醫(yī)務(wù)社會工作者小楊為即將
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當(dāng)前已經(jīng)進(jìn)入到2023考研強(qiáng)化備考階段，除了對基礎(chǔ)知識進(jìn)行強(qiáng)化突擊復(fù)習(xí)以外，也要開始整理目標(biāo)院校的歷年試題開始嘗試第一次練習(xí)了，本文中公考研整理分享"北京城市學(xué)院437社會工作實(shí)務(wù)2021年碩士研究生入學(xué)自命題考試試題"相關(guān)內(nèi)容，一起來看！更多法學(xué)考研相關(guān)試題，敬請關(guān)注中公考研法學(xué)考研試題頻道！法碩聯(lián)考專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)綜合5科目專項(xiàng)練習(xí)，點(diǎn)擊下圖，免費(fèi)參與啦！↓↓↓北京城市學(xué)院2021年碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題試題編號： 437 試題名稱：社會工作實(shí)務(wù)適用專業(yè)： 社會工作碩士說明：本試卷滿分為 150 分，考試時間為 3 小時。所有答案必須寫在答題紙上，做在試題或草稿紙上無效。一、名詞解釋(每小題 5 分，共 3 小題 15 分)1.醫(yī)務(wù)社會工作2.實(shí)地研究3.優(yōu)撫安置二、簡答題(每小題 15 分，共 2 小題 30 分)1.簡述定量研究與定性研究的區(qū)別。2.簡述社會工作者在小組工作轉(zhuǎn)折階段的任務(wù)。三、案例分析題(每小題 25 分，共 3 小題 75 分)1.李阿姨 76 歲，沒有生育，有一名養(yǎng)子，但是養(yǎng)子已多年不聯(lián)系也未盡贍養(yǎng)義務(wù);老伴5 年前去世，李阿姨 2 年前腦梗，病后盡管身體有所恢復(fù)但部分行動功能仍受到影響，在借助支撐的情況下可緩慢移動，目前李阿姨獨(dú)居;專業(yè)社工和社區(qū)工作者聯(lián)合在對社區(qū)困難家庭入戶走訪時發(fā)現(xiàn)，李阿姨面色蒼白，行動緩慢，反應(yīng)遲鈍;通過交流了解到李阿姨還有一位 80歲的姐姐和一位 72 歲的弟弟，姐姐年歲已高自顧不暇，而高齡的弟弟因?yàn)榫嚯x較遠(yuǎn)，只能每隔兩三天乘坐公交車到李阿姨家中幫忙做飯，之后李阿姨通過加熱她弟弟做好的飯菜來解決吃飯問題;自生病以來李阿姨已經(jīng)很久沒有出過家門，除弟弟之外幾乎無人交往;面對李阿姨的困境，社工和社區(qū)工作者討論之后決定動員居民志愿者，通過鄰里互助的方式對李阿姨開展日常探訪和照顧。請問答下列問題：(1)請針對李阿姨的現(xiàn)狀，分析獨(dú)居老年人面臨的困境和問題。(2)基于李阿姨的社會支持網(wǎng)絡(luò)，社工應(yīng)該如何完善其社會支持系統(tǒng)。2.大學(xué)畢業(yè)生小秦因車禍導(dǎo)致癱瘓，整天躺在床上無所事事，情緒十分低落。社會工作者小王介入后，對小秦進(jìn)行了情緒疏導(dǎo)，并與她一起分析討論，決定開辦一家網(wǎng)上工藝品商店。一年來，在小王的協(xié)助下，小秦的網(wǎng)店發(fā)展走上了正軌，并且已經(jīng)掌握了所有業(yè)務(wù)流程，情緒也恢復(fù)正常。在此情況下，小王覺得可以結(jié)案了，就在家訪中對小秦說，自己的任務(wù)已經(jīng)完成，以后將不再來小秦的家了。小秦感到十分沮喪，情緒又回落到服務(wù)前的狀態(tài)，接下來的幾天都沒有心思處理網(wǎng)店業(yè)務(wù)了。 請問答下列問題：(1)分析導(dǎo)致小秦在結(jié)案時情緒回到以前狀態(tài)的原因。(2)結(jié)合案例說明：為了避免小秦的負(fù)面情緒反應(yīng)，社會工作者小王在結(jié)案時應(yīng)采取哪些具體措施?3.某社區(qū)社會工作者計(jì)劃成立“手拉手”志愿者俱樂部，運(yùn)用推動居民參與的工作方法，希望動員社區(qū)中的低齡老年人為有需求的高齡老年人提供志愿服務(wù)。但是，社會工作者在動員低齡老年人參與時，遇到了一些問題：部分老年人不愿意參與志愿服務(wù)，認(rèn)為社區(qū)在搞形式主義，都是做表面文章，沒什么實(shí)際意義，持觀望態(tài)度。部分老年人想?yún)⑴c，但遭到家人的反對，“子女怕我出意外，就不要給他們添麻煩了，而且參加了對我自己也沒有什么好處，還是算了吧?！辈糠掷夏耆藢ψ陨淼哪芰τ兴檻]，“我沒有什么特長，能干些什么呀?” 請問答以下問題：結(jié)合案例，闡述社會工作者在推動社區(qū)低齡老年人參與志愿服務(wù)時應(yīng)采取的策略有哪些。四、方案設(shè)計(jì)題(每小題 30 分，共 1 小題 30 分)假如你是某社工機(jī)構(gòu)的社工，此機(jī)構(gòu)的服務(wù)對象主要是有逃學(xué)、撒謊、偷竊、打架鬧事等不良行為的青少年，你的主要工作是為他們開展服務(wù)，幫助他們糾正不良行為。請根據(jù)你所服務(wù)對象的問題和需求，擬定一份小組活動方案，以幫助這些青少年糾正行為偏差。原標(biāo)題：2021年碩士研究生入學(xué)考試初試專業(yè)課試題參考文章來源：
