紅色高跟鞋H
又短又好笑的英語笑話
總是有些時候莫名其妙的不開心，心情不佳的時候就會辦什么都不在狀態(tài)，你會這樣么?這里我收集整理了又短又好笑的英語笑話，讓你的心情速速好起來。
A cowboy rode into town and stopped at the saloon for a drink. Unfortunately, the locals always had a habit of picking on newcomers. When he finished, he found his horse had been stolen.
He comes back into the bar, handily flips his gun into the air, catches it above his head without even looking and fires a shot into the ceiling. "Who stole my horse?" he yelled with surprising forcefulness.
No one answered.
"I'm gonna have another beer and if my horse ain't back outside by the time I'm finished, I'm gonna do what I dun back in Texas and I don't want to have to do what I dun back in Texas!"
Some of the locals shifted restlessly.
He had another beer, walked outside, and his horse was back! He saddled up and starte.
A highly timid little man, Casper Milquetoast, ventured into a biker bar in the Bronx and clearing his throat asked, 'Um, err, which of you gentlemen owns the Doberman tied outside to the parking meter?'
A giant of a man, wearing biker leathers, his body hair growing out through the seams, turned slowly on his stool, looked down at the quivering little man and said, 'It's my dog. Why?'
'Well,' squeaked the little man, obviously very nervous, 'I believe my dog just killed it, sir.'
'What?' roared the big man in disbelief. 'What in the hell kind of dog do you have?'
'Sir,' answered the little man, 'It's a four week old puppy.'
'Bull!' roared the biker, 'How could your puppy kill my Doberman?'
'It appears that he choked on it, sir.'
A teacher was trying to make use of her psychology courses. She started her class by saying, "Everyone who thinks you're stupid, stand up!"
Little Johnny then stood up.
The teacher said, "Do you think you're stupid, Johnny?"
"No, ma'am, but I hate to see you standing there all by yourself!"
中文：
一個老師在對學(xué)生們講心理學(xué)，“誰認為自己蠢就站起來?”她一開始就說。
小約翰尼站了起來。
“你認為你很蠢嗎，小約翰尼?”老師問。
“不是的，老師，我只是不喜歡看你一個人站著?！?/p>
Smith goes to see his boss in the front office. "Boss," he says: "we're doing some heavy house-cleaning at home tomorrow, and my wife needs me to help with the attic and the garage."
"We're short-handed, Smith." the boss replies. "I can't give you the day off."
"Thanks, boss," says Smith, "I knew I could count on you!"
中文：
史密斯去找他的'老板?！袄习?，我們家明天有很重的工作要做，我妻子讓我修閣樓和車庫。”
“可我們很缺人，史密斯?！崩习宕鸬溃拔也豢赡芊拍愕募?。”
“謝謝，老板?！笔访芩拐f，“我就知道你會幫我?！?/p>
A little girl asked her Mom, "Mom, may I take the dog for a walk around the block?" Mom says, "No, because the dog is in heat." "What does that mean?" asked the child. "Go ask your father. I think he is in the garage."
The little girl went to the garage and asked "Dad, may I take Susie for a walk around the block? I asked Mom, but she said that Susie was in heat, and to come talk to you."
Dad said, " Bring Susie over here" He took a rag, soaked it with gasoline, and scrubbed the dog's rear-end with it and said, "Okay, you can go now, but keep Susie on the leash and only go one time around the block." The little girl left, and returned a few minutes later with NO DOG on the leash.
Dad asked, "Where is Susie?"
The little girl said, "She will be here in a minute, she ran out of gas about halfway down the block and another dog is pushing her home."
