半透明SKY也
專業(yè)的心理咨詢師的工作主要包括以下內(nèi)容:從來訪者及家屬等信息源獲得有關(guān)來訪者的心理問題、心理障礙的資料;對來訪者的心理成長、人格發(fā)展、智力、社會(huì)化及家庭、婚姻生活事件等進(jìn)行全面評估,概括心理和生理測查;根據(jù)心理發(fā)展史和心理生理測查的結(jié)果,在心理咨詢中發(fā)現(xiàn)來訪者有精神障礙或軀體疾病時(shí)應(yīng)及時(shí)請求會(huì)診或轉(zhuǎn)往其他???。 (具備以下條件之一者)(1)具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)本科及以上學(xué)歷。(2)具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)大專學(xué)歷,經(jīng)心理咨詢師三級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書。(3)具有其他專業(yè)本科以上學(xué)歷,經(jīng)心理咨詢師三級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書。 (具備以下條件之一者)(1)具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)博士學(xué)位。(2) 具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位,經(jīng)心理咨詢師二級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書。(3)取得心理咨詢師三級(jí)職業(yè)資格證書,連續(xù)從事心理咨詢工作滿3年,經(jīng)心理咨詢師二級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書。(4) 具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職業(yè)任職資格,經(jīng)心理咨詢師二級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書,連續(xù)從事心理咨詢工作滿3 年。 (具備以下條件之一者)(1)具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)博士學(xué)位或副高級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職業(yè)任職資格,經(jīng)心理咨詢師一級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書,且連續(xù)從事心理咨詢工作滿3 年。(2)具有碩士學(xué)位,取得心理咨詢師二級(jí)職業(yè)資格證書,連續(xù)從事心理咨詢工作滿3 年,經(jīng)心理咨詢師一級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書。
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在咨詢師專業(yè)發(fā)展的較早階段。需要從三個(gè)具體方面深入剖析自己:能力、權(quán)力和親密。在此以后可能還有其他方面將會(huì)加入,例如,評估一個(gè)人在多大程度上適合于在危機(jī)處理機(jī)構(gòu)工作,或者是否具有與身患絕癥的病人一起工作所需要的洞察力等。
能力
能力包括各種知識(shí)與技能的培訓(xùn),也包括在實(shí)踐核心各種交互聯(lián)系。自我意識(shí)涉及到對這些方面的自我力量與局限性的正確評估。此外,我們要知道自我態(tài)度的重要性。對自己持否定態(tài)度的人,常常是“自己讓自己失望”,或者選擇逃避某些可能證實(shí)自己消極自我形象的人際交往情景,這種行為對咨詢師有著嚴(yán)重的影響。如果我們沒有覺得自己是有能力或有價(jià)值的人,我們就可能把這種態(tài)度傳達(dá)給求助者。如果我們對自己的咨詢能力沒有信心,我們就會(huì)無意中把咨詢過程引導(dǎo)去滿足自我形象或思想需要,或用來證實(shí)消極的自我形象。
Corey等人曾指出,如果你有一個(gè)“脆弱的自我”,那就很難成為一個(gè)具有批判性思維、治療能力有效的咨詢師。這并不是說我們不可以在有些時(shí)候感到自我懷疑,尤其是在開始新職業(yè)的早期階段,感到自我懷疑是正常的。但是,必須強(qiáng)調(diào)的是能力也包括何時(shí)尋求督導(dǎo)、咨詢或同行的支持。與其說希望成為“刀槍不入”的咨詢師,不如說更需要成為這樣一種咨詢師:具有廣泛而堅(jiān)實(shí)的自尊,具有處理復(fù)雜性與不適感的能力以及思維靈活性與開放性,井在需要的時(shí)候,愿意尋求他人的幫助,以及持續(xù)不斷地進(jìn)行終生學(xué)習(xí)。
批判性思維是能力中一個(gè)微細(xì)而又關(guān)鍵的方面, Nickerson指出,自我意識(shí)是批判性思維中三種核心認(rèn)識(shí)之一(另外兩個(gè)是針對具體領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)以及對批判性思維本身的認(rèn)識(shí))。自我認(rèn)識(shí)包括對人類推理過程的意識(shí)和對自己進(jìn)行推理過程的有意識(shí)注意——例如,自問“我相信什么,我為什么相信這些?我工作時(shí)具有怎樣的偏見或假定?我能否為我的立場做出一個(gè)合理的辯護(hù),同時(shí)也考慮到他人的觀點(diǎn)?”
