1、根據(jù)孩子的成長階段，孩子在3歲以前，又不愿意與其他小朋友來往也是屬于比較正常的現(xiàn)象。孩子在3歲以后，會(huì)慢慢表現(xiàn)出想要與別人交往的需要。如果孩子一直不愿意與別人交往，家長應(yīng)該考慮孩子有沒有自閉癥的可能。2、環(huán)境因素對孩子的影響也是很大的，比如家庭環(huán)境。孩子接觸最早的教育就是家庭教育。孩子在家里很少與家人說話，或者嘗試跟家長溝通，家長表現(xiàn)的敷衍，不在乎或者直接不理睬孩子，自己想要說話卻得不到回應(yīng)，時(shí)間久了就不愿意說話了。所以當(dāng)孩子要跟你說話時(shí)，要認(rèn)真地去傾聽，給孩子一些回應(yīng)。當(dāng)說話時(shí)也不要去訓(xùn)斥，小孩子語言表達(dá)能力沒那么好，假如孩子說錯(cuò)話，可以適當(dāng)?shù)募m正，告訴寶寶怎么說才是合適的。3、家長正確引導(dǎo)，以身作則有些孩子害羞、膽子小，想要跟其他小朋友接觸卻不敢主動(dòng)，想要一起玩玩具也不敢說，有時(shí)候會(huì)拉著大人一起。孩子缺少交往經(jīng)驗(yàn)，這時(shí)候家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子，第一次的時(shí)候家長可以做個(gè)示范，讓孩子慢慢嘗試與別人交往。假如孩子因?yàn)楸黄圬?fù)不敢與別人交往，家長可以鼓勵(lì)孩子對欺負(fù)孩子的人說“我不喜歡你這樣做”“你再這樣，我就不客氣了”等等，孩子被欺負(fù)應(yīng)該讓孩子自己處理，在反擊中積累與人交往的經(jīng)驗(yàn)。4、拓展孩子的視野讓孩子多與其他孩子一起玩，同齡的孩子之間更有話題。平時(shí)可以給他多看一些書，讓孩子多學(xué)習(xí)一些詞匯，幫助他提高語言能力。家長多帶孩子散步，孩子不會(huì)感覺沉悶，也就不會(huì)覺得無話可說。可以給孩子講一些故事，令孩子記憶深刻的故事，孩子會(huì)更愿意分享給其他人。孩子任何的成長階段都需要家長的呵護(hù)和引導(dǎo)，孩子需要幫助的時(shí)候，家長給予一些正確回應(yīng)，會(huì)幫助寶寶更好的發(fā)展。