南希出生在一個閉塞的農(nóng)村，她是家里的第五個孩子，排她前面和后面的都是男孩子。也許，這就注定了她必然要成為被忽視的那一個。 她和弟弟相差兩歲，兩人一起長大，自然就會產(chǎn)生比較的心理。有對比就會有傷害，她父親是典型的重男輕女思想，而且是根深蒂固的那種。小時候，父親每每出差回來，總是會抱起弟弟，看看弟弟有沒有長高了或者是變重了，接著就會往弟弟的手里塞零食。 往往這個時候，南希就只能在一旁眼巴巴的看著，饞嘴零食，但是更渴望的是父親也能抱抱自己，然而這樣的愿望一次都沒有實現(xiàn)過。 為了得到父親的關注，南希很努力的學習，當南希把一張張漂亮的成績單和滿墻的獎狀展示給父親看的時候，父親只是淡淡的說“你考試是不是都抄別人的所以才得了高分啊，”然后再也沒有下文。 他只是說了這樣的一句話，并不關心你的答案是什么，卻能夠把你所有的努力變成一文不值。 南希的母親重男輕女的思想稍微輕點，但她卻也是一個以兒子為天的人。 弟弟考試分數(shù)低了，是南希這個做姐姐的錯，沒有把弟弟教好；弟弟惡作劇的把沙子撒進南希的碗里，是南希這個做姐姐的不懂謙讓惹惱弟弟才會這樣做；和弟弟打架錯的永遠是南希，因為你是姐姐。 母親唯一會贊揚南希的時候就是南希今天把家務干得非常好。 長期遭受的不平等待遇，讓南希的心里烙下了“自己是多余，自己是可有可無”的印記。 此外，南希的母親還是一個脾氣相當暴躁的人，并且推崇棍棒下才能出孝兒，所以南希的整個童年都是在母親的各種打罵中成長。 你一定無法相信一個母親會把那么惡毒的話語用在自己女兒的身上，你也一定無法相信一個母親在打自己孩子的時候會把晾衣桿打斷；你更無法相信南希連不小心摔倒而導致把手中的碗摔爛的時候需要擔心一整天的心情。 母親對南希的苛刻、尖銳、刻薄，把母愛都掩蓋了，也讓南希在潛移默化中深受影響。南希想擺脫原生家庭的負面影響，所以一直不愿意承認自己的行為已經(jīng)在不知不覺中變成了父母那樣負面的、消極的。 在選擇另一半的時候，南希更傾向于年紀大的，成熟穩(wěn)定的，有父親感覺的那種，以此來彌補她曾經(jīng)所缺失的父愛。 婚后，在H先生業(yè)績不好滿臉懊惱的時候，南希給予的不是安慰，而是黑著臉刻薄的說“為什么別人就可以做的這么好，你就不行，還差這么多，你平時都不努力的嗎”，這些話儼然當初在南?？荚嚊]有取得好成績的時候媽媽的說辭。 在孩子不小心摔破碗的時候，南希第一時間作出的反應是滿臉不開心的責備，為什么這么小的碗你都拿不穩(wěn)，手一點力都沒有嗎，全然沒有關心孩子的手是否有割傷。 如果不是H先生的那一句“你怎么越來越像你媽，說話這么苛刻不寬容”，南希也醒悟不過來。終于第一次，南希承認了原生家庭的缺陷和不足，不再逃避。 因為她開始明白如果自己不去改變，那么她現(xiàn)有的家庭也會深受其害。正視問題是解決問題的第一步。 南希開始有意識的減少和原生家庭的聯(lián)系，以此減少負能量的傳遞，給自己更多的時間去改變自己的行為習慣，思維方式以及價值觀。接著拓寬自己的交際圈，結(jié)識一些充滿正能量的朋友，觀察他們的言談舉止，學習他們?yōu)槿颂幨碌姆绞健? 在日常生活中，她開始關注H先生在處理事情上值得學習的地方。 比如孩子犯錯的時候，他不是訓斥，而是擁抱孩子，告訴孩子父母是愛你的，但是你的行為是不對的，然后共同去尋找正確的方法； 比如當南希不小心把家里新買的花瓶打碎了的時候，先生首先關心的是南希有沒有割到手，然后是安慰南希不過就是一個花瓶而已，再買新的就是。 原來，生活可以是這樣的，解決問題用愛的方式感覺會這么棒。 此外，南希還通過讀書來平和自己的心情，聽音樂來舒緩自己的情緒，跑步來調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。 原生家庭的負面影響就這樣在悄無聲息的被新的生活覆蓋了，南希也變得積極陽光起來，臉上時常布滿了笑意，原來灰色的天空變得色彩斑斕。 幸運的是，南希和H先生之間的感情基礎深厚，H先生也足夠愛南希，所以他愿意去理解、去包容、去遷就，也努力用愛去撫平南希過往所有的求而不得和內(nèi)心的創(chuàng)傷。