為更好的推進(jìn)我市心理健康教育工作，提升心理健康老師專業(yè)水平，新鄉(xiāng)市教育局基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室聯(lián)合新鄉(xiāng)市心理學(xué)會(huì)主辦了新鄉(xiāng)市中小學(xué)心理健康大講堂系列活動(dòng)。11月13日，心理健康大講堂系列專題活動(dòng)進(jìn)行了《繪畫心理分析與咨詢》第二期講座--樹木畫分析?；顒?dòng)在新鄉(xiāng)市第二十二中學(xué)四樓會(huì)議室舉行。此次培訓(xùn)的主講老師是郭娟老師是新鄉(xiāng)市第二十二中學(xué)專職心理教師，心理學(xué)碩士，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，繪畫心理分析師。新鄉(xiāng)市基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室心理學(xué)科組專家成員，新鄉(xiāng)市心理健康教育公益講堂講師。擅長(zhǎng)繪畫心理分析，并在與學(xué)生的咨詢過程中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)經(jīng)典案例。? ? ? 樹木畫測(cè)驗(yàn)是繪畫心理分析中最基礎(chǔ)部分，也是應(yīng)用最廣泛部分。樹木畫可以反應(yīng)潛意識(shí)的自我，一個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷和一個(gè)人事業(yè)發(fā)展?fàn)顟B(tài)。是繪畫心理分析測(cè)驗(yàn)中防御性最低的一種測(cè)驗(yàn)。此次培訓(xùn)郭老師用淺顯易懂的語言，為大家總結(jié)了樹的品種、樹冠、樹根及附屬物的象征含義。又通過案例分析，現(xiàn)場(chǎng)模擬咨詢的方式，讓老師們將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行應(yīng)用。既提高了老師參與的積極性，又在一定程度上幫助老師邁開了運(yùn)用繪畫心理分析的第一步。 ? ? ? 感謝郭老師的傾情分享，第三次課程的主題為“房樹人測(cè)驗(yàn)”。期待下次老師更精彩的分享！