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        吸血鬼小呆
        首頁(yè) > 心理咨詢師 > 龔家?guī)X社區(qū)心理咨詢師

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        襪子飛了

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        ——酒泉市心理咨詢師協(xié)會(huì)社區(qū)工作穩(wěn)步推進(jìn) 經(jīng)過(guò)與東文化街社區(qū)的溝通協(xié)商,酒泉市心理咨詢師協(xié)會(huì)走進(jìn)社區(qū)的第一個(gè)社區(qū)心理服務(wù)站即將掛牌成立。這是酒泉市心理咨詢師協(xié)會(huì)這個(gè)社會(huì)團(tuán)體有計(jì)劃地服務(wù)于民的一項(xiàng)重要舉措。 酒泉市心理咨詢師協(xié)會(huì)作為一家社會(huì)團(tuán)體,旗下?lián)碛杏幸话俣辔蝗〉脟?guó)家二三級(jí)心理咨詢師資格證書(shū)的專(zhuān)業(yè)心理咨詢師隊(duì)伍,長(zhǎng)期以來(lái)依托項(xiàng)目謀發(fā)展,缺乏穩(wěn)定的陣地建設(shè),沒(méi)有能起到真正服務(wù)于民的作用。 東文化街社區(qū)是一個(gè)位于酒泉肅州區(qū)老城區(qū)的老社區(qū),社區(qū)轄區(qū)面積大,人員構(gòu)成復(fù)雜,長(zhǎng)期以來(lái)社區(qū)心理健康工作處于一個(gè)有需要沒(méi)門(mén)路的境地。 日前,在協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)楊艷麗的積極促成下,協(xié)會(huì)與社區(qū)簽訂了為期一年的合作協(xié)議。協(xié)議期間,社區(qū)以空間換服務(wù),雙方真是一拍即合。 合作伊始,東文化街社區(qū)就與讀來(lái)讀去·悅讀時(shí)光聯(lián)袂協(xié)會(huì),開(kāi)展了一期“讀論語(yǔ),學(xué)禮儀,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,品味國(guó)學(xué)經(jīng)典”的暑期中小學(xué)生的主題活動(dòng)。 活動(dòng)前,協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)楊艷麗精心準(zhǔn)備,從拱手禮的施禮開(kāi)始,和現(xiàn)場(chǎng)的中小學(xué)生們一起,通過(guò)向孔子行禮,聽(tīng)孔子生平,讀《論語(yǔ)》精華等活動(dòng),和現(xiàn)場(chǎng)的幾十位中小學(xué)生及他們的家長(zhǎng)朋友一起,度過(guò)了一個(gè)難忘的下午。 在共讀活動(dòng)中,楊艷麗不僅給同學(xué)們講解了《論語(yǔ)》相關(guān)章節(jié)的內(nèi)容,還結(jié)合中小學(xué)生的生活學(xué)習(xí)實(shí)際,指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們?cè)鯓渝憻捵钥啬芰?,如何與父母溝通等技巧?,F(xiàn)場(chǎng)座無(wú)虛席,氣氛熱烈?;顒?dòng)受到了家長(zhǎng)、學(xué)生及社區(qū)工作人員的高度贊揚(yáng)。 這只是協(xié)會(huì)參與社區(qū)工作的一個(gè)開(kāi)始,今后的工作會(huì)扎實(shí)推進(jìn),活動(dòng)也會(huì)更加豐富多彩。

        龔家?guī)X社區(qū)心理咨詢師

        294 評(píng)論(11)

        很多時(shí)候會(huì)想起

        可以,考試,又不考顏色。就是理論,操作,二級(jí)有個(gè)論文和面試。

        321 評(píng)論(9)

