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        weiyiqinww
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        國王的咖啡

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        心理師平時工作主要為疏導(dǎo)患者內(nèi)心,工作壓力不大非常輕松,工資也高。

        十問涉事少女心理咨詢師

        332 評論(11)

        感覺不會再

        平時是跟心理壓力大的人來溝通,為他們緩解心理壓力的。壓力肯定是很大的,因為接觸的人會讓他們的情緒就很有壓力。

        130 評論(14)

        維尼yuan

        早戀不應(yīng)該是一件很美好的事嗎?十幾歲的年齡,情竇初開,對異性抱有好奇是很正常的。在這方面家長應(yīng)該加以引導(dǎo),不要一昧的覺得這是壞事。是難溝通嗎?或許根本就是不想與你們溝通,年齡差距的代溝擺在那里,你們沒有給他一個平和的的溝通環(huán)境,需要換位思考的不僅是孩子。既然知道是青春期的少女,有秘密不是正常的嗎,或許您認為的說謊只是孩子沒有稱述給你你已經(jīng)知道了的答案。孩子的性格與家長從小的教育環(huán)境有著密切的關(guān)系,她是第一次做孩子,您或許也是第一次當家長,難免都會有錯誤,這是無法避免的。畢竟時代不同,想法也是不同的,這樣的過程即使孩子的成長,也是家長的成長。您可以嘗試著去溝通,但不一定是面對面的,只要是孩子向您的表達,請注意傾聽,需要的不是單方面的服從,是雙方的交流共同成長。網(wǎng)頁鏈接謝謝您耐心閱讀到此,希望對您有所幫助。

        296 評論(10)

        “『承諾』”