權(quán)力
在咨詢過程中,權(quán)力可能被以下列幾種不同的方式誤用。首先,一個(gè)咨詢師可能希望自己無所不能。對他來講,只有在他能夠控制時(shí),咨詢才可以進(jìn)行。這樣的咨詢師可能會(huì)采取不同的策略來實(shí)施控制,包括勸說求助者按照他的要求去做(一且求助者抵抗或猶豫,他就感到難過或進(jìn)行防衛(wèi))、支配談話的內(nèi)容和方向。具有控制欲望的咨詢師進(jìn)行咨詢時(shí),更像是與求助者展開一場激烈的權(quán)力斗爭。
相反,有的咨詢師則可能害怕權(quán)力,或者希望否認(rèn)助人角色中具有施加影響的成分。這些咨詢師在無意之中盡可能地逃避咨詢中的責(zé)任和參與,他們會(huì)回避對雙方的角色或期望進(jìn)行坦率的討論,也回避表達(dá)自己的觀點(diǎn)。助人咨詢師與求助者之間的職業(yè)關(guān)系具有多種不平等權(quán)力的形式(如權(quán)威、資源和脆弱性等)。否認(rèn)或回避對權(quán)力差別的承認(rèn),會(huì)限制咨詢師誠實(shí)而有益地處理這種差別的能力。
另外一種可能影響咨詢而未能得以解決的權(quán)力需求,可以在“生活方式轉(zhuǎn)變者”型的咨詢師身上見到。這種人對某種特定的生活方式懷有非常強(qiáng)烈的情感,他們會(huì)利用職業(yè)之便,用咨詢方法使求助者朝著他自己所鐘愛的方向轉(zhuǎn)變生活或思想方式。在這種情況下,咨詢就成為咨詢師本人發(fā)表見解和發(fā)泄憤怒的地方。最后,正如 Woodman指出的那樣,咨詢師很容易沉溺于幫助他人的權(quán)力之中。
在現(xiàn)實(shí)中,權(quán)力是助人關(guān)系和過程中固有的成分。強(qiáng)調(diào)它的影響,是因?yàn)樽晕乙庾R(shí)應(yīng)包括對于權(quán)力微妙之處的認(rèn)識(shí),以及對選擇使用權(quán)力微妙之處的認(rèn)識(shí)。例如,權(quán)力可以由已經(jīng)達(dá)到或者獲得的東西(如,受教育獲得的學(xué)位和表現(xiàn)出來的技能等)來加以區(qū)分,或者由某種意義上的指定或“繼承”的東西來加以區(qū)分。所謂指定的權(quán)力可能來自于一個(gè)人的社會(huì)結(jié)構(gòu)特征或血統(tǒng),例如性別、種族經(jīng)濟(jì)地位、能力、性取向或宗教,這些特征會(huì)以各種方式影響咨詢實(shí)踐。咨詢中的權(quán)力不僅存在于個(gè)體水平(即治療師和求助者二人之間的問題),且也存在于其他水平之上,如咨詢師所在的機(jī)構(gòu)擁有的組織權(quán)力、與管理機(jī)構(gòu)相關(guān)的管理權(quán),以及與保險(xiǎn)承保范圍和醫(yī)療管理有關(guān)的經(jīng)濟(jì)權(quán)力等。
人際覺察與親密
眾所周知,人際習(xí)慣、傾向和意識(shí)構(gòu)成恰當(dāng)而有效咨詢的重要部分。所有人都會(huì)出現(xiàn)起伏的交往模式,這十分自然。咨詢師也并非生活在與世隔絕的真空中,而是生活在自己的人際關(guān)系中、自己的體驗(yàn)和起伏的生活之中!我們對于人際關(guān)系的關(guān)注、對他人認(rèn)可的敏感性、情緒的表達(dá)以及對權(quán)威身份的適意感,在不同的時(shí)刻處于不同的水平。重要的是,不是去狹義地規(guī)定何謂絕對正確,而是要不斷地進(jìn)行自我評估,以便在需要的時(shí)候去調(diào)整“過分”或“不足”。
我們通過探討一種人際模式——親密關(guān)系——來說明人際意識(shí)的價(jià)值。咨詢師不曾察覺的親密需要,能夠改變咨詢的方向和進(jìn)程。如同權(quán)力一樣,發(fā)展某種程度和形式的親密關(guān)系是不可避免的,也是咨詢中的重要成分。例如,設(shè)想一下在幫助求助者處理痛苦經(jīng)歷、喪失、自我懷疑和擔(dān)憂時(shí),咨詢師需要投入的情感深度。當(dāng)然,必須給人格差異留出空間。我們都知道,有的人熱情如火,像“大地之母”或“之父”,而有的人在表達(dá)熱情的方式上則頗為保守。了解咨詢師自己和求助者的風(fēng)格,對于準(zhǔn)確感受并傳達(dá)共情是非常重要的。
