笨丫頭19868
老師盯梢利與弊 近日，一則班主任緊鄰教室辦公的消息引發(fā)眾多師生討論。河北邯鄲市一所中學(xué)，將班主任辦公室設(shè)于學(xué)生上課的“后方”，實(shí)現(xiàn)了“教師全程隨班辦公”，從前相對(duì)“遙遠(yuǎn)”的班主任辦公室，現(xiàn)在變成了教室的“鄰居”，班主任隨時(shí)可透過窗戶掌握班級(jí)動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)、聽課狀態(tài)。此消息一出，議論四起。該學(xué)校解釋，通過人為拉近班主任辦公室與教室的距離，可以更全面了解學(xué)生的特點(diǎn)，幫助孩子們建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班主任全程隨班辦公的目的絕不是監(jiān)控，而是為了多一些關(guān)愛，便于師生溝通交流，及時(shí)針對(duì)性解決問題。而學(xué)生則表示：壓力山大！這樣做，究竟為哪般！記者走訪了昆明幾所中學(xué)的老師及部分學(xué)生家長(zhǎng)聽聽他們的看法。 觀點(diǎn)支持：監(jiān)督學(xué)生認(rèn)真聽講“孩子自覺性差，每次考試前，家長(zhǎng)只要嚴(yán)格監(jiān)督復(fù)習(xí)，孩子的成績(jī)就會(huì)提高。如果老師如此‘全天候’監(jiān)督著，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)提高?！?昆二中前來接孩子的宋先生說?！鞍嗬锟偸怯心敲磶讉€(gè)搗蛋的，會(huì)破壞學(xué)習(xí)秩序，如果有班主任隨時(shí)盯著，課堂上的秩序一定會(huì)好起來，就不會(huì)影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)?！崩ッ魇袑?shí)驗(yàn)中學(xué)李同學(xué)說。 反對(duì)：學(xué)生壓力太大“如果要這樣的話，這課就沒法上了，本來學(xué)習(xí)就緊張，班主任還在后面看著，壓力太大了?！崩ナ猩铣醵睦钔瑢W(xué)說?！安缓?，孩子會(huì)感覺壓力大又導(dǎo)致分心，老師也無法集中精力講課，而且還加重老師的負(fù)擔(dān)?！毙掠袑W(xué)接孩子的張女士說。 “從某種程度上講，這是基礎(chǔ)教育的失敗，以前就有班主任趴在后門窗上‘盯梢’。其實(shí)，應(yīng)該從本質(zhì)去解決問題，否則只會(huì)增加學(xué)生的逆反心理?！崩ッ髂掣呒?jí)教師認(rèn)為。 態(tài)度學(xué)生與家長(zhǎng)訴求相反調(diào)查顯示，近八成的學(xué)生表示，無法接受學(xué)校這樣的設(shè)置，學(xué)習(xí)要有自由的空間，這樣設(shè)置壓力會(huì)很大，反而會(huì)影響學(xué)習(xí)；在采訪的近20位家長(zhǎng)中，則有14位表示贊成學(xué)校這樣做，“孩子到學(xué)校上課本來就是去學(xué)知識(shí)，學(xué)校這樣的設(shè)置，不僅會(huì)督促學(xué)生的學(xué)習(xí)，還有助于學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成?！敝С值募议L(zhǎng)們認(rèn)為。這樣“嚴(yán)防死守”式的教育方式，對(duì)孩子真的好嗎？孩子的自律能力難道就要在這樣的氛圍中培養(yǎng)起來嗎？國(guó)家二級(jí)心理咨詢師李華認(rèn)為，初中階段學(xué)生正處于青春期，不僅自尊心強(qiáng)，還普遍追求人格上的平等，此外還非常注重保護(hù)自己的隱私。如果校方還像小學(xué)生一樣實(shí)行“看護(hù)式管理”，肯定會(huì)弊大于利，讓孩子們失去自由發(fā)展的空間，會(huì)影響孩子自覺培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣。 反思師生關(guān)系如何拿捏？“青少年在成長(zhǎng)過程中，出現(xiàn)的某些行為及問題都屬于正?，F(xiàn)象，而老師整日在后面‘認(rèn)真觀察’，并有可能采取干涉態(tài)度，反而在一定程度上讓那些本來微不足道的小毛病被人為放大，這無疑會(huì)增加孩子們的心理負(fù)擔(dān)，甚至讓師生關(guān)系變得緊張起來?！崩钊A在談到學(xué)校這樣設(shè)置的弊端時(shí)說道。對(duì)此，昆明某中學(xué)有著十一年班主任經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)教師于艷麗認(rèn)為，老師零距離跟隨學(xué)生辦公其根本目的不在于“盯梢”，而是轉(zhuǎn)變?yōu)槌錆M溫情的“關(guān)愛行動(dòng)”，必須從出現(xiàn)此事件的本質(zhì)出發(fā)，在推行這種新型教學(xué)模式時(shí)，應(yīng)想方設(shè)法增強(qiáng)老師的服務(wù)意識(shí)，老師只有充分利用辦公室與教室緊鄰的空間優(yōu)勢(shì)，把更多的時(shí)間、精力投入到教學(xué)中，通過平等溝通、交流才能建立良好的師生關(guān)系。在調(diào)查中，昆明的大多數(shù)學(xué)生聽到此消息后都表示不能接受，并露出了驚訝的表情。短評(píng)：雖然班主任與學(xué)生之間的只是一面玻璃，但卻折射出在現(xiàn)代社會(huì)里，孩子成長(zhǎng)路徑的單一。莫非只有將學(xué)生的個(gè)人空間壓縮到最低程度，才能讓應(yīng)試教育發(fā)揮出最大的效能？這不能不說是一個(gè)值得教育工作者思考的問題。
