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        秋風(fēng)掃落葉
        首頁(yè) > 社會(huì)工作者證 > 社會(huì)工作者參與社會(huì)福利的案例

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        宇晨yuchen

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        第一篇當(dāng)年,我懷著一顆堅(jiān)毅的心加入了青年志愿者協(xié)會(huì),那一刻是多么的莊重,又是那么的風(fēng)趣.猛回頭,才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)墜入愛(ài)河,深深地陷入其中而難以自拔.至此,我用我對(duì)生命的激情,用我對(duì)生活的承諾,用我對(duì)時(shí)間的詮釋,全身心的投入愛(ài)的戰(zhàn)役中.你若問(wèn)我這樣癡癡地付出,值嗎我只有坦言相待:愛(ài)我所愛(ài),無(wú)怨無(wú)悔! 天降我在天地之間,總要留故事給后人看,既然已來(lái)人世就難以虛度一場(chǎng)了.為了在白駒過(guò)隙的歲月中創(chuàng)造一份屬于自己的美麗神話,我必須轟轟烈烈地愛(ài)一場(chǎng),愛(ài)得投入,愛(ài)得痛快,愛(ài)得無(wú)私!愛(ài)河有我們青春澎湃的激情駭浪,永葆青春,亦有青春的柔情似水,細(xì)水長(zhǎng)流,連綿不斷!愛(ài)河,一條由千萬(wàn)條愛(ài)心集匯的長(zhǎng)河,既然縱身躍入其中,那就好好利用愛(ài)河之水去滋潤(rùn)一片片需要關(guān)愛(ài)的心田! 有這么一群天真清純的孩子,他們的心靈過(guò)于純潔,沒(méi)有受到世間凡塵所污染,卻又沒(méi)有得到足夠關(guān)愛(ài)的滋潤(rùn)!他們是可憐的,因?yàn)樗麄儾荒芟衲阋粯诱酒饋?lái),卻又不能像你一樣坐著;因?yàn)樗麄儾荒芟衲阋粯娱_(kāi)口,卻又不能像你一樣閉嘴; 因?yàn)樗麄儾荒芟衲阋粯幼呗?跑步,更不用說(shuō)像你一樣跳躍,玩球了!但是他們又是幸福的,因?yàn)橛形覀兊拇嬖? 一群群有愛(ài)心的大家伙,有大家伙的關(guān)懷與愛(ài)護(hù),小家伙能不幸福?我不禁興嘆呀,原來(lái)我們是一片好家伙啊! 好家伙,我們其實(shí)也是別有用心的給予他們幸福之后,不知不覺(jué)去增長(zhǎng)自己的幸福感,源于內(nèi)心的,看來(lái)好家伙也是用心良苦呀! 在陪伴他們的道路上,雖然免不了風(fēng)風(fēng)雨雨,必經(jīng)畢竟這份愛(ài)不是屬于兩個(gè)人的事而是有多者參與的.但是我們坐的是校園環(huán)游,撐的是絲布小傘乘上的是225路公交車,風(fēng)雨雖大,何懼之有?我們幸免于風(fēng)雨的侵襲,幸運(yùn)地交上了一批小朋友,因此我們是幸福的! 生活上的困難我們可通過(guò)以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心來(lái)克服,但精神的缺慰,卻是經(jīng)濟(jì)所難協(xié)調(diào)的.一群這樣善良孩子克服生活上的困難,但始終難以獲得父母的關(guān)愛(ài),甚至一個(gè)簡(jiǎn)單的擁抱,我們感慨,又怎會(huì)吝嗇我胸懷呢? 愛(ài)是柔和而又剛毅的,讓那群朋友自強(qiáng)自立才是愛(ài)的終級(jí)目標(biāo)是愛(ài)的美好歸宿.讓站著的能坐下,讓坐著的能站起來(lái),讓站起來(lái)的能走起來(lái),讓走起來(lái)的跑起來(lái),讓跑起來(lái)的玩起來(lái), 讓玩起來(lái)的學(xué)習(xí)起來(lái),一步步引領(lǐng)這群朋友向上活躍積極的生活靠攏,而我甘愿作愛(ài)的護(hù)航使者,實(shí)現(xiàn)愛(ài)的諾言! 