心理咨詢(xún)師媽媽和兒子溝通
xieyouliab
匆匆來(lái)匆匆走
如何與孩子進(jìn)行良好溝通
如何與孩子進(jìn)行良好溝通，孩子的發(fā)展問(wèn)題，是親人們所關(guān)心的，面對(duì)不易解決的問(wèn)題，孩子可以尋求家長(zhǎng)的幫助，要教會(huì)孩子克服這些困難，要學(xué)會(huì)挖掘孩子的興趣所在，如何與孩子進(jìn)行良好溝通教你如何教育孩子。
一、要為溝通做熱身。
有一對(duì)母子在我面前示范了他們平常的溝通狀態(tài)。
18歲的兒子放學(xué)剛進(jìn)家門(mén)，媽媽立馬就問(wèn)：“為什么昨天沒(méi)告訴我你去網(wǎng)吧了？”
結(jié)果孩子拎著書(shū)包，掉頭就走。
媽媽的確很有誠(chéng)意跟孩子溝通，然而這個(gè)方法卻很難見(jiàn)效。見(jiàn)面就質(zhì)問(wèn)孩子，他的自我防御機(jī)制就會(huì)立即啟動(dòng)，接下來(lái)無(wú)論父母再說(shuō)什么，聽(tīng)到孩子耳中，就全成了惡意的批評(píng)。
因此，家長(zhǎng)們和孩子說(shuō)話，其原理如同和陌生人見(jiàn)面認(rèn)識(shí)一樣，先要寒暄，得有談話預(yù)熱的動(dòng)作，要等到彼此建立了值得信賴(lài)的談話氛圍之后，再開(kāi)始主題溝通。
一起來(lái)看看，溝通熱身的步驟有哪幾步：
用愉快的語(yǔ)調(diào)和孩子打招呼；察言觀色，確定孩子有心情及時(shí)間說(shuō)話；問(wèn)孩子現(xiàn)在是否能和他聊聊，征求他的同意；聊孩子感興趣的話題。
爸媽一開(kāi)口，通常說(shuō)的都是：“在學(xué)校有沒(méi)有聽(tīng)老師的話??？”，“學(xué)習(xí)得好不好??？”，“能不能減少上網(wǎng)打游戲的時(shí)間??？”說(shuō)來(lái)說(shuō)去，這些話題有共同特性——都是爸媽感興趣的事。
孩子懶得開(kāi)口回應(yīng)的原因是，他根本對(duì)這個(gè)話題不感興趣，既然不感興趣，那他干嘛要接話呢？
我曾經(jīng)碰到過(guò)一個(gè)媽媽?zhuān)诙啻魏秃⒆用鎸?duì)面溝通無(wú)效之后，從開(kāi)始的多加責(zé)罵，轉(zhuǎn)變?yōu)楹髞?lái)的自怨自艾，感覺(jué)十分挫敗。終于，她想通了，決定改變戰(zhàn)略。她開(kāi)始積極接近孩子的內(nèi)心，學(xué)習(xí)上網(wǎng)，并收集了很多孩子喜歡的明星之最新活動(dòng)消息，然后用msn發(fā)給孩子。不難想象孩子收到的時(shí)候有多驚訝！而這個(gè)友善的舉動(dòng)，也讓孩子理解，父母親真的很關(guān)心他。
所以，用孩子感興趣的方式和內(nèi)容去跟孩子交流，就能為親密的親子溝通做好成功的暖身。
二、真誠(chéng)地傾聽(tīng)孩子心聲。
對(duì)青春期內(nèi)心動(dòng)蕩不安的孩子來(lái)說(shuō)，父母親不帶價(jià)值判斷的傾聽(tīng)，是讓他們建立溝通意愿及信任的重要基礎(chǔ)。
例如，如果孩子告訴你，“我不想上學(xué)了”。你會(huì)如何回應(yīng)？
“你怎么可以這么懶！”，“你怎么可以不負(fù)責(zé)任！”，這些都是帶價(jià)值判斷的反應(yīng)。孩子受到批評(píng)，對(duì)與父母溝通的意愿就大打折扣。
不帶評(píng)價(jià)的傾聽(tīng)做法，則會(huì)營(yíng)造安全的談話氛圍，讓孩子愿意敞開(kāi)心胸。
“你的意思是說(shuō)，你最近對(duì)上學(xué)不太感興趣了，是嗎？”