臨床實(shí)踐中還會(huì)出現(xiàn)對于親密關(guān)系更為極端的斗爭。有些遭到拒絕或?qū)εu非常敏感的咨詢師,可能會(huì)采取讓求助者接受和喜愛的行為。例如,因?yàn)閾?dān)心求助者不會(huì)再來,咨詢師可能避免向其提出挑戰(zhàn),或避免與之辯論。為了肯定自己得到了尊重和愛戴,咨詢師可能會(huì)隱地尋求求助者給予積極的反饋意見。因?yàn)椴幌肼牭角笾叩牟粷M,咨詢師也可能忽視求助者表露出的各種消極反饋信息。有些咨詢師則對親密具有很高的個(gè)人需求,他們有可能把這些需求帶入咨詢之中,并超出求助者感到恰當(dāng)或舒適的界限。
另一類咨詢師害怕親密和情感表達(dá),或者對此感到不適,他們因此會(huì)使咨患關(guān)系保持過大的距離。忽視求助者積極的情感表達(dá),采取粗暴、疏遠(yuǎn)或冷漠的行為,以及用僵硬的“職業(yè)角色”對待求助者,都會(huì)使咨詢師在與求助者的關(guān)系中回避情感親密性。這些反應(yīng)可能會(huì)中斷求助者的情感表達(dá),并造成求助者產(chǎn)生不被重視或不被理解的感覺。
以上的許多問題,存在于人性和人際互動(dòng)關(guān)系之中。為了洞察我們個(gè)人在這些方面存在的力量和弱點(diǎn),就要不斷地進(jìn)行努力。
西城桃樂蒂1126
1、我們最重要必須具備的便是對人的敬畏和愛。如果對人沒有敬畏,那么就有可能在咨詢中缺乏責(zé)任感,對自己的言行疏于思慮。如果對人沒有愛,那么也就不可能發(fā)自內(nèi)心地愿意付出自己去幫助他人。2、我們需要具備終身學(xué)習(xí)的能力。對心理的探索是無止境的,人性是如此復(fù)雜,絕不可能“一招鮮吃遍天”,所以,不斷學(xué)習(xí)不僅是一種生活態(tài)度,更是對咨詢師的一種要求。3、我們需要具備疏導(dǎo)自身情緒的能力。長時(shí)間與人相處,在移情反移情中探索,耳聞目睹那么多人世間的悲歡離合,這些都會(huì)潛移默化地對我們?nèi)^有所沖擊,并引發(fā)我們內(nèi)心的反應(yīng)和情緒。
小白兔256
可以去醫(yī)院心理醫(yī)生,也可以去找專業(yè)心理咨詢機(jī)構(gòu),表達(dá)能力一般,所學(xué)知識(shí)有限,盡心盡力回答希望能夠幫助到您!
碧落的海
心理咨詢師并不僅僅在咨詢室里做一對一的咨詢,除此之外,團(tuán)體心理咨詢、團(tuán)體心理活動(dòng)、心理測試、心理健康知識(shí)講座、心理危機(jī)干預(yù)、心理科普文章寫作,以及個(gè)案內(nèi)容整理等,都是心理咨詢師的工作內(nèi)容。一般來說,不同執(zhí)業(yè)狀態(tài)的心理咨詢師承擔(dān)的工作內(nèi)容會(huì)不太一樣。
1、學(xué)校里的心理咨詢師
主要包括大學(xué)、中小學(xué)心理健康教育與咨詢中心的專兼職心理咨詢師,心理系的心理老師等。學(xué)校心理咨詢師一般承擔(dān)學(xué)校里的個(gè)別心理咨詢、心理危機(jī)干預(yù)、心理健康課程,心理科普知識(shí)講座、團(tuán)體心理咨詢、心理測試等,以及一些行政工作,如組織心理測試,安排心理健康宣傳活動(dòng)等。
2、醫(yī)院里的心理治療師
這里要區(qū)分一下,在精神科醫(yī)院,或者綜合醫(yī)院的精神或心理科有兩類治療師。一類是精神專科醫(yī)生,他們主要的工作以診斷、藥物治療為主,受過臨床醫(yī)生的訓(xùn)練,大部分精神科醫(yī)生只做藥物治療而不做心理治療。另一類是心理治療師,一般是心理學(xué)背景,如臨床心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生,或者考取心理治療師執(zhí)業(yè)資格書的醫(yī)生和護(hù)士,他們只做心理治療或物理治療,而不能做藥物治療。只有少數(shù)精神科醫(yī)生才從事心理治療。有些精神科醫(yī)生看不起心理治療師,認(rèn)為心理治療“沒有用”、“只會(huì)騙錢”,他們神化了藥物的作用,卻不愿意承認(rèn)人性關(guān)懷的重要價(jià)值。醫(yī)院里的心理治療師主要做心理測量、個(gè)別心理治療、團(tuán)體心理治療,有些還做物理治療,也得從事一定的行政事務(wù)。由于大多數(shù)醫(yī)院對心理治療不重視(因?yàn)槭召M(fèi)低而不賺錢),心理治療師往往處于邊緣地位,心理治療工作也名不符實(shí)、不夠規(guī)范。