有這樣一種自私的錯(cuò)覺(jué),看到他們有一步成功后,一種莫名的成就感就冒然地涌上心頭,即使那成功屬于我們僅是冰山之塵,主體屬于創(chuàng)造成功的人------我們的小朋友,他們領(lǐng)悟了我們的鼓勵(lì),我們笑了是因?yàn)樗麄兌?正如飄雪了是太陽(yáng)睡了,月亮圓了是星星醉了一樣! 邁出了追求愛(ài)的一小步,你的腳步還會(huì)停止嗎?暢游在愛(ài)河,你還愿意游上岸嗎?用愛(ài)及努力澆鑄的朋友,你舍得放棄嗎?第二篇昨天,我們帶著一顆濕漉漉的心走進(jìn)了柳州市兒童福利院的大門,在那里我看見(jiàn)了我以前訪問(wèn)時(shí)候的孤兒,她還是以前的摸樣,也還是以前的神情,在她的意識(shí)里也似乎沒(méi)有任何的可以改變她的精彩事件。我們隨后在嬰兒房間里面照顧嬰兒,在這里我看見(jiàn)我了意識(shí)里面的另一個(gè)畫(huà)面,它沒(méi)有我原來(lái)意思中的完美、溫馨、和諧,在這里的每一個(gè)畫(huà)面都讓人的心在問(wèn)自己“世上只有媽媽好的”歌詞老是回響在我的耳邊,我相信每為媽媽都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心自己的孩子,但是是什么讓她們狠下心來(lái)把剛出生不到百天的親骨肉送離自己的懷抱。在這里,這些小孩只能夠睡在自己嬰兒床的小空間里面,其實(shí)他們渴望窗外的世界,當(dāng)我抱起他們時(shí),他們的小手緊緊的抓住我的衣領(lǐng),他們機(jī)靈的小眼睛渴望另一個(gè)世界,我深深的感受到,在沒(méi)有母愛(ài)是世界里面,一個(gè)不到白日的小孩他們對(duì)世界最初的認(rèn)識(shí)會(huì)是什么樣的啊。當(dāng)我們離開(kāi)時(shí),還是哪個(gè)在門口接我們的小孩送走了我們,我們一起拍合照,在拍照時(shí)她緊緊的抓住我的手,我知道她是多么希望我們能夠再多呆一下啊,因?yàn)樗娴南M鐣?huì)能夠多給她多一點(diǎn)關(guān)心。我們穿過(guò)公路,我們上了公車,她一直站在那里目送我們離去,即使我們似的身影被福利院的鐵柵欄隱約擋住,但是依然是她那渴望的眼神。在回來(lái)的路上,我想上帝給了我們和他們一樣的生與死,但是就在這生與死之間,我們和他們的人生卻有著不同顏色的人生演繹第三篇2008年1月20日,天氣非常好,陽(yáng)光明媚,結(jié)束了持續(xù)的低溫天氣,一早就到了福州兒童福利院,可能是我去得比較早,門口沒(méi)什么人,我在福利院轉(zhuǎn)了一會(huì)兒,時(shí)不時(shí)聽(tīng)到里面小孩子的嬉笑聲,也認(rèn)識(shí)了一位同樣是第一次參加義工活動(dòng)的高翔,聊了一會(huì)兒后我們來(lái)到門口,已經(jīng)有人在簽到了,簽完后大家一起來(lái)到三樓,一下子好多小孩子向我們跑過(guò)來(lái),拿到大家送來(lái)的禮物后個(gè)個(gè)都非常高興,在福利院工作人員的介紹下,得知這些孩子真的太需要關(guān)愛(ài)了,畢竟福利院的能力也是有限的,希望更多的社會(huì)人士都能參與進(jìn)來(lái),可能我們少抽一包煙,少去一次酒吧就可以給福利院的孩子更多的幫助,更多的歡笑…… 孩子們跟義工一起做游戲,交談,這種場(chǎng)面以前在電視或許看過(guò),但這次是自己置身其中,已經(jīng)沒(méi)有詞語(yǔ)能表達(dá)內(nèi)心的感受,那是一種真情的流露,義工們都是來(lái)自五湖四海,各行各業(yè),為了讓世界充滿愛(ài),大家走到一起來(lái),默默的,毫無(wú)索取的奉獻(xiàn)自己的一份愛(ài)心。孩子們的身世雖然是不幸的,但是我相信只要大家都能奉獻(xiàn)一份自己的愛(ài)心,她們一定會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)的,我相信我女兒要是知道自己父親的行動(dòng)一定會(huì)非常贊成和支持的。