然后再問(wèn)他：“為什么呢？你能告訴我原因嗎？”
讓孩子繼續(xù)把他心里面的話告訴你。
如果父母能這么說(shuō)，孩子就會(huì)知道，如果他有心理困擾，爸媽在任何時(shí)候都會(huì)抱著支持的態(tài)度聽(tīng)他說(shuō)話。當(dāng)孩子知道父母是抱持著這樣的態(tài)度，他肯定會(huì)迫不及待地分享心事了。
三、謝謝孩子愿意分享。
跟父母親分享，對(duì)青春期的孩子而言，不見(jiàn)得是個(gè)自在的習(xí)慣，如果他善意地回應(yīng)了父母的溝通邀約，老爸老媽?xiě)?yīng)該謝謝他的努力。不妨這么說(shuō)：
“寶貝，謝謝你告訴我今天學(xué)校發(fā)生的事情?！?/p>
對(duì)孩子的溝通努力表達(dá)謝意，一方面表達(dá)出了對(duì)他的尊重（他當(dāng)然有權(quán)決定心事要和誰(shuí)說(shuō)），同時(shí)也會(huì)鼓勵(lì)他下次再度與父母交流。
學(xué)會(huì)了以上的方式來(lái)跟孩子互動(dòng)，就能比較有效地打破親子溝通的僵局，讓孩子能夠輕松地表達(dá)自己真實(shí)的內(nèi)心想法。
家暴孩子的家長(zhǎng)總覺(jué)得孩子愛(ài)頂嘴、不受管教，其實(shí)很多時(shí)候都是父母自己因?yàn)樯畹膲毫Ω械綗┰锖蛪阂?，而孩子的“作?duì)”便成了一根導(dǎo)火線，打罵孩子成了大人發(fā)泄情緒的突破口。
心理咨詢(xún)師李雪曾經(jīng)分享過(guò)一個(gè)案例：她的一個(gè)朋友非常漂亮、優(yōu)秀，但總是對(duì)愛(ài)情和婚姻沒(méi)什么信心，總是擔(dān)心自己會(huì)被拋棄。
原來(lái)從她兩三歲起，爸爸就經(jīng)常會(huì)因?yàn)楦鞣N原因揍她，而反思她挨揍的大部分原因，其實(shí)并不是她本身。
她的媽媽體弱多病，心臟脆弱，所以家里人都處處讓著她，但偏偏媽媽又想控制孩子的一切，包括衣食住行、工作、戀愛(ài)，只要她反抗，父親就認(rèn)為她是“害”媽媽生病的“幫兇”。“我們家本來(lái)很好，出問(wèn)題都是因?yàn)槟恪边@是她爸爸常常掛在嘴邊的話。
“我很多時(shí)候都不知道自己錯(cuò)在哪里，總之爸爸那樣說(shuō)了，我就覺(jué)得是自己做錯(cuò)了?！?/p>
明明不是孩子的過(guò)錯(cuò)，卻要為父母的各種負(fù)面情緒來(lái)買(mǎi)單。
前些天，我無(wú)意間問(wèn)起我媽?zhuān)瑸槭裁次倚r(shí)候有一段時(shí)間她老打我的事。媽媽皺緊眉頭直言不諱：“你都不知道，那個(gè)時(shí)候你每天早上總能整出一些芝麻大的事情給鬧一通，我心里當(dāng)然很煩，然后去廠里上班總是一天的不順利，你每鬧一天我就不順利一天，你說(shuō)你該不該打?”說(shuō)完不自主地笑了起來(lái)，我卻只是抿著嘴在一旁沉默。
她不知道的是，因?yàn)樗^的“工作不順利”，我成了她眼中最大的“禍害”，而連著被打的那段記憶一直深深印在我的腦海里，即使現(xiàn)在已身為人母，但每每想起，我都會(huì)不自主的打個(gè)顫栗。
父母的壓力，孩子一時(shí)還無(wú)法理解，正如孩子被打，對(duì)他心理上造成的傷害，父母也未必會(huì)真正懂得。
之前在知乎上看到一位網(wǎng)友把小時(shí)候經(jīng)常挨打的經(jīng)歷，總結(jié)為“一生的陰影，一生的痛”。
她說(shuō)，小時(shí)候自有記憶起，只要犯錯(cuò)就會(huì)挨罵，錯(cuò)誤積攢得多了就會(huì)挨打。打完罵完后媽媽會(huì)說(shuō)：“你為什么就不能乖乖地聽(tīng)話呢?你聽(tīng)話不就不用挨打了嗎?”
