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        可樂你不乖
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        在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是我為大家整理的自信優(yōu)秀作文,希望對大家有所幫助。

        在我們成長的道路上,自信是很重要的,它會讓我們充滿力量,讓我們不怕困難,讓我們更加堅(jiān)強(qiáng),也會讓我明白‘’自信高一寸,困難矮一尺‘’這句話的含意。

        記得我看過一個(gè)故事,有一次幾個(gè)鄉(xiāng)村的孩子來到城里參加考試,帶隊(duì)的是校長,校長的身材不是很魁梧,面色蒼白,頭發(fā)斑白,雙目卻炯炯有神。他坐在椅子上看著窗外的小草語重心長的說:”每一株都是一朵將要盛開的花,百合花會開花,狗尾巴草也會開花,只是不夠顯眼,你們也一樣,你們雖然是鄉(xiāng)村出來的孩子但并不比城里的孩子差,相信自己去比賽吧,一定要相信自己的能力?!睂W(xué)生們異口同聲的回答:我們有信心,他們邁著堅(jiān)定的步伐進(jìn)入了考場。幾天后分?jǐn)?shù)出來了很多同學(xué)都取得了優(yōu)秀的成績,長大后他們很多人都找了適合自己的工作,并取得了優(yōu)異的成績。這時(shí)他們才真正領(lǐng)悟到了校長當(dāng)年所說的小草會開花的含意

        從這篇文章中我明白了每一株小草都有自己的生命,都是一朵花,雖然這朵花不易被人發(fā)現(xiàn),即使這樣它們還頑強(qiáng)的生長從不自悲,并堅(jiān)信自己會呈現(xiàn)出自己的色彩,自己的個(gè)性。這種精神是多么的可嘉!現(xiàn)實(shí)生活中取得成就的人正是保持了這種自信的態(tài)度,他們象每一株小草一樣勤奮努力,耕耘知識的寶庫,才創(chuàng)造出美好的明天。要相信自己這是很重要的,自信是一顆種子,它會使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng),世界正是因?yàn)橛辛俗孕诺奈也艜兊迷絹碓骄?

        每天一個(gè)微笑,對著鏡子告訴自己:“我是最棒的!”走路時(shí),抬頭挺胸,把自信的一面留給別人;要有主見,堅(jiān)持自己的原則,相信自己是正確的······自信,是一種生活態(tài)度。唯有自信,才會讓自己有勇氣去面對生活的挫折、坎坷。

        丑小鴨因自信變成了白天鵝,灰姑娘因自信變成了王后······這一系列的銳變,起源都是自信。

        自信是重要的,在賽場上,你的自信,很可能會磨滅對手的氣焰,成為冠軍;應(yīng)聘時(shí),你的自信可能會讓你從許多人中脫穎而出,成為取勝的法寶······

        你的自信,也可能會改變別人的人生觀以及命運(yùn)。他們也許會從你身上學(xué)到什么,從而取長補(bǔ)短,努力向上。

        是的,世界上沒有十全十美的人,自信,也是一優(yōu)點(diǎn)。

        如果不自信,自己都不相信自己的話,還有誰會相信你呢?

        希望那些自卑的人從這篇文章中受到啟發(fā),變得自信。

        我生來就不是很有自信,因?yàn)槲也桓页姓J(rèn)自己所擁有的優(yōu)點(diǎn)。有些人覺得我長得很可愛,但對我而言,“可愛”和自己一點(diǎn)也搭不起來,或許是我還沒發(fā)現(xiàn)自己長相的可愛之處,也或許我和有些人一樣,不喜歡自己的長相吧!

        我的個(gè)性容易緊張。記得第一次上書法課時(shí),我非常得緊張,但在老師細(xì)心和親切的態(tài)度下,我心里那一塊代表著緊張的石頭終于落了地。在老師的耐心指導(dǎo)下,我得了不少書法比賽獎(jiǎng)項(xiàng),令我開心極了!

