江西藍(lán)天學(xué)院創(chuàng)辦于1994年，坐落在享有“物華天寶、人杰地靈”美譽(yù)的江西省省會(huì)南昌市，是一所經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)的全日制本科普通高校，面向全國(guó)招生，納入國(guó)家統(tǒng)招計(jì)劃。學(xué)院經(jīng)過(guò)十余年發(fā)展，現(xiàn)已形成了以工科為主，涵蓋文、經(jīng)、管、藝、教、法、醫(yī)等多學(xué)科的綜合性大學(xué)。辦學(xué)以來(lái)，為社會(huì)培養(yǎng)了8萬(wàn)余名應(yīng)用型技術(shù)和管理人才，多次榮獲國(guó)家教育部、國(guó)家經(jīng)貿(mào)委、勞動(dòng)和社會(huì)保障部授予的“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位”稱號(hào)，三次榮獲國(guó)家教育部授予的“全國(guó)高等教育自學(xué)考試先進(jìn)集體”稱號(hào)，榮獲全國(guó)總工會(huì)授予的“全國(guó)教育工會(huì)先進(jìn)單位”、共青團(tuán)中央授予的“全國(guó)五四紅旗團(tuán)委”稱號(hào)。”學(xué)院現(xiàn)擁有瑤湖和京東兩個(gè)校區(qū)，占地面積2210畝，校舍建筑面積105萬(wàn)平方米。教學(xué)設(shè)施先進(jìn)。已建成計(jì)算機(jī)中心、電子電工電信中心、現(xiàn)代制造技術(shù)中心、藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作中心、汽車技術(shù)中心、護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心、服裝設(shè)計(jì)制作中心、汽車駕駛培訓(xùn)中心、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心等各類實(shí)驗(yàn)中心和實(shí)訓(xùn)基地120余個(gè)，教學(xué)儀器設(shè)備總值達(dá)億元。千兆校園網(wǎng)直接進(jìn)入教學(xué)樓和學(xué)生公寓。一流的大型數(shù)字化圖書館藏書109萬(wàn)冊(cè)、電子圖書50萬(wàn)冊(cè)，訂有期刊2000多種。學(xué)院建有三個(gè)達(dá)到國(guó)家和國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的塑膠田徑場(chǎng)和多個(gè)室內(nèi)外文體場(chǎng)館。學(xué)院現(xiàn)有教師2300余人，設(shè)有22個(gè)系（部），擁有全日制統(tǒng)招生2萬(wàn)余人，是江西省在校學(xué)生人數(shù)最多、規(guī)模最大、綜合實(shí)力最強(qiáng)的民辦高校。（一）以轉(zhuǎn)變教育思想觀念為先導(dǎo)，明確辦學(xué)宗旨，辦學(xué)特色顯著學(xué)院堅(jiān)持“以科教興國(guó)為己任，為振興中華而辦學(xué)”的宗旨，以舉辦非營(yíng)利、公益性事業(yè)的民辦大學(xué)為發(fā)展方向。在辦學(xué)實(shí)踐中，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，以培養(yǎng)復(fù)合型人才為目標(biāo)，以教育教學(xué)質(zhì)量為生命線，牢固確立就業(yè)率在學(xué)院工作中的中心地位，重視內(nèi)涵發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了規(guī)模效益和質(zhì)量效益良性循環(huán)，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。學(xué)院堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，在全省民辦高校中第一個(gè)成立黨委，最早成立團(tuán)委、工會(huì)和召開教代會(huì)，做到了黨團(tuán)工群組織機(jī)構(gòu)設(shè)置健全，工作成效顯著。2003年，學(xué)院黨委被省教育廳社辦黨委授予“民辦高校先進(jìn)黨組織”。在人才培養(yǎng)上，學(xué)院注重應(yīng)用型人才的目標(biāo)定位，根據(jù)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要調(diào)整專業(yè)。畢業(yè)生就業(yè)率高，連續(xù)5年統(tǒng)招畢業(yè)生一次性就業(yè)率超過(guò)97%。在江西省2003-2004年度高、中等院校普通大中專畢業(yè)生就業(yè)工作評(píng)估中，被評(píng)為就業(yè)工作先進(jìn)單位。