每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，她就很痛苦，并開(kāi)始在心里反復(fù)問(wèn)自己：我真的那么差勁嗎?我和你們?cè)谝黄鸷荛_(kāi)心，可是你們卻打了我!我不是故意犯錯(cuò)的!我很害怕，我不知道該怎么面對(duì)你們!
她從來(lái)不曾和別人提起，只能抱著這些疑問(wèn)，一遍又一遍地傷害自己。一直到她成年，半夜起來(lái)想到了這些她還會(huì)哭。
雖然時(shí)過(guò)境遷，可是傷害已經(jīng)根生蒂固，她到了適婚年齡，即不想結(jié)婚，也不想有孩子。
教育專(zhuān)家表示，孩子在被家暴的過(guò)程中所受的沖擊和刺激，會(huì)延續(xù)數(shù)年，嚴(yán)重者會(huì)性格扭曲，還會(huì)影響他今后對(duì)家庭的觀念。
有網(wǎng)友說(shuō)：“小時(shí)候恨他(打孩子的爸爸)，不喊他爸爸了，等長(zhǎng)大了，不恨了，就是想喊他爸爸也喊不出來(lái)了?！?/p>
很多父母，當(dāng)孩子長(zhǎng)大后提起被他們打的事情時(shí)，他們會(huì)驚訝地說(shuō)“你還真打算記這芝麻大的事兒一輩子?”
但我想說(shuō)，爸爸媽媽?zhuān)@真的不是一件小事，是關(guān)乎到我曾經(jīng)覺(jué)得自己被全世界所拋棄的'大事。
每每被狠狠地打在身上，而最?lèi)?ài)的爸爸或媽媽也只是在邊上袖手旁觀，那一刻，真的令小小的我感到絕望。
挨打之后，父母也許會(huì)很快忘記，但是我卻需要花費(fèi)很大的力氣，才能說(shuō)服自己，爸媽還是愛(ài)我的。
我們有了孩子以后，都想做個(gè)英明的父母，想讓孩子不走歪路，想讓孩子不受自己的火爆脾氣影響。
如果你是因?yàn)橥庠诘膲毫?dǎo)致心情不佳，不妨直接和孩子坦白，告訴他們你心情不好的原因，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)比你想像中的要懂事，最重要的是，他們?nèi)詴?huì)感受到自己是被愛(ài)的。
表姐曾有一次談起自己處理對(duì)兒子的情緒，令我對(duì)她刮目相看。她是公司里的骨干，薪資不少，但隨之壓力也不斷，回到家跟易燃的干柴一樣，一點(diǎn)火星子就可以發(fā)起火來(lái)。
有一次下班回到家，看到兒子在家只看電視不做作業(yè)，她只覺(jué)得血一下子就往腦袋上沖，剛上前去說(shuō)了句“你怎么回事?”兒子已本能反應(yīng)挺直了背。
那一刻她似乎看到了兒子的驚恐與不安，她忽然深呼吸幾口，坐在兒子面前，對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽今天在公司里工作不太順利，壓力有點(diǎn)大，心情不太好。你電視看完記得做作業(yè)?！比缓筠D(zhuǎn)身進(jìn)了房間。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，她兒子端了杯水進(jìn)來(lái)：“媽媽?zhuān)胰プ鲎鳂I(yè)了，你喝口水吧?！?/p>
那一刻，她多么慶幸自己的理智。
其實(shí)，孩子要的不多，只要仍然感受到自己是被愛(ài)的，就足夠讓他明辯對(duì)錯(cuò)。
父母打、罵孩子，讓孩子失去安全感，從而懷疑自己、懼怕生活，然后他們會(huì)用更加惡劣的舉動(dòng)，來(lái)引起父母的關(guān)注，對(duì)此父母不理解，又是一頓打罵對(duì)待。這樣的惡性循環(huán)，摧毀著父子母女的親情。
我常常聽(tīng)到周遭有人對(duì)孩子說(shuō)“我拼了命把你生出來(lái)，你就這樣嗎?”
