【培養(yǎng)目標】 該專業(yè)培養(yǎng)面向心理健康教育、心理輔導以及心理咨詢第一線，具有扎實的心理學理論基本知識以及熟練的心理輔導和心理咨詢操作實務的專業(yè)人才。學生應熟知精神分析療法、人本主義療法、阿德勒療法、行為療法、理性情緒療法以及現(xiàn)實療法的人性論假設、輔導或咨詢目標、操作的具體技巧。積極學習、消化各種咨詢輔導理論的優(yōu)點，努力發(fā)展具有自身特色的心理咨詢、輔導以及培訓的技術。 【主要專業(yè)課程】 普通心理學、發(fā)展心理學 、教育心理學、社會心理學、心理咨詢與治療、人格心理學、團體輔導、學校心理輔導、變態(tài)心理學、行為矯正、人體解剖生理學、職業(yè)指導概論、心理測量與評價、犯罪心理學 【適應崗位和就業(yè)方向】 1. 職業(yè)面向 本專業(yè)的畢業(yè)生主要從事中小學心理健康教育、心理輔導，大中型企業(yè)人力資源管理以及專業(yè)咨詢機構心理咨詢的崗位。 （1）中小學心理健康教育、心理輔導老師。主要負責中小學生心理健康宣傳以及教育工作。負責學生心理健康課的教學、心理健康檔案的建立與管理、學生異常心理的診斷與處理、團體心理輔導的組織與實施。 （2）人力資源管理專業(yè)人才。主要負責企業(yè)職工職業(yè)能力以及職業(yè)意向的調查、職工心理素質能力的拓展訓練方案的策劃與實施；職工異常心理的診斷與處理。 （3）專業(yè)咨詢機構的心理咨詢。主要負責來訪者的接待、來訪者心理問題的初步診斷以及分類，勝任及負責某一方向心理咨詢的實踐以及研究工作。 2. 能力結構 （1）能正視并且合理處理自身心理問題。 （2）具備分析來訪者異常心理以及處理能力，能夠協(xié)助來訪者制定合適的干預方案。 3. 知識結構 （1）熟練掌握計算機基礎知識。 （2）掌握英語聽、說、讀、寫等相關知識，具備一定英語表達能力。 （3）具備教育心理學、發(fā)展心理學、社會心理學、人格心理學、變態(tài)心理學、臨床心理學、管理心理學等專業(yè)知識。 （4）掌握心理咨詢與治療、團體輔導、行為矯正、學校心理輔導、家庭心理治療、心里拓展訓練等具體操作技術。屬于醫(yī)科。。但是近年來國內的一些大學為了學費把它細分成幾十種專業(yè)。。本人覺得國內的教學水平值得懷疑。。想要學到真材實料 還是正規(guī)醫(yī)科大學的心理學專業(yè)比較好。。