學(xué)院制定了切實(shí)可行的發(fā)展規(guī)劃：立足江西，面向全國(guó)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)；以本科教育為主，以?？平逃秊檩o，以工科為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展；培養(yǎng)高素質(zhì)、具有創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。經(jīng)過(guò)10年左右的努力，建設(shè)成為民辦高校中辦學(xué)特色鮮明、教育質(zhì)量高、管理規(guī)范、效益顯著，在省內(nèi)第一、國(guó)內(nèi)一流的本科院校。（二）以建設(shè)教學(xué)實(shí)踐基地為中心，改善學(xué)院辦學(xué)條件，完善辦學(xué)設(shè)施學(xué)院為適應(yīng)高等教育加快發(fā)展的需要，大力改善辦學(xué)條件?，幒滦^(qū)校園基本建設(shè)高起點(diǎn)、高水平，占地面積1843畝，擁有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)大樓、學(xué)生公寓大樓、餐廳、學(xué)生活動(dòng)中心、圖書館、體育館、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、劇場(chǎng)、辦公大樓等。建有標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)3個(gè)（其中一個(gè)是國(guó)家一級(jí)競(jìng)訓(xùn)基地），有籃、排、網(wǎng)球等場(chǎng)地。圖書館建筑面積萬(wàn)平方米。現(xiàn)代制造技術(shù)中心已被列為國(guó)家級(jí)數(shù)控示范中心，汽車實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心設(shè)施在全省本科院校中處于領(lǐng)先地位。學(xué)院與省內(nèi)外150多家企業(yè)聯(lián)合，建立了人才輸送和校企合作實(shí)習(xí)基地。實(shí)施學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度。學(xué)院經(jīng)江西省勞動(dòng)與社會(huì)保障廳批準(zhǔn)，建立了“江西省藍(lán)天學(xué)院國(guó)家職業(yè)技能鑒定所”和“江西省職業(yè)培訓(xùn)綜合基地”，具有27個(gè)職業(yè)崗位技能培訓(xùn)資格和29個(gè)職業(yè)崗位技能鑒定資格；同時(shí)還設(shè)有全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)四、六級(jí)考試考點(diǎn)、高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試（A、B級(jí)）考點(diǎn)、全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試考點(diǎn)，為學(xué)生獲取相應(yīng)的資格證書創(chuàng)造了條件。（三）以“雙師”型教師培養(yǎng)為重點(diǎn)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，師資隊(duì)伍優(yōu)良學(xué)院非常重視師資隊(duì)伍建設(shè)和管理隊(duì)伍建設(shè)，采取一切可能的措施，吸納高層次人才，形成了年齡與專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，業(yè)務(wù)素質(zhì)較高的專任教師隊(duì)伍。與此同時(shí)，學(xué)院廣引全國(guó)高校的一流人才擔(dān)任各系、部負(fù)責(zé)人及學(xué)科帶頭人，院、系兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員大都來(lái)自省內(nèi)各個(gè)高等院校，具有副高以上職稱，富有高校管理經(jīng)驗(yàn)。學(xué)院教學(xué)管理嚴(yán)格、規(guī)范，長(zhǎng)期堅(jiān)持推行“124”教學(xué)質(zhì)量管理工程保證體系（即堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，實(shí)行系主任和班主任兩級(jí)負(fù)責(zé)制，抓好教師聘任、課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐和考試考核四個(gè)環(huán)節(jié)），并通過(guò)實(shí)施“三高一低”（即學(xué)生到課率、自習(xí)率、考試通過(guò)率高，管理部門事故發(fā)生率低）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，進(jìn)行目標(biāo)管理，以達(dá)到教學(xué)質(zhì)量管理的要求。