可是，父母把他們帶到這個(gè)世界，從來(lái)都不是孩子自己做出的選擇。他們無(wú)法選擇出生，父母可以選擇如何對(duì)待孩子，不要讓孩子成為泄憤的出口。
孩子的可貴之處在于，明明父母虐他們千百遍，他們出于求生的本能和對(duì)父母的感情，依然會(huì)說(shuō)“爸爸媽媽我愛(ài)你們”。
可孩子也是脆弱的，一頓刻骨銘心的打罵，一次撕心裂肺的哭泣，即使到了他而立之年，回想起來(lái)，傷口仍舊血跡斑斑，不是因?yàn)樗麄冃难坌?，只是?dāng)時(shí)受傷太深，因?yàn)閷?duì)方是父母，所以傷口才覺(jué)得格外生疼。
長(zhǎng)大至今，我們或許已經(jīng)忘了父母給我們喂飯、穿衣的溫暖舉動(dòng)，卻對(duì)父母的暴力打罵記憶猶新，不可能忘記。
愿所有的孩子都能無(wú)憂無(wú)慮，擁有一個(gè)沒(méi)有傷害的童年。
黑粉精靈
家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子的秘密時(shí)，應(yīng)該和孩子好好的溝通，采取正確的方式讓孩子容易接受。不要嚴(yán)格的打罵孩子。
thomas0488
導(dǎo)語(yǔ)：咨詢(xún)師一般是指運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)咨詢(xún)的技術(shù)與方法，幫助個(gè)人或組織解決問(wèn)題或提供方案的專(zhuān)業(yè)人員。那么，咨詢(xún)師怎么和孩子溝通呢？以下是我收集來(lái)的關(guān)于咨詢(xún)師教你怎么和孩子溝通的方法，希望對(duì)你們有幫助！
俗話說(shuō)：子女好與壞，在于溝通和關(guān)懷。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)與孩子溝通的藝術(shù)。沒(méi)有兩代人之間正常的心理溝通，就沒(méi)有有成效的家庭教育。要學(xué)會(huì)利用身邊的景、物、社會(huì)生活等來(lái)促進(jìn)與孩子心靈的交流。這里將給家長(zhǎng)描述與幼兒溝通的技巧和方式：
1、把自己變成孩子，和孩子融成一片。
在和孩子進(jìn)行交流時(shí)，很多家長(zhǎng)喜歡用訓(xùn)斥和居高臨下的態(tài)度去對(duì)待幼兒，孩子在家里沒(méi)有玩伴，這會(huì)讓孩子心里對(duì)父母產(chǎn)生一種距離感和恐懼感，試問(wèn)在這樣的情況下孩子怎么會(huì)敢和爸爸媽媽進(jìn)行溝通，或?qū)Π职謰寢屘岢鰡?wèn)題呢?
2、和孩子密切相處，了解孩子的想法和喜好。
溝通最主要的一個(gè)方式就是聊天，爸爸媽媽們要騰出時(shí)間和孩子相處，密切觀察孩子對(duì)哪些事物感興趣，了解他最近是否遇到苦惱的問(wèn)題，然后就孩子的想法和喜好尋找話題進(jìn)行交流，這樣會(huì)激發(fā)孩子和父母交談的興趣，促進(jìn)親子關(guān)系。
3、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子，學(xué)會(huì)向孩子傾訴。
現(xiàn)在很多文章都在引導(dǎo)家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子，但卻忽略了一點(diǎn)，那就是家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)向孩子傾訴。溝通是互動(dòng)的，是雙方面的。如果家長(zhǎng)只一味傾聽(tīng)孩子的想法，那你的孩子就可能會(huì)變成一個(gè)只喜歡吐苦水，尋求別人幫助卻不會(huì)傾聽(tīng)別人的想法幫助別人的人了。
4、體會(huì)孩子的感受。