        四年級下學(xué)期的六月,我開始了木管樂器里很不容易上手的樂器——雙簧管。學(xué)習(xí)的原因在于,我喜歡它那溫柔靈巧的美妙音色,那種美妙是所有樂器都無法比擬的。 老師說我很有天分,可是就是練習(xí)的時(shí)間太少,再加上練吹直笛與雙簧管的嘴型截然不同,以至于我彈舌的地方一直不對,真令我煩惱!

        書法能得獎(jiǎng)固然開心,但我仍然有許多進(jìn)步的空間,因?yàn)槲铱偸堑眉炎?,所以我必須督促自己要好好努力,哪天書法比賽能拼得前三名!現(xiàn)在學(xué)雙簧管雖然辛苦,就 算戴了牙套,我也一定要努力度過難關(guān),等到足以展現(xiàn)時(shí),別人一定會很羨慕,自己也會更有自信些。我一定會朝此目標(biāo)前進(jìn)!

        成功是人人都渴望得到的,而取得成功,最需要的是要有自信。

        自信是成功的源動(dòng)力,有了自信,才會為了成功去奮斗,有了自信,才會為了成功去努力,有了自信,才會為了成功去拼搏。

        自信,是一切成功都戰(zhàn)勝困難,走向自信的法定。不論成功都或失敗者都承認(rèn)。成功的道路上,沒有坦途,而是充滿了艱難險(xiǎn)阻,難以克服。

        在走向成功的旅途中,有的人自信滿滿,一路過關(guān)斬將,取得勝利;有的人,“攔路虎”還沒遇到,自己就先退縮了,談什么成功呢?成功者和失敗者這間,最大的區(qū)別就是有無自信。

        有一個(gè)故事講述一位將軍去打戰(zhàn),打了一次又一次都以失敗告終,一次戰(zhàn)中,他臨時(shí)躲到了馬棚里,等敵軍走了,他發(fā)現(xiàn)一只小蜘蛛在結(jié)網(wǎng),網(wǎng)每次都是快結(jié)完時(shí)被風(fēng)刮破,可蜘蛛還是像第一次一樣不厭其煩地編著編著,經(jīng)過了不懈的努力,終于在第七次時(shí)編好了,灰心喪氣的將軍看后,自我反?。喊?,我失敗的原因不就是打戰(zhàn)時(shí)缺乏信心嗎?我每次打戰(zhàn)都有所顧慮,這樣能打勝戰(zhàn)嗎?所以,我要對自己有信心。于是這位將軍回去后,飛快地重新組建了一個(gè)軍隊(duì)再次攻打敵城,終于擊潰了敵軍,大獲全勝。

        這個(gè)故事是我在書中看到的,它告訴了我們,做事時(shí)要對自己有信心,更要有毅力,才會取得成功。

        那一刻起,我學(xué)會了自信!

        我是一個(gè)活潑的女孩,可小時(shí)侯的我卻是個(gè)既害羞,又不善交際的人,缺乏自信成為了我成長道路上的絆腳石。

        我的語文、數(shù)學(xué)成績還好,但英語卻差得一塌糊涂,沒有一丁點(diǎn)的自信可言。每次上英語課,只要老師一提問題,我就頭疼,即使會也不敢舉手。記得第一次英語考試,我只考了60幾分。我認(rèn)為自己與英語無緣,學(xué)不好它。從此以后我更加畏懼英語,也沒有考好過一回,媽媽也十分得焦急。

        為了幫我找回自信,爸爸開始帶我出席一些社交場合,找一大堆的朋友與我說話。起初我的嘴像是被貼上了封條,一句話也不敢說。后來,那些叔叔阿姨讓我覺得親切,話自然也就多了起來,也經(jīng)常主動(dòng)找些話題。爸爸對我說:“困難像彈簧,你只有去戰(zhàn)勝它才能贏,但是盲目地去做也是沒有用的,關(guān)鍵是看你有沒有自信;沒有自信心的人是永遠(yuǎn)都不會成功的。”那一段話猶如一陣春風(fēng)漂進(jìn)我的心田,又像一團(tuán)火點(diǎn)燃了我的自信。