        社會(huì)工作者參與社會(huì)福利的案例

        342 評(píng)論(15)

        楠木青城……

        集體性實(shí)習(xí)結(jié)束后,我們緊接著又開(kāi)始于我們個(gè)人的實(shí)習(xí)。經(jīng)過(guò)我們同學(xué)的集體商討后決定于2008年1月5日開(kāi)始我們的個(gè)人實(shí)習(xí)。第一天我們廣泛搜索有關(guān)資料,最后決定前往XX洲兒童福利院。 第二天,也就是2008年的1月6日來(lái)到了目的地。在這里我們感受到了與外面世界截然不同的環(huán)境和氣息。首先株洲市兒童社會(huì)福利院坐落在著名的湘江河畔,背靠風(fēng)景如畫(huà)的慶云山,距離市中心僅1公里,所在城市株洲是中國(guó)南方交通樞紐之一,飛機(jī)、鐵路、高速公路、水路都很方便。多年來(lái),政府投入大量資金,相繼建成辦公樓、兒童公寓、殘兒康復(fù)樓、職工生活樓。同時(shí)美化了環(huán)境,院內(nèi)草園草甸,綠樹(shù)環(huán)繞,鮮花爛漫,使兒童福利院的硬件設(shè)施和環(huán)境檔次達(dá)到了全國(guó)先進(jìn)行列。 根據(jù)兒童的需要,株洲市兒童社會(huì)福利院在服務(wù)設(shè)施上設(shè)有兒童公寓、康復(fù)室、娛樂(lè)室、醫(yī)務(wù)室、露天娛樂(lè)場(chǎng)、洗衣房、食堂和浴室等,并配有專業(yè)特教老師、保教員、醫(yī)療人員和精干的后勤隊(duì)伍。我院現(xiàn)有孤兒260余名,其中孤殘兒童190多名。1960年以來(lái),我院累計(jì)收養(yǎng)孤殘兒童1500多人次。 全院80余名員工本著“一切為了孩子”的宗旨,堅(jiān)持對(duì)孩子實(shí)行“養(yǎng)、治、教、康”相結(jié)合的服務(wù)方針,積極開(kāi)展殘疾兒童康復(fù)治療工作,努力給孩子創(chuàng)造“一流的生活條件,一流的教育康復(fù)環(huán)境”。同時(shí)我們也期盼社會(huì)各界富有愛(ài)心的人士一如既往對(duì)我院給予關(guān)注,我們將 肩負(fù)您們的重托,以深厚的感情,卓有成效的工作,使株洲市兒童社會(huì)福利院邁上一個(gè)新的臺(tái)階。 我們?cè)谶@里逗留的時(shí)間雖然不是很長(zhǎng),但經(jīng)過(guò)和福利院的成員們直接接觸還是讓我們備受感動(dòng),他們?cè)谀敲床灰粯拥沫h(huán)境下生活著,他們所走的道路對(duì)我們而言不知坎坷多少倍。這次讓我們親眼目睹了這一切,對(duì)我們這次實(shí)習(xí)真是產(chǎn)生了久遠(yuǎn)和深刻的影響。 首先,對(duì)自己的再認(rèn)識(shí)。我們對(duì)自己的定位開(kāi)始由“社會(huì)人”轉(zhuǎn)變?yōu)椤?a href="/shehui/?bk=2" target="_blank">社會(huì)工作者”。在體會(huì)到自身價(jià)值的同時(shí),堅(jiān)定了作社會(huì)工作的信念。他們是因?yàn)樯咸熳约旱氖д`,而先天殘疾的孩子。他們因?yàn)橄轮珰垺①?、皮膚并臉上覆蓋性紅斑、視聽(tīng)障礙、發(fā)音不請(qǐng)等生理原因,幼時(shí)被父母遺棄。生命以這種形式出現(xiàn),督促我們?nèi)フ湎ё约旱慕∪?。至少,我們?cè)摪言诳仗摵捅г怪刑摂S的時(shí)間,分給他們一些。我認(rèn)為,。一個(gè)健全的社會(huì),該為一切成員提供健全靈魂的空間,提供維護(hù)生命尊嚴(yán)的條件。體會(huì)到這一切的時(shí)候,我明白了作為社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生的使命感和責(zé)任感。 其次,在專業(yè)技能方面的成長(zhǎng)。接觸問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程,是對(duì)理論知識(shí)系統(tǒng)應(yīng)用的過(guò)程。實(shí)習(xí)的過(guò)程中,我們積累了關(guān)于殘疾人生理、心理、社會(huì)需求的第一手材料。 再次,對(duì)專業(yè)技能與價(jià)值的認(rèn)識(shí)。 與他們的交往過(guò)程中,我們學(xué)會(huì)了用一個(gè)社會(huì)工作者的身份,設(shè)身處地地考慮他們的處境;以社工的視角理解他們的問(wèn)題。那時(shí)侯我們理解到社會(huì)工作傳遞給人的是一種價(jià)值理念,它是一種溫暖的生活方式。 最后,關(guān)于專業(yè)價(jià)值與專業(yè)技能之間關(guān)系的思考——價(jià)值是靈魂,技能是主導(dǎo)。 在專業(yè)技能不足的時(shí)候,我們體會(huì)到了“愛(ài)”的威力——它是一個(gè)“緩沖坡”。面對(duì)他們突發(fā)的情緒轉(zhuǎn)變、不愿對(duì)我們說(shuō)的難言之隱、排斥性的冷漠時(shí),當(dāng)他們把生活中的問(wèn)題暴露在我們面前時(shí),許多時(shí)候我們難以理解、難以正確分析。在合理的方案拿出來(lái)以前,我們給予的是毫不遲疑的付出真誠(chéng)的愛(ài)、無(wú)理由的理解和有目的的安慰。 這也是我們此次實(shí)習(xí)的目的所在。我們只是希望世界充滿愛(ài)

