楊浦區(qū)青少年心理咨詢師
sherryaigigi
吃撐了別跑
對(duì)于想從事心理咨詢行業(yè)的人來說，心理咨詢師證書的含金量還是挺高的，可以考慮考。
心理咨詢師是一個(gè)崇高的職業(yè)，學(xué)習(xí)心理咨詢師，你可以學(xué)習(xí)心理咨詢的知識(shí)與技巧，可以幫助人們認(rèn)識(shí)自己與社會(huì)，處理各種關(guān)系，逐漸改變與外界不合理的思維、情感和反應(yīng)方式，并學(xué)會(huì)與外界適應(yīng)的方法，最終實(shí)現(xiàn)自我成長、自我發(fā)展。
心理咨詢師是一個(gè)屬于高階層的職業(yè)，不僅體現(xiàn)在收入方面，而且在服務(wù)的人群方面也是如此。世界上心理咨詢師服務(wù)的一種重要形式——EAP服務(wù)（員工幫助計(jì)劃），服務(wù)對(duì)象就是世界500強(qiáng)企業(yè)。現(xiàn)在，世界500強(qiáng)企業(yè)有75%都選擇為員工提供EAP服務(wù)。
心理咨詢師是一個(gè)可以終生從事的職業(yè)，會(huì)隨著年齡的增長而持續(xù)發(fā)展。
心理咨詢師收入屬于中上階層。目前，在美國，心理咨詢師每個(gè)小時(shí)的收入可以達(dá)到150美元左右。在國內(nèi)，心理咨詢收費(fèi)從每小時(shí)100元至1000元不等，平均收費(fèi)200元/小時(shí)。在南京，平均收費(fèi)100-200元/小時(shí)，在北京的一些CBD商務(wù)區(qū)內(nèi)，咨詢收費(fèi)往往會(huì)達(dá)每小時(shí)100美元。
擴(kuò)展資料：
證書益處：
1、心理學(xué)幫助我們適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，感覺幸福。
通常情況下，生命不給我們思考的時(shí)間，已經(jīng)將現(xiàn)實(shí)的條條框框強(qiáng)加于我們，生活在社會(huì)之中，我們不可避免碰到諸如“不公平”與“潛規(guī)則”，繼續(xù)活在憤怒與旁人施壓的生活中，還是敞開心靈接受現(xiàn)實(shí)的規(guī)則，無論如何，心理學(xué)將讓我們敞開心靈，在社會(huì)的規(guī)則下，盡可能感覺幸福。
2、心理學(xué)幫助我們提高職場情商，獲得更大發(fā)展。
有人說：“公司就是一棵爬滿猴子的大樹，往上看全是屁股，往下看全是笑臉，左右看全是耳目”，太多的技術(shù)性人才，他們懂得如何和自己對(duì)話，懂得如何支配自己大腦與時(shí)間。
但是，當(dāng)他們有一天受到提拔與重用的時(shí)候，往往手足無措，難以適應(yīng)融入組織的工作模式，更難以適應(yīng)復(fù)雜的人際關(guān)系，在這里心理學(xué)將告訴我們其實(shí)人與人的關(guān)系無非那么幾種，協(xié)調(diào)好了，絕不會(huì)烏煙瘴氣。
3、心理學(xué)幫助我們少犯“低級(jí)錯(cuò)誤”。
很多人夢想成為比爾蓋茨，因此他們認(rèn)為比爾蓋茨每天工作14個(gè)小時(shí)，每天4點(diǎn)就起床是他成功的原因。
心理咨詢師告訴我們，人和人不一樣，成功的原因也千差萬別，比爾蓋茨睡到4點(diǎn)就睡不著了，只能起床，而那些3點(diǎn)就起床，每天工作18個(gè)小時(shí)的人，也不一定可以成為比爾蓋茨，甚至任何成績都沒有。
學(xué)過心理學(xué)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們常常犯很多低級(jí)的錯(cuò)誤，而這些錯(cuò)誤教材里早已提出。
參考資料來源：百度百科-心理咨詢師考試
參考資料來源：百度百科-心理咨詢師證書
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目前各行各業(yè)都會(huì)涉及到心理，市場需求越來越大，而專業(yè)人員的嚴(yán)重缺失，導(dǎo)致未來心理咨詢師的前景相當(dāng)可觀。考下心理咨詢師證書可以從事工作如下：自主執(zhí)業(yè)可以通過自己的不斷進(jìn)修，然后自己有足夠的知識(shí)的時(shí)候，可以開設(shè)個(gè)人心理咨詢室。商業(yè)領(lǐng)域1.人力資源管理和開發(fā)越來越多企業(yè)的人力資源部門愿意優(yōu)先選擇有心理學(xué)背景的工作人員，因?yàn)樗麄兒推渌讼啾扔幸豁?xiàng)天然的優(yōu)勢——更知道如何在HR政策和流程設(shè)計(jì)中考慮到心理因素因而在實(shí)施中更加妥帖和高效。他們會(huì)基于學(xué)習(xí)與發(fā)展原理設(shè)計(jì)有效的人才發(fā)展項(xiàng)目，他們清楚怎樣的激勵(lì)機(jī)制能發(fā)揮作用，甚至在處理問題員工和裁員過程中，他們也能更準(zhǔn)確地提升員工心理狀態(tài)從而順利地完成工作。2.廣告、營銷和市場研究廣告設(shè)計(jì)和營銷方案都需要大量的應(yīng)用心理學(xué)中對(duì)消費(fèi)者行為的研究結(jié)果。