心理咨詢師執(zhí)業(yè)培養(yǎng)計劃是不錯的，至于能不能執(zhí)業(yè)這個真的需要看你自己的努力程度以及“天分”了，基本沒有什么課程是管就業(yè)的！以我自己為例，我本碩都是心理學(xué)，課程初階的內(nèi)容基本學(xué)過。但之前基本沒有做過心理咨詢的實習(xí)，只是在學(xué)校的心理咨詢中心幫忙接過預(yù)約電話，也就是咨詢助理的工作。報名是奔著課程的實習(xí)和督導(dǎo)，還有畢業(yè)后能在簡單心理實習(xí)平臺開始執(zhí)業(yè)?，F(xiàn)在讀到中階，感覺收獲還是很大的！最想說的是實習(xí)和督導(dǎo)，初階的實習(xí)是心理熱線實習(xí)，培訓(xùn)完了會有一對一的模擬電話測試，我第一次測試沒有通過，老師反饋說給來電者的個人建議太多，應(yīng)該更多中心放在共情傾聽，而電話中給個人建議是不太負責(zé)的做法。每個人有2-3次測試機會，我是第二次通過的。我們班也有沒通過測試，就沒讓上線的。（沒上線的算不算不能執(zhí)業(yè)呢？哈哈）個人覺得實踐機會和督導(dǎo)比理論課程收獲更大。技術(shù)課上，臺灣老師讓小組練習(xí)過共情傾聽，但是真在電話一頭聽真實的來訪者的電話的時候，前幾次真的緊張到大腦空白，也真的體會到很擔(dān)心自己說的話會不會幫到對方。團督的時候，督導(dǎo)老師不僅僅是給到技術(shù)支持，更多的是讓我覺得被撫慰，讓我知道剛開始誰都會犯錯，這是新手的宿命（我們組督導(dǎo)師真的溫柔到聽聲音都治愈）。理論內(nèi)容是我本碩都讀過的，但是有不一樣的地方。初階學(xué)的發(fā)展心理學(xué)，其實是我們專業(yè)的必修課，在本科時候就學(xué)過了，各個理論和階段特征也都比較熟悉。但這門課的老師，仇璽萍老師（表白?。?，把這些內(nèi)容跟咨詢情境聯(lián)系起來，我覺得我聽到的不只是發(fā)展的理論和概念，而是怎么在咨詢中理解這樣的概念，這些概念又怎么服務(wù)于未來的心理咨詢。總之，我參加這個課程感覺是收獲非常大的，我也相信只要我用心學(xué)習(xí)下去，是具備了執(zhí)業(yè)能力的！