        301 評(píng)論(9)

        洛雪吟風(fēng)

        想多了。那是國(guó)家層面思考的問(wèn)題,他們才能解決的問(wèn)題。你有心無(wú)力。,窮人不做慈善

        120 評(píng)論(15)

        chen251791802

        中大網(wǎng)校社會(huì)工作師為您解答:社會(huì)工作是一種幫助人和解決社會(huì)問(wèn)題的工作。它幫助社會(huì)上的貧困者、老弱者、身心殘障者和其他不幸者;預(yù)防和解決部分經(jīng)濟(jì)困難或生活方式不良而造成的社會(huì)問(wèn)題;開(kāi)展社區(qū)服務(wù),完善社會(huì)功能,提高社會(huì)福利水平和社會(huì)生活素質(zhì),實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的和諧一致,促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展。在我國(guó)社會(huì)工作不僅包括社會(huì)福利、社會(huì)保險(xiǎn)和社會(huì)服務(wù),還包括移風(fēng)易俗等社會(huì)改造方面的工作。目前,我國(guó)的社會(huì)工作師大多活躍在民政、婦聯(lián)、慈善機(jī)構(gòu)、社會(huì)團(tuán)體機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)、街道辦事處等各個(gè)領(lǐng)域,并開(kāi)始逐步向衛(wèi)生、教育、社會(huì)保障、心理輔導(dǎo)等廣大領(lǐng)域擴(kuò)展。

        95 評(píng)論(8)