小怪獸的小胖獸
羊年春節(jié)臨近，近年來，隨著壓歲紅包的分量越來越足，孩子們?cè)诖汗?jié)期間收上幾千元，甚至上萬元也并不少見。如何引導(dǎo)孩子們正確理解壓歲錢的涵義，正確使用壓歲錢，成為家長(zhǎng)和孩子要共同完成的“家庭作業(yè)”。
壓歲錢無關(guān)數(shù)額只是關(guān)愛
壓歲錢，沿襲與古代春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)慣，長(zhǎng)輩要將事先準(zhǔn)備好的壓歲錢放進(jìn)紅包分給晚輩，相傳壓歲錢可以壓住邪祟，因?yàn)椤皻q”與“祟”諧音，晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過一歲。但本是親朋好友之間“壓祟”的錢，在現(xiàn)代的沿襲過程中，富含的感情成分、感恩意識(shí)和祝福意識(shí)卻逐漸淡化。
“8歲的兒子每年都會(huì)收到壓歲錢，本來也是親朋好友間對(duì)孩子的祝福，但不知道從什么時(shí)候開始，孩子開學(xué)的第一天會(huì)互相攀比壓歲錢的多少，如果兒子今年收到的壓歲錢比其他人少，就會(huì)埋怨親朋好友給的少，很吝嗇?！币惶崞鸷⒆拥膲簹q錢，家住東華小區(qū)的宋女士對(duì)兒子的這種金錢觀以及攀比心理就有點(diǎn)無奈。
國(guó)家二級(jí)心理咨詢師李華對(duì)此表示，孩子對(duì)壓歲錢的互相攀比，屬正常行為，關(guān)鍵在于父母要給孩子樹立正確的金錢觀。應(yīng)積極給孩子樹立通過壓歲錢感受到的是來自長(zhǎng)輩的一種溫暖和關(guān)愛，讓孩子們知道拿到壓歲錢并非他們天經(jīng)地義應(yīng)該拿的'，也不該用金額的多少評(píng)斷長(zhǎng)者關(guān)愛的程度。壓歲錢在孩子的心目中，不應(yīng)該只是金錢的價(jià)值，而是滿滿的關(guān)懷與愛心。
孩子用攢錢給爺爺買蛋糕
“很多孩子拿到數(shù)額不等的壓歲錢后，由于對(duì)金錢的理解單一，認(rèn)為錢只可以換來好吃的東西和好玩的玩具，逐漸培養(yǎng)成大把花錢的不良習(xí)慣?！崩钊A說。壓歲錢到底該如何讓孩子自己去儲(chǔ)存和支配，成了讓很多家長(zhǎng)頭疼的問題。李華建議，利用壓歲錢來培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是孩子人生重要的一課。
梓軒媽媽對(duì)孩子關(guān)于壓歲錢的管理很有一套，從小就給孩子講了壓歲錢的來歷，讓孩子明白了壓歲錢不管有多少，都是長(zhǎng)輩對(duì)小輩的關(guān)心和愛護(hù)，要懂得感謝;除此之外，梓軒媽媽為了培養(yǎng)兒子的儲(chǔ)蓄意識(shí)，每年都給兒子買一個(gè)壓歲錢專用存錢罐，每年孩子拿到壓歲錢后，都會(huì)投進(jìn)去。過完年后，梓軒媽媽會(huì)告知兒子錢存在銀行不僅不會(huì)被壞人偷走，而且還會(huì)越來越多，如此一來，每年過完春節(jié)后，兒子都會(huì)主動(dòng)提醒媽媽把錢存入銀行，并會(huì)把背面寫著自己名字的銀行卡放入存錢罐。“今年梓軒爺爺過壽，沒想到孩子自動(dòng)提出要用卡里的錢給爺爺買個(gè)大蛋糕，原因是爺爺過年給他壓歲錢，爺爺過生日他也要給爺爺買蛋糕?！币惶岬竭@件事，梓軒媽媽很是自豪。
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讓孩子親身體驗(yàn)存錢過程
針對(duì)梓軒媽媽的做法，李華表示，讓孩子有目的去存錢，有一定時(shí)間限制。一般九歲之前的孩子，由于心理狀態(tài)還不是很穩(wěn)定，存錢的耐心至多只有三個(gè)星期，時(shí)間太長(zhǎng)會(huì)使孩子感到灰心，失去存錢的興趣;過了九歲后，孩子才能懂得為遠(yuǎn)一些的目標(biāo)而存錢的道理。
如何讓孩子對(duì)存錢持續(xù)保有興趣，李華建議，除了讓孩子為目標(biāo)而存錢外，還應(yīng)該在儲(chǔ)蓄的過程中親身參與，提高孩子存錢的樂趣，比如帶著孩子去存錢，讓孩子自己輸入密碼等，雖然只是小舉動(dòng)，但對(duì)于孩子來講卻是把存錢這種事變成更加好玩的事情，就像梓軒媽媽用買新儲(chǔ)錢罐的做法來增加孩子存錢的樂趣，這些細(xì)節(jié)對(duì)提高孩子理財(cái)?shù)姆e極性和樂趣有著出人意料的效果。儲(chǔ)蓄罐，儲(chǔ)蓄意識(shí)和銀行存款的細(xì)節(jié)，在孩子的成長(zhǎng)過程中，都扮演著相當(dāng)重要的角色。
相關(guān)導(dǎo)讀：如何管理孩子壓歲錢?
