必須有用啊。 首先，心理學(xué)本身是自然科學(xué)和社會(huì)學(xué)的中間學(xué)科，大量涉及如進(jìn)化（感覺——知覺——思維萌芽——思維）、腦結(jié)構(gòu)等生物學(xué)內(nèi)容。 條件反射的巴普洛夫本身就是著名的行為心理學(xué)家，還有斯金納、華生等人，都是研究外界條件與生物互動(dòng)影響的心理學(xué)家。 然后，初、高中生處于青春期，他們的思維、行為方式和作為成年人的老師是不同的，發(fā)展心理學(xué)對(duì)理解少年學(xué)生的思想、行為非常有益。 最后，生物老師這個(gè)職業(yè)本身首先是一名老師，當(dāng)老師的不只是要表達(dá)知識(shí)內(nèi)容，而是應(yīng)以學(xué)生的接收為目的進(jìn)行教學(xué)，如果只是考個(gè)證，也許真沒什么用，裝裝X罷了，但如果可以將心理咨詢師的溝通方式應(yīng)用到教學(xué)領(lǐng)域，想不被學(xué)生喜歡都難呢。 希望能幫到你。