(秋天)Amy
心理咨詢師二級考試考核教材基礎(chǔ)知識、三級技能和二級技能三本書。心理測驗學(xué)在整個考試中所占的比例偏低。一、針對理論知識理論知識考試知識點比較多且碎,但是還是可以找到方法去記。多做一些題目,歷年真題和練習(xí)冊反復(fù)多做,熟能生巧。相對來說技能試卷的難度就大了。二、針對實操技能分為案例不定項考試和案例問答題兩部分。專業(yè)能力考核主要考核三大技能:心理診斷技能、心理咨詢技能、心理測驗技能。1、《案例不定項》考試的內(nèi)容《案例不定項》考試一般是由八到十二個案例組成;每個案例又分為“一般資料”(求助者自然情況)、“求助者自述”、“補充資料”(或心理咨詢師了解到的資料)、“提取資料”(或會談資料)、“心理測量結(jié)果”幾個部分組成??忌鶕?jù)案例中所給內(nèi)容回答案例后面的相關(guān)問題。一般根據(jù)自己的情況,也可先瀏覽一下問題,然后再看案例,這樣更有針對性。建議平時多做一些相關(guān)的題目,或者把書上的案例都看一遍。這樣在考試的時候就不那么緊張了。有時,考卷上的案例就是書上的原內(nèi)容。不過,不要因此而不看試卷上的案例,如果改了一個時間,那么對做診斷來說,可能就會產(chǎn)生干擾。2、《案例不定項》考試的范圍:涉及基礎(chǔ)理論、咨詢技術(shù)、測量技術(shù)、診斷技術(shù)等。3、《案例不定項》考試的配分比例:占“技能考試”總成績的60%(二級)4、掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容:三級考生須重點掌握以下內(nèi)容:(1)心理診斷的過程,掌握病與非病區(qū)分的三原則,能夠做出初步診斷;(2)基本的心理咨詢技術(shù),能夠識別對話中咨詢師所應(yīng)用的技術(shù);能夠初步分析阻抗的性質(zhì)和類型;掌握陽性強化法、合理情緒療法的基本概念、理論和實施過程;(3)常用的四類心理測驗,重點掌握人格測驗、心理與行為評定量表和應(yīng)激相關(guān)測驗,對智力測驗要掌握基本概念、分量表和操作方法。二級考生在掌握以上內(nèi)容的基礎(chǔ)上,還需掌握:(1)鑒別診斷,重點掌握神經(jīng)癥與對神經(jīng)癥與正常心理的鑒別、器質(zhì)性精神病鑒別、神經(jīng)癥各亞型內(nèi)的鑒別;能從生理、心理、社會三個層面作出原因分析;(2)咨詢技能重點掌握,重點掌握貝克-雷米的認(rèn)知療法。其他療法需了解其基本概念和原理,考試中以選擇題為主。團體咨詢技能不作為技能考試的重點。(3)測量技能中,需要重點掌握MMPI兩點編碼及MMPI-2與MMPI的差異,其中兩點編碼重點復(fù)習(xí)12/21、13/31、68/86、28/82四類剖圖。SCL-90分?jǐn)?shù)的解釋,其他量表了解基本原理、使用方法及標(biāo)準(zhǔn)即可。5、論述題的重點在心理診斷技能?!沧⒁狻常?)《案例不定項》的考試,難度較大、時間緊張,考生需要快速閱讀,用鉛筆在試卷上勾出關(guān)鍵詞,如“發(fā)病時間”、“誘發(fā)因素”、“常形/變形”、“身心社會功能受損情況”、“知、情、意、行”等情況,便于爭取時間,快速答題?;蛘呦瓤搭},根據(jù)題去看案例。請結(jié)合您平時的做題習(xí)慣。當(dāng)然,不要忘記正確涂卡。(2)《案例不定項》考試在2006年上半年以前,一直注明單選題和多選題《案例問答題》考試,是國家職業(yè)資格考試中的一種特殊的考試形式。它屬于國家職業(yè)資格考試中的非標(biāo)準(zhǔn)化考試部分。它的閱卷及評分,均是由各地勞動行政主管部門負(fù)責(zé)組織有關(guān)的專家、學(xué)者在指定時間和指定地點進行的。