我是蜜桃桃
當(dāng)代大學(xué)生焦慮的原因有很多，但從我自己身上分析的話，主要有六大原因，下面展開給大家說一說。
1、行動力過低
開學(xué)前豪情壯志，決定自己這個學(xué)期一定要完成什么任務(wù)。但是開學(xué)后卻每天像一條咸魚一般，內(nèi)心懷揣著焦慮，但是又不付出行動去改變現(xiàn)狀，只是任由自己頹廢。日子在一天天的過去，內(nèi)心也越來越煎熬。
2、計劃太多，壓力太大
雖然自己有按照計劃一步一步的走，但是無奈計劃太多，太難完成。導(dǎo)致自己無法完成既定的計劃，覺得自己還是不夠自律，產(chǎn)生了很大的心理壓力，無法再專注，長期下去只會越來越浮躁。
3、長期處于學(xué)習(xí)狀態(tài)
從早學(xué)到晚，除了吃飯上廁所睡覺，其他時間都是在學(xué)習(xí)。長此以往，精神是肯定會受不了。長時間處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，沒有娛樂休息的時間，人的內(nèi)心會產(chǎn)生非常大的壓力，俗話說，物極必反。
4、急于求成
人們做一件事難免想要收獲點什么，如果自己只是一味地付出，并沒有看到什么成果，自然會感到失落。但我們也不能急于求成，畢竟很多事情不是我們努力一天兩天或者一月兩月就可以看見結(jié)果的，不要太早失望。
5、想要掌控一切
在學(xué)校學(xué)習(xí)的話，難免會被各種事情打斷的，會被其他的事情支配掉一部分時間。人們有時會想要掌握自己的全部時間，所以一旦有別的事情打斷了自己，就會產(chǎn)生厭煩的情緒，導(dǎo)致自己無法再專注。
6、目標沒有被細分
有一個高的目標是好事，但是如果沒有把自己的目標細分到日常生活中，就會給自己帶來一種莫名的焦慮，畢竟自己不知道從哪里開始著手去完成自己的這個目標。
以上是我產(chǎn)生焦慮的六大原因，在清楚了自己的焦慮原因后其實就會有相應(yīng)的方法解決自己的焦慮，希望大家放平心態(tài)，好好學(xué)習(xí)。
無敵炒米飯
按需分配受教育量，首先接受義務(wù)教育是必須的，走過的每一步受教育腳印都將是為自己的前瞻道路做鋪設(shè)，積攢了這些學(xué)習(xí)收獲，就像是把一粒粒的糧食磨面一樣可以把你的知識食量和受教育口味精確計算，剔除不必要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，弱項加強和強項深化按照知識保鮮期來分配，保存好自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷比如課本，筆記，作業(yè)本，試卷，草稿甚至是涂鴉，都將是未來教育所需的個人資源，通過人類智慧和高科技都將是一筆不菲的個人知識資產(chǎn)，也就是個人高級的文化和知識水平的精華。
黃某某007luffy
毛不易為什么有張專輯叫《小王》啊？什么？原來他姓王？到網(wǎng)上隨手一搜，我才發(fā)現(xiàn)原來有這么多明星的名字都不是本名。這是一份（部分）明星真名、曾用名與藝名對照表。（按首字母順序排列）為什么那么多明星都要改名呢？有的是像周深這樣小時候登記錯的，有的則是因為原名拗口……不過說起來，改個名字對成名會不會有幫助呢？我看了看關(guān)于姓名的研究，發(fā)現(xiàn)了一些關(guān)于名字的秘密……名字，還挺重要的改個獨一無二的名字，下個頂流就是你一個人的名字越獨特，就越有可能從事獨特的職業(yè)，而且還能取得更大的成就。這就是“名字–職業(yè)獨特性匹配”。2020年，一個研究團隊收集了中美英多個國家的，互聯(lián)網(wǎng)公開的共計幾百萬樣本量的數(shù)據(jù)，探究與職業(yè)獨特性匹配可能相關(guān)的心理機制。研究發(fā)現(xiàn)：名字獨特的人們與從業(yè)人數(shù)相對較少的職業(yè)具有相關(guān)性，比如科研，演藝事業(yè)等。同時在這些行業(yè)中，獨特的名字與他們的職業(yè)成就也存在穩(wěn)定的關(guān)聯(lián)。