        心理師談“情”說“愛”愛情,是人間最復(fù)雜,最高級,最神圣,最美好的情感現(xiàn)象。 按照學(xué)以致用的原則,我試著從心理學(xué)角度,說說愛情。 一,愛情的概念: ? ? ? 愛情是人際吸引最為強烈的形式,是身心成熟到一定程度的個體對異性產(chǎn)生的有浪漫色彩的高級情感。 二,愛情的特點: ? ? ?1.相異性。 按照自然界同性相排斥異性相吸引的法則,這里所說的愛情是指異性間產(chǎn)生的吸引,同性戀不是其列,雖然不必歧視同性戀者,但從愛情意義上講,同性相戀,只是一種特殊情況,不具備一般普遍性。更沒有對大眾的指導(dǎo)意義。所以說,愛情中的主體應(yīng)該是相異的的男女,當然也不包括不男不女的兩性人。因為從易經(jīng)角度,它不符合陰陽相生相伴的規(guī)律。而且從吸引的相互性來說,一定還要符合等級匹配原則。比如,極陽之男匹配極陰之女,中性男女相匹配,兩者都較弱者也可相融。狹義的愛情,理想化的愛情,在生活中還會符合對待原則,如極品男人聚極品女人,普通女人嫁給普通男人,次等男人要么娶最差的女人要么就得打光棍了。當然,理想化的愛情,在生活中并不多見,最常見的卻是:好漢無好妻,一朵鮮花插在牛糞上的現(xiàn)象。這些現(xiàn)象并不是愛情的常態(tài),而是變異形式。 ? ? ?2.成熟性。 從愛情的概念中,可以看出,愛情的主體是生理和心理成熟到一定程度的個體,這就說明不是什么人都會產(chǎn)生愛情的,哺乳中的嬰兒看見穿著祼露的美女會兩眼注視,身體前傾,但那是出于饑餓,不是愛情。同樣,處于青春期的少男少女們的情傷,也不是真正意義上的愛情,因為他們還沒有達到一定的成熟的程度,當代社會中的娃娃夫妻中,也很少有真正的愛情,因為他們雖然有了生育功能,但心理還不成熟。初戀時,我們不懂得愛情。這句經(jīng)典的臺詞,告訴我們,絕大多數(shù)人的初戀只是一種或甜蜜或青澀的回憶而已,不會有什么結(jié)果。因為在心理還不夠成熟的時候,產(chǎn)生的所謂愛情,最多只是一種愛情萌芽,是一種青春的躁動,是一性本能的低級需求表現(xiàn)。至于愛情會在什么時候發(fā)生,要因人而異了,早熟者可在少年時萌動,晚育者進入青年仍不思春心,更有甚者,一輩子都與愛情無緣的,這其實一點都不奇怪。畢竟,愛情不是必需品,對于更多的人來說,愛情是奢侈品,是人生最美麗的瞬間和永恒。 ? ? ?3.高級性。 愛情的高級性,是相對的。不能理解為只有高級的人才會有愛情,它是相對于低級情緒來說的。愛情是神圣和美麗的,它容不得褻瀆,不是每一種男女之間的感情都可以稱得上為愛情。它必須是最高級的情感活動,原始部落里的男女,生活中貧民窟的男女,不知道有情人節(jié)不會向心愛的人送花,但不等于他們沒有愛情的體驗。而在豪華高雅之室內(nèi)進行的所在權(quán)色錢色交易,無論形式上多么高貴,也都算不上真正意義上的愛情。高級性還體現(xiàn)在境界上,不是每個人都能達到理解愛情的境界的,既然是高級的,也就是崇高的,神圣的,不可以隨意褻瀆的,對所愛的對象,從內(nèi)心上是尊重的,不能當成僅僅滿足自己生理和心理需要的玩物,必須設(shè)法讓對方也感到尊重感和滿足感。 ? ? ?4.生理性。 這和相異性是一致的,所謂生理性,是指異性間強烈的相互吸引,表現(xiàn)在身體上的親密要求,其中性愛因素是不可或缺的,真正的愛情絕不會拒絕性愛,那種純精神意義上的愛情,柏拉圖式的愛情,都是不可取的。當然性愛不是愛情的全部,但卻是重要的組成部分,沒有性愛的基礎(chǔ)的愛情是虛偽的,只有性愛的愛情是庸俗的。隨著社會的進步和思想的解放,愛情的表現(xiàn)形式越來越開放,愛情也需要一定的形式來表達出來。兩個精神相戀的人的性愛是神圣的,那是激情的自然綻放,一切都水到渠成,渾然天成。而當愛情沒有性的激情時,愛情就會枯萎了,離死亡的時期也不遠了。 ? ? ?5.利他性。 愛情的基本傾向是奉獻,衡量一個人對異性有無愛情,強度如何,可以通過“是否發(fā)自內(nèi)心,幫助所愛的人做其期待的所在事情”這個指標來衡量。這就是愛情的利他性。所謂快樂著你的快樂,痛苦著你的痛苦,就是從對方心理需求作為出發(fā)點,愛他,就是讓他感到快樂和滿足,幫助他實現(xiàn)價值。極端的自私和貪婪的人都不會得到愛情,因為他們做任何事都是從自身作為出發(fā)點和標尺的。符合自己要求的就去愛,不符合自己要求的,就不愛。這樣的感情也不是真正的愛情。 三,愛情與喜歡的區(qū)別 ? ? 很多人認為愛情與喜歡是分不清的,把愛情當成喜歡的一種特殊形式,還有人認為,喜歡是愛情的前提,愛情是喜歡的最高層次,喜歡就是淡淡的愛,愛就是深深地喜歡等。但社會心理學(xué)家魯賓經(jīng)地系統(tǒng)的研究發(fā)現(xiàn),愛情與喜歡是兩種不同的情感。生活中我喜歡他,但不愛他的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。 愛情與喜歡的區(qū)別有三個方面: 1.依戀。 卷入愛情的雙方在感到孤獨時,會高度特異性去尋求對方來伴同和寬慰,而喜歡的對象不會有同樣的作用。這就是近在咫尺的兩個人也會對對方說:我想你。遠在天涯時也會希望對方能立刻出現(xiàn)在自己的身旁。每時每刻都會想著對方在做什么,打不完的電話,發(fā)不完的信息,有說不完的話,總感到在一起時時間過的太快。而僅僅是喜歡的人,只是在一起時有些興奮,不在一起時,這種感覺也就消失了。 2.親密。 戀愛的雙方,不僅對對方有高度的情感依賴,而且會有身體接觸地需求,不在一起時,渴望在一起,在一起時除了會說些甜蜜的話語外,還會自然而然地對視,拉手,擁抱和親吻,開始是男方會主動,但之后,女方在身體接觸方面的要求會持久些,女人更需要心愛之人的擁抱和親吻,那是她千年的等候與期盼。如果愛她,就大大方方地去擁抱她吧,那是她最幸福的時刻。 3.利他。 戀愛中的人會高度關(guān)懷對方的情感狀態(tài),覺得讓對方快樂和幸福是自己義不容辭的責任。在對方有不足時,也會表現(xiàn)高度的寬容。就連最自我中心,最自私自利的人,在熱戀中也會表現(xiàn)出某種理解,寬容和無私。這就是人們常說的戀愛中的女人都是弱智,戀愛者中的男人都是瞎子,一旦結(jié)婚后,對方的缺點和不足之處,就格外顯露出來了。如果雙方感情基礎(chǔ)比較堅實,他們彼此就能夠接受雙方的缺點和不足,愛屋及烏,愛一個人,就要連同她身上的不足也要一起愛,不能只愛她可愛的一面。 四,愛情的發(fā)展階段 社會交換論視求愛者為理性主義者,人們總是選擇能給自己帶來更多利益和幸福的人做伴侶,而所有導(dǎo)致愛情的因素均可歸結(jié)為利益和價值。利益和價值兩者都既有物質(zhì)的,經(jīng)濟的因素,也包括社會的,心理的因素。 1.取樣與評估。 男女 雙方在某一群體中選擇愿意交往的對象時,所考慮的主要因素是交往的收益與成本及其相抵消后的盈余。如果收益及盈余超過自己的期待值,則對主成為自己的追求目標。 2.互惠。 在些階段,雙方盡可能交換收益,既為對方提供收益,也從對方獲益,同時力求降低成本。如一起聊天,互贈禮品,共同討論有興趣的話題等,但避免進入對方的私密性領(lǐng)域。在交換中,雙方互惠,兩個人親密感隨之增強。 3.承諾。 雙方認為得到的收益大于從其他異性那里得到 的,因此停止與其他異性的交往,雙方關(guān)系相對固定,開始一對一的頻繁交往。 4.制度化。 隨著親密感的不斷加強,雙方都覺得離不開對方,又擔心對方離開自己,希望能通過契約形式將雙方關(guān)系制度化,如訂婚,辦理結(jié)婚手續(xù)等,契約使雙方的關(guān)系具有排他性,彼此忠誠。 以上這種專業(yè)術(shù)語式的表達,確實讓人覺得生硬。不妨用中國最早的詩歌集詩經(jīng)中的第一首詩來說明這個問題。 關(guān)雎 關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。 參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。 參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。 參差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,鐘鼓樂之。 五,愛情的三角理論 斯坦伯格認為,愛情是由親密、激情、和承諾三因素組成的三角形,三個因素點和三條邊的三角形內(nèi)共有七種類型的愛情。分別是: ? 1.喜歡愛(只有親密) ? 2.浪漫愛(親密+激情) ? 3迷戀愛(只有激情) ? 4.愚蠢愛(激情+承諾) ? 5.空洞愛(只有承諾) ? 6.伙伴愛(親密+承諾) ? 7.完美愛情(親密+激情+承諾) 六,愛情的變異形式 1.浪漫式 2.朋友式 3.游戲式 4.占有式 5.實用式 6.利他式