[注意事項]:(1)閱讀案例,對案例有個大致的了解,在案例中圈畫出重點內(nèi)容,如時間(注意時間為癥狀或問題的始發(fā)的時間)、癥狀或表現(xiàn)、臨床資料:成長史、家族史、疾病史、婚姻史、家庭關(guān)系、軀體檢查、心理測評、重大生活事件;社交情況,工作狀態(tài)。(2)根據(jù)題目先回答框架,再對照案例,將個案所特有的信息帶入框架中,即可完成答案。(3)考試按點給分,拿不準(zhǔn)的可以多寫一點,但不要寫無關(guān)內(nèi)容。6、綜合評審論文答辯考核考生的觀察能力、邏輯思維能力、表達能力、人際溝通能力、自我控制能力。在答辯時,應(yīng)注意以下內(nèi)容:(1)服飾大方得體,可參照教師的服裝定位,避免不符合心理咨詢師的服飾。(2)舉止大方自然,可盡量放慢語速,即可表達親切感,又可同時思考,整理語言。(3)語言表達完整,盡量避免半句話的現(xiàn)象。(4)答題思路:先全面,后具體,觀念積極,有些問題最后列出其他的可能性?;卮饐栴}要辯證,避免以偏概全;使用專業(yè)術(shù)語,盡量避免講課中列舉的不符合心理咨詢師身份的語言(如“有病”、“精神不好”等等)。(5)可提前作一些語言、基本理論知識問題和社會生活熱點問題作一些思考準(zhǔn)備,做到心中有數(shù),但是切忌死記硬背。(6)答辯主要考察學(xué)員的作為心理咨詢師個人基礎(chǔ)素質(zhì),所以良好的考試心態(tài)是非常必要的。做到不緊張,避免過分激動(有個別考生在考試中引發(fā)自我情緒,盡量避免將個人情感介入答題)。就像接待來訪人員,平和而冷靜。(7)進入考場前可作自我放松,緩解緊張情緒。(8)回答問題要有邏輯性,層次清楚,建議列出第一點、第二點、第三點等。(9)遇到自己確實沒有準(zhǔn)備的問題,要實事求是、靈活機變,切不可生搬硬造。比如說“這個問題我確實了解不到,初步分析我認(rèn)為……”。
你的小惡魔
主要就是寫自己的發(fā)展成長過程,結(jié)合機身情況就可以了。作為答辯的主考核項目是案例分析的論文,一般答辯平均到每個人身上大概15-20分鐘,答辯老師結(jié)合論文問幾個問題。不會著眼于個人成長報告的。有幫助,求采納。
舜井街的貓
自我成長分析 感謝心理咨詢師培訓(xùn)班的這次作業(yè),可以逼著我對自己進行一個系統(tǒng)的心靈剖析,這對于已步入中年的我而言,無疑是一次很有價值的重要事件。 (一)我的心理發(fā)展史 我叫***,1973年秋分日出生。家有兄妹五人,我排行老三。小時候,我家在一個處于深山老林的墾殖場里,那里不通公路,沒有電更沒有電視,幾乎與外界隔絕。但鄰里十幾戶人家關(guān)系非常和睦,互助互愛,親如一家。我在這種宛若“桃花源”般的和樂融融的氛圍中成長,漸漸形成了淳樸友善、樂天達觀的個性。母親是從城里來到墾殖場的“上山青年”,時為教師,在物質(zhì)極端貧困的日子里,她始終堅持為我們購置多種書刊雜志,教導(dǎo)我們兄妹要愛書惜書,敦促我們多讀書勤思考,以此增長我們的知識,擴展我們的眼界,從而使我們從小就養(yǎng)成了愛讀書、勤讀書的習(xí)慣。時至今日,我仍能清楚地記得,幼年的我最驕傲的財富就是擁有上百本小人書,最得意的事情就是飯桌上與兄妹們比賽背成語時我能多背三五個。這也形成了我日后的生活中始終以讀書為最大樂趣、視讀書為有價值的生活方式的最主要原因。 由于父母太忙,家中兄妹多,于是父母決定我姐姐帶我,并等到我7歲時才和我一起上學(xué),以便更好地照顧我。從此我們便一起離家住校,始終同校同班,直到初三畢業(yè)考入各自的學(xué)校。事實上,姐姐只比我大兩歲。然而,父母賦予她的角色卻大大地增強了她的自信心和責(zé)任感。多年來,姐姐似乎一直樂于通過管教和照顧好我的日常生活來顯示她自己,而我也樂于被人照顧、衣食無憂的生活,漸漸便習(xí)慣了一心讀書玩樂、單純開朗、簡明輕松的生活格調(diào)。 一、自我成長分析1、自我發(fā)展史一九七二年,我出生于一個普通的農(nóng)民家庭。