不過這種統(tǒng)計不代表完全因為名字帶來了差別，也有可能存在別的因素，同時這種相關(guān)性并不代表獨特的名字一定會從事獨特的職業(yè)。這種現(xiàn)象存在，可能是由于擁有獨特姓名的人，更傾向于追求獨特的自我，而這種獨特的追求體現(xiàn)在職業(yè)選擇上。在圖B中，我們可以看出：具有普通名字的人從事了更多普通職業(yè)（左），而具有獨特名字的人從事獨特職業(yè)的比例更高丨Preprint at PsyArXiv Preprints這樣看來，很多藝人都要把自己名字從“x浩”“x偉”“x婷“改成一些看起來更不常見的名字，對于變火可能還真有幫助。不過，改的太獨特也不好，很有可能就像這位叫何昶(chǎng)希的藝人一樣，自己都不認識自己叫啥了。何昶希曾在自我介紹的時候不認識自己的名字名字很長就一定是哲學(xué)家？你這是姓名刻板印象“對于某種規(guī)則而言，我贏了。但某種意義上，我也輸了?！薄ダ舅估颉ひ寥f諾夫[俄]這句哲理性十足的話前段時間在網(wǎng)上走紅，甚至被人寫進了思修作業(yè)。但這位真名很像“哲學(xué)家“的人換個名字，就變成了某選秀節(jié)目上的佛系下班人：利路修。這表明，我們會不由自主地受到社會現(xiàn)實的影響，將姓名作為我們認識他人的第一印象，做出一些和名字本人毫不相關(guān)的判斷。在生活中，基于名字形成的刻板印象其實并不少見。2017年，茲韋伯納（Yonat Zwebner）等人首次提出了面孔-名字匹配效應(yīng)。研究者們發(fā)現(xiàn)，人們可以根據(jù)一個人的外貌，選出TA的正確名字，匹配成功幾率（40%）遠遠高于隨機水平（20%-25%）。研究者認為這個結(jié)果可以通過姓名刻板印象來解釋：姓名代表了一個我們的第一個社會標簽，為了滿足名字賦予的期望，我們的面部外觀也會隨著這種期望有所改變。也就是說，我們都傾向于“不辜負自己的名字“。茲韋伯納說：“隨著時間的推移，這些刻板印象會影響人們的面部外觀?！痹谛睦韺W(xué)中，這叫做“道林·格雷效應(yīng)”，簡單點來說，也能被叫做“相由心生”。不同的名字，形成了不同的刻板印象同時還有一些團隊對姓名中的“性別定向”進行了研究，發(fā)現(xiàn)人們對于具有隱含性別判斷的姓名有著明顯的印象差異。雖然僅通過姓名來判斷別人是不全面的，但這種刻板印象的存在，倒可以給大眾名人提供一個獲得關(guān)注的小思路。名字真的會影響人生嗎？名字會對人生選擇產(chǎn)生影響嗎？這方面的理論與研究確實存在，不過結(jié)論有很多爭議。比如說，有一種理論名叫姓名相似性效應(yīng)（name-similarity effect）。這種理論認為，我們會更喜歡與自己的姓名相似的事物。比如名字Den開頭的傾向于做牙醫(yī)（dentist），La開頭的人可能會成為律師（lawyer）,Cali開頭的人可能會住在美國California州，名字是A開頭的考試成績會比C開頭的人更高等等……這樣的觀點聽起來很有趣，但也遭到了許多強烈的質(zhì)疑，賓夕法尼亞大學(xué)的心理學(xué)家尤里?西蒙遜（Uri Simonsohn）認為，這些研究成果只不過是統(tǒng)計學(xué)偶然事件，它只能體現(xiàn)研究方法較差，而不能說明規(guī)律真的存在。不過，一個令人滿意，好聽的名字，的確能夠增強人的自尊心，表現(xiàn)出更多的積極情緒。早在1976年，嘉伍德（Garwood）研究證明對名字的滿意程度確實會影響個體的心理狀態(tài)。2017年，中國科學(xué)院大學(xué)的研究者選取了641人，發(fā)現(xiàn)越喜歡自己名字的人，會表現(xiàn)出更高的自尊、生活滿意度和主觀幸福感。所以，別再糾結(jié)名字暗示著什么樣的未來了，能讓你自己滿意的名字，就是好名字?？茖W(xué)起名小技巧（不是算命的那種）對于新生兒家長而言，起名字還是一件令人頭痛的事情，翻遍了《新華字典》也不知道究竟怎么選。雖然目前沒有什么明確的起名方法，但有幾個避坑“小技巧”可以參考。