        114 評論(15)

        天權(quán)STAR

        心理咨詢師的工作就是為壓力大的人解決心理問題,心理師的壓力肯定大,面對這么多個有問題的病人,難免也會有一點影響。

        85 評論(12)

        宇宙梧桐

        早戀不應(yīng)該是一件很美好的事嗎?十幾歲的年齡,情竇初開,對異性抱有好奇是很正常的。在這方面家長應(yīng)該加以引導(dǎo),不要一昧的覺得這是壞事。是難溝通嗎?或許根本就是不想與你們溝通,年齡差距的代溝擺在那里,你們沒有給他一個平和的的溝通環(huán)境,需要換位思考的不僅是孩子。既然知道是青春期的少女,有秘密不是正常的嗎,或許您認為的說謊只是孩子沒有稱述給你你已經(jīng)知道了的答案。孩子的性格與家長從小的教育環(huán)境有著密切的關(guān)系,她是第一次做孩子,您或許也是第一次當家長,難免都會有錯誤,這是無法避免的。畢竟時代不同,想法也是不同的,這樣的過程即使孩子的成長,也是家長的成長。您可以嘗試著去溝通,但不一定是面對面的,只要是孩子向您的表達,請注意傾聽,需要的不是單方面的服從,是雙方的交流共同成長。對于孩子的撒謊行為,家長應(yīng)該認識到,這是一個相較長的過程,,既要學(xué)會適當重視,也不要弄得過于緊張,只要找到孩子撒謊的原因,看到孩子撒謊背后隱藏的問題,從癥結(jié)入手,對癥下藥,孩子的撒謊問題就不再是困擾家長的難題。

        136 評論(13)

        螃蟹橫走

        挫折是能人的無價之寶,弱者的無底之淵。強者在挫折面前會越挫越勇,而弱者面對挫折會頹然不前。

        青年勵志電影《隱形的翅膀》人物原型、第三屆感動內(nèi)蒙古女孩李智華,就是一個強者。她在3個月大時失去雙臂,17年前靠雙腳寫字考上大學(xué),改變了命運。她自強不息的故事感動了許多人。

