故事得從1年前說起。那時(shí)候，我通過在行剛好認(rèn)識(shí)了@協(xié)和張羽，她是協(xié)和醫(yī)院的專家醫(yī)生，微博大V，但她的另一個(gè)身份就是暢銷書作者，她的醫(yī)療掃盲系列科普書《只有醫(yī)生知道》123冊(cè)，賣了超過400萬本。雖然是科普書，但是卻用了講故事的方式，大家喜聞樂見，相比起純干貨，對(duì)醫(yī)療常識(shí)的科普效果也更好。于是，我給她分享如何用印象筆記做個(gè)人知識(shí)管理，打造個(gè)人知識(shí)庫、寫作素材庫，她教我寫書的秘訣。她說，她所有的書都是在講故事。但是，故事一定要簡(jiǎn)單，干貨大家不愿意看，看了還記不住，但是好故事人人都愛聽。最好的講述就是把干貨融合在故事當(dāng)中，讓別人有興趣聽完了故事，你也達(dá)到了傳遞干貨的目的。她講故事的基本模式，就是2W2H。講故事模型：2W2H2W2H就是一個(gè)故事模型：Why：你為什么要聽我說？What：一句話總結(jié)，我想說的，到底是什么東西？How：怎么做？How Good：做了之后，效果有多好？對(duì)于《只有醫(yī)生知道》這樣的醫(yī)療掃盲書，why就是故事里的各種場(chǎng)景，不知道如何愛護(hù)自己身體、不知道怎么看病而陷入的困境，因此你要認(rèn)真聽我后面說的哦，因?yàn)槟呛苤匾芙鉀Q你的困境；what就是把你的中心思想提煉為簡(jiǎn)潔的一句話，都是醫(yī)生知道你不知道，但是醫(yī)生覺得你應(yīng)該知道，因此講給你聽的話；how就是干貨了，和故事交織在一起；how good就是故事的美好結(jié)局，前后對(duì)比，授人以漁。講故事不是寫虛構(gòu)小說，不是文學(xué)創(chuàng)作，而是為了有效溝通。關(guān)鍵點(diǎn)在于把事情的前因后果理順弄清楚，按照why、what、how、how good組織好，費(fèi)曼出來，用故事把你的想法串起來，更流暢地實(shí)現(xiàn)你的訴求。簡(jiǎn)單，再簡(jiǎn)單一點(diǎn)，說人話，回歸常識(shí)，把故事講清楚，這就是暢銷400萬冊(cè)背后樸實(shí)無華的原理。小到1分鐘的電梯說服(Elevator Pitch)、10分鐘的商業(yè)匯報(bào)(Business Presentation)，大到寫一本書、回答一生的主旨問題，2W2H這個(gè)故事模型都普遍適用。專欄作者們?cè)趺粗v故事？后來的一年多，我一直在觀察、學(xué)習(xí)、實(shí)踐、思考這個(gè)基本款的講故事模型，越發(fā)覺得這個(gè)方法很受用，這也成為我平時(shí)說話、分享學(xué)習(xí)方法論的基本模式。我還發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法為很多人普遍使用。例如很多專欄作者，包括《5分鐘商學(xué)院》的劉潤(rùn)，講故事高手老羅（羅永浩）。劉潤(rùn)的專欄文章，就是典型的2W2H。每篇文章在2000字以內(nèi)，分成4個(gè)部分：場(chǎng)景引入，指出錯(cuò)誤，解決方案，總結(jié)提煉。場(chǎng)景引入是Why：一個(gè)笑話，一個(gè)現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景，告訴你為什么你要聽他說，把你帶到這個(gè)語境里；指出錯(cuò)誤是What：一句話總結(jié)，顛覆你過去的觀念，你錯(cuò)了，問題的本質(zhì)是這個(gè)；解決方案是How：放干貨，一二三點(diǎn)。而且，干貨是放在具體的場(chǎng)景和案例中的，還是故事。