越“爆款”的名字，越容易被忘記？很多人絞盡腦汁，想給自己起一個不會被人忘掉的名字，那怎么樣才能起一個獨特的名字呢？其實也有科學(xué)研究給出答案：不要跟風(fēng)。看看“10后中國寶寶爆款名字”就會發(fā)現(xiàn)，幾十年前就“翠花”、“國慶”已經(jīng)越來越少見了，現(xiàn)在最火的變成了“梓晴”、“皓軒”。隨著社會發(fā)展和價值觀變遷，流行文化也在不斷更新。2020年新生兒使用最多的名字不過，如果一個名字在短時間內(nèi)被大量使用，這個名字也會很快被遺棄和忘記。這是由于一種符號擔(dān)憂 （symbolic concern）, 即越受歡迎的名字越容易被遺棄。這種“爆款”持續(xù)出現(xiàn)在我們眼前，將會降低了別人接納這些名字的興趣。名字是代表個人的符號，而如果太多人使用了相似甚至相同的符號，它體現(xiàn)出的價值就被淡化，也會變得不易使用。過度流行的文化總是會很快就過時。一個簡單的名字，會讓別人對你的評價更高我有一個朋友，名字整整有50多畫，全部都是生僻字。按照她的話來說，每次考試的時候，別人已經(jīng)寫了三道題，而她還沒寫完自己的名字。而這個名字也影響了她和朋友的相處，因為每次都很難有人念對他的名字。當(dāng)我們遇到一個很難念的名字的時候，大腦中的認知加工過程也會變得不再流暢。1991年Schwarz 等人的經(jīng)典實驗就驗證了加工流暢性會影響人們的判斷。最終結(jié)果表明：我們會對大腦加工流暢性高的東西評價更高。有研究就發(fā)現(xiàn)，一個更容易識別的名字，會讓一個人的信任度更高。除此之外，在考慮名字中的單個文字之外，還需要多讀幾遍，注意名字的發(fā)音，避免出現(xiàn)一些會被開玩笑的諧音梗。總之，名字只是你的一個代號。這個代號或許會對你產(chǎn)生一些影響，但最終你的人生選擇權(quán)還是在你的手里。如果你有更喜歡的名字，改一個也無妨，但不用過于在意其中的“好與不好”。我們的名字，往往簡潔并飽含寓意，你遇到過什么有意思的名字呢？參考文獻[1] 包寒吳霜,蔡華儉.姓名對個體心理與行為的實際影響：證據(jù)和理論[J/OL].心理科學(xué)進展:1-19[2021-05-18]..[2] Bao, ., Lu, H. H., & Luo, Y. L. L. (2020). Unique-named people are perceived more suitable for unique jobs: A social perception and its real-life impact on name change. Preprint at PsyArXiv Preprints [3] Berger, J., & Le Mens, G. (2009). How adoption speed affects the abandonment of cultural tastes. Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America, 106(20), 8146–8150.[4] 取個什么樣的名字，有多重要？[5] Pelham, B. W., Mirenberg, M. C., & Jones, J. T. (2002). Why Susie sells seashells by the seashore: Implicit egotism and major life decisions. Journal of Personality and Social Psychology, 82(4), 469–487.[6]蘇紅,任孝鵬.名字的心理效應(yīng):來自個體層面和群體層面的證據(jù)[J].心理科學(xué)進展,2015,23(05):879-887.[7] 佐斌,劉晨,溫芳芳,譚瀟,謝志杰.性別化名字對個體印象評價及人際交往的影響[J].心理學(xué)報,2021,53(04):387-399.[8] 辛志勇,杜曉鵬,沙璐.