        從此,我不再寂寞,上課主動(dòng)回答問題;下課,也主動(dòng)找一些同學(xué)交流。為了鼓勵(lì)我,英語老師還讓我當(dāng)了課代表,這更增添了我的自信心,隨之而來的是自信帶來的進(jìn)步:我的英語成績提高了;有了許多的朋友;升“官”了 —— 當(dāng)上了班長……

        自信帶來的進(jìn)步使我不再自卑,現(xiàn)在的我,不再是一個(gè)羞澀的小丫頭,而是一個(gè)活潑開朗的陽光女孩。不是嗎?

        經(jīng)??醋魑哪銜l(fā)現(xiàn),很多人眼里的成功秘訣多半都是自信,在我看來成功是離不開自信,但是更多的是需要實(shí)力和努力的!

        自信

        成功離不開自信!在成功的道路上,自信是一條捷徑,一個(gè)人要是沒有了自信,是軟弱的。有了自信還一定要去行動(dòng)。 我們在生活中自信地講了話,自信地做了事,我們的自信會是事情事半功倍。面對社會環(huán)境, 我們每一個(gè)自信的表情、自信的手勢、自信的言語都會給別人留下深刻的印象。

        實(shí)力

        愛迪生說過:自信是成功的第一秘訣,那我就可以說:實(shí)力是成功的第二秘訣。實(shí)力就像是紅花有綠葉的襯托,就像是藍(lán)天有了白云才覺得美麗,就是成功有了實(shí)力才會完美。如果沒有實(shí)力,你再自信也是無稽之談!

        努力

        天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感,愛迪生之所以成功是因?yàn)樗冻隽颂嗟暮顾挥心闩^你才會的到,當(dāng)今社會成功的人越來越少了,知道為什么嗎?因?yàn)樗麄冎皇怯心繕?biāo),而不為了自己的目標(biāo)去努力!成功者一定不是一個(gè)語言的巨人行動(dòng)的矮子。他們都是經(jīng)歷過暴風(fēng)雨的洗禮才成為在天空中翱翔的雛鷹!

        別人成功是應(yīng)為他們相信成功是屬于自己的,別人成功是應(yīng)為他們有實(shí)力,但我們成功是因?yàn)槲覀冇凶孕?,我們有?shí)力,我們不斷的努力!

        愛迪生說過:“自信是成功的第一秘訣。小草帶上自信頑強(qiáng)生長,蓬勃的生機(jī)體現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng),自信就像是你的偶像,激勵(lì)你前行。

        在我素描的第一次考級中,我領(lǐng)悟到自信是多么重要,那是考級前的沖刺班,我進(jìn)去的第一天,就被老師說,“你不行啊,哪個(gè)老師推薦你考這級的?!蔽翌D時(shí)感覺老師將我的信心全澆滅了?!被氐郊遥揖鸵恢本?,卻還是畫不好,半夜,自己躲在被窩里痛哭感覺自己的自信心全沒了。第二天,去畫畫的時(shí)候,老師就問我黑眼圈怎么這么重,而且眼睛還紅紅的,感覺像蚊子叮了。我笑著對老師說:“沒事,昨天太晚睡了?!钡谌欤谒奶?,這幾天都心不在焉,跟沒了靈魂的人一樣,就算一直練習(xí),也沒一張畫好的。第五天,晚上,我突然夢見一個(gè)女子,她對我說:“你要自信,沒有自信你是畫不好的。”這個(gè)女子說完這句話就離開了,雖然只說了短短這一句話,我卻仿佛被敲醒了一樣,第六天,在去畫畫的路上,我對自己說:“不能再頹廢下去了,我一定要考過?!鳖D時(shí),信心仿佛自己回來了一樣。有一節(jié)課過去了,自信的我格外開心,老師對我說,我的進(jìn)步是里面最大的,我差點(diǎn)開心到飛起,就這樣,到了考級前夕,我努力練習(xí),做好每一步驟,到了考級那天,我自信滿滿地進(jìn)入考場。