為推進(jìn)實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，確保教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)員啟動(dòng)四大人才工程建設(shè)項(xiàng)目，即青年教師碩士化工程、中青年學(xué)術(shù)骨干培養(yǎng)工程、高層次拔尖人才引進(jìn)工程和“雙師型”教師培養(yǎng)工程。青年教師碩士化工程，旨在整體提高學(xué)院青年教師的學(xué)位層次。今后招聘新教師時(shí)，主要招聘具有碩士學(xué)位以上的人員。中青年學(xué)術(shù)骨干培養(yǎng)工程，旨在通過(guò)培養(yǎng)優(yōu)秀中青年骨干教師，帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升。高層次拔尖人才引進(jìn)和培養(yǎng)工程，旨在培養(yǎng)重點(diǎn)學(xué)科的學(xué)術(shù)帶頭人，通過(guò)他們的帶動(dòng)和支撐，使重點(diǎn)建設(shè)的學(xué)科在省內(nèi)乃至國(guó)內(nèi)達(dá)到先進(jìn)水平。“雙師型”教師培養(yǎng)工程，旨在適應(yīng)學(xué)院培養(yǎng)應(yīng)用型人才的要求，強(qiáng)化學(xué)院教師的實(shí)踐指導(dǎo)能力。（四）以學(xué)生就業(yè)需求為導(dǎo)向，積極推進(jìn)教學(xué)建設(shè)與改革，成效顯著為了使學(xué)院的人才培養(yǎng)模式能真正反映以就業(yè)為導(dǎo)向、以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線的要求，學(xué)院的教學(xué)建設(shè)與改革，以專業(yè)建設(shè)為龍頭，帶動(dòng)課程改革與教學(xué)方法及手段改革，加強(qiáng)職業(yè)能力訓(xùn)練，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。從三個(gè)方面加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)：（1）重視專業(yè)設(shè)置。學(xué)院以社會(huì)需求為導(dǎo)向，以現(xiàn)有辦學(xué)能力為基礎(chǔ)，及時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置，使之始終能動(dòng)態(tài)地適應(yīng)社會(huì)需求。在開發(fā)新專業(yè)時(shí)，必須先進(jìn)行社會(huì)需求調(diào)研，提出論證報(bào)告，經(jīng)學(xué)院審定，報(bào)省教育廳批準(zhǔn)后，才能正式實(shí)施。（2）注重更新教學(xué)計(jì)劃，通過(guò)對(duì)教學(xué)計(jì)劃的動(dòng)態(tài)管理，使之始終與市場(chǎng)需求接軌。從1999年開始到2004年，學(xué)院一直在更新教學(xué)計(jì)劃：從學(xué)科性三段式的教學(xué)計(jì)劃到準(zhǔn)學(xué)科性壓縮餅干式的教學(xué)計(jì)劃，再到培養(yǎng)應(yīng)用性人才的職業(yè)技能模塊式教學(xué)計(jì)劃?，F(xiàn)在，學(xué)院教學(xué)計(jì)劃的結(jié)構(gòu)由四個(gè)基本模塊和若干子模塊組成。（3）有計(jì)劃、有步驟地抓好專業(yè)教學(xué)改革試點(diǎn)工作。學(xué)院現(xiàn)有1個(gè)全省高校?？剖痉秾I(yè)（數(shù)控技術(shù)）、8個(gè)院級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)?？茖I(yè)（電子商務(wù)、會(huì)計(jì)電算化、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)、商務(wù)英語(yǔ)、電子信息工程技術(shù)、計(jì)算機(jī)多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、汽車電子技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造），各教改試點(diǎn)專業(yè)均取得了階段性成果。學(xué)院從四個(gè)方面抓課程建設(shè)：（1）優(yōu)化課程體系。以技術(shù)應(yīng)用能力、職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，建立理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和素質(zhì)教育三大課程體系，課程設(shè)置實(shí)現(xiàn)學(xué)分制管理。