        櫻花龍女

        一般說(shuō)來(lái),社會(huì)工作的主要對(duì)象是指那些在生理、心理和社會(huì)的某一方面受到損害的人、群體和社區(qū)。隨著社會(huì)的發(fā)展,尤其是社會(huì)福利制度的發(fā)展,有些國(guó)家把為全社會(huì)成員服務(wù)的某些工作也納入社會(huì)工作,這可以看作是社會(huì)工作的延伸。社會(huì)工作的主要對(duì)象表現(xiàn)為:其一,是那些在生理上有某些殘缺或受到某種損害的人或群體。人類社會(huì)的交往和活動(dòng),一般是以生理上正常的人為前提的,各種競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)范都適用于生理正常的人。而那些由于先天或后天、自身或外部諸因素導(dǎo)致生理?yè)p害的人不能公平地與正常人競(jìng)爭(zhēng),常常處于不利的地位。有些人生活自理有困難;有些人醫(yī)治創(chuàng)傷能力不足,也有些人收入微薄、入不敷出。如果他們得不到社會(huì)的幫助,他們就有可能陷入生活和工作的困境。其二,是那些在心理上有某中障礙和創(chuàng)傷的人。隨著社會(huì)物質(zhì)生活質(zhì)量的提高,人類對(duì)心理和精神的要求也越來(lái)越高,但是快節(jié)奏高效率的生活,往往使人們心理緊張和失衡,精神性疾病增多。因此,社會(huì)工作的深入發(fā)展,其重點(diǎn)逐漸擴(kuò)大到幫助那些有心理疾病的人和群體,使得他們能夠消除心理障礙,溝通與社會(huì)的聯(lián)系。其三,是那些在社會(huì)關(guān)系上出現(xiàn)某種不適應(yīng)或?qū)α⒌娜嘶蛉后w或社區(qū)。生活在社會(huì)中的人無(wú)不處在關(guān)系之中,學(xué)會(huì)處理各種關(guān)系是現(xiàn)代人生存的基本手段。家庭中的各種關(guān)系、鄰里關(guān)系、社區(qū)中的人際關(guān)系等無(wú)不需要協(xié)調(diào)處理,以利于社會(huì)的穩(wěn)定。社會(huì)工作者就應(yīng)該協(xié)調(diào)各種社會(huì)關(guān)系,引導(dǎo)社區(qū)走上正常的道路。 社會(huì)工作包括哪些內(nèi)容? 第一,社會(huì)福利。廣義的社會(huì)福利是指政府和社會(huì)團(tuán)體為提高社會(huì)成員的物質(zhì)和精神生活水平而采取的種種措施;狹義的社會(huì)福利則指對(duì)社會(huì)生活有困難者進(jìn)行幫助。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會(huì)福利事業(yè)會(huì)越加興旺,這就需要更多的社會(huì)工作者投入到這項(xiàng)事業(yè)中去。社會(huì)福利主要內(nèi)容有:社區(qū)醫(yī)療保健網(wǎng)絡(luò)、祉區(qū)文化娛樂(lè)設(shè)施、勞動(dòng)就業(yè)培訓(xùn)與指導(dǎo)中心等。 第二,社會(huì)服務(wù)?,F(xiàn)代人生活的空間要求越來(lái)越高,希望能夠得到良好的社會(huì)服務(wù),以利于工作和生活質(zhì)量的提高。因此,社區(qū)內(nèi)的社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目急劇增加,社會(huì)服務(wù)質(zhì)量不斷提高。 第三,社會(huì)保險(xiǎn)。是保障社會(huì)成員滿足基本生活需求的一項(xiàng)基礎(chǔ)性措施。在人的一生中,年老、傷殘、疾病等影響人的勞動(dòng)能力和生活能力的因素很難避免。單靠個(gè)人去解決這些問(wèn)題很困難。因此,國(guó)家通過(guò)立法,對(duì)那些喪失勞動(dòng)能力以及生活能力的人提供一些幫助,是完全必要的。社會(huì)保險(xiǎn)的種類主要有:勞動(dòng)保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn)等。 第四,社會(huì)救濟(jì)。也稱社會(huì)救助,指政府和社會(huì)團(tuán)體對(duì)那些維持社會(huì)基本生活水平有困難者給予必要的物質(zhì)幫助。社會(huì)救濟(jì)工作的關(guān)鍵是要正確劃定被救濟(jì)對(duì)象最低生活標(biāo)準(zhǔn),維護(hù)貧困者的基本權(quán)益。 第五,救災(zāi)工作。是指國(guó)家和社會(huì)對(duì)因自然災(zāi)害而遭受損失的地區(qū)和人民進(jìn)行的援助、補(bǔ)救活動(dòng)。