對(duì)市場的認(rèn)可程度、消費(fèi)者的接受度做預(yù)先的了解和判斷。很多大企業(yè)都有市場研究的職能，相關(guān)的心理學(xué)理論、研究方法、數(shù)據(jù)分析技能都會(huì)用的上，基于專業(yè)的分析和判斷，對(duì)企業(yè)的戰(zhàn)略方向，新產(chǎn)品研發(fā)都可以發(fā)揮重要作用。3.用戶體驗(yàn)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)產(chǎn)品研發(fā)和設(shè)計(jì)過程中對(duì)于用戶體驗(yàn)的研究是必要的，怎樣的功能設(shè)計(jì)用起來最舒服，如何設(shè)計(jì)包裝、款式能增加產(chǎn)品的吸引力。大家可以想想一些非?；鸬漠a(chǎn)品是如何在用戶體驗(yàn)方面取勝的，是否都會(huì)體驗(yàn)到產(chǎn)品設(shè)計(jì)方面的人性化。比如說蘋果手機(jī)，有如此大量的用戶群和忠實(shí)粉絲，其實(shí)很重要的一點(diǎn)，是他們能夠根據(jù)人的認(rèn)知特點(diǎn)和使用需求，設(shè)計(jì)出簡潔、好用的產(chǎn)品。教育和培訓(xùn)領(lǐng)域1.學(xué)校心理教育教師作為青少年學(xué)生的教育者，無論是學(xué)生學(xué)業(yè)還是生活都需要教師的關(guān)心，而青少年也正是心理方面問題的高發(fā)時(shí)期，每一位優(yōu)秀的教師也可以看做是一位合格的青少年心理咨詢師。因此教師對(duì)于心理學(xué)知識(shí)的掌握是必不可少的。而教師資格考試的科目中也有心理學(xué)的相關(guān)內(nèi)容，所以考一個(gè)心理咨詢師證書對(duì)于教師來說是大有幫助的。而現(xiàn)在隨著青年人群體的心理問題多發(fā)，越來越多的高校在配備專業(yè)的心理咨詢師的同時(shí)，也開始要求輔導(dǎo)員掌握心理知識(shí)或者是持有心理咨詢師證，甚至有些高校已經(jīng)開始集中對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行心理咨詢師培訓(xùn)。因此根據(jù)發(fā)展趨勢，心理咨詢師證書在將來可能成為大學(xué)輔導(dǎo)員的必須條件。2.心理學(xué)相關(guān)培訓(xùn)心理學(xué)相關(guān)培訓(xùn)目前在市場上有日益增長的需求，越來越多的人希望通過心理學(xué)的學(xué)習(xí)來了解自己、完善自己，心理學(xué)工作者也需要持續(xù)學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識(shí)和技能來持續(xù)更新自己。一些管理類培訓(xùn)課程也越來越多的整合進(jìn)心理學(xué)的內(nèi)容來增加有效性，因此相關(guān)的課程設(shè)計(jì)、培訓(xùn)課程實(shí)施都需要具有專業(yè)背景的人來完成。成為專職的培訓(xùn)師也是不錯(cuò)的選擇。醫(yī)療和健康領(lǐng)域1.心理咨詢盡管有不少人都在吐槽國內(nèi)心理咨詢行業(yè)的亂象，但不得不說，專業(yè)的心理咨詢實(shí)在有不可或缺的地位與作用。咨詢的過程不僅僅是對(duì)來訪者的幫助過程，也對(duì)社會(huì)有很多貢獻(xiàn)。2.醫(yī)療過程中的心理幫助護(hù)理人員作為醫(yī)護(hù)工作者日常需要對(duì)病人的身體狀況和心理狀況時(shí)刻了解，掌握一些心理學(xué)知識(shí)是必不可少。尤其是精神科護(hù)士，掌握一些心理學(xué)知識(shí)在面對(duì)病人時(shí)能夠更加得心應(yīng)手，在晉升的時(shí)候也可以作為重要依據(jù)。
嘟嘟200907
1、青少年心理咨詢師是專門解決青少年心理問題的專家。他往往結(jié)合生理、心理、社會(huì)三大因素來分析導(dǎo)致青少年心理障礙的原因，主要工作為激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、消除厭學(xué)逃學(xué)和學(xué)習(xí)障礙、協(xié)調(diào)同學(xué)關(guān)系和親子關(guān)系、中高考心理減壓、學(xué)生職業(yè)規(guī)劃、高考志愿填報(bào)輔導(dǎo)、青春期性心理教育、不良品行糾正與健全；性格塑造；青少年神經(jīng)癥治療（兒童自閉癥、兒童多動(dòng)癥、兒童抽動(dòng)癥、口吃、考試焦慮癥、社交恐懼癥、網(wǎng)絡(luò)成癮、學(xué)校適應(yīng)不良綜合癥等青少年心理問題與心理障礙的心理治療）。 2、工作內(nèi)容： （1）對(duì)青少年進(jìn)行心理方面的分析和，并進(jìn)行咨詢和疏導(dǎo)工作； （2）協(xié)助教學(xué)部門或者家長對(duì)青少年進(jìn)行一些心理方面的測評(píng)分析； （3）對(duì)不同問題的青少年的心理狀況做出分析與診斷，制定輔導(dǎo)計(jì)劃與方案。
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