一杯甜檸檬水
一、單項(xiàng)選擇題 【下頁有答案】
1.父母離婚后，陶哲跟隨父親生活，受家庭變故的影響，陶哲變得性格內(nèi)向，缺乏自信，也不善與人交往。而父親整日喝酒、打麻將，對陶哲很少關(guān)心，每當(dāng)陶哲犯錯時，常常對其棍棒相加。進(jìn)入初中后，陶哲的學(xué)習(xí)成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他同學(xué)，又因他迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、逃學(xué)逃課，受到老師的嚴(yán)厲批評。從此以后，陶哲不再去上學(xué)，整天上網(wǎng)聊天、玩游戲，幾乎不與任何人來往。針對陶哲的這種情況，社會工作者在設(shè)計(jì)服務(wù)方案時，宜采用的取向是()。
A.社會需求
B.個人需求
C.交友需求
D.家庭需求
2.下列各項(xiàng)為流浪乞討人員提供全天候救助的是()。
A.福利院
B.救助亭
C.救助巡邏車
D.救助站
3.在某社區(qū)，社會工作者針對低保家庭的孩子開展了一系列小組活動，小組活動結(jié)束時，有的孩子對社會工作者表現(xiàn)出強(qiáng)烈的依賴，對分離顯得十分傷感和失落。面對這種情況，社會工作者首先需要()。
A.找另一位社會工作者替換自己
B.盡快結(jié)束工作，避免孩子們的負(fù)面情緒相互影響
C.確立一個新的主題活動，轉(zhuǎn)移其注意力
D.及時處理孩子們的情緒問題
4.如果某個家庭成員遇到困擾，不僅與個別家庭成員相關(guān)聯(lián)，往往同時與整個家庭成員之間的互動交流密切相關(guān)。只有把遇到困擾的家庭成員放到整個家庭的互動關(guān)系中去理解，才能真正了解受助家庭成員的要求。這是家庭社會工作的()基本假設(shè)。
A.運(yùn)用生態(tài)的視角
B.采取危機(jī)介入的策略
C.提供以家庭為基礎(chǔ)的支持
D.堅(jiān)持以家庭為中心的理念
5.王濤結(jié)婚前一直與父母生活在一起，結(jié)婚后夫妻倆仍舊住在父母家。像王濤這樣的家庭類型屬于()。
A.核心家庭
B.主干家庭
C.單親家庭
D.多親家庭
6.在家庭社會工作的重要理論中，()把家庭放在關(guān)系復(fù)雜的多重系統(tǒng)中來考察。
A.家庭系統(tǒng)理論
B.生態(tài)系統(tǒng)理論
C.家庭生命周期理論
D.家庭結(jié)構(gòu)理論
7.在老年社會工作的社會支持網(wǎng)絡(luò)中，正式支持體系的構(gòu)成不包括()。
A.家庭成員
B.政府辦的社會福利院
C.政府辦的老年公寓
D.老齡工作委員會
8.姜女士是一名小學(xué)教師，丈夫陸先生是一家大型企業(yè)的高管，女兒陸萍乖巧伶俐，家庭生活非常和睦。但是自從女兒高中畢業(yè)考入國外某知名大學(xué)離開家之后，姜女士面對女兒的房問備感寂寞，常常流淚，還時常與丈夫爭吵，他們在無奈之下向社會工作者求助。在家庭輔導(dǎo)中，社會工作者幫助陸先生夫婦學(xué)習(xí)適應(yīng)女兒離開后的生活，并調(diào)整自己的家庭角色。本案例中，社會工作者是以()為基礎(chǔ)開展家庭輔導(dǎo)的。
A.家庭系統(tǒng)理論
B.生態(tài)系統(tǒng)理論
C.家庭結(jié)構(gòu)理論
D.家庭生命周期理論
9.小峰的爸爸因?yàn)榇蚣軅硕慌行倘氇z，母親離家出走，把小峰扔給了僅靠微薄的退休金生活且年老體弱的爺爺、奶奶。班主任張老師發(fā)現(xiàn)小峰最近常悶悶不樂，神情恍惚，希望學(xué)校社會工作者小朱給予幫助。當(dāng)小朱第一次與小峰見面時，針對此類服務(wù)對象的特性，他應(yīng)采取的恰當(dāng)表達(dá)是()。
A.“張老師讓你來找我，以后每個星期五下午我在這里等你。”
B.“張老師讓你來找我，我很想聽聽你自己的想法?！?/p>
C.“張老師讓你來找我，你自己覺得有沒有問題?”