當(dāng)孩子的玩具壞時(shí)，或當(dāng)孩子和小伙伴鬧別扭時(shí)，孩子會(huì)難過(guò)上好半天，如果家長(zhǎng)認(rèn)為：小孩嘛，很快就會(huì)忘記的。或者就只會(huì)一味和孩子說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)。類(lèi)似這樣硬邦邦的安慰，孩子會(huì)覺(jué)得你根本體會(huì)不到他的難過(guò)，久而久之，他遇到困難時(shí)就不會(huì)和你說(shuō)，而是一個(gè)人憋在心里了。如果父母改成說(shuō)：“我也很難過(guò)，我們一起來(lái)想想有什么好辦法可以解決這件事情好嘛?”相信你的孩子會(huì)很愿意和你溝通的。
5、了解孩子的潛能，對(duì)孩子的要求要適當(dāng)合理。
每個(gè)孩子都擁有獨(dú)特的資質(zhì)和潛能，如果想讓你的孩子有良好的發(fā)展，那么現(xiàn)在開(kāi)始先停止按你的喜好來(lái)為孩子選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容，停止逼迫孩子進(jìn)行一些活動(dòng)。了解來(lái)自與觀察，例如：孩子對(duì)音樂(lè)聲特別敏感，聽(tīng)到音樂(lè)聲就特別興奮，平時(shí)能模仿不同的聲音，對(duì)音階的掌握很準(zhǔn)確，喜歡各種樂(lè)器，那么表明你的孩子在音樂(lè)方面有很大潛能，可以和孩子進(jìn)行商量讓他參加音樂(lè)類(lèi)的學(xué)習(xí)。
6、認(rèn)真對(duì)待孩子提出的問(wèn)題。
0~6歲的孩子都是好奇寶寶，他們提出的每一個(gè)問(wèn)題都可能是他們細(xì)想火花的一次閃現(xiàn)，如果家長(zhǎng)隨意對(duì)待，敷衍了事或者信口雌黃，那么你可能扼殺了孩子一次具有創(chuàng)造性的想法或把孩子引到了一個(gè)錯(cuò)誤的方向上。家長(zhǎng)要珍惜孩子的好奇心，對(duì)孩子提出的問(wèn)題，要有耐心，認(rèn)真回答。在方式上不可運(yùn)用生搬硬套理論解說(shuō)或成人化口語(yǔ)，盡量采用擬人化或童話式的方法給孩子講解，符合孩子“泛靈”的特點(diǎn)。
7、避免對(duì)孩子使用命令的口氣。
家長(zhǎng)在和幼兒說(shuō)話時(shí)盡量避免用“我警告你……”，“你馬上給我……”，“你怎么那么笨……”，“我不允許……” 等具有威脅、命令、責(zé)備、拒絕等用語(yǔ)。也許你一時(shí)控制不住自己說(shuō)出的一句話，會(huì)對(duì)孩子幼小的心靈產(chǎn)生重大的影響。當(dāng)你很生氣時(shí)，一定要讓自己的情緒穩(wěn)定下來(lái)后再去和孩子進(jìn)行交談，因?yàn)槿松鷼獾臅r(shí)候是會(huì)失去理智的，不要讓不理智的情緒控制住你的語(yǔ)言。
要讓孩子敞開(kāi)心扉，父母首先要學(xué)會(huì)，聽(tīng)！聽(tīng)！聽(tīng)！
當(dāng)孩子和父母交談時(shí)，父母應(yīng)該“停止手中所作的一切事情”。如果父母繼續(xù)他們?cè)谧龅氖虑椋⒆訒?huì)認(rèn)為父母對(duì)他們所說(shuō)的事情不在乎。特別是當(dāng)孩子向父母述說(shuō)他們的憂慮，擔(dān)心和恐懼時(shí)，父母不能快下結(jié)論。孩子有時(shí)不需要聽(tīng)父母的說(shuō)教和建議，他們只希望向父母發(fā)泄一下自己的感受。其實(shí)在生活中，有時(shí)孩子渴望在痛苦的時(shí)候，能靠在自己信賴(lài)親人的肩膀上痛哭一場(chǎng)。也有的時(shí)候，孩子只想聽(tīng)到父母理解他們的感受，給與無(wú)聲的同情。
不要“否定”，只要“同理”
父母跟孩子聊天時(shí)，常常喜歡否定孩子的感受。比方說(shuō)，當(dāng)女兒說(shuō)：“自然課無(wú)聊死了”的時(shí)候，父母會(huì)說(shuō)：“自然課不無(wú)聊??！天氣、氣象是一件很有趣的東西……”只要你這么一說(shuō)，這個(gè)話題就聊不下去了！因?yàn)楫?dāng)孩子覺(jué)得你并不認(rèn)同他說(shuō)的話時(shí)，他后面的話很容易就咽了回去。比較好的方式是回答：“喔，自然課很無(wú)聊啊，你可以告訴我是什么讓你覺(jué)得很無(wú)聊嗎？”
