目前有哪些職業(yè)是人工智能AI無(wú)法取代的？將來(lái)哪些職業(yè)會(huì)隨之消失？有很多職業(yè)是人工智能所不能代替的，比如心理學(xué)家，教師，設(shè)計(jì)師律師，銷售，醫(yī)生等等...是不能被代替的，因?yàn)槿斯ぶ悄苁冀K不是人，沒(méi)有思想，沒(méi)有情感，沒(méi)有血肉，只不過(guò)是一臺(tái)遵照電腦程序指令運(yùn)行的機(jī)器，像心里學(xué)家，在開(kāi)導(dǎo)心理患者的時(shí)候，要去想著怎么去開(kāi)導(dǎo)患者，怎么去引導(dǎo)患者，這是用心的，機(jī)器能做到嗎？再比如說(shuō)教師，教師不僅僅可以幫助孩子在學(xué)習(xí)上得到提升，也可以跟孩子建立良好的師生感情，還可以教孩子怎么做人，還有就是銷售，做銷售需要清楚的了解到客戶的心理需求和想法，客戶想要的什么，什么樣的價(jià)格可以接受之類的！

這些是人工智能所無(wú)法做到的，還有就是律師，律師在此打官司的時(shí)候都需要非常冷靜清醒的頭腦，和靈活的思維邏輯，這也是人工智能做不到的，還有醫(yī)生，很多醫(yī)院現(xiàn)在或許也有人工智能的一些儀器之類的，但是沒(méi)有醫(yī)生的操作和對(duì)病情的了解，人工智能就變得毫無(wú)用處了。最難被人工智能取代的職業(yè)都有一些共性：需要付出愛(ài)、富有創(chuàng)造力和想象力、糅合左腦理性和右腦感性的綜合能力。能體現(xiàn)以上特點(diǎn)，不會(huì)被人工智能取代的職位有以下幾個(gè)：小學(xué)老師：學(xué)習(xí)是違反人性的，小學(xué)生自制力差，必須要在老師的引導(dǎo)、鼓勵(lì)下才能完成學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)和簡(jiǎn)單技能。設(shè)計(jì)師：好的設(shè)計(jì)來(lái)自敏銳的需求洞察、出色的設(shè)計(jì)技能以及設(shè)計(jì)藝術(shù)的表達(dá)，人工智能也許能替代人的技術(shù)部分，但無(wú)法取代其余功能。這也決定了人工智能無(wú)法取代人的設(shè)計(jì)。

企業(yè)管理者：不管你現(xiàn)在從事什么崗位，一旦有機(jī)會(huì)成為一名管理者，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力，就不會(huì)被人工智能取代。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)者需要在錯(cuò)綜復(fù)雜的環(huán)境中靈活應(yīng)變，整合資源，尋求最合適的問(wèn)題解決方案，以上復(fù)雜的決策和行動(dòng)是人工智能無(wú)法取代的。神職人員：包括神父、牧師、心靈導(dǎo)師、心理咨詢師、職業(yè)規(guī)劃師等職位，他們的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、情感的輸出，建立在每個(gè)不同的人的實(shí)際需求上，機(jī)器人同樣無(wú)法完成這項(xiàng)綜合情感和理智的任務(wù)。創(chuàng)作者：包括畫(huà)家、舞蹈家、作家等。創(chuàng)作者最核心的優(yōu)勢(shì)在于創(chuàng)造力和想象力，這正是機(jī)器人和人最大的區(qū)別所在。最后，還是想說(shuō)下那句話：人不會(huì)被機(jī)器人取代，但機(jī)器人會(huì)取代那些活得像機(jī)器人的人。