名字易識認性對被信任者的可信性的影響[J].心理科學(xué),2015,38(06):1438-1444.[9] Schwarz, N., Bless, H., Strack, F., Klumpp, G., Rittenauer-Schatka, H., & Simons, A. (1991). Ease of retrieval as information: Another look at the availability heuristic. Journal of Personality and Social Psychology, 61, 195-202.[10] Zwebner Y, Sellier A L, Rosenfeld N, et al. We look like our names: The manifestation of name stereotypes in facial appearance[J].J Pers Soc Psychol,2017,112(4):527-554.[11] The Dorian Gray effect: how your name alters your face作者：Skin編輯：Owl、窗敲雨一個AIAI取名是不是挺火的？（小聲）這就提交離職申請！本文來自果殼，未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載
天上的叮叮貓兒
圖片來源：視覺中國作者/馬驍來源/娛樂資本論（ID：yulezibenlun）2017年2月的冬天，黃呆呆帶著改變電競行業(yè)的滿腔熱血，從900個報考中國傳媒大學(xué)“電競專業(yè)”（藝術(shù)與科技專業(yè)數(shù)字娛樂方向）的同學(xué)中脫穎而出，成為了第一屆“電競學(xué)子”。從那年冬天開始，電競方向成為考生們的熱門選擇。報考中傳南廣學(xué)院電競學(xué)院的考生從2017年的6000人增加到2018年的8000人，招生計劃也從80人擴大到180人。上海體育學(xué)院、四川電影電視學(xué)院也于今年招收了電競方向的學(xué)生。考生們報考時的熱情，在現(xiàn)實中變得迷茫?！半姼傉n教什么？誰來教？”這兩個問題，已經(jīng)大二的黃呆呆每次都是開學(xué)了才能確定。在摸索中，校企合作成為本科電競教育的未來。不過，聚光燈之外的?？圃盒?，才是電競教育的主力軍。申報電競專業(yè)的院校，從2017年的17所增長至2018年的51所。據(jù)預(yù)言家不完全統(tǒng)計，今年開設(shè)電競專業(yè)和方向的院校及社會機構(gòu)共有27家，其中專科院校有19家占了一半以上，兩年來?？圃盒５碾姼倢I(yè)陸續(xù)招生上千人。圖片來源：娛樂資本論表面上看，專科做電競教育，既提供文憑又能賺錢。但未來，這些畢業(yè)生學(xué)歷處于劣勢，實習(xí)資源又不夠強，就業(yè)出路令人擔(dān)憂。與專科院校合作一年后，因為“行業(yè)跑不通崗位少，能做的事有限”，前網(wǎng)競教育校長林凱威只好離職，重返傳統(tǒng)教育。被迫更換賽道的，還有電競教育的先行者——社會機構(gòu)。七煌電競、網(wǎng)競教育、恒一文化等第一批早先開設(shè)電競教育的社會機構(gòu)，都設(shè)有選手培訓(xùn)業(yè)務(wù)。但隨著俱樂部的強勢，社會機構(gòu)的業(yè)務(wù)模式被迫從電競青訓(xùn)，轉(zhuǎn)變成防沉迷的電競體驗營。在2014年就招生6000人，累計輸送80個職業(yè)選手的七煌電競學(xué)院也不例外。電競科普與職業(yè)體驗，心理疏導(dǎo)與防沉迷，成了當(dāng)年這些電競“拉瑪西亞”青訓(xùn)營如今的側(cè)重點。讓電競追夢者劉澤宇，用幾個月時間認清與職業(yè)的差距后，重返校園。本科設(shè)計不夠好，?？凭蜆I(yè)不夠好，社會機構(gòu)轉(zhuǎn)型作防沉迷——處在初級階段的電競教育，現(xiàn)狀并不盡如人意。