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        上班好遠(yuǎn)
        首頁 > 心理咨詢師 > 情感巨嬰心理咨詢師是誰

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        amy20060207

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        巨嬰心理,其實也可以用依戀理論作為解釋。當(dāng)我們處于孩提時代的時候,我們會依戀自己的父母,特別是母親。開始對于依戀理論的研究主要還是在孩童階段,后來才慢慢拓展到成人階段。因為進(jìn)一步的研究發(fā)現(xiàn),成人階段依戀心理還是會顯露出來,這部分成年人,稱之為“巨嬰”。巨嬰心理是非常可怕的,他們習(xí)慣性的脫離現(xiàn)實,在自己想象的世界中生活,他們習(xí)慣性等待別人為他們安排好一切,習(xí)慣性把自己當(dāng)做“獨一無二”、“無所不能”的,覺得自己“高高在上”,不能接受任何人的批評,他們也沒有辦法承受挫折。巨嬰心理的行為有著多方面的因素。首先,家庭的溺愛因素這個在獨生子女家庭表現(xiàn)尤為突出。因為家里就一個小孩,所以父母親人都將他捧在手心里,很容易就會讓孩子從小有一個意識,覺得自己是家里的中心,大家都圍著自己轉(zhuǎn),時間久了,很容易就會導(dǎo)致“巨嬰病”。家庭的教育問題父母教育不當(dāng),也容易導(dǎo)致“巨嬰病”。比如父母在教育的過程中,如果會比較經(jīng)?!按驂骸焙⒆拥莫毩⑺伎寄芰Γ磺薪o孩子包辦,也很容易養(yǎng)成巨嬰病。比如父母經(jīng)常對孩子說的,“你不準(zhǔn)做……”、“你要做……”如果孩子出現(xiàn)忤逆心理,家長也會想辦法打壓,時間久了,孩子就會養(yǎng)成一種習(xí)慣,凡是都需要聽爸媽的。個體很難獨立和自由有些巨嬰,其實是很享受這一種狀態(tài)的,隨著社會的發(fā)展,生存成本也在增高,比如買房子的時候,還需要家里付首付之類的,孩子還沒有辦法完全獨立、沒有辦法完全個體自由,他們需要依賴父母來獲得一些更好的生存條件。所以一部分巨嬰很享受或者有些愧疚的享受著這一切。

        情感巨嬰心理咨詢師是誰

        163 評論(9)

        難忘那縷羈絆

        不得不說,中國現(xiàn)在有些老一輩還秉承著一種“父母之命,媒妁之言”的想法,所以很多時候也沒考慮過孩子的感受,想結(jié)婚的時候也就是看重對方的門第人品這些,也沒有讓自己的孩子對要結(jié)婚的對象有一個了解,就來一句“我是你爸(媽),我這么辛苦把你拉扯大,你聽我的,我不會害你!”還別說,我周圍還真有這種人,單親家庭把一個孩子拉扯長大不容易,你要說你反駁吧,你還成了不孝子女,估計在別人眼里也就成了媽寶男、媽寶女這樣,可誰苦誰知道…不過還真有一種就是“凡事我都要聽我媽的”這么一種有巨嬰思想的人。這種可不同于上面那種情況,這種人連在談戀愛的很多時候都張口閉口離不開“我媽……”有時候正懷疑你在跟誰談戀愛?有時候養(yǎng)成這種思想也都是被家庭給慣出來的。某些男生在家里就是被嬌生慣養(yǎng)的,這個不許做那個不許做的,然后產(chǎn)生對媽媽的一種依賴感。男生做飯就被覺得要死要活,如果將來他娶了媳婦,媳婦如果讓他做菜的話,這種婆婆也會來一句你怎么能讓男人做這種事情!而在這種時候,你老公也不一定幫你說話,因為他覺得我媽媽是對的,即使你受了委屈,那也暫且忍著。這就是很多女生不愿意找那種什么事情都是聽媽媽的男生,因為這樣將來自己會過的很憋屈。有時候家長該放手的時候就放手,小日子是人家小夫妻自己過出來的,你干預(yù)得了一時,難不成還要干預(yù)一輩子?孩子,還是要從小培育自理和獨立思考能力的好。