3、個(gè)體執(zhí)業(yè)心理咨詢師
個(gè)體執(zhí)業(yè)心理咨詢師一般需要與社會(huì)機(jī)構(gòu)有合作關(guān)系,比如在當(dāng)?shù)氐男睦碜稍儥C(jī)構(gòu),或者在線心理咨詢平臺(tái),如簡單心理、Knowyourself、壹心理,壹點(diǎn)靈等,咨詢師需要將咨詢收費(fèi)的一部分支付給合作平臺(tái)。有些個(gè)體執(zhí)業(yè)心理咨詢師會(huì)成立自己的心理工作室,通過自媒體、百度廣告、同行轉(zhuǎn)介等,有穩(wěn)定的客源。個(gè)體執(zhí)業(yè)心理咨詢師主要承擔(dān)的是個(gè)別咨詢,以及團(tuán)體咨詢、講座、培訓(xùn)、科普文章寫作。比如像我,每周主要的工作內(nèi)容是兩項(xiàng),一是個(gè)別心理咨詢及案例整理,二是科普文章的寫作,兩者形成良性互動(dòng),心理咨詢?yōu)閷懽魈峁┝遂`感與素材,寫作也為我得到了持續(xù)不斷的客源。由于主要靠來訪者的持續(xù)付費(fèi)才能生存,個(gè)體執(zhí)業(yè)心理咨詢師會(huì)更投入于咨詢工作,努力自我成長,不斷提升能力和影響力。
4、其他機(jī)構(gòu)的心理咨詢師
如在司法、監(jiān)獄系統(tǒng)的心理咨詢師,做EAP服務(wù)的心理咨詢師,在社區(qū)中從事心理咨詢工作的咨詢師等。這些機(jī)構(gòu)的心理咨詢師雖然也做心理咨詢,但由于條件限制,心理咨詢的規(guī)范性也不太夠。
約丶書丶亞
心理咨詢是一項(xiàng)比較敏感的工作,由于咨詢者和咨詢師之間會(huì)談及一些隱私的問題,這就埋藏著糾紛的隱患,所以心理咨詢師在工作時(shí)應(yīng)該注意一些細(xì)節(jié)問題,這不但能為咨詢者更好的服務(wù),還能更好的保護(hù)自己,以下是心理咨詢師在給別人做咨詢時(shí)的注意事項(xiàng)。1、傾聽傾聽是心理咨詢的第一步,是建立良好咨詢關(guān)系的基本要求。傾聽既可以表達(dá)對求助者的尊重,同時(shí)也能使對方在寬松和信任的情況下訴說自己的煩惱。傾聽時(shí),咨詢師要能認(rèn)真、有興趣、設(shè)身處地去聽,并適當(dāng)?shù)谋硎纠斫?,不要有偏見,不做價(jià)值評價(jià)。2、開放式詢問與封閉式詢問(1).開放式詢問通常使用“什么”、“如何”、“為什么”、“能不能…”、“愿不愿意…”等詞來發(fā)問,讓求助者就有關(guān)問題、思想、情感給予詳細(xì)的說明。(2)封閉式詢問通常使用“是不是”、“對不對”、“要不要”、“有沒有”等詞,而回答也是“是”“否”式的簡單答案。3、鼓勵(lì)和重復(fù)技術(shù)鼓勵(lì),即直接地重復(fù)求助者的話或僅以某些詞語如“嗯”、“講下去”、“還有嗎”等,來強(qiáng)化求助者敘述的內(nèi)容并鼓勵(lì)其進(jìn)一步講下去。4、內(nèi)容反應(yīng)內(nèi)容反應(yīng),也稱釋義或說明,是指咨詢師把求助者的主要言談、思想加以綜合整理,再反饋給求助者。5、情感反應(yīng)與釋義很接近,但有所區(qū)別,釋義著重于求助者言談內(nèi)容的反饋,而情感反應(yīng)則著重于求助者的情緒反應(yīng)。6、具體化具體性指咨詢師協(xié)助求助者清楚、準(zhǔn)確地表述他們的觀點(diǎn)、所用的概念、所體驗(yàn)到的情感以及所經(jīng)歷的事件。7、總結(jié)總結(jié)是指咨詢師把求助者的言語和非言語行為包括情感綜合整理后,以提綱的方式再對求助者表達(dá)出來。通過上述內(nèi)容,相信大家對心理咨詢師的工作有了更加深刻的了解。心理咨詢師首先要善于傾聽,同時(shí)還要進(jìn)行開放性與封閉性的詢問,這樣才能更好的引導(dǎo)咨詢者,另外心理咨詢師還要根據(jù)咨詢者的精神狀態(tài)和表述的內(nèi)容做耐心的解答。
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