小時候在父母的疼愛中長大,他們在生活上無微不至地呵護我,在精神上全心全意的支持我。父母的愛讓我的身心得以自由的成長。對我來說,父母一直是我人生道路上的牽引者和指導(dǎo)者,在父親那里我學(xué)到了堅強、樂觀和自信,在母親那里我學(xué)到了善良、真誠和堅持不懈。家庭是我人生第一所學(xué)校,在這所學(xué)校里,我學(xué)會了愛,也擁有了一顆堅強、樂觀、自信、善良和真誠的心,這也一直影響著我以后的生活和學(xué)習(xí)。 4歲時,到了上幼兒園的年齡,父母把我送去了幼兒園,在那里我認(rèn)識了許多小朋友,整天在一起玩耍。幼兒園的生活充滿快樂,在那里結(jié)識了人生的第一批朋友。進入小學(xué)后,我度過了一段天真浪漫的童年生活。許多同學(xué)是我幼兒園時的玩伴。在這里,我不僅有兒時的朋友陪伴著,還認(rèn)識了許多新朋友,這也是我人生的一大筆財富。在他們身上,我學(xué)會了包容和接納他人。在學(xué)習(xí)上,我的成績一直很好,雖不是出類拔萃,但我很勤奮而且很聽老師的話,因此在老師和父母的眼里我是一個好孩子,他們經(jīng)常表揚我,我從中體驗到了勤奮的快樂,養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。進入初中后,我學(xué)習(xí)比較勤奮努力,自己也感覺到父母的喜歡,老師的賞識,同學(xué)的友好相待。正因為這些,我被全班同學(xué)推舉為學(xué)習(xí)委員,當(dāng)時真的非常高興。在初中的生活中,由于父母很民主,很理解我,我沒有太多的學(xué)習(xí)壓力,各方面發(fā)展還是很順利,輕松愉快的度過了初中生活。我第一次感覺到我長大是在初一第一次為父母做飯后,看著他們開心的吃著,我很自豪。初中畢業(yè)后,我順利地考上了市重點高中,高中的生活對我來說是一種身心的考驗。周圍的同學(xué)都是每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的佼佼者,感到有壓力,不論我怎么去努力,可每一次考試都是班里的中等水平,但我的性格沒有讓我選擇放棄,而是一如既往的努力。由于物理、化學(xué)成績一直不理想,在文、理分科時我選擇了文科。高三那年,學(xué)習(xí)任務(wù)重,高考的壓力也很大,再加上父母的期望,我知道只有自己加倍努力才不會落后??墒乾F(xiàn)實卻捉弄人,高考失利,這也是我人生的第一個低谷。那年暑假,我是在后悔、自責(zé)和矛盾中度過的,經(jīng)過一番矛盾的斗爭,我最終選擇了不復(fù)讀。直接進入了政府部門工作,并用業(yè)余時間完成了大專和本科的學(xué)業(yè)。2、自我人格剖析結(jié)合我的成長過程,我的性格活潑開朗、踏實努力、樂觀堅強、善良、真誠、能較強的適應(yīng)外部環(huán)境,朋友們都喜歡和我在一起,節(jié)假日期間,我們常常外出旅游,他們大多都認(rèn)為我是一個積極進取、樂觀向上,對生活充滿信心,很有奮斗目標(biāo)的人。大學(xué)時做過艾森克的人格測驗,我是外向穩(wěn)定性型人格,具體表現(xiàn)為外向、情感易于外露,開朗活潑,好交際,能很快的適應(yīng)環(huán)境,態(tài)度溫和,善解人意。我擁有的五個最好的品質(zhì)是:真誠、善良、樂觀、堅持、負(fù)責(zé)。俗話說“金無足赤,人無完人”,當(dāng)然我也有我的缺點,比如有時太過于理想化、完美化、太在乎別人對自己的看法。如果用三個形容詞來描述自己就是:理性、樂觀進取、善解人意。在朋友們的眼里,我是一個比較隨和,容易相處,對生活充滿信心、積極進取的人。經(jīng)過多年的磨練,我的人生觀、價值觀也發(fā)生了巨大的變化。我深刻的體會到努力、勤奮是通向成功的階梯,人生需要我們一步一個腳印的、踏踏實實的向前走。