        過了一個(gè)月,考級結(jié)果出來,我過了,太好了,我的努力沒白費(fèi)。

        自信是成功的第一秘訣,沒有了自信,就感覺往成功的路就更艱難了。

        什么是自信?自信心就是自己相信自己的愿望或理想能夠?qū)崿F(xiàn)得一種心理狀態(tài)。有人說自信是自負(fù)的一種體現(xiàn)形式,可以藐視一切。

        我不能扭曲別人的觀點(diǎn)是對是錯(cuò),我只能說我不是這樣認(rèn)為的。

        美國總統(tǒng)尼克松在連任選拔時(shí),由于第一任的卓越成績,是本次最有希望登上總統(tǒng)職位的。但是由于前幾次失敗的經(jīng)歷,他對自己不自信,于是派人到對手所住的賓館里搗亂,污蔑對手,使其信譽(yù)度降低。

        如他所愿,他成功當(dāng)上了總統(tǒng)。但事后調(diào)查在此事時(shí),他又派人進(jìn)行層層阻撓,妨礙調(diào)查工作,以掩飾事情的真相,最終又不得不辭職。

        著名音樂家小澤征爾曾有這樣一段往事,在一次大型演奏比賽中,彈奏中的他突然發(fā)現(xiàn)一種不協(xié)調(diào)的聲音,起初,他認(rèn)為是奏樂師的失誤,于是只好重來一遍。

        但是到了那個(gè)地方那個(gè)不協(xié)調(diào)的聲音仍然出現(xiàn)了,他站出來對評委們說樂譜有問題。德高望重的評委們一口咬定樂譜沒有半點(diǎn)問題,正當(dāng)眾人要叫罵小澤征爾時(shí),評委走上前緊握小澤征爾的雙手,面向觀眾鄭重的說道:“你,小澤征爾就是本次比賽的冠軍。

        樂譜確實(shí)是錯(cuò)誤的,這是評委設(shè)置的一個(gè)考驗(yàn)眾選手的圈套。只有自信的人才能通過考驗(yàn),而小澤征爾便是那個(gè)自信的人。

        狹路相逢勇者勝,勇者便是自信者,對自己充滿信心的人才能戰(zhàn)勝對手。一開始便抱有失敗的心理,你又怎么會勝利呢?對自己沖滿自信你才會—走向成功!

        自信,在我的生命中來來去去。它有時(shí)候像泡沫,美麗、透明,但卻易碎。有時(shí)像鉆石,美麗、堅(jiān)硬,令人向往。自信,是走向成功的第一步,缺少自信是失敗的主要原因。繁星用自信點(diǎn)亮了黑夜的沉寂,細(xì)雨用天空的淚水,洗凈了心靈的塵埃。

        記得在五年級的時(shí)候,成績一向穩(wěn)定的我,在這次考試中失利了??粗碜由系募t叉叉,我的心情倍感惆悵。走在放學(xué)的路上,手中的試卷似乎重的'讓我穿不上氣來。我望著蔚藍(lán)的天空,感覺天都是灰蒙蒙的。走到了家門口,就聞到了媽媽為我準(zhǔn)備的美味佳肴。但似乎我并沒有什么胃口。進(jìn)了屋子便把自己反鎖在屋子里。媽媽走了過來,敲了敲門。我說:“媽媽,我想一個(gè)人呆一會?!蔽衣犚姲职忠沧吡诉^來,爸爸說:出來吧不就是一次考試么?”我越聽越傷心,眼淚再也止不住了。爸爸這是候說:“她缺的是什么她自己心里清楚?!蔽宜坪醣贿@話敲擊到了我的心。我缺少些什么呢?在一瞬間,我恍然大悟,是自信!小小的一次失敗又算什么?!在人生的路上還有許多成功等著我呢!何必為了這次而苦惱呢?

