此認識以消除陌生感。

②幫助小組組員理清對小組的.期望.提高他們對小組目標的認識。

③討論保密原則和建立契約。

④制定小組規(guī)范。

⑤塑造信任的小組氣氛。

⑥形成相對穩(wěn)定的小組關系結構。

(3)社會工作者的責任和角色：①領導者;②鼓勵者;③組織者。

3.中期轉折階段

(1)組員的常見特征：①對小組具有較強的認同感;②互動中的抗拒與防衛(wèi)心理;③角色競爭中的沖突。

(2)社會工作者的任務：①處理抗拒行為;②協調和處理沖突;③保持組員對整體目標的意識;④協助組員重新建構小組;⑤適當控制小組的進程。

(3)社會工作者的責任和角色：①協助者;②引導者;③工作者;④輔導者;⑤調解人;⑥支持者。

4.后期成熟階段

(1)小組及組員的一般特點：①小組的凝聚力大大增強;②組員關系的親密程度更高;③組員對小組充滿了信心和希望;④小組的關系結構趨于穩(wěn)定。

(2)社會工作者的任務：①維持小組的良好互動;②協助組員從小組中獲得新的認識;③協助組員把認知轉變?yōu)樾袆?④協助組員解決有關問題。

(3)社會工作者的責任和角色：①信息、資源的提供者和聯結者;②小組及組員能力的促進者;③小組的引導者和支持者。

5.結束階段

(1)小組及組員的一般特點：①濃重的離別情緒;②小組關系結構的弱化。

(2)社會工作者的任務：①處理組員的離別情緒與感受;②協助組員保持小組經驗。

(3)做好小組評估。社會工作者自評、組員自評和觀察人員或督導的評估。

(4)社會工作者的責任和角色：①引導者;②領導者。

13下列選項中，( )是個案會談中的影響性的技巧。

A.自我披露B.建議C.對質D.提供信息E.摘要

參考答案：A,B,C,D

14關于社區(qū)的特征，下列描述中正確的是()。

A.有相同的生活方式和文化

B.具有多方面的共同利益，彼此需要支援

C.是擁有共同感受的人群，和地理區(qū)域無關

D.有多種共同需要，如生活的、心理的等

E.社區(qū)居民各自獨立，沒有太多共同的關系

參考答案：A,B,D

15下列選項中，對我國社會工作價值觀描述正確的是( )。

A.具有很強的自下而上的色彩

B.以人為本，回應需要

C.權力與責任并重

D.接納和尊重

E.個別化和非批判

參考答案：B,C,D,E

16未成年人是祖國的棟梁，關系著國家和民族的未來，他們的權益應該得到保障，我國《未成年保護法》規(guī)定的保障方法有( )。

A.家庭保護B.經濟保護C.學校保護D.社會保護E.司法保護

參考答案：A,C,D,E

17社會工作價值觀的作用有哪些( )。

A.提高機構知名度

B.保護服務對象的權益

C.幫助社會工作者解決倫理難題

D.促進社會服務機構的能力建設

E.維護社會正義

參考答案：B,C,D,E

18經過多年的發(fā)展，我國社會救助已經形成多種類型的社會救助構成的制度體系，其中列人《社會救助暫行辦法》的社會救助類型包括( )。

A.教育救助 B.法律援助 C.司法救助D.住房救助 E.就業(yè)救助

參考答案：A,D,E

19在小組工作的結束階段，社會工作者應該協助組員保持已經改變了的行為，并將在小組中獲得的成長經驗運用到日常生活中。為此，社會工作者應該( )。

A.鼓勵組員積極參加模擬練習，幫助他們在練習中獲得和鞏固行為的改變

B.肯定組員的實力，并對他們在小組中所完成的任務給予肯定

C.增強小組凝聚力，使組員依靠小組解決以后面臨的困難

D.安排跟進聚會，提醒組員記住他們已經發(fā)生的變化，并幫助他們解決在此期間遇到的困難

E.尋求組員家人或其他人的支持以幫助維持組員已經發(fā)生的變化

參考答案：A,B,D,E

20為了幫助服務對象順利面對服務工作的結束，社會工作者應當( )。

A.預先告訴服務對象結束的時間

B.制定服務活動

C.鞏固服務對象認識的改變

D.將自己的家庭地址告訴服務對象

E.鼓勵服務對象表達結案時的情緒

參考答案：A,C,E