怎么解決問題，用什么方式來解決？總結(jié)提煉是How Good：讓你帶走的結(jié)論和效果對(duì)比。其實(shí)，2W2H就是我們實(shí)踐費(fèi)曼技巧的主要方式之一。費(fèi)曼是說人話，但是不是只講一個(gè)概念，淪為飄在空中的大道理，或者正確但空洞聽不進(jìn)去的定義，而是講清楚why、what、how和how good，別人才愿意聽，聽了才可能明白。大家平時(shí)也可以觀察一下，用2W2H來費(fèi)曼，是很多高手的基本功。 用2W2H幫自己和孩子寫文章2W2H不僅僅能幫助專欄作者講故事，還能用來輔導(dǎo)孩子寫作文。我的一個(gè)學(xué)員和我分享了她是如何用2W2H模型輔導(dǎo)孩子寫作文的。寫作文對(duì)于她的孩子來說是一直是「老大難」問題。孩子經(jīng)常坐在桌子前，半小時(shí)就寫不了一個(gè)字；「不知道寫什么」「沒有東西寫」「不知道怎么寫」；孩子最愛干的事情就是好不容易憋出來一行字，就迫不及待地從頭開始數(shù)到尾，看看寫了多少字了，是不是達(dá)到作業(yè)的要求了；300字的作文，對(duì)于他來說就是長(zhǎng)征……家長(zhǎng)看了干著急，恨不得手把手地教他寫，但是不管怎么輔導(dǎo)，孩子好像就是不開竅。有一次，孩子的作文作業(yè)是關(guān)于電影的觀后感。孩子又開始爬雪山、過草地的長(zhǎng)征之旅了，一個(gè)小時(shí)過去了，沒寫幾個(gè)字。我這個(gè)學(xué)員上了知識(shí)管理課程之后，就開始用2W2H來輔導(dǎo)孩子寫作文了。這次她沒有直接教孩子怎么寫，而是選擇了對(duì)話的方式。媽媽問「這個(gè)電影好看嗎？」只要不談到作文，一談到電影，孩子的眼睛馬上就放光了！馬上和媽媽在講電影里的情節(jié)了，手舞足蹈，神靈活現(xiàn)的，別提多生動(dòng)了！這個(gè)不就是2W2H的What嘛！接著媽媽就問「為什么你覺得電影這里最精彩??？」「電影看到這里你是怎么覺得的??？」孩子略作思考，馬上就能流暢表達(dá)自己的感受、想法，以及為什么會(huì)有這些想法。這不就是由情節(jié)的「What」帶出來的「Why」嘛！媽媽又問了「哇，太棒了！你覺得在學(xué)習(xí)上能怎么應(yīng)用呢？你可以向主人公學(xué)習(xí)什么呢？」孩子就能把電影中的精神引申到自己生活中。這就是具體的「How」最后，媽媽問了，「你學(xué)習(xí)電影主角，會(huì)給你怎么樣的改變呢？」這不就是「How good」嗎？在這樣的對(duì)話之后，孩子再去寫作文就流暢很多，再也不會(huì)出現(xiàn)「無話可說」了。這個(gè)媽媽也發(fā)現(xiàn)，其實(shí)并不是孩子不開竅，相反孩子的一些精彩的想法是讓媽媽也很驚訝的。過去之所以自己和孩子寫文章「老大難」，不是笨，而是缺乏一個(gè)正確的引導(dǎo)和方法。2W2H就像「知識(shí)助產(chǎn)士」，幫我們的想法從十月懷胎到順利生產(chǎn)。用2W2H打造職場(chǎng)說服力不僅在生活、在文章中可以講故事，哪怕是看起來關(guān)注實(shí)際利益、甚至冷冰冰的商業(yè)世界和職場(chǎng)中，故事的運(yùn)用也隨處可見。比如說，一個(gè)銷售部門這個(gè)月的銷售業(yè)績(jī)不佳，背后可能就是一個(gè)非常精彩的職場(chǎng)故事。起因可能就是一件雞毛蒜皮的小事，引起了同事之間、部門之間的愛恨情仇，穿插了公司和客戶溝通之間的陰差陽錯(cuò)，或許還有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的橫刀奪愛，所有的一切導(dǎo)致了銷售業(yè)績(jī)不佳的結(jié)果。