（2）改革課程內(nèi)容。本著以應(yīng)用為主旨和根據(jù)特征構(gòu)建課程內(nèi)容，反映當(dāng)前社會(huì)技術(shù)先進(jìn)水平和職業(yè)崗位資格要求，立足高職實(shí)際，不求全、不求深，只求實(shí)、只求用的原則，進(jìn)行課程內(nèi)容改革。在課程內(nèi)容改革與課程體系改革中，依據(jù)各專業(yè)的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力要素，重組課程結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)課程綜合化建設(shè)。（3）抓好教材建設(shè)。根據(jù)學(xué)院教材管理辦法，優(yōu)先選用獲省部級(jí)以上獎(jiǎng)的高職高專教材，優(yōu)先選用近三年出版的教材；同時(shí)，學(xué)院還重視自身教材建設(shè)。（4）重視教學(xué)方法及手段改革。學(xué)院打破傳統(tǒng)而陳舊的“填鴨式”、“一言堂”教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法的多樣化、人性化，大膽試行案例教學(xué)法、知識(shí)競(jìng)賽教學(xué)法、辯論教學(xué)法、情境教學(xué)法、目標(biāo)激勵(lì)教學(xué)法，實(shí)施3S教學(xué)模式；同時(shí)，在教學(xué)中引入多媒體技術(shù)，為大部分專職教師配備筆記本電腦，實(shí)行傳統(tǒng)與現(xiàn)代教育方式結(jié)合，豐富課堂教學(xué)的手法。學(xué)院從兩個(gè)方面狠抓職業(yè)能力訓(xùn)練：（1）抓好實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)。學(xué)院在教學(xué)計(jì)劃中明確職業(yè)能力訓(xùn)練達(dá)到的總目標(biāo)以及各項(xiàng)實(shí)踐訓(xùn)練應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)。實(shí)行實(shí)踐訓(xùn)練目標(biāo)要求與國(guó)家職業(yè)技能鑒定全面接軌，確保師資、設(shè)備、經(jīng)費(fèi)到位，時(shí)間落實(shí)，組織落實(shí)，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)課開出率達(dá)100%。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，努力提高教學(xué)質(zhì)量。（2）抓好職業(yè)能力考核。學(xué)院推行“雙證制”（計(jì)算機(jī)等級(jí)證、英語(yǔ)等級(jí)證、職業(yè)資格證、汽車駕駛證、畢業(yè)證），各專業(yè)學(xué)生均須參加社會(huì)職業(yè)資格考試。（五）以實(shí)現(xiàn)管理隊(duì)伍專家化為目標(biāo)，精干管理隊(duì)伍，不斷完善教學(xué)管理學(xué)院多年來(lái)一直致力于打造一批有豐富高等教育教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)、有先進(jìn)教育理念的教育管理專家團(tuán)隊(duì)，建設(shè)一支實(shí)力雄厚的管理隊(duì)伍。學(xué)院設(shè)有董事會(huì)和黨委，實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。董事長(zhǎng)于果，44歲，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院商業(yè)經(jīng)濟(jì)碩士研究生畢業(yè)，第九、十屆全國(guó)人大代表，全國(guó)工商聯(lián)執(zhí)委、全國(guó)青聯(lián)常委、江西省工商聯(lián)副會(huì)長(zhǎng)，江西省青聯(lián)副主席，江西省民辦教育協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，榮獲全國(guó)勞動(dòng)模范、中國(guó)十大杰出青年、優(yōu)秀中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者及全國(guó)民辦教育十大杰出人物等稱號(hào)，辦學(xué)理念新，辦學(xué)能力強(qiáng)，民主作風(fēng)好，尊重人才，知人善任。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子懂教育，會(huì)管理，團(tuán)結(jié)合作，具有開拓進(jìn)取精神，是一個(gè)老中青結(jié)合、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)成員由以下同志組成：董事長(zhǎng)于果，院長(zhǎng)兼黨委書記章啟明，副院長(zhǎng)汪茂湘、吳吉平、李良貿(mào)、朱獻(xiàn)民、章新蕾、林素君、焦扣云，院長(zhǎng)助理胡傳珍、周萬(wàn)華、胡劍鋒。