因此我為自己確立了每一階段的奮斗目標(biāo):完成業(yè)余大學(xué)的學(xué)習(xí),努力提高自身的綜合素質(zhì);工作中成為一名合格的勞動工作者,更好的為每一位勞動者服務(wù);完成心理咨詢師的學(xué)習(xí),做一名合格的心理咨詢師,為家人的心理健康加分。在人生的成長過程中,遇到了各種的困難和挫折,我認(rèn)為這是我人生的一筆財富,是我不斷成長的基石。在以后的成長中,我還需要不斷克服種種困難和挫折,我覺得自己需要加強的五個方面是:1、永遠(yuǎn)積極進取、樂觀堅強;2、不斷學(xué)習(xí),充實提高,精益求精;3、永不退縮,勇往直前;4、幫助他人,快樂自己;5、保持一個平和的心態(tài)。一路走來,生活中充滿了酸甜苦辣,雖然有些時候比較辛苦,但是卻十分快樂,因為我在不斷地成長,不斷地進步。今天的我不再執(zhí)迷于個人的得失,而是對周圍的人和事有了更多的理解和關(guān)懷。沒有走不過的坎,只要自己肯努力,一步一個腳印踏踏實實的往前走,就像一個陀螺,在鞭打下仍不失優(yōu)雅,不停的旋轉(zhuǎn),在旋轉(zhuǎn)中找到平衡,在運動中實現(xiàn)自我,快樂的纏著既定的目標(biāo)努力。二、職業(yè)行為分析(一)為什么做心理咨詢師開辦全國首家私人心理診所“蘇曉波心理診所”的蘇曉波老師說過,“每個對心理治療感興趣的人,無一例外地是想探索自己,在幫助別人的時候自己也成長起來,在自己成長時能更好地幫助別人”。的確,心理咨詢師在我心目中,正是一種可以讓我的思想走向成熟、心理走向健康、人格趨向完善的高尚職業(yè),同時,它也是一種送人玫瑰手留余香的職業(yè)。做一名合格而且優(yōu)秀的心理咨詢師,成為了我心里的渴望和理想。我希望能夠幫助一些求助者解決各種各樣的心理問題,塑造其健全的人格,盡我所能幫助他們健康發(fā)展。這可以說是我選擇心理咨詢師這一職業(yè)的最主要動機。另外,心理咨詢行業(yè)在我國還處于起步階段,從人類社會的發(fā)展上看,它將具有巨大的發(fā)展?jié)撃芎涂臻g。我希望自己能在歷史的潮流中抓住機遇,在有限的生命里體現(xiàn)個人最大的價值。(二)成為一名心理咨詢師的條件1、從知識方面看,我具備成為一個合格心理咨詢師的基礎(chǔ)。心理咨詢只有掌握扎實的理論知識才能更好的采用心理咨詢的技巧來幫組那些處于困境的求助者解決心理困擾。在一年多的學(xué)習(xí)生活中,我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了發(fā)展心理學(xué)、基礎(chǔ)心理學(xué)、社會心理學(xué)、測量心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、咨詢心理學(xué)、健康心理學(xué)等方面的知識,另外我還參加了心理咨詢師的培訓(xùn),對心理咨詢的知識和技巧有了更深入和更全面的學(xué)習(xí),具有了一定的心理學(xué)知識和助人技巧。2、從人格方面看,我具有成為一個合格心理咨詢師的條件。心理咨詢師的人格條件是做好心理咨詢工作的最重要因素,也是心理咨詢師應(yīng)具備的首先條件。我有一個積極的心態(tài),真誠,有良好的適應(yīng)能力,能妥善地處理好自己的心理沖突。我的情感豐富且穩(wěn)定,處事比較理智,有較好的溝通能力,為人隨和熱情具有親和力,具有敏銳的觀察力,尊重他人,具有強烈的責(zé)任心和愛心,而且我還不斷地認(rèn)識自己、充實自己、剖析自己、提高自己。雖然我具備成為一名心理咨詢師的基本條件,但是我也清醒地意識到,目前我的心理咨詢知識更多的是理論知識,實踐經(jīng)驗也比較少、經(jīng)驗不夠豐富。要成為一名優(yōu)秀的咨詢師需要與世界前沿相關(guān)專業(yè)學(xué)術(shù)水平接軌,要多看、多學(xué)、多聽、多思考、多總結(jié),更重要的是多實踐,不斷創(chuàng)新。