D.“張老師讓你來找我，讓我們現(xiàn)在開始討論你的問題吧?！?/p>
10.學(xué)校社會工作者選擇服務(wù)對象的最主要途徑是()。
A.朋輩推介
B.社會工作者主動發(fā)掘
C.家長主動需求幫助
D.班主任和任課老師推介
11.社會與行動概念的社區(qū)，是對有社會組織和發(fā)展計(jì)劃的社區(qū)的通稱，專指地方性社區(qū)，通過組織行動挖掘社區(qū)潛能，實(shí)現(xiàn)社區(qū)發(fā)展的社區(qū)，側(cè)重社會的、行動的以及()發(fā)展因素。
A.群眾的
B.組織的
C.政府的
D.居民的
12.最高層次的社區(qū)參與形式是()。
A.社區(qū)自治
B.告知
C.共同行動
D.咨詢
13.現(xiàn)階段我國社區(qū)教育的內(nèi)容有很多，其中對居民進(jìn)行居室布置、家庭關(guān)系及家庭溝通、生活理財?shù)扰c家庭生活有關(guān)的教育屬于()教育。
A.社會公德
B.家庭生活
C.生命健康
D.文化科學(xué)
14.宋阿姨一年前被診斷出乳腺癌，情緒非常低落，對生活也完全失去了信心。某日她到小區(qū)附近的公園散步看到有一群人圍坐一起有說有笑，于是她在旁邊觀看，其間有人告訴她，這是一個抗癌小組的定期聚會，并向她介紹了這些人都身患不同種類的癌癥，但是面對生命的威脅，他們都非常樂觀和勇敢，他們定期或不定期地到公園來交流經(jīng)驗(yàn)，分享心得。宋阿姨深受觸動，心情也變得豁然開朗起來。宋阿姨碰到的這個抗癌小組屬于醫(yī)務(wù)社會工作中的()。
A.患者出院跟進(jìn)
B.社會生活的復(fù)原
C.住院患者的小組工作
D.醫(yī)院宣傳服務(wù)
15.我國城市社區(qū)建設(shè)中的()原則是指堅(jiān)持實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，突出地方特色，從居民迫切要求解決和熱切關(guān)注的問題人手，有計(jì)劃、有步驟地實(shí)現(xiàn)社區(qū)建設(shè)的發(fā)展目標(biāo)。
A.以人為本，服務(wù)居民
B.資源共享，共駐共建
C.擴(kuò)大民主，居民自治
D.因地制宜，循序漸進(jìn)
16.近來，某婦幼保健院中先天性心臟病患兒增加，他們的父母深受孩子病痛的影響。醫(yī)院要求社會工作者為患兒提供家庭醫(yī)療，與社區(qū)醫(yī)院合作，建立患兒家庭和社區(qū)醫(yī)院的聯(lián)系，保證患兒可以隨時獲得必要的醫(yī)療資源和服務(wù)，同時尋求各種社會資源，減輕家屬的壓力。在這個案例中，社會工作者采用的工作方法是()。
A.家庭治療
B.出院跟進(jìn)
C.醫(yī)院門診
D.住院治療
17.社會工作者吳蘭為了鼓勵居民參與社區(qū)活動開展了“社區(qū)大講堂”，邀請一些專家講解文化和養(yǎng)生方面的常識，并普及法律知識，受到居民的好評。這種工作方法屬于()。
A.社區(qū)發(fā)展
B.社區(qū)行動
C.社區(qū)治安
D.社區(qū)教育
18.醫(yī)務(wù)社會工作的最基本內(nèi)容是()。
A.提供危機(jī)介入
B.幫助患者申請公共援助
C.調(diào)節(jié)患者心理，配合醫(yī)院治療
D.對患者進(jìn)行心理社會評估和干預(yù)
19.醫(yī)務(wù)社會工作者小楊為即將出院的丁奶奶制訂出院計(jì)劃，小楊首先要做的工作是()。
A.為丁奶奶做全面的評估
B.為丁奶奶制訂營養(yǎng)輔助服務(wù)方案
C.協(xié)助丁奶奶與醫(yī)療保險公司溝通
D.為丁奶奶制訂出院后的醫(yī)療方案
20.從社區(qū)教育的基本目標(biāo)看，目前政府推行的公民行為規(guī)范的教育多屬()。
A.發(fā)展式教育
B.非正式教育
C.控制式教育
D.補(bǔ)償式教育
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