2歲半的貓
在青少年成長(zhǎng)過(guò)程中,會(huì)遇到各種各樣的煩惱,其中有一種“甜蜜”的煩惱,它就是“早戀”。近年來(lái),隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展和人們思想觀念的多元多樣,青少年“早戀”現(xiàn)象呈增多趨勢(shì),一旦處理不好,輕則影響青少年學(xué)業(yè),重則誤入歧途,引發(fā)人生悲劇、造成家破人亡等嚴(yán)重后果。江蘇省公安廳堅(jiān)持立德樹(shù)人,把開(kāi)展保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)志愿行動(dòng)作為為群眾辦實(shí)事的一個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目,2021年12月2日,組織開(kāi)展正確處理青少年“早戀”現(xiàn)象專題訪談,邀請(qǐng)江蘇省淮陰中學(xué)副校長(zhǎng)、開(kāi)明分校校長(zhǎng)鄭先翠,中央電視臺(tái)《心理訪談》欄目特邀專家、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、江蘇警官學(xué)院心理學(xué)教研室主任馬勇,就正確應(yīng)對(duì)青少年“早戀”現(xiàn)象,出主意、想辦法,幫助青少年健康成長(zhǎng)。本次訪談通過(guò)央視頻、新華網(wǎng)、中國(guó)網(wǎng)、搜狐、知乎、交匯點(diǎn)、“江蘇警方”視頻號(hào)、“平安江蘇”微博、抖音、快手等20余家媒體平臺(tái)同步播出,675萬(wàn)余人在線觀看,數(shù)萬(wàn)名網(wǎng)友點(diǎn)贊。應(yīng)廣大家長(zhǎng)強(qiáng)烈要求,江蘇警方上線訪談實(shí)況錄像,為正確應(yīng)對(duì)青少年“早戀”現(xiàn)象給出專家建議。01“早戀”是孩子成長(zhǎng)教育的難得契機(jī),滿足了孩子自我發(fā)展的需要,與“早戀”的青少年對(duì)抗,就是在與大自然對(duì)抗,關(guān)鍵是要正確對(duì)待、有效引導(dǎo)。02“早戀”現(xiàn)象千人千面,觸發(fā)“早戀”的原因多種多樣,愛(ài)與歸屬感的心理需要,是青少年“早戀”的深層次心理原因。孩子情竇初開(kāi)的時(shí)間有早有晚,要尊重生理發(fā)展的個(gè)體差異。03早戀的不同階段有不同的表現(xiàn),青春期的孩子比你看起來(lái)更需要關(guān)心,家長(zhǎng)、老師要給予孩子想要的幫助,而不是成人的一廂情愿。04關(guān)心孩子,將心比心,想想自己“當(dāng)初”,也看看現(xiàn)在不同的“時(shí)代背景”。教會(huì)孩子一些關(guān)于愛(ài)情的知識(shí)、與人相處的知識(shí)、認(rèn)識(shí)自我的方法以及安全常識(shí),這是家校共同的責(zé)任。05如何幫助“早戀”的孩子學(xué)習(xí)最大程度不受影響?要做好家校合作,盡可能站在學(xué)生的角度理解他們,用革命理想信念和正確的愛(ài)情觀引導(dǎo)孩子練強(qiáng)本領(lǐng)、向上向善。
淘淘7011
今天文章談?wù)撨@個(gè)“話題”,是因?yàn)槁?tīng)到這樣一出對(duì)話。女人問(wèn)男人:我的愛(ài)好很小眾,你會(huì)不會(huì)為了我去學(xué)習(xí)我的愛(ài)好,這樣我們會(huì)有更多的共同話題。男人客套地回答:會(huì)。這兩個(gè)人想奔著培養(yǎng)愛(ài)情關(guān)系的方向開(kāi)始交往。愛(ài)情中,有共同話題到底重不重要?一、重要有些情況下,有共同話題是比較重要的。1.自我認(rèn)同需要在關(guān)系中獲取自我認(rèn)同的人 ,兩個(gè)人有共同話題會(huì)比較重要。人的很多行為是為了尋覓自我認(rèn)同,肯定自我認(rèn)同。這點(diǎn)在覓偶中也不例外。能夠肯定自己的自我認(rèn)同感的對(duì)象,會(huì)比較受歡迎。愛(ài)情關(guān)系中能夠肯定自我認(rèn)同感的元素有多種。每個(gè)人自己感興趣的話題,專注的話題,往往與自我認(rèn)同有關(guān)。如果兩個(gè)人在很多方面有共同話題,而且觀點(diǎn)契合,會(huì)被認(rèn)為三觀比較契合。兩個(gè)人在一起感覺(jué)是一伙的。這既證明了自己的自我認(rèn)同;兩個(gè)人在一起,無(wú)疑又是一個(gè)加強(qiáng)版的。這會(huì)成為覓偶的一個(gè)判斷維度。2.陪伴如果有一個(gè)人能夠與你探討你喜歡的話題、你的興趣,這種相處會(huì)被感知為有質(zhì)量,同時(shí)也是有質(zhì)量的陪伴。遇見(jiàn)自己時(shí)喜悅,遇見(jiàn)知己時(shí)溫暖, 共同話題,共同興趣,會(huì)讓彼此感覺(jué)親近、熟悉。不少人找對(duì)象時(shí),會(huì)考慮雙方是否聊得來(lái)。