國際社會(huì)工作者培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
芋仔疙瘩牛牛
大胃王與王囡囡
時(shí)下中國，人人都在熱議改革開放40年。40年眾志成城，40年砥礪奮進(jìn)，40年春風(fēng)化雨。改革開放的40年，也是中國社會(huì)工作事業(yè)發(fā)展的40年，今天，讓我們一起回顧中國社會(huì)工作40年大事記?？纯催@40年間，中國的社工行業(yè)究竟發(fā)生了什么？ 這一切又是怎么發(fā)生的？● ● ● 1979年，國家決定恢復(fù)社會(huì)學(xué)學(xué)科建設(shè)，社會(huì)工作課程作為應(yīng)用社會(huì)學(xué)也在一些大學(xué)恢復(fù)起來。隨著“政企分離”改革政策的推行和政府及群眾團(tuán)體的職能由管理型向服務(wù)型的轉(zhuǎn)變，加之民政等部門對(duì)干部知識(shí)化、專業(yè)化的要求，社會(huì)工作作為一個(gè)專業(yè)被提上議事日程。1981年，由費(fèi)孝通指導(dǎo)和主持編寫《社會(huì)學(xué)概論》的過程中，決定在書中增寫“社會(huì)工作”作為獨(dú)立的一章，開了我國恢復(fù)社會(huì)工作教育的先聲。1982年，中國社會(huì)學(xué)研究會(huì)年會(huì)召開，這是中國社會(huì)學(xué)研究會(huì)成立三年多來第一次召開的年會(huì)。這次年會(huì)共有代表160人參加，著名社會(huì)學(xué)家、中國社會(huì)學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)雷潔瓊在會(huì)上提出關(guān)于“民政工作和社會(huì)學(xué)的關(guān)系密切，和社會(huì)工作是一家”的說法。1983年，雷潔瓊指出“民政工作是社會(huì)工作”，之后又發(fā)展為“民政工作是具有中國特色的社會(huì)工作”的著名觀點(diǎn)。她指出社會(huì)工作成為一種專業(yè)，必須經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)。
西城桃樂蒂1126
今天帶大家了解關(guān)于社工那些你不知道的事……萌芽起步階段2006年以前，我省社會(huì)工作尚未納入各級(jí)黨委政府的工作范疇。隨著粵港澳社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域交流日益頻繁，上世紀(jì)90年代起，廣州部分社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)開始社會(huì)工作實(shí)踐探索，如廣州市荔灣區(qū)逢源街道為滿足居民對(duì)社區(qū)服務(wù)的需求，與鄰舍輔導(dǎo)會(huì)合作開展社工服務(wù)；廣州市老人院與香港圣公會(huì)合作，引入專業(yè)社工推行院舍老年人社工服務(wù)；部分公益服務(wù)類社會(huì)組織如廣州YMCA等也嘗試引入社工積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。另一方面，社會(huì)工作專業(yè)教育起步，自1999年開始，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、廣東商學(xué)院、中山大學(xué)、廣州大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)等高校相繼設(shè)立社會(huì)工作專業(yè)。社會(huì)力量探索的社會(huì)工作服務(wù)實(shí)踐，以及社會(huì)工作專業(yè)教育的發(fā)展，為我省社會(huì)工作的起步打下了一定的基礎(chǔ)。06-10年間（試點(diǎn)探索階段）2006年，民政部在我省召開全國民政系統(tǒng)社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)推進(jìn)會(huì)以后，我省迅速啟動(dòng)試點(diǎn)探索，在全省各地逐步建設(shè)社會(huì)工作示范區(qū)，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)工作重大問題的決策和協(xié)調(diào)，試點(diǎn)工作穩(wěn)步推進(jìn)。 全面推進(jìn)階段（2011年至今）2011年，廣東省委十屆九次會(huì)議專題研究加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)，省委辦公廳、省府辦公廳出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見》，并將“每萬人持證社工人數(shù)”納入“幸福廣東”評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，我省社會(huì)工作進(jìn)入全面推進(jìn)階段。社會(huì)工作實(shí)踐逐步深化，服務(wù)領(lǐng)域從社會(huì)福利與社會(huì)救助逐步擴(kuò)大到殘障康復(fù)、禁毒幫教、社區(qū)矯正、就業(yè)援助、職工幫扶、糾紛調(diào)解、應(yīng)急處置等領(lǐng)域，服務(wù)地域已從城市擴(kuò)展到農(nóng)村，服務(wù)對(duì)象已從兒童青少年、老年人、殘疾人延伸擴(kuò)展到流動(dòng)人口、受災(zāi)群眾、有特殊需要的婦女等群體。社會(huì)工作專業(yè)人才和社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)，是直接提供社會(huì)工作服務(wù)的主體。我省各地把培育壯大社會(huì)工作人才和社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)作為發(fā)展社會(huì)工作事業(yè)的核心，推動(dòng)社會(huì)工作人才扎根一線做服務(wù)、社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)立足長(zhǎng)遠(yuǎn)樹品牌。從政府對(duì)社會(huì)工作的重視程度來看，小編認(rèn)為社會(huì)工作者慢慢的會(huì)以一種職業(yè)出現(xiàn)，這不僅僅是為了和居委會(huì)的熱心大媽進(jìn)行區(qū)別，而是在區(qū)分一種助人的模式，深度地解決存在的問題！社會(huì)工作者在未來可能會(huì)被更多的人需要，如果這個(gè)時(shí)候你擁有一個(gè)社會(huì)工作者證，那就更加好了。
