有毒的少女
轉(zhuǎn)載自知乎:卡倫 霍妮 Karen Horney,1885年9月16日-1952年12月4日。20世紀(jì)最重要的精神分析思想家之一。她曾在哥廷根的弗賴(lài)堡大學(xué)和柏林研究醫(yī)學(xué),1910年開(kāi)始與卡爾·亞伯拉罕共同從事精神分析,并成為于1920年建立的柏林精神分析研究所創(chuàng)始人之一。20年代至30年代初,她在固守傳統(tǒng)理論框架的同時(shí),開(kāi)始嘗試修正弗洛伊德關(guān)于女性心理學(xué)的觀點(diǎn)。她的論文因遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了時(shí)代而未能得到應(yīng)有的注意,但自1967年《女性心理學(xué)》重版后,卡倫·霍妮已被公認(rèn)為首位偉大的精神分析女權(quán)主義者?!八J(rèn)為產(chǎn)生神經(jīng)癥的個(gè)人內(nèi)心沖突,雖然不排斥性壓抑、遺傳稟賦、童年經(jīng)歷等個(gè)人特征,但本質(zhì)上卻來(lái)源于一定社會(huì)的文化環(huán)境對(duì)個(gè)人施加的影響。人性、人的各種傾向和追求、人所受到的壓抑和挫折、人的內(nèi)心沖突和焦慮,乃至什么是正常人格、什么是病態(tài)人格的標(biāo)準(zhǔn),所有這一切都因文化的不同、時(shí)代的不同而不同。這一思想在《我們時(shí)代的神經(jīng)癥人格》一書(shū)中已形成?!焙芏酂o(wú)論是心理咨詢(xún)或者治療的來(lái)訪者,很多時(shí)候是從社會(huì)和外界評(píng)價(jià)認(rèn)為“病了”,并且自己也以為自己“病”了,但是往往可能是另有天賦,比如說(shuō)電影《自閉歷程》的女主人公,這篇里面有母親帶孩子去看精神分析師等當(dāng)時(shí)的視角評(píng)估…… 和她如何自我突破……其實(shí)我們每個(gè)人出生都有有基因一樣,但是有的個(gè)體差異。很多時(shí)候不是病了,只是不一樣罷了?!袄纾粋€(gè)孩子如果十分幸運(yùn)地有一位慈愛(ài)的祖母,有一個(gè)善于理解孩子的教師,有一些好朋友,那么他和他們?cè)谝黄饡r(shí)的經(jīng)驗(yàn),就可以避免讓他感到一切人都是對(duì)他不安好心的壞人。但如果他在家庭中的處境越困難,那么他就越容易不僅形成針對(duì)父母和其他兄弟姐妹的仇恨心理,而且形成對(duì)一切人的不信任感和敵對(duì)態(tài)度。 ”這是在她那個(gè)年代很早期的觀察了,后面的心理研究也確實(shí)證實(shí)這個(gè)情況?!翱▊惢裟嶙钪匾呢暙I(xiàn)之一,就是提出了人的“假我”是如何壓迫“真我”、讓“真我”無(wú)法成長(zhǎng)的問(wèn)題,這是神經(jīng)癥人格形成的最主要原因。人的成長(zhǎng)就是要擺脫“假我”的束縛,讓“真我”顯現(xiàn)出來(lái),獲得自由。每個(gè)個(gè)體最終都是獨(dú)特的,不可重復(fù)、不可代替?!贝蟛糠秩硕茧y以在一定的情境,特別是重要情境下顯得真實(shí),反而確實(shí)失控的時(shí)候才有機(jī)會(huì)表達(dá)些內(nèi)心一直壓抑的真實(shí)情感體驗(yàn)。人活得不“真”。 (往往因?yàn)橐婚_(kāi)始就失去了真,失去了辨別的方式) (比如我之前的有回復(fù)過(guò)的帖子,里面的孩子在前語(yǔ)言期可以感覺(jué)到身邊人的攻擊和狂暴,但是當(dāng)有了記憶言語(yǔ)能力等的時(shí)候卻要被迫承受‘愛(ài)’)有的時(shí)候能承認(rèn),他/她愛(ài)我,但是他/她也有其自身的需求和情況,就好像我一樣,這個(gè)前提是,我已經(jīng)誕生了,而不只是被生出來(lái)和養(yǎng)大?!皭?