        我相信,我的自信會像鉆石一樣閃閃發(fā)光!并且像鉆石一樣堅(jiān)硬。我會在自信的舞臺上獨(dú)放光彩!

        也許……自信是一根柱子,能撐起遼闊的天空;自信是一泓清泉,能滋潤一方土地!

        嗯……我曾經(jīng)是一個(gè)對自己很沒有自信的人。每當(dāng)上課,老師讓我們起來回答問題,我往往是那個(gè)不敢舉手的人,因?yàn)槲遗麓疱e(cuò)。在運(yùn)動(dòng)會上,老師要我報(bào)名參加一個(gè)項(xiàng)目,我也往往搖頭拒絕,因?yàn)槲遗峦狭税嗉壓笸取欢?,在初一的時(shí)候,我開始嘗試改變自己,我以為自信可以很容易的得到。但是,我好像誤解了,它并沒有那么的簡單。有天,我拿著本語文書,在自己的課桌上一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)的背。這時(shí),語文老師走過來了,我看到了,一瞬間不知道如何是好,便在嘴里反復(fù)重復(fù)著:看不見我看不見我。但還是被老師發(fā)現(xiàn)了,老師沒說話,在一旁靜靜的聽我背誦……第二天,老師上課便要抽查昨天背誦的古詩,不起眼的我,被老師看上,并要我來背誦。我一霎時(shí)不知怎么辦,臉紅的像蘋果似的。老師見我不出聲,便溫和地說道:“沒關(guān)系??!慢慢來,你可以的”。聽到這句話,我的心像涌進(jìn)了一股暖流,給了我莫大的信心。后來,我便一點(diǎn)點(diǎn)背了出來,雖然不是很快,但我做到了。最后,我贏得了老師及同學(xué)們的陣陣掌聲,我想這就是信心吧!

        由此可見,自信是多么重要?。∪绻チ俗孕?,就好似大樹沒了水源;又好似鳥兒沒有了飛行時(shí)的翅膀……

        給予自己一份信心,就是邁向成功的第一步!所以,自信是多么重要?。?/p>

        “任何人都應(yīng)該有自尊心,自信心,有獨(dú)立性,不然就是奴才?!边@是徐特立說的一句話,他告訴我們,人要有自信心。

        在我們班里,我和田俊的乒乓球打得最好,幾乎沒人能戰(zhàn)勝我們。春季,學(xué)校要舉行乒乓球比賽,毫無疑問,老師讓我們代表我們班參加比賽。老師說:“還有幾天,大賽就要開始了,你們要抓緊時(shí)間練習(xí)?!碧锟∽孕诺卣f:“對我來說,拿冠軍簡直小菜一碟。”經(jīng)過幾天的緊張練習(xí),我們的技術(shù)又增進(jìn)不少。

        轉(zhuǎn)眼就到了比賽,我在心里想一定要拿冠軍。比賽開始了,我的對手技術(shù)很不錯(cuò),他先發(fā)了一個(gè)地滾,我沒有接住,他又發(fā)了一個(gè)地滾,我接住了,可是他一抽,我又沒接住。他發(fā)了個(gè)和平,由于緊張,我竟然沒接住。上半場結(jié)束了,我的心情一落千丈,進(jìn)場時(shí)的信心再也沒有了,我想退出比賽。

        老師知道我想要退出比賽,語重心長地說:“張鑫,球輸了沒有關(guān)系,但是不能輸了你的技術(shù),不能輸了男子漢的氣概,你要對自己有信心,拿出你的真本領(lǐng),老師相信你能行,你也要相信自己。加油!”聽了老師的話,我找回了自信。

        下半場時(shí)間到,我深吸了一口氣,讓自己靜下心,使自己放松,我一連發(fā)了幾個(gè)球,對手都沒接住,我輕松地獲勝了。就這樣,我得了冠軍,是自信讓我鼓起勇氣,讓我成功。同學(xué)門,擁有自信吧,你也會成功的。