記得學(xué)習(xí)時老師說過,當(dāng)一名好的心理咨詢師要有愛心、要有耐心、還要有恒心。這句話我將銘記在心,它將時刻伴隨我的心理咨詢事業(yè)。(三)從業(yè)期待1、期待求助者能敞開胸懷,給予我信任,肯定我的工作價值。2、期待自己成為一名優(yōu)秀、資深的心理咨詢師,使我?guī)椭^的求助者更夠健康快樂地生活。3、期待更多的人能認(rèn)識和了解心理咨詢,在自己需要幫助的時候能及時求助。(四)從業(yè)優(yōu)點和缺點我的職業(yè)優(yōu)點是對人性具有足夠的認(rèn)識和感受力,具有足夠的愛心和包容心,具有強烈的責(zé)任心,還擁有積極樂觀的心態(tài),同時還具有一定的心理學(xué)知識和咨詢的技能和技術(shù);我的職業(yè)缺點是:專業(yè)理論知識還不夠,心理咨詢的經(jīng)驗不夠豐富,實踐經(jīng)驗比較少,咨詢的技能有待進一步的學(xué)習(xí)和提高。(五)如何面對工作中的贊許和責(zé)難在未來的工作中,對所取得的成績我會正確面對,成績只能說明過去,我依然會勤勤懇懇地工作,堅持不懈地努力,讓自己有更高更好的發(fā)展。對于工作中遇到的責(zé)難我也會正確對待,我會理智地去分析問題發(fā)生的原因,正視它,解決它,盡量改正錯誤,做到有則改之無則加勉,使自己不斷地走向成熟。參加心理咨詢師培訓(xùn)以來,我的心情是愉快而且樂觀的,既使有時發(fā)生一些不愉快的事情,我也能夠運用所學(xué)的心理學(xué)知識迅速調(diào)整好心態(tài),掌握自己的情緒,做自己的主人。在學(xué)習(xí)的過程中,我深刻的體會到;要想真正學(xué)好心理咨詢,特別是要想很好地掌握心理咨詢的技能,創(chuàng)造性地展開工作,有效地幫助來訪者解決問題,沒有什么捷徑可走,只有在實踐中邊學(xué)習(xí)、邊領(lǐng)悟,逐步提高與完善。心理咨詢是一種助人自助的工作,只有一個健康、穩(wěn)定的人格,才是心理咨詢師取得咨詢效果的根本保證。心理咨詢師人格的健康度和完整度,決定和限制著心理咨詢?nèi)〉茂熜У某潭?。所以,心理咨詢師對自己的了解和分析、心理咨詢師的自我成長,才是心理咨詢中最為關(guān)鍵的因素。心理咨詢是一個助人自助的職業(yè),是咨詢師以自己的人格魅力和專業(yè)的咨詢理論和咨詢技巧幫助求助者解脫心理枷鎖、獲得心靈自由的過程。心理咨詢既是科學(xué),也是藝術(shù)??茖W(xué)的道理是不難理解,而將咨詢的技術(shù)應(yīng)用于每一個求助者,則不是一件簡單的事。我清醒地認(rèn)識到自己與合格的心理咨詢師的要求還有很大的差距。我期待得到身邊老師們真誠的指教,今天當(dāng)我步入心理咨詢的大門,我相信自己的未來會很精彩。
鏡SHOW公主
心理咨詢師考試科目是分為:基礎(chǔ)知識,技能,論文寫作和答辯。
請問你所問的心理咨詢師二級的第三門是否是論文寫作和答辯。論文答辯就是建成的面試,需要現(xiàn)場表述自己的心理學(xué)觀點,在答辯的過程中需要老師的互動和提問。
第三門是考前一個月左右按照指定題目撰寫論文或個人成長報告,撰寫好后,再由培訓(xùn)機構(gòu)收齊后統(tǒng)一上交上級主管部門,主管部門再對論文或個人成長報考進行評閱,合格者將參加統(tǒng)考日后指定時間的面試,面試是針對論文和論文涉及的實際工作方面的相關(guān)知識進行提問,考察考生相關(guān)知識和能力。
你報考心理咨詢師是自己報考還是通過院校或培訓(xùn)單位報考,如果是,是會安排學(xué)員的論文指導(dǎo)的。把心態(tài)放輕松。祝考試成功!
如對二級仍有疑問,可咨詢北京林業(yè)大學(xué)心理系。
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