“因?yàn)槲冶緛?lái)以為自然課可以做實(shí)驗(yàn)、看酒精燈之類(lèi)的，結(jié)果都是坐在教室里上課！無(wú)聊死了！”
保持中立的語(yǔ)調(diào)、同理感受他的感受，往往可以讓你知道孩子更多的想法，了解他的需求，進(jìn)而幫助他解決困境。
必要的時(shí)候只要傾聽(tīng)，不要說(shuō)教
在與孩子聊天的過(guò)程中要注意傾聽(tīng)，讓孩子把真實(shí)感受說(shuō)出來(lái)，要誠(chéng)信的聽(tīng)，不要急于說(shuō)教。如果你與孩子一開(kāi)始聊天就開(kāi)始變成“你說(shuō)教孩子聽(tīng)訓(xùn)”的模式，那么這樣的聊談相信有第一次，第二次，孩子就不會(huì)與你第三次的聊天。
在與孩子聊天的過(guò)程之中只有正確的方法，我們才能真正走入孩子的內(nèi)心世界，了解孩子最真實(shí)的想法。
成為孩子受到鼓勵(lì)的來(lái)源
當(dāng)孩子信任父母，有疑難時(shí)和父母商量時(shí)，父母要讓孩子覺(jué)得他得到了父母的肯定與認(rèn)可。而不能讓他有自己很無(wú)用，做了許多讓父母吧失望的事情的感受。當(dāng)孩子來(lái)到跟前，向父母述說(shuō)時(shí)，父母要認(rèn)真聽(tīng)，并不時(shí)給與他一下鼓勵(lì)的話語(yǔ)。
注意肢體語(yǔ)言
適當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言，會(huì)讓孩子覺(jué)得你重視他。和孩子聊天時(shí)，盡量以平行的目光注視著他。如果孩子還小，那就蹲下來(lái)；如果是個(gè)大孩子，那就拉著他的手坐下來(lái)。因?yàn)樽⒁晞e人、專(zhuān)心傾聽(tīng)，就表示你很在乎跟他說(shuō)話。
孩子對(duì)于肢體語(yǔ)言很敏感，一邊跟別人談話一邊敷衍地說(shuō)著嗯、啊、喔；或是眼睛一邊盯著手機(jī)一邊聽(tīng)他說(shuō)話，都會(huì)讓孩子反感。通常如果我這樣做，兒子一定會(huì)抗議：“媽媽?zhuān)愣紱](méi)有在專(zhuān)心聽(tīng)！”
另外，大部分的孩子都喜歡親密的接觸：握握他的手，摸摸他的頭，摟摟他的肩，搓搓他的頸背，順順?biāo)念^發(fā)，拍拍他的背等等。通常，對(duì)有一定熟識(shí)度的孩子適當(dāng)?shù)厥褂靡恍┲w語(yǔ)言，都會(huì)在聊天時(shí)產(chǎn)生非常正面的效果。
1、要用孩子能夠理解的語(yǔ)言
與孩子的溝通應(yīng)該是一個(gè)雙向互動(dòng)的過(guò)程，如果你講的話，孩子無(wú)法理解，那么溝通就不是有效的。有些父母經(jīng)常會(huì)一廂情愿地喋喋不休，根本不考慮孩子有沒(méi)有興趣聽(tīng)、能不能理解自己所講的話，久而久之，孩子就學(xué)會(huì)了對(duì)父母的話充耳不聞。這就是因?yàn)楦改笡](méi)有注意用孩子能夠理解的語(yǔ)言進(jìn)行溝通。
2、要用孩子喜歡的溝通方式
在與孩子溝通過(guò)程中，不僅要考慮孩子能夠理解，而且最好采用孩子喜歡的溝通方式。一味地用說(shuō)教、命令、強(qiáng)迫等方式讓孩子聽(tīng)你的話，孩子必然產(chǎn)生反感。孩子喜歡的方式可以是聊天，父母在聊天的過(guò)程中把要教育的道理融進(jìn)去;可以是講故事，通過(guò)講故事，讓孩子從故事中領(lǐng)悟道理，這比簡(jiǎn)單說(shuō)教要好得多;可以是在游戲過(guò)程中溝通，因?yàn)楹⒆犹幱诒容^興奮的.狀態(tài)，比較容易接受父母的教育。
3、要用孩子愿意接受的語(yǔ) 言