從廣義上講也包括對(duì)自然災(zāi)害的預(yù)防。 第六,社區(qū)工作。指以社區(qū)為單位,建立機(jī)構(gòu),組織和動(dòng)員社區(qū)內(nèi)的各種力量,參與社區(qū)建設(shè),解決社會(huì)問(wèn)題,提高社區(qū)成員的生活質(zhì)量,改善社區(qū)環(huán)境。 第七,社會(huì)工作教育。是指對(duì)從事社會(huì)工作的人員進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練和培養(yǎng)的一項(xiàng)工作。社會(huì)工作從早期的慈善事業(yè)發(fā)展到今天在大專院校設(shè)立專門的學(xué)科,說(shuō)明其專業(yè)性越來(lái)越強(qiáng)。從事這項(xiàng)工作的人員,必須接受一定的專業(yè)訓(xùn)練,其課程幾乎涵蓋了社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)的主要領(lǐng)域,并且十分強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性教育。只有這樣,社會(huì)工作的科學(xué)性和有效性才能得到保證。 第八,社會(huì)工作行政、督導(dǎo)和咨詢。社會(huì)工作行政是指政府的社會(huì)工作立法和政府將社會(huì)政策轉(zhuǎn)化為社會(huì)服務(wù)的實(shí)施過(guò)程;社會(huì)工作督導(dǎo)是政府設(shè)立專門或兼職的機(jī)構(gòu)和人員,指導(dǎo)社會(huì)工作者履行職責(zé)、遵守規(guī)范、提高工作質(zhì)量;社會(huì)工作咨詢是指社會(huì)工作研究機(jī)構(gòu)和高級(jí)社會(huì)工作者接受基層社會(huì)工作者和社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象的咨詢。這三項(xiàng)工作都是為了保證社會(huì)工作以一定的質(zhì)量和效率實(shí)施的基本措施。 第九,國(guó)際社會(huì)工作。社會(huì)工作在各國(guó)的發(fā)展使人們逐漸感到加強(qiáng)國(guó)際交流的必要性,于是出現(xiàn)了一些國(guó)際社會(huì)工作組織。他們組織各國(guó)社會(huì)工作者相互學(xué)習(xí),交流經(jīng)驗(yàn),探討學(xué)術(shù)。尤其注重研討在各文化傳統(tǒng)相異、社會(huì)發(fā)展速度不一的國(guó)家里開(kāi)展社會(huì)工作的可能性。國(guó)際社會(huì)工作還重視對(duì)各國(guó)社會(huì)工作者的教育訓(xùn)練,交流信息、交換學(xué)生,以便促進(jìn)世界各地的社會(huì)工作水平的提高。 目前,社會(huì)工作已經(jīng)積累了哪些成熟的方法? 第一,個(gè)案工作。是指社會(huì)工作者以個(gè)人或家庭為工作對(duì)象,運(yùn)用現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)的基本知識(shí),在與工作對(duì)象溝通的過(guò)程中,‘了解其在社會(huì)生活中遇到的問(wèn)題,幫助其發(fā)掘自身解決問(wèn)題的潛能,調(diào)適個(gè)人與他人、個(gè)人與環(huán)境的關(guān)系,增強(qiáng)個(gè)人適應(yīng)社會(huì)生活的能力。社會(huì)個(gè)案工作是社會(huì)工作最基本的方法。這是因?yàn)樯鐣?huì)工作的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿是人,而社會(huì)則是由人組成的,研究個(gè)人的問(wèn)題,挖掘個(gè)人的才能,提高個(gè)人的素質(zhì)最終將導(dǎo)致社會(huì)整體素質(zhì)的高揚(yáng)。反之若忽視對(duì)人的問(wèn)題的研究,尤其是人際關(guān)系的調(diào)適,社會(huì)的和諧和社會(huì)的穩(wěn)定將無(wú)從談起。 因?yàn)樯鐣?huì)個(gè)案工作的對(duì)象是個(gè)人和家庭,不同于其他研究對(duì)象,所以人的特殊性、人的尊嚴(yán)、人的隱私等問(wèn)題被擺到了突出的位置。在著手開(kāi)展社會(huì)個(gè)案工作時(shí),尤其要注意遵循以下幾個(gè)基本原則:其一,接納原則,即社會(huì)工作者應(yīng)無(wú)論對(duì)象的性別、種族和信仰,無(wú)論自己的好惡與否,一律平等地開(kāi)展工作。