隨著羊年春節(jié)的臨近，小孩子們很快就會(huì)收到壓歲錢了，面對(duì)這筆不大不小的“財(cái)富”。
如何打理成為許多父母的難題。將這筆錢隨便存起來或者無規(guī)劃的花掉，倒不如將其用來理財(cái)，暫不考慮能獲得多少收益，能讓孩子從小樹立理財(cái)觀念才是這么做的真正意義。今天我就來教你四招，幫你理好孩子的壓歲錢。
一、給孩子辦一張銀行卡
銀行存儲(chǔ)是很多家長(zhǎng)采取的壓歲錢理財(cái)一種方式，父母可以給孩子辦一張農(nóng)行借記卡，讓孩子將每年的壓歲錢逐一存入。雖然這種理財(cái)方式收益相對(duì)較低，但是可以培養(yǎng)孩子的理財(cái)觀念，作為孩子接觸理財(cái)?shù)牡谝徊健?注：辦理時(shí)需攜帶小孩的戶口本及監(jiān)護(hù)人身份證)
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二、購(gòu)買貨幣基金
現(xiàn)在不少貨幣型基金產(chǎn)品，不僅保本有較高的收益，而且流動(dòng)性好，隨用隨取，可以讓孩子在開學(xué)的時(shí)候，將錢取出用來購(gòu)買文具，書本等學(xué)習(xí)用品，避免孩子在春節(jié)里胡亂花掉。家長(zhǎng)可以通過借記卡在農(nóng)行各網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行貨幣基金的申購(gòu)。
三、教育基金定投
作為家長(zhǎng)，孩子未出生前就會(huì)考慮孩子將來上學(xué)，結(jié)婚，買房等等的問題，其中教育是一筆不小的開銷，基金定投長(zhǎng)期下來的收益相對(duì)穩(wěn)定，通過5~10年或者更長(zhǎng)時(shí)間的投資，可讓孩子為自己攢下一筆豐厚的教育資金，還可以為孩子攢下寶貴的投資經(jīng)驗(yàn)。家長(zhǎng)只需要把小孩的壓歲錢存在一個(gè)固定賬戶，并選擇一款基金，銀行會(huì)每月自動(dòng)扣除相應(yīng)金額，一般來說每月投資200元—500元即可。
4.為孩子買一份保險(xiǎn)
孩子的壓歲錢不適合做高風(fēng)險(xiǎn)投資，應(yīng)該注重長(zhǎng)期性、安全性和穩(wěn)定性。出于以上幾點(diǎn)考慮，保險(xiǎn)是較好的選擇。少兒保險(xiǎn)分為保障型和教育型兩大類。保障型少兒險(xiǎn)主要解決少兒的醫(yī)療問題，同時(shí)也提供意外保障，如少兒意外死亡及傷殘保險(xiǎn)、少兒醫(yī)療疾病保險(xiǎn)。教育型少兒險(xiǎn)主要是為子女準(zhǔn)備不同成長(zhǎng)階段的教育金。目前市面上的教育金保險(xiǎn)產(chǎn)品多為期交分紅型，產(chǎn)品每年交費(fèi)的方式正好與壓歲錢的累積方式相同，父母可以通過這種理財(cái)方式，幫孩子積攢壓歲錢，培養(yǎng)孩子理財(cái)習(xí)慣。但是家長(zhǎng)要注意的是，保險(xiǎn)并不是買的越高越好，一般來說，兒童險(xiǎn)占家庭總保險(xiǎn)開支的兩成就足夠。
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