        放暑假前,老師給我們推薦了五本書:《牛角洲旅店》、《小巫婆真美麗》、《我是小丑魚》、《天使的燈火》、《像風(fēng)一樣奔跑》。來到書店,我找到了《我是小丑魚》這本書,腦海中就閃現(xiàn)出兩個(gè)問題:誰是小丑魚?為什么稱自己是小丑魚?帶著這份濃濃的好奇心,我毫不猶豫地買下了這本書。

        回到家里,我便迫不及待地翻開了這本書??赐炅说谝徽潞?,我就被書里的故事深深吸引住了。我愛不釋手地捧著書,簡直到了廢寢忘食的地步。只花了一天時(shí)間,我就把它全看完了,而且從書中找到了那兩個(gè)問題的答案。這本書說的是主人公費(fèi)揚(yáng)在校園和家庭生活中的一些小故事。費(fèi)揚(yáng)以前在村子里是一只非常自信的“風(fēng)信雞”,可到了縣城以后就變成了一只自卑的“小丑魚”,甚至有一次英語考試他居然考了零分。這是因?yàn)樗郧霸诖遄永锔緵]有學(xué)過英語,也是因?yàn)椤皬?qiáng)中更有強(qiáng)中手”。除了這個(gè)故事以外,書中還有許許多多有趣、難忘的精彩故事。

        看了這本書,我受益匪淺。它讓我明白了一個(gè)道理:每個(gè)人都要有自信,都要成為一只“風(fēng)信雞”,而不是自卑的“小丑魚”。其實(shí)“小丑魚”到“風(fēng)信雞”的距離并不遙遠(yuǎn)……我們每一個(gè)人都要自信,不論是受到什么困難,不論是受到什么挫折都要有信心去面對,要學(xué)會相信自己,相信自己是最棒的!

        自信心源自一個(gè)人的「自我觀念」。一個(gè)人肯積極地認(rèn)識自己,并肯定自己的優(yōu)點(diǎn),就能夠培養(yǎng)自信心。有自信心的人總是顯得穩(wěn)健安定,儀態(tài)優(yōu)雅,從容機(jī)智;而缺乏自信心的人,則惶惑畏懼,優(yōu)柔寡斷。所以,我們必須要有自信心,有了自信心,便能克服一切困難。

        我曾看過一本書叫做〈肯定自我〉,里面便說道,有一位喜劇諧星,身材十分矮小,卻幽默風(fēng)趣。有一天,他站在一群身材魁梧的英俊小生中,接受演藝界的頒獎(jiǎng),有一位記者故意刁難他說:「你覺得站在這些身材高大的人物旁邊,有什么感覺?」這位諧星從容不迫的說:「我覺得我像一個(gè)小金圓和銅幣混在一起一般有趣。」這個(gè)比喻真是絕妙??!有時(shí)候,我們站在一群大人物中,或混在一些有錢有勢的人之間,難免有不如別人的畏怯。這時(shí)候,不要退縮,應(yīng)盡量發(fā)覺自己過人的長處,存有一顆自重的心,不可妄自菲薄。

        我國田徑女杰紀(jì)政說她剛到美國時(shí),人生地不熟,難免有些心虛膽怯,教他英文的老師說:「失掉金錢,失掉了某些東西;失掉了愛,喪失掉大部分的人生;但是,失掉了勇氣,你便一無所有了?!箾]有錯(cuò),喪失了勇氣,人生就沒指望了。而自信心使你產(chǎn)生無比的勇氣。

        自信心,是多么的重要啊!莎士比亞說:「你是獨(dú)一無二的,這是最大的贊美,還有誰可以說的更有力?」我們必須喜歡自己,肯定自己,相信自己,這樣你一定會有所成就的!