        一、命運多舛的女孩

        1984年1月,李智華出生于內(nèi)蒙古通遼市扎魯特旗的一個貧困家庭,在她3個月大時,患有精神疾病的母親出走;父親急著找妻子,就扔下才剛3個月大的她,沒想到這一走,家意外失火了。幼小的李智華在這場火災(zāi)中失去了雙臂。

        家庭貧寒的李智華,又偏偏失去了雙手。 本可以順從命運的安排,但是她卻選擇與命運抗爭,她相信自己能夠通過奮斗做到和常人一樣。

        為了改變自己的命運,李智華只有通過讀書來實現(xiàn)。沒有了雙手,她就用雙腳寫字。

        剛開始時,她怎么也夾不緊鉛筆頭,于是就用繩子把鉛筆和腳趾捆在一起,繩子松了,就使勁勒。為了能寫好一個簡單的“0”,她要練一整天,腳被磨得又紅又腫。內(nèi)蒙古的冬天特別冷,由于不能穿襪子,她的雙腳長滿了凍瘡,但她卻從不哼一聲。隨著時間的流逝,她慢慢地學(xué)會了用腳寫字。

        但是命運并沒有眷戀這位小女孩,在1990年9月,本該上小學(xué)一年級的李智華,卻因為殘疾進不了教室。

        不過她并沒有因此向現(xiàn)實低頭,她拿幾塊磚頭墊在腳下,悄悄地站在窗外聽課。直到有一次,老師提了一個問題,班里的孩子們沒有一個人能回答上來,卻從窗外傳來一個清脆而準確的回答聲。這時,老師才開始關(guān)注這個命運多舛的女孩,幫助她走進了課堂。

        李智華十分珍惜來之不易的讀書機會,她努力學(xué)習(xí),并在1998年考上了旗重點中學(xué)。

        只是,天不隨人意,她的母親又身染重病。她不得不在白天,用腳為母親煎藥、喂藥、做飯;到了夜里,她才能讀書。

        可盡管如此多不順,在這一年冬天,母親的精神病發(fā)作,還是離家出走了,后來就逝世。

        失去母親,讓李智華一度情緒不好,但很快她就調(diào)整了心態(tài),以堅強的毅力挺了下來,要更好的活著,以告慰媽媽的在天之靈。

        二、靠雙腳考上大學(xué)

        2003年,她靠雙腳考上了西安歐亞學(xué)院。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給了她許多的關(guān)懷,免了她所有的學(xué)雜費,為她特制了專用的桌椅。

        在學(xué)校里,她努力學(xué)習(xí),同時還攻讀了中國邏輯與語言函授大學(xué)的中文專業(yè)。

        這么多年的用腳寫字,她還寫得一手好字,先后獲得了陜西省大學(xué)生藝術(shù)節(jié)書法比賽第二名;中國青年書法比賽陜西省青年A組一等獎。

        由于她自強不息,從不向命運低頭,2004年12月,被中國邏大評為“十佳學(xué)習(xí)之星”,還在人民大會堂接受表彰。

        雖然她失去了雙臂,但是她依然充滿了愛心。2005年,她與眾多明星一起參加全國婦聯(lián)組織的救助“春蕾女童”活動,為救助女童籌集資金近萬元。2006年7月,畢業(yè)之后的她,把自己第一月工資1000元錢,全部送給身患白血病的13歲少女馬依曼。

        她沒有驚天動地的故事,但她的一舉一動卻感動了許多人。

        2006年,李智華選擇繼續(xù)深造,參加了國家的專升本考試,在幾百考生的競爭中,成功考上了本院的本科。

        在讀大學(xué)學(xué)習(xí)期間,她一直專注于青少年素質(zhì)教育,成為了一名國家心理咨詢師;后來通過努力,還成中科院青少年心理健康與治療專業(yè)的研究生。

        畢業(yè)后,她一直致力于青少年的素質(zhì)教育及心理健康,并立志做一名優(yōu)秀的青年講師。

        三、現(xiàn)狀如何

        失去雙臂的李智華,靠雙腳寫字考上大學(xué),改變了自己的命運,也改變了許多人的命運。

        她繼續(xù)奉獻愛心,在2009年3月來到西安劉瑤心理咨詢室工作,負責青少年心理健康咨詢。她經(jīng)常參加社會公益活動,在《成骨不全癥患者救助項目》,還好,我們的愛不脆弱2010陜西慈善樂拍會上,她和朋友們一起為一名叫成成的7歲男童捐款做手術(shù)。后來,那個男孩已經(jīng)康復(fù)上學(xué)了。