領(lǐng)導(dǎo)看到的只是故事的結(jié)尾「銷售業(yè)績(jī)不佳」，他想知道業(yè)績(jī)不佳的原因，以及改進(jìn)措施。于是老板開會(huì)的時(shí)候突然讓你來講講。你身在這個(gè)故事中，你了解其中的來龍去脈，你也有自己的分析和思考。懷才不遇這么久了，這可是在領(lǐng)導(dǎo)面前展現(xiàn)自己的好機(jī)會(huì)啊！終于有出頭之日了。但是輪到自己說的時(shí)候，就全不是這么回事了；感覺自己心里都明白，說出來的是「一團(tuán)漿糊」，邏輯混亂，一個(gè)事情沒有說清楚又跳到另外一個(gè)事情上，一會(huì)兒說部門協(xié)作，一會(huì)兒說競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手降價(jià)……自己一邊說一邊冒冷汗，老板的臉色也越來越難看，一個(gè)故事變成了一次事故。而有了2W2H這個(gè)萬能的講故事模型，即使你事先沒有準(zhǔn)備，會(huì)議上老板臨時(shí)點(diǎn)名讓你發(fā)言，你也不會(huì)驚慌失措了，因?yàn)槟悴辉偈鞘譄o寸鐵之人，你有講故事的制勝法寶了。What：首先就說自己要說的主題是什么?！高@個(gè)月我們的銷售業(yè)績(jī)下降了10%」。如果你有更具體的數(shù)據(jù)，可以說「其中華南地區(qū)下降最明顯，降幅高達(dá)15%」……Why：分析業(yè)績(jī)下降的原因是什么?！肝艺J(rèn)為造成銷售業(yè)績(jī)下滑的主要原因是以下3點(diǎn)：第一點(diǎn)是部門協(xié)作不暢；第二點(diǎn)是和用戶溝通的問題；第三點(diǎn)是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手降價(jià)策略應(yīng)對(duì)不及時(shí)，下面我會(huì)針對(duì)這幾條原因詳細(xì)分析……」。這樣一來，就用結(jié)構(gòu)化思維把what這個(gè)現(xiàn)象拆解得清晰明了，邏輯順暢，給人頭腦清楚、講話干練、心明眼亮的印象；How：提出了問題，也分析了原因，下面就該說解決方案啦?！羔槍?duì)以上談到的銷售業(yè)績(jī)下降的原因，我提出了以下5條具體解決措施」，之后再分別說具體措施是什么；在商業(yè)匯報(bào)中，要對(duì)應(yīng)之前分析的原因，提出有說服力的應(yīng)對(duì)措施，擺數(shù)據(jù)，講事實(shí)，拿出支持證據(jù)，分析類似案例，證明你的解決方案是可落地、有效果的。How good：提出你的解決方案之后，你還要讓老板信服這樣的方案是真正能解決問題的。你就可以具體闡述每條措施落實(shí)之后為什么會(huì)解決問題，會(huì)給公司帶來什么變化。甚至要提出解決問題后的新愿景，清晰、具體地描繪出未來的美好圖景。甚至，你可以用費(fèi)曼技巧「打比方」的方式，告訴對(duì)方，按照這套方案執(zhí)行，你可以成為「教育領(lǐng)域的蘋果」、「餐飲行業(yè)的滴滴」等等等，真正說服利益相關(guān)方，讓他們心向往之。2W2H提出了一個(gè)模塊化的講故事解決方案，提供了講故事的脈絡(luò)。2W2H提供的是故事的架構(gòu)，是骨架，我們需要做的就是往具體模塊中填充血肉就好了，這樣一個(gè)豐滿的故事就塑造好了；而以往我們是既要思考如何搭骨架，又要想著如何填充血肉，沒有經(jīng)過充分訓(xùn)練的人往往手忙腳亂，顧此失彼；而事先有了2W2H的骨架，就降低了講故事的難度，讓我們游刃有余，即使是普通人也能講述一個(gè)邏輯清晰的故事了。