        215 評論(15)

        愛吃之虎虎

        所謂“巨嬰心理”,指的是部分人成年以后,生理機(jī)制已經(jīng)十分成熟,但心理機(jī)制依然停留在嬰兒階段,即這些人在心理活動層面上,仍就屬于嬰兒——巨大的嬰兒。

        “巨嬰心理”在生活中,并不罕見。例如新聞中頻現(xiàn)的所謂“媽寶男(女)”現(xiàn)象,即當(dāng)前社會很多早已成年的子女,在選擇終身伴侶方面依然需要父母的鼎力協(xié)助,更有甚者聽之任之完全交由父母包辦,自己不是不聞不問就是優(yōu)柔寡斷絲毫沒有主見。由于時下,“媽寶男(女)”群體龐大,因此又被稱為“長不大的一代”,甚至吸引了國外媒體的廣泛的關(guān)注和報道。在國內(nèi)關(guān)于“巨嬰心理”研究較早的是畢業(yè)于北京大學(xué)心理學(xué)系的武志紅先生,他也是國內(nèi)頗有名氣的心理咨詢師,在其著作《巨嬰國》中,闡述了巨嬰心理的三個特征:病態(tài)共生、全能自戀、偏執(zhí)分裂。我們也可以通過巨嬰心理的表現(xiàn)形式對其形成因素,窺見一二。我認(rèn)為導(dǎo)致巨嬰心理的形成的最關(guān)鍵的因素就是病態(tài)共生。國內(nèi)家庭成長起來的孩子,無論在精神層面還是行動層面往往是不獨立的。因為在家庭中,自小到大,他們一直處于一共病態(tài)的共生狀態(tài)。其實這和我國的傳統(tǒng)文化息息相關(guān)。在我國古代社會“家國”是不分的,“家、國、天下”模式也廣為強(qiáng)調(diào),也因此古人多有“修身、齊家、治國、平天下”的情懷。同時催生了“君君臣臣,父父子子”、“君叫臣死,臣不得不死;父叫子亡,子不得不亡”以及關(guān)于婚姻方面“父母之命、媒妁之言”的國法家規(guī)。在此種家庭關(guān)系中,子女和父母之間的關(guān)系是沒有邊界的,子女的事就是父母的事,父母的事也是子女的事,“打仗親兄弟,上陣父子兵”,家庭成員高度混合,融為一個整體。如今,雖然步入現(xiàn)代社會,但文化對人的影響是潛移默化的,在現(xiàn)代社會我國的家庭模式在很大程度上依然有古時候的影子。子女從小開始衣食住行、接受教育無一不是在父母的注視和督促甚至是包辦中完成的,根本沒有自己獨立決定的權(quán)利和能力,而很多人從學(xué)校畢業(yè)步入社會以后,不能妥當(dāng)?shù)奶幚怼跋嘤H”這件尤其復(fù)雜的事情,需要父母的大力支持甚至是大包大攬也是情理之中的。更進(jìn)一步說,不僅文化層面給足了“巨嬰心理”產(chǎn)生的土壤,法律層面亦是,畢竟法律在某種程度上正是文化的反應(yīng)。我國《民法通則》就規(guī)定,18周歲以下的孩子原則上屬于未成年人,不具有獨立的行為能力,其從事與其有限的行為能力不相符的民事活動時,需要取得其法定代理人(父母)的同意或者由其父母代理。而由此產(chǎn)生的責(zé)任,亦由法定代理人承擔(dān)。我們知道我國結(jié)婚的法定年齡為:男性22周歲以上,女性20周歲以上。也就是說法律賦予子女獨立的行為能力2年或者4年以后,子女就要面臨“相親”事宜,所以此時應(yīng)付不了,在路徑依賴的作用下依然選擇尤其父母“代理”就自然而然了。既然名為“巨嬰心理”,那么我們還有必要從心理學(xué)層面予以分析。精神分析學(xué)派創(chuàng)始人弗洛伊德之精神分析理論認(rèn)為,個體在小時候,尤其是嬰兒階段所經(jīng)歷的事情對以后的人生往往具有決定性的影響。而在我國家庭中長大的孩子,嬰兒時期必然高度依賴父母,父母也不會允許他們有一點點的行為舉止出乎自己的意外。在那個時候以及以后的成長路途中父母一切以孩子為中心,對于孩子來說衣來伸手飯來張口,長此以往形成了“全能自戀”的心理,即世界是以我為中心的,我想得到什么就能得到什么。但事實上這是不可能的,這只是父母在家庭中病態(tài)共生的模式下營造出來的一種假象而已,步入社會以后很容易幻滅,幻滅之后繼而就是“偏執(zhí)分裂”。用在相親這件事上表現(xiàn)就是一次感情的失敗,以后一蹶不振,再也沒有勇氣和信心主動開始新的感情,而把一切交由父母全權(quán)處置。前文分析了“巨嬰心理”產(chǎn)生的一些因素。誠然,“媽寶男(女)”現(xiàn)象屬于典型的“巨嬰心理”的一種外在表現(xiàn),那些將婚姻大事全權(quán)交由父母處置的青年男女屬于典型的具有“巨嬰心理”的人群,但根據(jù)武志紅先生《巨嬰國》中的闡述,我國社會存在龐大的帶有“巨嬰心理”的人群,絕不僅僅是上述群體可以涵蓋或者詮釋的,這不得不引起我們每一個人的警醒與深思。