在與孩子溝通的時(shí)候，要注意用語(yǔ)，比如，當(dāng)你要求孩子放學(xué)后不要在外面玩耍，要按時(shí)回家時(shí)，你應(yīng)該說(shuō)：“放學(xué)后你不按時(shí)回家，媽媽會(huì)擔(dān)心的!”這樣孩子就會(huì)感受到父母的關(guān)心，比較容易接受父母的意見(jiàn)。如果你說(shuō)：“放學(xué)后不準(zhǔn)在外面玩，給我立即回家!”孩子則會(huì)感覺(jué)到你在限制他，必然產(chǎn)生逆反心理。
4、注意孩子的反應(yīng)與態(tài)度
現(xiàn)代父母由于工作忙碌，在和孩子說(shuō)話時(shí)，常常會(huì)急著表達(dá)自己的意見(jiàn)和指示，期望孩子乖乖照自己的話做，最好不要有意見(jiàn)。所以，往往沒(méi)有仔細(xì)地把孩子的話聽(tīng)完，而孩子感覺(jué)與父母難以溝通，代溝必然越來(lái)越深。所以家長(zhǎng)與孩子說(shuō)話時(shí)的耐心很重要，不但要聽(tīng)完孩子的講述，還要理解孩子所表達(dá)的意愿。
5、注意體會(huì)孩子的感受
如果孩子在外面受了委屈，或者與好朋友或心愛(ài)的寵物分離時(shí)，孩子細(xì)膩的小心靈會(huì)難過(guò)半天。這時(shí)候就很需要家長(zhǎng)的關(guān)心，但父母如果只是一味地告訴他“沒(méi)關(guān)系，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)”，“這沒(méi)什么好難過(guò)的”等話語(yǔ)，這就會(huì)讓孩子覺(jué)得父母一點(diǎn)都不能體會(huì)他的感受。
如果父母把話改一改，比如說(shuō)：“你很難過(guò)吧?我要是你也會(huì)有這種感受的。”相信孩子聽(tīng)到這樣的話一定會(huì)有不同的表現(xiàn)。
6、及時(shí)了解孩子的發(fā)展程度
父母應(yīng)該知道多大的孩子理解多少的話，如果父母盡說(shuō)些孩子無(wú)法理解的話，或提出一些孩子達(dá)不到的要求。這不僅讓孩子覺(jué)得辛苦、壓力大，親子間對(duì)話也勢(shì)必難以搭得上線，就很容易形成交流不暢而使雙方之間有代溝的產(chǎn)生。
7、回答時(shí)要注意方式
孩子提出問(wèn)題時(shí)，應(yīng)先了解其真正含意，并針對(duì)孩子的需要做回答。例如孩子問(wèn)：“媽媽?zhuān)阋灰ベI(mǎi)菜?”這個(gè)問(wèn)題的真正意義其實(shí)是：“媽媽?zhuān)蚁敫阋黄鹑ベI(mǎi)菜?！奔偃缒阒篮⒆拥恼嬲康?，就可以說(shuō)：“是啊!你要不要一起去?”孩子聽(tīng)了必定會(huì)很高興，因?yàn)檫@正是孩子當(dāng)時(shí)的心愿。
馬路口的miraale
母親不要直接揭開(kāi)孩子的秘密，而是和孩子談心，而且有意引導(dǎo)孩子，讓孩子不由自主地說(shuō)出自己的心聲，這樣親子之間的關(guān)系更加和諧。
Tequila1114
作為母親可以說(shuō)有秘密是很正常的，不過(guò)這個(gè)秘密如果對(duì)你的身體發(fā)展是不利的，那么你要盡快拋棄這個(gè)習(xí)慣。
小小骷髏
注意了傾聽(tīng)。傾聽(tīng)，就是不但要努力地聽(tīng)進(jìn)去，而且要思考，注重發(fā)現(xiàn)孩子談話中的閃光點(diǎn)。家長(zhǎng)和孩子的溝通，實(shí)際是兩個(gè)生命的碰撞。應(yīng)該說(shuō)，碰撞所產(chǎn)生的內(nèi)容是無(wú)限豐富的，它所達(dá)到的高度也是沒(méi)有止境的。每一位家長(zhǎng)在和孩子溝通上，不要滿(mǎn)足于初見(jiàn)成效，而應(yīng)該學(xué)習(xí)教育的藝術(shù)，不斷提高溝通的層次，使親子關(guān)系達(dá)到更高的境界。
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