會(huì)講故事的人在商業(yè)領(lǐng)域往往有著超出常人的說服力，商業(yè)領(lǐng)域的大神們，也往往都是講故事的高手，不論是在發(fā)布會(huì)上施展魔力的喬布斯，還是引領(lǐng)人類想象力、走向未來的埃隆·馬斯克。故事即人生：沒有故事的人，人生就出了事故可以說，我們上學(xué)、考試、讀書、工作，獲得的是知識(shí)，但講故事體現(xiàn)的是能力。每個(gè)人都有自己的干貨，或多或少，特別好或沒那么好，但是，故事比干貨更吸引眼球，故事加干貨，就是無敵法寶。3歲到13歲的時(shí)候，我們圍著有故事、會(huì)講故事的大哥哥，他是孩子王；23歲，我們圍著有故事、會(huì)講故事的大叔，他是商業(yè)世界的領(lǐng)導(dǎo)者；63、73歲的時(shí)候，如果我們沒有故事、不會(huì)講故事，你的孫子孫女就要去聽別的老頭講故事。那些會(huì)講故事的老爺爺，就成了有智慧的思想領(lǐng)袖，成為哲人王。就好像在人類沒有文字之前，村子里負(fù)責(zé)講故事、傳遞人類神話的老頭，就是權(quán)力的中心?，F(xiàn)在也是如此。沒有故事的人，人生就出了事故。 一生要講的6個(gè)故事關(guān)于講故事的書，有很多很多，最好的當(dāng)屬好萊塢編劇們寫的那些，感興趣的話，可以去讀《救貓咪》這些書。不想讓人生出事故，那么，我們普通人要講什么故事呢？有一本書叫《故事思維》，整理了一生要講的6個(gè)故事，我重新梳理了一下，費(fèi)曼給大家：第1個(gè)故事，我是誰？| 介紹自己，關(guān)于Who的故事。其實(shí)就是connecting the dots，像托爾斯泰和喬布斯一樣回答人生的主旨問題。只有你說清楚自己是誰，別人才可能通過你的故事知道你是誰。第2個(gè)故事，我為何而來？| 說明目的，關(guān)于Why的故事。我為什么來和你聊天？你為什么要聽我說？咱們?yōu)槭裁丛谶@里吃這頓飯，為什么大老遠(yuǎn)坐地鐵在咖啡館見面？第3個(gè)故事，我要往哪里去？| 愿景與使命，關(guān)于What的故事。我們一起要干個(gè)什么事情？我說的話和你有什么關(guān)系？例如，我每天都在搬磚，每天做10個(gè)番茄，但是，我搬磚是為了蓋一棟房子，這棟房子是什么樣子的，它有多漂亮，有多結(jié)實(shí)，生活在這樣的房子里，我們會(huì)有多溫暖，多幸福？第4個(gè)故事，我準(zhǔn)備怎么做？你準(zhǔn)備怎么做？| 授人以漁，關(guān)于How的故事。干貨與故事，在這里交織，水乳交融。你別跟我講道理，「你要好好學(xué)習(xí)??？你要讀經(jīng)典讀大部頭？」道理都在風(fēng)中飄，我作為人的本性是懶惰的，不想改變，聽不進(jìn)去道理。你也別跟我講雞毛蒜皮的事情，用kindle看書還告訴我點(diǎn)這里點(diǎn)那里，印象筆記記個(gè)筆記還點(diǎn)這里點(diǎn)那里，這是浪費(fèi)你的生命，侮辱我的智商。而是你要用故事、用場(chǎng)景，用關(guān)于改變的故事，激發(fā)我自己的思考、和主動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)解決問題的激情。我準(zhǔn)備用什么方法學(xué)習(xí)和讀書？我怎么跟著你授人以漁的方法論來打造一個(gè)學(xué)習(xí)閉環(huán)，給自己的大腦裝一個(gè)私人Google？你用故事告訴我。第5個(gè)故事，這么做有什么好處？