2004年11月，學(xué)院順利通過(guò)了江西省教育廳組織的高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估，專家組對(duì)學(xué)院的評(píng)價(jià)是：十年自信自強(qiáng)辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)歷史性跨越，創(chuàng)出品牌和特色，贏得社會(huì)廣泛認(rèn)同。學(xué)院被評(píng)為優(yōu)秀。（六）以職業(yè)素質(zhì)教育為核心，全面推動(dòng)素質(zhì)教育，校園文化生活豐富學(xué)院以職業(yè)素質(zhì)教育為核心，全面推動(dòng)學(xué)院素質(zhì)教育，措施得力，成效明顯。學(xué)院高度重視“兩課”建設(shè)，思想教育課程不斷線；制定并下發(fā)了加強(qiáng)“兩課”建設(shè)的意見，嚴(yán)格按照教育部規(guī)定設(shè)置“兩課”課程，“兩課”教研室全面開展“兩課”建設(shè)和教學(xué)改革，改革力度大，效果良好；學(xué)院重視職業(yè)道德教育和人文素質(zhì)培養(yǎng)，結(jié)合各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，開設(shè)了多門文化素質(zhì)教育選修課，納入教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)和考查，學(xué)院還積極舉辦人文、社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)素質(zhì)教育講座，努力提高學(xué)生素質(zhì)，成效顯著；學(xué)院重視心理健康教育，成立了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組及心理健康教育中心，積極開展學(xué)生心理咨詢活動(dòng)，調(diào)查學(xué)生心理健康狀況，建立學(xué)生心理檔案，成效明顯；學(xué)院高度重視科技、文化、體育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生社團(tuán)組織健全；學(xué)院每年組織學(xué)生參加軍訓(xùn)、參加青年志愿者活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種科技、文化、體育活動(dòng)。在MVP（微軟最有價(jià)值專家稱號(hào)）的行列中，學(xué)生鄭健成為中國(guó)區(qū)域唯一享此殊榮的三人中的一員；在CCTV全國(guó)英語(yǔ)演講大賽中，學(xué)生劉振興榮獲二等獎(jiǎng)；全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽江西賽區(qū)中的獲獎(jiǎng)名單中，有30人來(lái)自江西藍(lán)天學(xué)院；在首屆國(guó)際青少年藝術(shù)節(jié)中國(guó)賽區(qū)舞蹈類比賽中，學(xué)生杜思思和劉霞分別榮獲金獎(jiǎng)和銀獎(jiǎng)；在全國(guó)CUBA大學(xué)生籃球聯(lián)賽江西賽區(qū)的比賽中，學(xué)院派出的代表獨(dú)攬本科組男子和本科組女子的第一和第二名。學(xué)院重視學(xué)生思想教育和學(xué)生事務(wù)管理，以人為本，建設(shè)和諧校園，抓好學(xué)生黨建和團(tuán)建工作，注重拓展學(xué)生的綜合素質(zhì)。每年舉辦科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動(dòng)，濃厚了校園學(xué)術(shù)氛圍和文化氣息，鍛煉了學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，開發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。（七）以科研為先導(dǎo)，推動(dòng)教學(xué)工作，科研工作初見成效2005年度，學(xué)院共組織申報(bào)省各級(jí)各類科研課題33項(xiàng)，申報(bào)總數(shù)超過(guò)了歷年來(lái)學(xué)院立項(xiàng)課題的總數(shù)。已批準(zhǔn)立項(xiàng)的課題有：省高校人文社科項(xiàng)目1項(xiàng)，省級(jí)教改項(xiàng)目15項(xiàng)，省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題2項(xiàng)（重點(diǎn)1項(xiàng)，一般1項(xiàng)），江西省教育廳科學(xué)技術(shù)研究課題1項(xiàng)。