ài)是允許對(duì)別人的某種性格或某種態(tài)度提出建設(shè)性批評(píng)的,以便如果可能的話,對(duì)他人有所裨益;但指望他人盡善盡美,對(duì)他人提出種種不能容忍的要求卻并不是愛(ài)。正如神經(jīng)癥患者往往表現(xiàn)出來(lái)的那樣,這種要求中包含著一種敵意:“如果你不能盡善盡美,那就滾你媽的蛋吧!”但是,我估計(jì)我們很多人都有感受這種敵意吧?!柏澙返娜瞬幌嘈潘麄冏约河袆?chuàng)造任何事物的能力(而是需要獲取,控制……),因此他們不得不依靠外部世界來(lái)滿足他們的需要,但與此同時(shí)他們又不相信有任何人愿意給他們以幫助。那些在愛(ài)的需求方面貪得無(wú)厭的神經(jīng)癥病人,往往在物質(zhì)方面也表現(xiàn)出同樣的貪婪?!薄捌查_(kāi)一切細(xì)節(jié),由神經(jīng)癥病人對(duì)權(quán)力、名望和財(cái)富的病態(tài)追求所導(dǎo)致的”惡性循環(huán)“,其主要輪廓可大致表示如下:焦慮、敵意、受到傷害的自尊心->對(duì)權(quán)力或其他類(lèi)似事物的追求->敵意和焦慮的增加->逃避競(jìng)爭(zhēng)的傾向(伴隨著自我貶低的傾向)->由此而導(dǎo)致的失敗和在潛能與成就之間出現(xiàn)的差距->過(guò)分高漲的優(yōu)越感(伴隨著嫉妒心)->不斷增多的自大幻想(伴隨著對(duì)嫉妒的恐懼)->越來(lái)越敏感(伴隨著新產(chǎn)生的逃避傾向)”“我們不可能瞧不起一個(gè)人,不信任一個(gè)人,希望破壞他的幸福與獨(dú)立性,而與此同時(shí)又渴望得到他的愛(ài),他的幫助和支持。為了同時(shí)實(shí)現(xiàn)著兩種事實(shí)上互不相容的目的,我們就必須嚴(yán)格地把這種敵對(duì)的態(tài)度從意識(shí)形態(tài)中驅(qū)逐出去。換句話說(shuō),這種愛(ài)的錯(cuò)覺(jué),雖然一方面是由于完全可以理解地混淆了真正的愛(ài)與對(duì)他人的需要的緣故,另一方面卻具有使愛(ài)的追求變得可行的特殊功能?!薄拔覀冋f(shuō)一個(gè)人是神經(jīng)病人時(shí)所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn),是看他的生活方式是否符合我們時(shí)代人所公認(rèn)的行為模式。們時(shí)代人所公認(rèn)的行為模式。 人們關(guān)于什么是正常,什么事不正常的觀念,不僅因文化的不同而不同,而且隨著時(shí)間的流逝,在同一文化中也會(huì)發(fā)生改變。 文中舉了好幾個(gè)例子說(shuō)明一個(gè)觀點(diǎn),一個(gè)人是否是神經(jīng)病人和他所在的文化是息息相關(guān)的?!薄案?jìng)爭(zhēng)、同胞之間潛在的敵意、恐懼、搖搖欲墜的自尊心,所有這些因素共同在心理上導(dǎo)致了個(gè)人的孤獨(dú)感。即使他與他人有很多往來(lái)和接觸,即使他的婚姻美滿幸福,他在情感上仍然是孤獨(dú)的;如果這種孤獨(dú)感與他缺乏自信心的彷徨憂慮、恐懼擔(dān)心相吻合,就會(huì)成為一場(chǎng)災(zāi)難?!薄巴ㄟ^(guò)沉浸在痛苦中來(lái)獲得滿足,體現(xiàn)了這樣一種共同的原則,這就是通過(guò)把自己消融在某種更大的東西中,通過(guò)消除自己的個(gè)體性,通過(guò)放棄自我以及它所擁有的一切懷疑、沖突、痛苦、局限和孤獨(dú),來(lái)獲得最后的滿足,這正是尼采所謂的從“個(gè)體性原則”中解放出來(lái);正事他稱(chēng)為“酒神”精神的那種東西,他把這種傾向視之為“日神”精神──它致力于積極地塑造和掌握人生──恰恰相反的一種人類(lèi)基本追求?!薄按鸢钢荒埽@種內(nèi)在的軟弱根本就不是一個(gè)事實(shí);人們感覺(jué)為軟弱并且顯得像軟弱的,僅僅是一種軟弱傾向的結(jié)果。