其二,個(gè)體原則,即時(shí)刻注意工作對(duì)象是一個(gè)活生生的人,他們每個(gè)人的思想和行為是有差異性的,要防止模式化。其三,溝通原則,即強(qiáng)調(diào)個(gè)案工作者與案主的信任和交流,便于社會(huì)工作者深入研究。其四,保密原則,隨著工作的進(jìn)展,必然會(huì)越來(lái)越多地了解案主的隱私,這有利于分析案主,但必須做到絕對(duì)的保密,這也是社會(huì)工作者基本職業(yè)道德。其五,案主自決原則,個(gè)案工作者不能包辦案主行為,案主問(wèn)題的解決最終還得通過(guò)案主自身。 第二,團(tuán)體工作。社會(huì)團(tuán)體工作以社會(huì)各種群體為研究對(duì)象,注意人類的群體特質(zhì),探討群體中人們互動(dòng)模式及相互關(guān)系,引導(dǎo)個(gè)人與群體的協(xié)調(diào),消除群體內(nèi)個(gè)人之間的各種障礙,最后提高群體活動(dòng)的質(zhì)量,增強(qiáng)群體的吸引力和凝聚力。在社會(huì)生活中,人并不是孤立的,人或多或少地要與群體打交道,在群體中生活。沒(méi)有群體生活質(zhì)量就不可能有個(gè)人生活的質(zhì)量。社會(huì)工作的群體從廣義上講包括正式群體和非正式群體,從狹義上講專指那些有特殊困難的群體。 社會(huì)團(tuán)體工作的基本方法有:其一,群體討論,讓群體成員交流彼此的看法,逐步形成群體共識(shí);其二,群體游戲,加強(qiáng)群體之間的互動(dòng),引發(fā)群體成員的興趣,增進(jìn)群體的親和力;其三,群體競(jìng)賽,培養(yǎng)群體成員的團(tuán)隊(duì)意識(shí),增強(qiáng)群體成員的榮譽(yù)和信任感。 社會(huì)團(tuán)體工作的主要目標(biāo)有:其一,增進(jìn)群體成員的社會(huì)參與。健康的人格必然包括對(duì)社會(huì)的參與,而讓群體成員更多地參與群體活動(dòng)是為了更好地參與社會(huì)做準(zhǔn)備,提高群體成員的集體活動(dòng)能力。其二,建立群體的合理結(jié)構(gòu)。一個(gè)群體有了一個(gè)比較合理的結(jié)構(gòu),有利于群體活動(dòng)的延續(xù)和深入,也有利于群體生活質(zhì)量的提高。 第三,社區(qū)工作。社區(qū)工作是指社會(huì)工作者以社區(qū)為工作對(duì)象,建立社區(qū)協(xié)調(diào)、服務(wù)機(jī)構(gòu),調(diào)查和研究社區(qū)中存在的問(wèn)題,組織社區(qū)成員參與社區(qū)的建設(shè),培育社區(qū)成員的社區(qū)歸屬感,從而改善社區(qū)成員的生活質(zhì)量。 社區(qū)工作的基本程序是: 其一,組織社區(qū)調(diào)查。社會(huì)工作者在實(shí)施社會(huì)工作時(shí),必須先清楚地了解社區(qū)的歷史和現(xiàn)狀,為今后的工作奠定基礎(chǔ); 其二,制訂社區(qū)計(jì)劃。一個(gè)良好社區(qū)必然有一個(gè)良好的計(jì)劃,這既使社區(qū)工作者有了一個(gè)工作的藍(lán)圖,又使社區(qū)成員能激發(fā)起對(duì)社區(qū)的關(guān)注和歸屬; 其三,建立社區(qū)機(jī)構(gòu)。這是建設(shè)社區(qū)的基本措施,是落實(shí)社區(qū)計(jì)劃的根本保證; 其四,協(xié)調(diào)社區(qū)力量。社區(qū)內(nèi)有各種各樣的個(gè)人和組織,為了建設(shè)好社區(qū)必須把這些力量的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái),協(xié)調(diào)一致地讓他們發(fā)揮各自的作用; 其五,解決社區(qū)問(wèn)題。社區(qū)內(nèi)的各種問(wèn)題要有計(jì)劃有步驟地逐步解決,這樣才能提高社區(qū)成員對(duì)社區(qū)建設(shè)的自信心; 六,實(shí)施社區(qū)評(píng)價(jià)。社區(qū)建設(shè)是否成功,要組織社會(huì)工作專家和社區(qū)成員進(jìn)行綜合評(píng)估。評(píng)估之后,要進(jìn)一步確立新的目標(biāo),繼續(xù)使社區(qū)工作有新的發(fā)展。

        166 評(píng)論(14)

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