| 行動(dòng)價(jià)值，關(guān)于How Good的故事。用具體的事例來對(duì)比效果，可以用來傳遞價(jià)值觀，也可以用展示實(shí)際好處。很多成年人不在乎道理，他們看的是利益，所以，這個(gè)故事也很有用。第6個(gè)故事，我知道你們?cè)谙胧裁?？| 換位思考，關(guān)于Whom的問題。當(dāng)你對(duì)面聽眾時(shí)，人的本性就是要發(fā)表意見，而且還不愿意主動(dòng)去閱讀你，理解你，和你對(duì)話。思想是有上下文的，但是批判者只會(huì)抓住你的一句話。所以，你得給自己上一個(gè)保險(xiǎn)，提前準(zhǔn)備一個(gè)臺(tái)階。所以，這是一個(gè)自嘲的故事，為了你自己好。例如，我第一次面對(duì)500個(gè)人演講，我第一句話就是，「大家好，我是一名審計(jì)師。我們這一行，每天跟數(shù)字打交道，在古代被稱為賬房先生，在西方被稱為數(shù)豆子的人，在香港被稱為核數(shù)師。是的，我是個(gè)嚴(yán)肅死板的會(huì)計(jì)。甚至我的網(wǎng)絡(luò)ID都叫Howie_Serious。所以，下面的演講，你要坐穩(wěn)了，可能是你聽過最無聊的一次?！孤牨姽笮Γ瑫r(shí)也降低了預(yù)期。然后，你就可以放寬心，講一些笑話，如果笑話不錯(cuò)，還能制造反差萌。 除了基本款，還可以講一個(gè)豪華版故事除了2W2H的基本款故事，世界上當(dāng)然還有激動(dòng)人心的豪華版故事，常見于好萊塢大片和商業(yè)領(lǐng)袖演講。好產(chǎn)品配上好故事，你就是喬布斯。這種講故事的方法，來自我的一個(gè)在行學(xué)員給我的評(píng)價(jià)。她說：“哲學(xué)家和神話學(xué)者約瑟夫·坎貝爾將探尋使命和目標(biāo)的過程視作‘英雄之旅’，其基本元素在諸多文化和歷史長(zhǎng)河中熠熠發(fā)光?？藏悹栒f，自我改造是人類最大的挑戰(zhàn)。當(dāng)改變的需求被喚醒，就成為英雄之旅的開端——啟示、不適和痛苦?？藏悹枌⑺枋鰹椤半U(xiǎn)的召喚’。一旦接受了召喚，我們就踏入了未知的領(lǐng)域，面臨懷疑、不確定、恐懼和困境的磨難。有時(shí)，我們會(huì)意識(shí)到自己無法獨(dú)自完成‘英雄之旅’，這時(shí)便需要尋求精神導(dǎo)師的幫助?！弊鳛榈湫偷腎NTJ（我的直覺），看似木納的小能熊老師實(shí)則大智若愚。在完成了自我的涅槃之旅后，用他強(qiáng)大的自我升級(jí)系統(tǒng)點(diǎn)亮他人。他理應(yīng)當(dāng)是一類少數(shù)人的好伙伴及精神導(dǎo)師。因?yàn)檫@個(gè)評(píng)價(jià)，我就看了坎貝爾的《千面英雄》。然后，我發(fā)現(xiàn)，這里面的英雄之旅，其實(shí)是每個(gè)人都有的探索自我的過程。如果自己梳理好，用故事講出來，這樣，等我們老了以后，除了不跳廣場(chǎng)舞，還可以給孫子孫女講講自己的故事，傳遞些人生智慧。為了下半輩子的尊嚴(yán)，我覺得必須得掌握這個(gè)豪華版故事模型。世上只有一個(gè)神話：英雄的歷程其實(shí)道理很簡(jiǎn)單，關(guān)于英雄，不論是中國(guó)的還是西方的，是白人還是黑人，是外星人還是熊貓，來自漫威或者DC，英雄的故事都是同一個(gè)故事，或者說，有一個(gè)共同的模式。大致是這樣的：英雄從日常生活的世界出發(fā)，冒種種危險(xiǎn)，進(jìn)入一個(gè)超自然的神奇領(lǐng)域；在那個(gè)神奇的領(lǐng)域，ta和各種神奇的、強(qiáng)大的、超越個(gè)人的、超自然體相遭遇，戰(zhàn)勝了一系列困難，經(jīng)過一次大戰(zhàn)，取得決定性的勝利；于是，英雄完成神秘的冒險(xiǎn)，帶著能夠?yàn)樗耐愒旄５牧α浚瑲w來。