我們從已經(jīng)討論過(guò)的那些特征中可以發(fā)現(xiàn)這一事實(shí):神經(jīng)癥患者在自己的感覺(jué)中無(wú)意識(shí)地夸張了自己的軟弱,并且頑固地堅(jiān)持著這種軟弱。這種軟弱傾向不近可以通過(guò)邏輯推論而發(fā)現(xiàn),在我們的工作中也往往能夠發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)。 …… 在精神分析的過(guò)程中,病人的自我譴責(zé)往往來(lái)自他把一種預(yù)先估計(jì)到的批評(píng)作為他自己的主張。這就表明了他隨時(shí)準(zhǔn)備預(yù)先屈服于任何他人的判斷。盲目接受權(quán)威一件,依賴(lài)他人,總是抱著“我不能”的態(tài)度逃避困境,而不是把困境看作是一種挑戰(zhàn),所有這些態(tài)度,都進(jìn)一步地證明了存在著這種軟弱的傾向。 這種自我譴責(zé)不僅可以保護(hù)自己,對(duì)抗被人反感的恐懼,而且還可以通過(guò)說(shuō)反話的方式,來(lái)得到正面的安全感。即使這時(shí)并沒(méi)有局外人被牽扯進(jìn)來(lái),這些自我譴責(zé)也可以通過(guò)提高神經(jīng)癥病人的自尊心來(lái)使他獲得安全感;因此才能夠譴責(zé)自己身上那些被外人忽略了的過(guò)錯(cuò),這一點(diǎn),最終將使他感到自己確實(shí)了不起。除此之外,自我譴責(zé)還能給他以寬慰,因?yàn)樗鼈兒茈y得涉及他的真實(shí)問(wèn)題涉及他對(duì)自己的不滿,從而實(shí)際上給自己暗中留下了一條活路,使自己相信自己必經(jīng)還不算太壞?!保ㄎ抑皇遣×?,病會(huì)好的。)“焦慮越是難以忍受,保護(hù)手段就越是需要十分徹底。在我們的文化中,有四種主要的方式,借助這些方式,人企圖保護(hù)自己以對(duì)抗基本焦慮。這四種方式是:愛(ài)、順從、權(quán)力和退縮。退縮的策略與順從或遵命的策略有著共同之處,兩者都是對(duì)自己愿望的放棄。但在順從遵命的類(lèi)型中,放棄自己的愿望是為了有助于”聽(tīng)命“或順從他人的愿望,以便能夠獲得安全感;而在退縮的類(lèi)型中,”聽(tīng)命“的想法根本就不存在,放棄自己愿望的目的,乃是為了獲得對(duì)他人的獨(dú)立。其根本想法是:如果我向后退縮,就沒(méi)有任何事情能夠傷害我。人們不禁會(huì)問(wèn):盡管存在著所有的內(nèi)心障礙,神經(jīng)癥病人究竟還有沒(méi)有可能獲得他決心要獲得的愛(ài)的方式。這里存在著兩個(gè)需要解決的實(shí)際問(wèn)題:首先,如何獲得必須獲得的愛(ài);其次,如何使對(duì)愛(ài)的需要在自己和別人看來(lái)都正當(dāng)合理。我們可以把能夠獲得愛(ài)的不同方式大致描述如下,這就是:(一)收買(mǎi)籠絡(luò);(二)祈求憐憫;(三)訴諸公正;(四)威脅恐嚇?!弊髡撸翰苤哿︽溄樱簛?lái)源:知乎著作權(quán)歸作者所有。商業(yè)轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系作者獲得授權(quán),非商業(yè)轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。
筱曉魚(yú)T3Y
??? 陳志林老師是GAY? 不可能哦! 我接受過(guò)他的咨詢(xún),應(yīng)該不是吧, 挺帥氣挺陽(yáng)光而且也比較賣(mài)力的那種,說(shuō)陳老師吧,應(yīng)該屬于時(shí)尚陽(yáng)光那類(lèi)吧!樓主做人也太不厚道了哈!怎么可以懷疑陳老師是GAY呃!不過(guò)說(shuō)實(shí)話,陳老師倒是很擅長(zhǎng)幫助女人揣測(cè)男人心理的哈!哈哈哈,他應(yīng)該算是一名男性女權(quán)主義者吧,或者說(shuō)他應(yīng)該是名真正為女人著想的男人吧!陳老師是GAY,這個(gè)我實(shí)在是不知道,不過(guò),陳老師在重慶還是比較出名的哈,知名度也比較高吧,特別擅長(zhǎng)婚姻戀愛(ài)情感類(lèi)的東西吧