但在迷茫和重壓下，電競行業(yè)依然期待著本科培養(yǎng)出電競高管，?？仆诰蚺d趣培育人才，社會機構(gòu)輸送主播、科普電競。本科院校：電競高管“救場”，連接頭部企業(yè)2017年2月，中傳動畫學(xué)院的教學(xué)樓門前排起長隊，900個考生想要報考“電競專業(yè)”。黃呆呆就是其中一員，高二成為電競戰(zhàn)隊RNG粉絲的她，聽到這個消息便專程從湖北前來考試。通過語數(shù)英的基礎(chǔ)測試，和考察電競與游戲理解的筆試后。小紅如愿成為“電競專業(yè)”的一員。圖片來源：娛樂資本論2016年9月，教育部發(fā)文將電子競技運動與管理專業(yè)放入13個增補專業(yè)后，電競專業(yè)和方向隨即成為熱門。申報電競專業(yè)的院校，2017年有18所，到今年是51所。這其中，中國傳媒大學(xué)本部和南廣學(xué)院是最先響應(yīng)號召的本科院校。2017年，中傳本部將電競加入到藝術(shù)與科技專業(yè)的數(shù)字娛樂方向中，這門專業(yè)主要以游戲策劃為主，電競為輔。中傳南廣學(xué)院則直接開設(shè)了電競學(xué)院，增設(shè)藝術(shù)與科技（電子競技分析、用戶體驗分析）兩個專業(yè)。去年中傳南廣學(xué)院80人的電競學(xué)院招生計劃吸引了6000人報考，今年則是8000人競爭180個席位。中傳本部的招錄比是45：1，南廣學(xué)院則是百里挑一。圖片來源：娛樂資本論明年，四川傳媒學(xué)院也將招收電競專業(yè)學(xué)生，天津體育學(xué)院、上海戲劇學(xué)院同樣傳出過試水電競專業(yè)的消息。不過，本科院校對電競的熱情之下也存在隱憂。不僅對于怎么教、教什么的問題，本科院校還在尋找答案，在課程設(shè)計和培養(yǎng)方向上也值得商榷。黃呆呆的第一年課程中既包括游戲策劃、美術(shù)設(shè)計，游戲編程，也包含高數(shù)，現(xiàn)代史等基礎(chǔ)課。與游戲占同樣比重的電競領(lǐng)域課程則多是邀請業(yè)內(nèi)人士分享經(jīng)驗。該專業(yè)的同學(xué)上課時，有AG戰(zhàn)隊創(chuàng)始人馬天元講電競生涯，和俱樂部運營，有賽事方會分享直轉(zhuǎn)播的體驗。在實習(xí)小學(xué)期，學(xué)校也提供了前往VSPN量子體育，了解電競賽事直轉(zhuǎn)播技術(shù)的機會。業(yè)內(nèi)分享雖然足夠接地氣，但缺乏理論支持和行業(yè)分析。黃呆呆表示，“上了一年課后，認為電競是朝陽產(chǎn)業(yè)”，但對于行業(yè)里上下游的分部，變現(xiàn)模式如何解決還不清楚。而在大二上學(xué)期前，黃呆呆還只知道會有電競方向?qū)I(yè)課，授課內(nèi)容和方式均不知情。不過，課前的擔(dān)憂，在開課后得到了化解。圖片來源：娛樂資本論中傳還特別邀請到了VSPN量子體育的COO鄭奪授課，業(yè)內(nèi)高管的授課得到了同學(xué)們的好評。黃同學(xué)還略顯遺憾的說道，“講轉(zhuǎn)播那次我因為實在沒法回學(xué)校就錯過了，挺可惜的。”本科院校教電競?cè)栽凇懊^過河”。作為風(fēng)向標的一本、二本批次院校遇到的困難，也讓其他本科院校對電競方向變得謹慎。上海戲劇學(xué)院曾在2017年公開招生簡章，計劃在繼續(xù)教育學(xué)院招收電競方向?qū)W生，但據(jù)預(yù)言家了解，校方已經(jīng)停止該專業(yè)的招生工作。中國傳媒大學(xué)游戲設(shè)計系主任陳京煒也曾在采訪中表示，“電競課程的開展目前缺乏一手資料和經(jīng)驗，需要與企業(yè)合作?！边@也是本科院校做電競教育未來的方向。英雄互娛不僅與中傳數(shù)娛專業(yè)合作授課、提供就業(yè)機會，還與西安電子科技大學(xué)共建游戲?qū)I(yè)。