        116 評論(12)

        梁小姐12

        1他長得像老師,說話像老師,思維方式也像老師。

        2整個中文網(wǎng)絡(luò)的博主可以分成兩類:一類是布老師,一類是其他博主。

        3布老師不恥于出名,賺錢。而且布老師不止于出名,賺錢。

        4布老師從來沒有忘記:自己來到這個世界,是為了改變世界。

        ——布爾費墨是他頭像上的那個外國老頭。

        ——布爾費墨的名字看起來像是個外國人。

        ——作為一個外國人,布爾費墨還是挺了解中國的。

        以上皆錯。

        布爾費墨不是一個外國名字。布爾費墨四個字都是中文,不是嗎?布爾費墨這個網(wǎng)名是他上大學(xué)的時候隨便起的。沒想到一用就是將近20年。而且因為這個名字太特別了,在中文互聯(lián)網(wǎng)上也沒有人樂意借鑒(模仿/致敬/盜用/抄襲),所以一直用到今天,成了這位中文互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)人員的特殊標(biāo)識。

        布爾費墨也不是個外國人。布爾費墨,男,出生在中國北方,擁有中國戶口,并且居住在中國的上海。布爾費墨也不是個老頭。他今年37周歲。布爾費墨長什么樣?這里留一點懸念,有心人自然能找到他的照片和視頻。總之見過他的人都說他長得像老師,說話像老師,思維方式也像老師。所以粉絲們一般叫他布老師。

        布老師既然是一個中國人,為啥要用老外的照片做頭像?布老師頭像上的那個人叫穆瑞·牛頓·羅斯巴德。羅斯巴德是一個美籍猶太人,生于1926年,死于1995年。

        為什么布老師要用這樣一個死去的美國人的照片做頭像?因為羅斯巴德是對布老師影響最大的一位思想家。那么布老師為啥一直用著這個頭像不肯換?因為兩點:第一,這個頭像用的太久了,以至于這個頭像已經(jīng)成了布老師的個人標(biāo)志之一。第二,在中文互聯(lián)網(wǎng)上,布老師遠(yuǎn)比羅斯巴德有名。所以布老師要用自己最有價值的廣告位宣傳這位思想家。他認(rèn)為這對世界的意義重大。

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