嘻哈寶萊
溫良是《女心理師》的心理咨詢(xún)師,他是挖掘別人寄來(lái)的賀頓隱私的人,在劇中應(yīng)該也是反面人物。 她出現(xiàn)的時(shí)機(jī)讓人感到特別的蹊蹺,是突然出現(xiàn)在趙西平小區(qū)的心理咨詢(xún)師。 顯然她的目的是沖著霍頓來(lái)的,是一個(gè)以探索霍頓弱點(diǎn)為目的的舒服的人。 海頓自己在童年的陰影中看心理醫(yī)生,但從幾次場(chǎng)景中得知,海頓與一個(gè)人交流最近的狀況和心理變化,請(qǐng)他幫忙分析。即使沒(méi)有露面,也會(huì)露出側(cè)臉和背影,但她很溫良。
終于賀頓的媽媽趙希平來(lái)拜訪的時(shí)候,溫良露面了。 按照通常的回避原則,其實(shí)溫良在向賀頓咨詢(xún)心理的同時(shí),不應(yīng)該向她媽媽咨詢(xún)心理。 但是,溫良即使賀頓的母親來(lái)到門(mén)前不知道兩人的關(guān)系,趙希平辦完事后也一定知道。 更何況,她本來(lái)可能是故意把趙希平領(lǐng)到門(mén)口的。 其實(shí)這些本來(lái)都是猜測(cè),應(yīng)該沒(méi)有證據(jù),但葉家輝上門(mén)時(shí),這些似乎都成了“實(shí)錘”。特別是溫良和葉念棠的聯(lián)合,溫良在葉念棠的幫助下打算加入學(xué)會(huì),葉念棠想通過(guò)溫良拉姬銘聰下馬,于是兩人回應(yīng)姬銘聰?shù)脑?,“馬上就合得來(lái)”,溫良被權(quán)力吸引住了。 所以,她去海頓、趙希平做心理輔導(dǎo),幫助王卓,其實(shí)是有計(jì)劃的。 但是海頓母女沒(méi)有讓她成功,她在和葉念棠的對(duì)話中會(huì)說(shuō)自己這邊沒(méi)有任何進(jìn)展。
趙希平通過(guò)自己的談吐,講述了賀頓的故事,溫良作為心理咨詢(xún)師,并不懷疑這些事情。 所以很多人推測(cè)她可能是葉家父子制造的機(jī)器人。 不得不說(shuō)葉家父子真的很壞。 為了打敗姬教授,決定向賀頓下手。 不舒服的樣子,真惡心。 但是,葉家輝顯然開(kāi)始洗了。不知道在下一個(gè)劇本中,他的父親會(huì)不會(huì)開(kāi)始洗。 溫良明明是心理咨詢(xún)師,卻不知道心理咨詢(xún)室的配置。 海頓說(shuō)心理咨詢(xún)室可以十到十二平,但是太大了會(huì)讓來(lái)訪者沒(méi)有安全感,太小了會(huì)讓來(lái)訪者有壓迫感。 但是溫良的心理咨詢(xún)室很大,趙希平缺乏安全感。 之后,溫良故意用趙希平的話說(shuō),趙希平的病可能要三年才能好。 本來(lái),作為心理咨詢(xún)師應(yīng)該給來(lái)訪者以信心,而不是加重來(lái)訪者的負(fù)擔(dān)。 另外,溫良面無(wú)表情、語(yǔ)調(diào)迅速,人工智能模仿人類(lèi)進(jìn)行心理咨詢(xún)的可能性很高。 電視劇之前,海頓的隱私泄露了,給海頓帶來(lái)了不可磨滅的傷害。 溫良從趙希平口中知道海頓的隱私,所以她泄露的可能性最高。
兔紙來(lái)個(gè)兔寶寶
心理學(xué)內(nèi)容可以說(shuō)是非常專(zhuān)業(yè)的,也可以看出這些演員在生活中為了塑造一個(gè)特別好的角色,也會(huì)不斷的努力和學(xué)習(xí)。
半夜磨牙
這是因?yàn)檫@個(gè)人的出現(xiàn)是比較奇怪的,直接導(dǎo)致了葉家輝和葉念棠出現(xiàn)問(wèn)題,所以才會(huì)有這樣的說(shuō)法。
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