上海戲劇學(xué)院也與騰訊電競開設(shè)了短期的主播訓(xùn)練營，騰訊電競與中傳簽訂了電競解說合作培養(yǎng)協(xié)議，中傳的播音主持專業(yè)學(xué)生可以在騰訊互娛實習(xí)，出色可以留用。不過除了校企合作，學(xué)者和業(yè)內(nèi)還認為，本科院校在培養(yǎng)方向上應(yīng)該多些嘗試。中國傳媒大學(xué)教師徐力認為，“高校可以對電子競技開展研究”他對娛樂資本論矩陣號預(yù)言家游報（ID：yuyanjiayoubao）表示，“對于新現(xiàn)象和新的崗位需求，高校率先做出解釋、搭建模型，使得現(xiàn)象便于理解。所以高校開設(shè)電競課程是可行的，但目前電競行業(yè)發(fā)展較短，所以高校需要首先對該事物進行詳盡的研究，對電競行業(yè)給出合理分析。這樣才能為授課提供素材?！睂？圃盒＃壕蜆I(yè)前景堪憂的電競教育主力軍3個月前，時任網(wǎng)競教育總經(jīng)理林凱威還對預(yù)言家游報（ID：yuyanjiayoubao）講述著網(wǎng)競在電競領(lǐng)域的突破與暢想?！拔覀兊暮献髟盒?017年4家擴大到2018年12家。目前優(yōu)化師資管理體系、搭建電競?cè)瞬啪W(wǎng)平臺是我們的重點，接下來請期待我們與一所本科院校的合作?！钡肼氁荒旰螅謩P威逐漸發(fā)現(xiàn)，整個電競行業(yè)崗位需求并不大，“行業(yè)跑不通，能做的事情不多”因為這些原因，林凱威急流勇退，在這個冬天重回傳統(tǒng)教育行業(yè)。對于電競專業(yè)，社會的關(guān)注度多在本科院校中。但實際上，?？圃盒２攀请姼倢I(yè)的主力軍。據(jù)預(yù)言家游報不完全統(tǒng)計，今年開設(shè)電競方向和電競專業(yè)的27所院校中，有19所是?？圃盒?，占據(jù)絕大多數(shù)。“從去年開始，專科院校就大規(guī)模招生了，某個學(xué)校的電競專業(yè)最多一次招了300人。”林凱威坦言，這是因為本科院校在專業(yè)申請上比較謹慎，而且由于各地政策不同，可能會遇到麻煩，有些院校甚至需要省教育廳的批準。但?？圃盒Ｉ暾埵掷m(xù)就方便得多，合作方式更靈活。專科學(xué)校提供學(xué)歷負責(zé)招生，企業(yè)提供師資和教材，電競專業(yè)正對學(xué)生興趣，是一門好生意?；旧现灰ｉL支持，招生就可以順利推進。所以成為了電競教育的主力軍。圖片來源：娛樂資本論雖然專科教育增速快，教材、師資、課程也都有所匹配，但林凱威對于?？谱鲭姼偨逃碾[憂也一直存在。無論對行業(yè)還是學(xué)生的未來，專科教電競的意義都不大。而像分析師、媒介這些崗位的壁壘較低，?？茖W(xué)生在與本科學(xué)生競爭上肯定沒有優(yōu)勢。電競用人的現(xiàn)狀就是，?？票炔贿^本科，本科比不過“業(yè)內(nèi)老炮”?！半姼倢I(yè)”四個字不如985和211有吸引力?！拔艺J識一對，211碩士學(xué)歷和清華本科畢業(yè)的情侶，都在俱樂部和電競公司擔(dān)任基礎(chǔ)運營崗位。這讓?？飘厴I(yè)的學(xué)生怎么競爭？”Susie如是說。離開電競教育的林凱威也提出了一些建議。他說，雖然?？茖W(xué)生與教師能力有不足，但“該補的還是要補”。之前網(wǎng)競就在優(yōu)化師資力量，根據(jù)學(xué)生和院校情況因材施教。?？茟?yīng)屆生要學(xué)會做差異化競爭，把學(xué)歷劣勢變成優(yōu)勢，比如在陪玩、代練方面。除此之外，加強垂直領(lǐng)域的技能教學(xué)也會提升?？茖W(xué)生的競爭力。社會培訓(xùn)機構(gòu)：青訓(xùn)轉(zhuǎn)型防沉迷，有資源才有未來說到電競教育，七煌、恒一文化、網(wǎng)競教育等社會機構(gòu)其實是“最先吃螃蟹的人”。但電競教育“先行者們”這幾年路卻越走越難，被逼從電競的“拉瑪西亞”青訓(xùn)營變成將學(xué)生拉出“德瑪西亞”的防沉迷電競體驗營。七煌原初電競學(xué)院是最早期投身電競培訓(xùn)的社會機構(gòu)之一。