優(yōu)秀的企業(yè)都十分重視員工培訓(xùn)，高質(zhì)量培訓(xùn)是高效率管理之母，由此可見培訓(xùn)工作評(píng)價(jià)之高。定位之高公司的發(fā)展少不了長(zhǎng)期有效的培訓(xùn)，而培訓(xùn)是批量制造企業(yè)所需人才的最好途徑之一。 企業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容企業(yè)培訓(xùn)課程體系制定的第一個(gè)維度：崗位體系我們?cè)谶M(jìn)行企業(yè)培訓(xùn)課程體系的制定過(guò)程中，可以依照企業(yè)內(nèi)部各種不同類型崗位的需求來(lái)制定企業(yè)培訓(xùn)課程。例如：人力資源培訓(xùn)課程、企業(yè)戰(zhàn)略管理培訓(xùn)課程、企業(yè)采購(gòu)管理培訓(xùn)課程、安全生產(chǎn)培訓(xùn)課程、物流管理培訓(xùn)課程、商務(wù)銷售培訓(xùn)課程、市場(chǎng)營(yíng)銷推廣培訓(xùn)課程、員工崗位專業(yè)技能培訓(xùn)課程、企業(yè)管理責(zé)任體系培訓(xùn)課程、財(cái)務(wù)管理體系培訓(xùn)課程和企業(yè)文化培訓(xùn)課程等有關(guān)崗位板塊屬性來(lái)制定企業(yè)培訓(xùn)課程內(nèi)容體系。企業(yè)培訓(xùn)課程體系企業(yè)培訓(xùn)課程體系制定的第二個(gè)維度：培訓(xùn)形式企業(yè)內(nèi)訓(xùn)：通過(guò)尋求與專業(yè)的企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，按照企業(yè)對(duì)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)需求，制定相對(duì)應(yīng)的企業(yè)培訓(xùn)課程。與此同時(shí)，通過(guò)線上+線下結(jié)合的形式集中化地進(jìn)行企業(yè)培訓(xùn)有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)。這樣的企業(yè)培訓(xùn)方式在大部分大型企業(yè)中被廣泛運(yùn)用于自身的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)工作中。對(duì)這樣的企業(yè)培訓(xùn)形式大致可以分成：公司內(nèi)部的整體培訓(xùn)、部門的培訓(xùn)、特定崗位的培訓(xùn)、員工的自學(xué)和參加到外部的培訓(xùn)活動(dòng)。1.公司整體的培訓(xùn)，企業(yè)培訓(xùn)管理部門按照企業(yè)培訓(xùn)總計(jì)劃組織，對(duì)公司公共部分進(jìn)行全面培訓(xùn)，如基礎(chǔ)培訓(xùn)、行業(yè)認(rèn)知、企業(yè)文化等企業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容;2.部門培訓(xùn)，企業(yè)內(nèi)部中各個(gè)部門按照公司安排的企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃，針對(duì)部門自身有關(guān)崗位和有關(guān)所需提升板塊進(jìn)行企業(yè)培訓(xùn)工作的安排。3.崗位培訓(xùn)，崗位對(duì)員工進(jìn)行實(shí)際操作技能培訓(xùn)，通過(guò)崗位相互學(xué)習(xí)。4.自我學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)地重新學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，并鍛煉操作技能。在線企業(yè)培訓(xùn)平臺(tái)：互聯(lián)網(wǎng)教育：信息革命深刻地影響著社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，社會(huì)的發(fā)展要求人們有更新的知識(shí)體系，更迅速地把握時(shí)代的變遷。但傳統(tǒng)式的教育模式明顯無(wú)法緊跟知識(shí)和信息爆炸的腳步。本世紀(jì)初，教育正朝著“終身化”的方向發(fā)展?；ヂ?lián)網(wǎng)作為自然的信息載體，也終將以其獨(dú)特的功能回應(yīng)信息化潮流。 根據(jù)目前狀況，線上結(jié)合線下的教學(xué)模式，才是主流風(fēng)向。上海睿優(yōu)咨詢首創(chuàng)O2O混合式教學(xué)，深受廣大企業(yè)喜好，這種線上學(xué)課程，線下導(dǎo)師授課的形式，極大的提升了企業(yè)培訓(xùn)的效率和精準(zhǔn)度，更是獨(dú)家自研四門版權(quán)課，《職場(chǎng)結(jié)構(gòu)化表達(dá)》、《職場(chǎng)360溝通策略》、《目標(biāo)與時(shí)間管理》、《結(jié)構(gòu)化商務(wù)寫作》，有效解決企業(yè)新人在工作匯報(bào)、溝通、執(zhí)行力、公式郵件寫作等各方面的技能提升與員工價(jià)值賦能。