        小小千尋小尼瑪

        心理咨詢師的就業(yè)前景怎樣考下心理咨詢師證書(shū)可以從事工作如下: 自主執(zhí)業(yè) 可以通過(guò)自己的不斷進(jìn)修,然后自己有足夠的知識(shí)的時(shí)候,可以開(kāi)設(shè)個(gè)人心理咨詢室。 商業(yè)領(lǐng)域 1.人力資源管理和開(kāi)發(fā) 越來(lái)越多企業(yè)的人力資源部門(mén)愿意優(yōu)先選擇有心理學(xué)背景的工作人員,因?yàn)樗麄兒推渌讼啾扔幸豁?xiàng)天然的優(yōu)勢(shì)——更知道如何在HR政策和流程設(shè)計(jì)中考慮到心理因素因而在實(shí)施中更加妥帖和高效。 他們會(huì)基于學(xué)習(xí)與發(fā)展原理設(shè)計(jì)有效的人才發(fā)展項(xiàng)目,他們清楚怎樣的激勵(lì)機(jī)制能發(fā)揮作用,甚至在處理問(wèn)題員工和裁員過(guò)程中,他們也能更準(zhǔn)確地提升員工心理狀態(tài)從而順利地完成工作。 2.廣告、營(yíng)銷(xiāo)和市場(chǎng)研究 廣告設(shè)計(jì)和營(yíng)銷(xiāo)方案都需要大量的應(yīng)用心理學(xué)中對(duì)消費(fèi)者行為的研究結(jié)果。對(duì)市場(chǎng)的認(rèn)可程度、消費(fèi)者的接受度做預(yù)先的了解和判斷。 很多大企業(yè)都有市場(chǎng)研究的職能,相關(guān)的心理學(xué)理論、研究方法、數(shù)據(jù)分析技能都會(huì)用的上,基于專(zhuān)業(yè)的分析和判斷,對(duì)企業(yè)的戰(zhàn)略方向,新產(chǎn)品研發(fā)都可以發(fā)揮重要作用。 3.用戶體驗(yàn)和產(chǎn)品設(shè)計(jì) 產(chǎn)品研發(fā)和設(shè)計(jì)過(guò)程中對(duì)于用戶體驗(yàn)的研究是必要的,怎樣的功能設(shè)計(jì)用起來(lái)最舒服,如何設(shè)計(jì)包裝、款式能增加產(chǎn)品的吸引力。 大家可以想想一些非?;鸬漠a(chǎn)品是如何在用戶體驗(yàn)方面取勝的,是否都會(huì)體驗(yàn)到產(chǎn)品設(shè)計(jì)方面的人性化。 比如說(shuō)蘋(píng)果手機(jī),有如此大量的用戶群和忠實(shí)粉絲,其實(shí)很重要的一點(diǎn),是他們能夠根據(jù)人的認(rèn)知特點(diǎn)和使用需求,設(shè)計(jì)出簡(jiǎn)潔、好用的產(chǎn)品。 教育和培訓(xùn)領(lǐng)域 1.學(xué)校心理教育 教師作為青少年學(xué)生的教育者,無(wú)論是學(xué)生學(xué)業(yè)還是生活都需要教師的關(guān)心,而青少年也正是心理方面問(wèn)題的高發(fā)時(shí)期,每一位優(yōu)秀的教師也可以看做是一位合格的青少年心理咨詢師。 因此教師對(duì)于心理學(xué)知識(shí)的掌握是必不可少的。而教師資格考試的科目中也有心理學(xué)的相關(guān)內(nèi)容,所以考一個(gè)心理咨詢師證書(shū)對(duì)于教師來(lái)說(shuō)是大有幫助的。 而現(xiàn)在隨著青年人群體的心理問(wèn)題多發(fā),越來(lái)越多的高校在配備專(zhuān)業(yè)的心理咨詢師的同時(shí),也開(kāi)始要求輔導(dǎo)員掌握心理知識(shí)或者是持有心理咨詢師證,甚至有些高校已經(jīng)開(kāi)始集中對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行心理咨詢師培訓(xùn)。因此根據(jù)發(fā)展趨勢(shì),心理咨詢師證書(shū)在將來(lái)可能成為大學(xué)輔導(dǎo)員的必須條件。 2.心理學(xué)相關(guān)培訓(xùn) 心理學(xué)相關(guān)培訓(xùn)目前在市場(chǎng)上有日益增長(zhǎng)的需求,越來(lái)越多的人希望通過(guò)心理學(xué)的學(xué)習(xí)來(lái)了解自己、完善自己,心理學(xué)工作者也需要持續(xù)學(xué)習(xí)新的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能來(lái)持續(xù)更新自己。 一些管理類(lèi)培訓(xùn)課程也越來(lái)越多的整合進(jìn)心理學(xué)的內(nèi)容來(lái)增加有效性,因此相關(guān)的課程設(shè)計(jì)、培訓(xùn)課程實(shí)施都需要具有專(zhuān)業(yè)背景的人來(lái)完成。成為專(zhuān)職的培訓(xùn)師也是不錯(cuò)的選擇。 醫(yī)療和健康領(lǐng)域 1.心理咨詢 盡管有不少人都在吐槽國(guó)內(nèi)心理咨詢行業(yè)的亂象,但不得不說(shuō),專(zhuān)業(yè)的心理咨詢實(shí)在有不可或缺的地位與作用。咨詢的過(guò)程不僅僅是對(duì)來(lái)訪者的幫助過(guò)程,也對(duì)社會(huì)有很多貢獻(xiàn)。 2.醫(yī)療過(guò)程中的心理幫助 護(hù)理人員作為醫(yī)護(hù)工作者日常需要對(duì)病人的身體狀況和心理狀況時(shí)刻了解,掌握一些心理學(xué)知識(shí)是必不可少。 尤其是精神科護(hù)士,掌握一些心理學(xué)知識(shí)在面對(duì)病人時(shí)能夠更加得心應(yīng)手,在晉升的時(shí)候也可以作為重要依據(jù)。

        342 評(píng)論(13)

        容嬤嬤201

        可以,對(duì)于心理學(xué)在這個(gè)方面不該有限制

        159 評(píng)論(13)

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