從2014年3月開始，七煌第一期選手青訓(xùn)營從6000人篩選出15人，送往俱樂部。到今年，累積輸出一線職業(yè)選手超過 80 名。圖片來源：娛樂資本論2014年底，意識到危機的七煌電競學(xué)院便從職業(yè)電競青訓(xùn)改成面向所有電競愛好者的體驗營。被逼之下的轉(zhuǎn)型，卻成為了新機遇。防沉迷的電競體驗營既能疏導(dǎo)問題，又能科普電競，收到廣泛好評。七煌電競總經(jīng)理葉靖波表示，“報名電競青訓(xùn)班的學(xué)生，年齡在14-18歲為主。大部分都不了解成為職業(yè)選手的條件與天賦?！逼呋吞峁┑氖求w驗職業(yè)生活的環(huán)境，基本在一段時間后，學(xué)生就會意識到打職業(yè)不是玩游戲，并正視自己與職業(yè)的差距。圖片來源：娛樂資本論去年，17歲的劉澤宇就成為了其中一員。他本人是《英雄聯(lián)盟》網(wǎng)一鉆石3段位的玩家。提到提到報名的原因，他對預(yù)言家游報（ID：yuyanjiayoubao）說：“雖然知道離職業(yè)選手還有不小距離，但還是想給自己一個機會?！眲捎钪簧狭艘粋€月課，就發(fā)現(xiàn)自己做不了選手?！皼]意思，沒前景，沒機會。真正有能力打職業(yè)的早就被發(fā)現(xiàn)了?！彼麑︻A(yù)言家表示：“現(xiàn)在我遇到想打職業(yè)的人，都會勸他們放棄，因為這條路比想象中要艱難得多?！蹦壳?，劉澤宇已經(jīng)復(fù)學(xué)，他對預(yù)言家說，“比起打職業(yè)，現(xiàn)在還是好好讀書考個大學(xué)更重要?！本W(wǎng)競教育也逐漸重視起電競科普與體驗，心理疏導(dǎo)與防沉迷，并積極與一些學(xué)校和機構(gòu)合作開展防沉迷講座。林凱威認為，通過電競職業(yè)環(huán)境模擬來科普電競，進行防沉迷的引導(dǎo)是健康且有效的。而且，這件事高校沒有精力做，社會機構(gòu)應(yīng)該去做。除此之外，電競俱樂部RNG也免費開設(shè)了電競體驗營，為正視電競貢獻力量。葉靖波表示，“只有1%的人能走到職業(yè)這一步。”所以七煌開設(shè)了主播培訓(xùn)和短視頻制作課程。實際上，技能培訓(xùn)也是在選手培訓(xùn)之外，社會機構(gòu)做電競教學(xué)的又一個發(fā)力點。但林凱威認為，目前社會機構(gòu)做電競教育已經(jīng)過了技能培訓(xùn)的時代。接下來拼的是手中資源的穩(wěn)定性，并用這些去合作賦能。比如在短視頻制作，游戲編程的技能培訓(xùn)上，傳統(tǒng)機構(gòu)顯然更有競爭力，而且不少傳統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)校正在對電競技能培訓(xùn)虎視眈眈。這就需要，做電競教育的學(xué)校利用資源開展合作。誰的資源更穩(wěn)定，誰的話語權(quán)就更大，林凱威說：“像網(wǎng)競教育因為資源較為穩(wěn)定，與兄弟連的合作中分成和話語權(quán)就比其他家要大一些?！背诉B接資源，利用自我資源造血也是社會機構(gòu)做電競教育的未來趨勢。同樣有著優(yōu)質(zhì)資源的，還有超競教育。由于背靠EDG和騰訊電競，去年超競集團發(fā)起的電競講師培養(yǎng)計劃，就培養(yǎng)出了一名英雄聯(lián)盟官方賽事解說，并有一半以上的學(xué)員進入了電競一線企業(yè)。雖然培養(yǎng)選手與技能培訓(xùn)的兩條路越來越窄，但做好防沉迷的電競體驗營，連接更多業(yè)內(nèi)資源的社會機構(gòu)仍然可以對電競行業(yè)起到貢獻。不過，千家機構(gòu)，幾十所院校做電競教育的意義和含金量如何？行業(yè)的成熟度是否能讓近兩年，滿懷熱血投入電競專業(yè)的近千名學(xué)生不虛此行？“這些答案，可能要等我們畢業(yè)后給出”，黃呆呆如是說。轉(zhuǎn)自界面
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