對你同桌，可以考慮這樣做： 第一步,當(dāng)他問你的時(shí)候，你就告訴他:我們下課討論。如果你同桌不是故意打擾你，他應(yīng)該知道停止；如果他堅(jiān)持，你就當(dāng)他透明人吧，繼續(xù)聽你的課。 第二步，課間時(shí)間找個(gè)機(jī)會和他談?wù)?，告訴他，上課時(shí)間討論問題嚴(yán)重影響你自身的學(xué)習(xí)，希望以后都是在課間討論問題，而不是上課。要是這樣還有問題，那第三步 第三步，和老師說明情況，請他調(diào)位置 對于你后面的小混混，那很容易首先我相信你也是不想傷和氣的,這做得很好 幾位樓上也說到了幾個(gè)好的觀點(diǎn),首先得和你的同桌同學(xué)談?wù)?有問題下課再問,或者下課的時(shí)候你也可以主動問問他有什么不懂的地方,以免上課再來打擾你,上課要是你也不聽的話哪能教導(dǎo)他呢,多講道理給他聽, 至于后面那位兄臺既然已經(jīng)是混混了那就給他抄吧,你也說到你的班主任和他的父母是好朋友那他們也清楚自己的兒子是撒樣子了,沒得救的人隨他去吧, 如果實(shí)在不行的話就和老師溝通或者匿名和學(xué)校溝通一下, 當(dāng)然最好還是以和為貴,相信你能做得到慢慢來解決，他想抄作業(yè)，你就給他抄吧，反正害的是他自己。因?yàn)檫@種小混混，你和他講道理是沒有用的，而如果報(bào)告老師什么的，容易把事情搞得太僵。當(dāng)然，你也可以做點(diǎn)小手腳，讓老師或者他家長“自己”發(fā)現(xiàn)他在抄你的作業(yè)。比如，你借他作業(yè)的時(shí)候，直到他什么時(shí)候會抄作業(yè)，那么你就在這個(gè)時(shí)間引導(dǎo)老師或者他家長去檢查他的作業(yè)/書報(bào)（如果他把你作業(yè)放書包），造成別人發(fā)現(xiàn)她抄襲但和你沒有關(guān)系的假象。 祝好運(yùn)！