藤原惠津子
時(shí)下中國，人人都在熱議改革開放40年。40年眾志成城，40年砥礪奮進(jìn)，40年春風(fēng)化雨。改革開放的40年，也是中國社會(huì)工作事業(yè)發(fā)展的40年，今天，讓我們一起回顧中國社會(huì)工作40年大事記。看看這40年間，中國的社工行業(yè)究竟發(fā)生了什么？ 這一切又是怎么發(fā)生的？1979年，國家決定恢復(fù)社會(huì)學(xué)學(xué)科建設(shè)，社會(huì)工作課程作為應(yīng)用社會(huì)學(xué)也在一些大學(xué)恢復(fù)起來。隨著“政企分離”改革政策的推行和政府及群眾團(tuán)體的職能由管理型向服務(wù)型的轉(zhuǎn)變，加之民政等部門對(duì)干部知識(shí)化、專業(yè)化的要求，社會(huì)工作作為一個(gè)專業(yè)被提上議事日程。1981年，由費(fèi)孝通指導(dǎo)和主持編寫《社會(huì)學(xué)概論》的過程中，決定在書中增寫“社會(huì)工作”作為獨(dú)立的一章，開了我國恢復(fù)社會(huì)工作教育的先聲。1982年，中國社會(huì)學(xué)研究會(huì)年會(huì)召開，這是中國社會(huì)學(xué)研究會(huì)成立三年多來第一次召開的年會(huì)。這次年會(huì)共有代表160人參加，著名社會(huì)學(xué)家、中國社會(huì)學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)雷潔瓊在會(huì)上提出關(guān)于“民政工作和社會(huì)學(xué)的關(guān)系密切，和社會(huì)工作是一家”的說法。1983年，雷潔瓊指出“民政工作是社會(huì)工作”，之后又發(fā)展為“民政工作是具有中國特色的社會(huì)工作”的著名觀點(diǎn)。她指出社會(huì)工作成為一種專業(yè)，必須經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)。1984年，民政部派出大陸第一個(gè)赴香港社會(huì)福利(社會(huì)工作教育)考察團(tuán)，對(duì)香港的社會(huì)福利制度及香港開設(shè)社會(huì)工作專業(yè)的院校進(jìn)行了考察。也是從1984年開始，民政部率先在所屬院校培訓(xùn)課程中增加了現(xiàn)代社會(huì)工作的內(nèi)容。此后，民政部培訓(xùn)中心和有關(guān)省市民政廳局培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織開展了一系列社會(huì)工作課程培訓(xùn)班。1985年，北京大學(xué)社會(huì)學(xué)系向國家教育委員會(huì)提請(qǐng)?jiān)O(shè)置社會(huì)發(fā)展計(jì)劃與管理專業(yè)。同年，中國社會(huì)學(xué)函授大學(xué)邀請(qǐng)盧謀華開設(shè)社會(huì)工作課程，可以說是新時(shí)期中國內(nèi)地社會(huì)工作專業(yè)化、學(xué)科化起始的一個(gè)標(biāo)志。1986年，教委同意北京大學(xué)社會(huì)學(xué)系增設(shè)社會(huì)工作與管理專業(yè)。這就為恢復(fù)中斷近30年的社會(huì)工作專業(yè)教育創(chuàng)造了前提條件，即得到了國家的重視和肯定，從而填補(bǔ)了社會(huì)工作教育的空白，彌合了社會(huì)工作人才的斷層。1987年，由時(shí)任民政部人事教育局副局長(zhǎng)李寶庫為團(tuán)長(zhǎng)、時(shí)任民政部管理干部學(xué)院副院長(zhǎng)陳良瑾教授為副團(tuán)長(zhǎng)等組成民政部赴挪威、瑞典的社會(huì)工作教育考察團(tuán)，先后對(duì)挪威、瑞典的社會(huì)保障、社會(huì)福利和社會(huì)工作、社會(huì)工作教育進(jìn)行了考察。當(dāng)年9月，民政部邀請(qǐng)社會(huì)學(xué)和社會(huì)工作專家學(xué)者，以及國家教委有關(guān)部門負(fù)責(zé)人,在北京馬甸舉行了社會(huì)工作教育論證會(huì)。進(jìn)一步確認(rèn)了社會(huì)工作的學(xué)科地位。1988年，國家教育委員會(huì)正式批準(zhǔn)在北京大學(xué)社會(huì)學(xué)系設(shè)立社會(huì)工作與管理專業(yè)，標(biāo)志著我國社會(huì)工作正式恢復(fù)重建。此后，社工專業(yè)教育在各個(gè)高等院校迅速發(fā)展，形成了大專、本科、碩士研究生梯次結(jié)構(gòu)體系。1991年，中國社會(huì)工作者協(xié)會(huì)成立，次年加入國際社會(huì)工作者聯(lián)合會(huì)，成為正式成員。1994年，中國社會(huì)工作者協(xié)會(huì)制定了我國第一部專業(yè)守則《中國社會(huì)工作者職業(yè)道德》。同年，中國社會(huì)工作教育協(xié)會(huì)成立。
優(yōu)質(zhì)社會(huì)工作者證問答知識(shí)庫