與一個(gè)人能夠在很多方面聊得來(lái),有共同話題,觀點(diǎn)彼此認(rèn)同。無(wú)異于在相互陪伴中彼此肯定,同頻共振。對(duì)于還在尋覓自我認(rèn)同,還在建構(gòu)自我認(rèn)同的人,會(huì)需要有共同的話題。在能夠暢聊熱聊共同話題的過(guò)程中,會(huì)感覺(jué)遇見(jiàn)了自己,遇見(jiàn)了知己,遇見(jiàn)了自我肯定,遇見(jiàn)了加強(qiáng)版,讓自己感覺(jué)更有力量,更安定。對(duì)這類人來(lái)說(shuō),能夠與人暢聊共同話題,也是一件舒適的事。因?yàn)檫@樣的聊,相當(dāng)于一步一步又肯定了自我,這渲泄了自己的焦慮情緒,存在焦慮。對(duì)于尚未建構(gòu)起堅(jiān)固的自我認(rèn)同的人,往往會(huì)有存在性焦慮。而這種陪伴,能夠緩解這種焦慮。所以,構(gòu)建愛(ài)情、發(fā)展愛(ài)情,共同話題對(duì)這類人就會(huì)比較重要。二、不重要對(duì)于已經(jīng)形成穩(wěn)固、肯定的自我認(rèn)同的人,這種共同話題就不那么重要了。甚至,對(duì)于他們來(lái)說(shuō),沒(méi)事聊話題純屬浪費(fèi)時(shí)間。他們知道,越厘不清楚的人,就越喜歡去厘清楚,而且還要表現(xiàn)出自己厘得很清楚的勁頭,聊得頭頭是道。已經(jīng)形成穩(wěn)固自我認(rèn)同的這些人,他們的自我認(rèn)同是已經(jīng)在自我負(fù)責(zé)的路上,就是說(shuō),他們用行動(dòng)、用創(chuàng)造去完成自我認(rèn)同,養(yǎng)育自我認(rèn)同。而不需要從關(guān)系的互動(dòng)中來(lái)獲得。他們不會(huì)花那么多時(shí)間和精力來(lái)聊話題,扯關(guān)系?;蛘咚麄円呀?jīng)超越了自我認(rèn)同的需求。不再執(zhí)著于自我認(rèn)同。他們走在自我實(shí)現(xiàn)的路上。Diy,創(chuàng)造。所以,你要跟他們找話題,找共同話題,不再重要,甚至對(duì)他們來(lái)說(shuō)是浪費(fèi)時(shí)間。他們通過(guò)你聊的話題,來(lái)判斷你的位置在哪里。對(duì)他們來(lái)說(shuō),共同話題不是那么重要。愛(ài)情中,有共同話題 到底 重不重要?看情況。我是心理顧問(wèn)劉英雅,用心理學(xué)分析愛(ài)情婚姻家庭人生,讓親密關(guān)系成為自我成長(zhǎng)的課堂。歡迎關(guān)注。劉英雅:心理學(xué)專業(yè)碩士,國(guó)家二級(jí)心理咨詢師?;閼賰尚郧楦屑彝パ芯空?,身心靈成長(zhǎng)研究者。十幾年的心理學(xué)工作,專注于家庭婚戀情感、個(gè)人身心靈成長(zhǎng)。
小喵醬碎碎念
中學(xué)生早戀一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,老師母對(duì)此憂心忡忡,新聞媒體也做了大量文章。然而,最重要的是我們要正確認(rèn)識(shí)中學(xué)生的“早戀”。心理學(xué)家和教育學(xué)家認(rèn)為,把所有中學(xué)生間寫(xiě)紙條約會(huì)都算戀愛(ài)是不科學(xué)的,也是膚淺的。作為中學(xué)生本身最為反對(duì)的就是將“早戀”概念夸大化。但是父母親不理解,他們僅僅希望兒女們按照他們的設(shè)想成長(zhǎng)。事實(shí)上,時(shí)代變了,人們的觀念也變了,父母不可能把孩子們培養(yǎng)成二十年前的自己。應(yīng)該說(shuō),一些中學(xué)生的“戀愛(ài)”行為是對(duì)成年人戀愛(ài)的好奇和模范。隨著時(shí)間的推移和個(gè)體心理的成熟,它也許會(huì)消逝得無(wú)影無(wú)蹤。成人的過(guò)度敏感反而易引發(fā)他們往戀愛(ài)方面想。指責(zé)和禁止,極易傷害孩子們純真幼稚的心靈和情感。假如學(xué)校和家長(zhǎng)給他們提供適宜的豐富多彩的集體活動(dòng),給以理解和科學(xué)的引導(dǎo),這種模范行為往往不會(huì)發(fā)展為戀愛(ài)行為。有經(jīng)驗(yàn)表明,多姿多彩的集體活動(dòng)的結(jié)果使這些同學(xué)的關(guān)系慢慢地趨于正?;恕,F(xiàn)階段對(duì)待中學(xué)生戀愛(ài)的較為現(xiàn)實(shí)可行的方法是:老師和父母要用耐心和技巧幫助孩子意識(shí)到兩性之間的友情不等于愛(ài)情,如果把握得好,也許這些純潔的友誼能促進(jìn)學(xué)習(xí)或者能夠成為中學(xué)時(shí)代美好的回憶。當(dāng)然,不論什么樣的指導(dǎo)都要依靠大人和孩子們之間良好的平等的溝通。要教育和引導(dǎo)孩子而不是控制、約束、監(jiān)視孩子,更不是破壞他們之間的友情或者是用暴力的手段強(qiáng)迫孩子。實(shí)踐證明,我們也是有理由相信:有理想、有追求的中學(xué)生是不會(huì)放棄學(xué)習(xí)而整日卿卿我我的。
優(yōu)質(zhì)心理咨詢師問(wèn)答知識(shí)庫(kù)