英雄故事里的人物原型先談故事里的人物?？藏悹柊阉腥宋餁w類為英雄、導(dǎo)師、小丑、守門人等基本類型，主要人物類型有3個(gè)，還有一些輔助人物。先得有英雄。英雄的關(guān)鍵詞是成長(zhǎng)、改變。最好是犯過錯(cuò)誤的，這樣更真實(shí)，更有感召力，浪子回頭金不換。這樣的英雄，才會(huì)抓住你女朋友的心，甚至產(chǎn)生移情的效果。英雄的行動(dòng)，他不斷打怪升級(jí)后力量逐漸強(qiáng)大，他對(duì)自我犧牲態(tài)度的改變，不斷推動(dòng)故事前進(jìn)。其次，得有對(duì)手，有敵人。但是，英雄的對(duì)手不可能是辦公室八卦吐槽級(jí)別的，那樣的故事太low了，因?yàn)榕c什么人為敵，直接決定了英雄的高度。正因?yàn)樾〕髲?qiáng)大，蝙蝠俠才更強(qiáng)大。第3個(gè)主要人物，是導(dǎo)師。大部分英雄不是學(xué)校老師教出來，是他們自己找到了精神偶像，找到了人類大師，在師傅門前跪了一個(gè)月，最終得到了啟迪，被傳授了奧秘。當(dāng)然，精彩的故事，配角是非常重要的，通常包括：陰影，這是英雄的第2個(gè)自我，性格中被排斥、不能被接受的部分，威脅著英雄主體的自我認(rèn)同；就像蝙蝠俠童年掉進(jìn)的蝙蝠洞；小丑，增加故事的戲劇性，更重要的是，他要限制英雄自我的過度膨脹。信使，給主角傳遞信號(hào)，是從普通人踏上冒險(xiǎn)之旅的最初萌芽；守門人，經(jīng)過這道門檻，英雄才能進(jìn)入陌生的冒險(xiǎn)領(lǐng)域，進(jìn)入充滿奧秘的境地。這是對(duì)英雄資格的最基本測(cè)試，也預(yù)示著未來冒險(xiǎn)旅程的艱難；盟友，也就是英雄的戰(zhàn)友們，讓英雄更有人性，也代表了尚未被開發(fā)和利用的潛能；變形者，英雄之旅中經(jīng)常轉(zhuǎn)變立場(chǎng)、改變敵我雙方力量對(duì)比的人，或者說，他們是絕大多數(shù)普通人，是英雄需要去贏取支持的力量之一。他們讓故事更有懸念。英雄之旅的三個(gè)階段所有這些人物，圍繞一個(gè)英雄主角的行動(dòng)展開故事?；旧暇腿齻€(gè)階段：分離 英雄主角，在日常生活中，接受到了信使傳遞的信息，從日常生活的世界出發(fā)，冒種種危險(xiǎn)，跨過了守門人看守的第一道門?？邕^這道門，他從此進(jìn)入一個(gè)超自然的神奇領(lǐng)域。他的整個(gè)人生，翻篇了。奧秘 然后，他上下求索，經(jīng)過導(dǎo)師的訓(xùn)練，在朋友的幫助下，和對(duì)手展開多個(gè)回合的戰(zhàn)斗。中間，他會(huì)被打倒三次，然后爬起來三次，中間會(huì)有堅(jiān)定的朋友犧牲，有不堅(jiān)定的盟友離開，他會(huì)被偽裝的朋友、被變形者背叛，但是，九死一生之后，在導(dǎo)師缺席的背景下，甚至他本身就得就拯救自己的導(dǎo)師和英雄，然后他必須用自己的力量，擊敗大魔王。歸來 最后，英雄完成神秘冒險(xiǎn)，帶著能夠?yàn)樗耐愒旄５牧α?，歸來。就像超級(jí)瑪麗，最后要抱著桃子公主，回歸現(xiàn)實(shí)生活。他要成為一個(gè)精神榜樣，給其他小超級(jí)瑪麗們以力量，給他們平淡的生活帶來希望?！豆韫群１I》的故事不是說我們只有在電影院圍觀英雄的命，雖然場(chǎng)面大小有差異，但每個(gè)人的人生都是這樣的一個(gè)英雄之旅。我舉個(gè)真實(shí)人物的例子，他的故事也遵循這個(gè)英雄之旅的模式展開。