近年來(lái)，正式出版教材、學(xué)術(shù)著作50余部，在各級(jí)各類學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文100余篇。大力加強(qiáng)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，全面整合院內(nèi)優(yōu)質(zhì)科研資源。2005年，經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，成立了以劉英衛(wèi)博士為所長(zhǎng)的“機(jī)械電子研究所”、以胡劍鋒博士為所長(zhǎng)的“信息技術(shù)研究所”、以熊翔輝教授為所長(zhǎng)的“汽車研究所”。這三個(gè)研究所的成立，大大推動(dòng)了全院科研工作向縱深發(fā)展。學(xué)院具體做法是構(gòu)建四個(gè)平臺(tái)：1、組織好申報(bào)江西省各級(jí)各類縱向科研課題（含教改項(xiàng)目），為學(xué)院學(xué)科發(fā)展提供聚集人才、梯隊(duì)建設(shè)和成果積累的平臺(tái)。2、努力辦好正式公開出版的《江西藍(lán)天學(xué)院學(xué)報(bào)》，為廣大教職工、尤其是中青年教師提供學(xué)術(shù)交流和公開發(fā)表科研成果的平臺(tái)。3、制定了三個(gè)文件：《科研管理?xiàng)l例》、《出版或發(fā)表專著論文獎(jiǎng)勵(lì)條例》和《出版專著、教材資助條例》，竭力為全院廣大教職工、特別是中青年教師提供早出成果、快出人才的平臺(tái)。4、做好已建和待建的科研院所的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作，為促進(jìn)學(xué)院科研院所的發(fā)展和橫向科研課題的拓展工作提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)平臺(tái)。力爭(zhēng)各科研院所在今年內(nèi)取得橫向課題突破方面有新的進(jìn)展。（八）畢業(yè)生就業(yè)學(xué)院自成立之初，就設(shè)立了“就業(yè)指導(dǎo)中心”，負(fù)責(zé)畢業(yè)生的推薦就業(yè)、就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)管理工作，“就業(yè)指導(dǎo)中心”是聯(lián)系社會(huì)與畢業(yè)生之間的橋梁和紐帶。如今，畢業(yè)生分布在沿海各城市。畢業(yè)生以“就業(yè)心態(tài)好、動(dòng)手能力強(qiáng)、上崗適應(yīng)快”受到用人單位的好評(píng)。目前已涌現(xiàn)出謝琦、萬(wàn)興華、馬躍征、王葉彬、華人、劉大勇、劉啟長(zhǎng)、劉榮輝、朱長(zhǎng)春、李小平、李華領(lǐng)、李勇軍、李葆華、宋永華、蘇華山、陳峰、陳華斌、陳里青、陳建寧、陳滋滋、余建國(guó)、張泉東、周多松、羅淇、俞貞、高文豪、徐金芳、徐靜芳、唐磊、郭清勇、黃國(guó)波、彭參、彭勇、彭海平、熊宇清、譚靜華、黎飛、戴國(guó)良等一大批就業(yè)和創(chuàng)業(yè)明星。（九）國(guó)際合作為加大學(xué)院對(duì)外交流力度，拓展學(xué)院對(duì)外交流途徑，加快學(xué)院與國(guó)際教育的接軌，學(xué)院自辦學(xué)以來(lái)，與美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、加拿大、新加坡、日本等國(guó)的著名大學(xué)進(jìn)行了交流和合作，先后與美國(guó)瑞德大學(xué)、英國(guó)曼徹斯特大學(xué)、法國(guó)奧弗尼克萊蒙第一大學(xué)、法國(guó)雷恩高等商務(wù)管理學(xué)院、加拿大雪瑞頓技術(shù)學(xué)院、新加坡博文學(xué)院等外國(guó)著名大學(xué)簽訂了長(zhǎng)期合作辦學(xué)意向協(xié)議；還與清華大學(xué)和北京師范大學(xué)合作，開辦了遠(yuǎn)程教育。這些友好合作，為加強(qiáng)學(xué)術(shù)和教育交流，提高學(xué)院國(guó)際化水平，起到了積極的作用。（十）開設(shè)專業(yè)統(tǒng)招本科專業(yè)11個(gè)：英語(yǔ)、日語(yǔ)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、機(jī)械工程及自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、汽車服務(wù)工程、藝術(shù)設(shè)計(jì)、音樂學(xué)、自動(dòng)化、服裝設(shè)計(jì)與工程統(tǒng)招?？茖I(yè)58個(gè)，統(tǒng)招?？疲ㄎ迥曛疲I(yè)2個(gè)，自考本科（全日制）專業(yè)25個(gè)，自考專科（全日制）專業(yè)25個(gè)，中專（三年制）專業(yè)10個(gè)