        2010年,她正式加盟鄭州詩妍鼎洪教育集團組辦的“教育·中國演講團”,作為演講團中最年輕的講師,每年演講100多場,她用自己坎坷的人生經(jīng)歷,自強不息、努力拼搏的頑強精神和博大的感恩情懷,勵志了很多人,養(yǎng)引起了很大的社會反響。

        她先后被授予“陜西省青年突擊手標兵”;2014年“身邊的陜西好青年”(自強類);2015年全國“向上向善好青年”等稱號。

        如今,李智華有了一個幸福的家庭,也有了自己的一雙兒女。2020年,因為不能開辦各類活動的原因,她的工作少了許多,有更多時間陪伴即將升初中的兒子。

        四、結(jié)語

        李智華很感恩生活的給予,即便它曾那么殘酷地奪走許多珍貴的東西,但她用努力活出了自己,也得到了許多。

        她用行動回答了當年親戚們問父親的一個問題——“燒成這樣的孩子,即使活下來還有什么意思?”

        人生從不是能簡單定義的,只要努力,生命就擁有非凡的意義。

        其實,天無絕人之路,生命丟給我們一個問題,同時也給了解決問題的能力,只看我們是否善加運用。

        李智華雖然失去雙臂,但是她依然擁有智慧的思想,用腳代替雙手,努力出精彩人生。

        對于李智華的故事,你有什么看法?歡迎下面留言!

        115 評論(15)

        龍舌蘭日出shine

        十五歲女孩出現(xiàn)嚴重的叛逆期怎么辦? 其實孩子的叛逆期就是這樣,尤其是女孩子,她們無非是自己的想法,愛頂撞父母,愛辯護等等。 這個時候,父母應(yīng)該對孩子非常寬容,用家人的溫暖和愛來包裹她。 改變原有的教育方式,了解并進入孩子的心理,喜歡她喜歡的一切,提出建議和意見,團結(jié)她,陪她度過叛逆期。 十五歲的孩子已經(jīng)懂事了。 只要他們耐心地說話,他們就會傾聽。

        十五歲女孩出現(xiàn)嚴重的叛逆期怎么辦?

        1.與孩子交流。 少女在心理和生理上都在高速成長。 這個時候,他們對事情有很多不同的看法。 家長要積極關(guān)注孩子的心理動態(tài),多與孩子交流,有條件的也積極與老師交流。 溝通。

        2. 讓孩子知道如何比較他們的心。 如果父母干預(yù)孩子的行為,應(yīng)該讓孩子了解父母的心情,讓孩子知道父母的擔憂。

        3、批評孩子時不要傷害自尊。 一定要區(qū)分場合和措辭,不要在親戚、朋友或孩子的伴侶面前批評孩子。 這個時候批評孩子,會讓孩子感到不滿和尷尬,當然他也不會聽批評的。 批評時,不要說傷害孩子自尊的話。

        4、不要大聲責罵孩子。? 15歲的女孩在叛逆期最敏感,自尊心最強。 父母不應(yīng)該大聲責罵他們的孩子。 應(yīng)該學(xué)會安撫孩子,在孩子不想聽的時候讓孩子冷靜一段時間。

        5、父母要勇于向孩子征求意見,勇于承認自己的錯誤。

        6、還不如讓女孩吃點苦頭。 這個階段是女生形成自己觀點的關(guān)鍵時期。 小錯誤是不可避免的。 事實上,女孩并沒有那么脆弱。 所以,家長要讓女孩子犯錯、吃虧,不要過分束縛自己的手腳。

        7. 將訂單改為協(xié)商。 女孩在身體上比男孩更脆弱,但這并不意味著我們必須過度保護女孩。 正因如此,在很多問題上,我們還是讓女生自己做決定吧。 比如我們可以先問問孩子的意見,“你是怎么想的?你打算怎么處理?你打算什么時候開始做?” 這體現(xiàn)了我們對孩子的尊重。 了解了孩子的想法后,如果有些部分不可行,那我們就用研究和討論的語氣來討論:“我能理解你的想法,但是我們要考慮這件事的可行性,難道我們..? ……你覺得媽媽的意見對嗎?

        8. 向青少年心理學(xué)家尋求幫助。 當自己的教育方法無效時,可以及時尋求經(jīng)驗豐富的心理咨詢師的幫助,制定個性化的教育計劃,從而在教育中少走彎路,讓孩子盡快回到學(xué)習(xí)的正確軌道上來。

        108 評論(13)

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