這個(gè)故事來自1999年的一部電視電影，叫《硅谷海盜》（Pirates of Silicon Valley），講的是喬布斯創(chuàng)業(yè)最早期的故事。分離一開始，主角是個(gè)普通青年，過著那個(gè)時(shí)代普通青年的正常生活。故事從1971年開始，喬布斯16歲，高中畢業(yè)剛上大學(xué)，有1個(gè)女朋友，有幾個(gè)小伙伴，喜歡搗鼓電子產(chǎn)品，喜歡聽音樂，對(duì)東方神秘修行抱有玫瑰色的幻想，留長(zhǎng)發(fā)，光腳，就是個(gè)普通的嬉皮士。然后，與日常世界的分離。他得打工掙錢，有一次，他和朋友woz，女朋友三人一起在公園里，在小孩子生日會(huì)上穿著戲服當(dāng)卡通玩偶。對(duì)普通人來說是個(gè)挺有趣的經(jīng)歷，但是喬布斯忽然受不了了。他無法接受這種生活，他隱約接受到信使傳遞的信息，他不滿意現(xiàn)在的自己，但是還不知道自己到底該干什么，所以就和女朋友吵架，大家都很不開心。就是生活的一地雞毛。奧秘然后，他尋求出路。他的守門人，是教他破解付費(fèi)電話的一個(gè)黑客，技術(shù)型嬉皮，人稱「嘎吱船長(zhǎng)」。然后，喬布斯和小伙伴因?yàn)槠平怆娫挶痪熳プ?，跨過了這道門，他真正踏進(jìn)了電子計(jì)算機(jī)這個(gè)充滿奧秘的神奇領(lǐng)域。當(dāng)時(shí)，很多沒錢的硅谷青年都喜歡淘二手電子垃圾來組裝電腦。喬布斯就是進(jìn)入了「用電子零件裝機(jī)」這個(gè)神奇領(lǐng)域。Woz就是他的盟友，是他的技術(shù)合伙人。1976年，他們?cè)谘b機(jī)愛好者俱樂部homebrew上展示了woz裝出來的Apple I主機(jī)。Woz的裝機(jī)技術(shù)比別的愛好者都好，喬布斯的講故事能力比所有人都好，于是，他們賣出去了50臺(tái)機(jī)器。忽然間，喬布斯明白了自己的一生到底要做什么：裝機(jī)。他找到了自己一生的主旨問題，也找到了自己的敵人。他的敵人，就是當(dāng)時(shí)統(tǒng)治PC市場(chǎng)的老大哥IBM。是的，一個(gè)高中生，他一開始的敵人就是IBM。他和其他裝機(jī)愛好者不一樣的地方，在于他的導(dǎo)師。他的精神導(dǎo)師們，包括印度的靈修大師，Beatles樂隊(duì)，那些藝術(shù)家、反叛者。是的，喬布斯一直相信，自己前世肯定是一個(gè)藝術(shù)家，一個(gè)詩人。喬布斯自己都總結(jié)了自己的主旨問題：你覺得我站在這里是干什么的？我是要在宇宙中砸出一個(gè)坑（make a dent in the universe）。歸來當(dāng)然，這部電影沒有展示喬布斯作為英雄的歸來，電影拍攝于1999年，故事情節(jié)到1985年喬布斯被CEO趕出公司就結(jié)束了。但是，喬布斯真實(shí)的人生故事，比這部電影還要精彩。他確實(shí)回歸了，回到現(xiàn)實(shí)世界，改變了地球上每個(gè)人的生活，也確實(shí)如他的使命，打敗了IBM這個(gè)曾經(jīng)的老大哥，也超越了微軟這個(gè)敵人?；蛘哂盟约旱恼f法，在宇宙中砸出了一個(gè)坑。總結(jié) & 最小行動(dòng)今日總結(jié)好，我們總結(jié)一下今天的內(nèi)容。每個(gè)人都有故事，每個(gè)人都得講故事。沒有故事，人生就是一個(gè)事故。你可以用2W2H講基本款故事，也可以用英雄之旅這個(gè)模型，講豪華版故事。作為這個(gè)英雄之旅的主角，你覺得這個(gè)故事要講多久？一輩子。課后，你也可以分享一個(gè)自己的小故事，豐儉由人，基本款或豪華款都OK。