        自信是前進(jìn)、成功的必備條件之一。人,只有相信自己,自信地向上攀登,才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

        我是一個(gè)五年級的學(xué)生,轉(zhuǎn)眼間就要升上六年級了?;叵脒@五年來的變化,我覺得我長大了,變成了一個(gè)快樂、自信的女孩。是佘老師培養(yǎng)了我的自信,給予了我快樂。

        記得有一次,佘老師推薦我參加講故事比賽。剛開始,我高興極了,可后來聽老師說比賽那天,學(xué)校的很多領(lǐng)導(dǎo)要來當(dāng)評委,同學(xué)都要來觀看。我的高興勁一下子跑得煙消云散,自信心全沒了。我忐忑不安的心情一下子被佘老師發(fā)現(xiàn)了,她拉著我的手,溫和地說:“小麗,自信是前進(jìn)、成功的必備條件。我相信你能行!”看著老師鼓勵(lì)的眼神,我滿懷信心地點(diǎn)點(diǎn)頭。經(jīng)過充分的準(zhǔn)備,在比賽那天,我信心十足地走上臺,暗暗告訴自己:加油!我一定能行!我穩(wěn)定了一下情緒,便繪聲繪色地講起了故事……故事講完了,臺下爆發(fā)出了一陣陣熱烈的掌聲?!澳闾袅耍 辟芾蠋熂?dòng)地看著我,不停地為我鼓掌。頓時(shí),我的心里洋溢著從未有過的感覺。?。∥页晒α?!我終于戰(zhàn)勝了一個(gè)膽怯的自我。

        這件事情讓我終身難忘,我體會到自信是成功的保障,是快樂的源泉。我希望永遠(yuǎn)充滿自信,永遠(yuǎn)快樂地生活。

        記得處一剛開學(xué)時(shí),一切對于我來說,除了陌生之外還是陌生。學(xué)習(xí)壓力如同千斤的大石,把我的自信心砸的粉碎,第一次英語考試我僅得60分,成了不言自明的中等生和后進(jìn)生,這60分把我推進(jìn)的痛苦而絕望的深淵。我不知所措,一下子覺得前途茫然。

        在那個(gè)普通的黃昏,我一個(gè)人靜靜的在回家的路上想讓夕陽的余暉溫暖我早己冰凍的心。我眼中的夕陽,雖仍在用盡最后的光芒暖暖的呵護(hù)著萬物,但畢竟一點(diǎn)點(diǎn)地沉下去。我不禁在心里感嘆,太陽也有疲倦的時(shí)候,也終有不再輝煌的時(shí)候,也終被黑夜覆蓋的,似乎因?yàn)樵谙肟刺栞x煌,我傷悲抬起了頭,然而,剎時(shí)間,我震驚了,在廣闊的天空中布滿了絢麗的彩霞,那是太陽余暉在燃燒我冰涼的心在那一神圣時(shí)刻接受了夕陽與晚霞的隱去,好漂亮,我好喜歡,因?yàn)槲抑烂魈爝€會有一輪火紅的朝陽。

        一種莊嚴(yán)激情回到了我心中,不知什么時(shí)候我喪失了自信,即使是落山的夕陽燃燒了最后的一絲光芒,也能留下如此絢麗的彩霞,我的心徹底復(fù)蘇了,自信和喜悅又回到了我身邊,我對自己說:"向朝陽出發(fā)吧"!

        讓我們揚(yáng)起生活的風(fēng)帆,在浩瀚無垠的大海讓航行吧!

        心理咨詢師田俊

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        zhang太太

        范文:

        各位評委,各位老師,大家好,我是來自龍山三小的田俊,我貌不出眾,語不驚人,沒有華麗的辭藻,沒有精彩的情節(jié),沒有跌宕起伏的篇章,只有實(shí)實(shí)在在的故事,想和大家聊聊。故事的題目是——追逐,讓夢想放飛

        大凡我身邊的朋友,都說我是一個(gè)厲害角色,大學(xué)畢業(yè)后我只身去了深圳,在一家全國百強(qiáng)企業(yè)從文員做到行政人事主管、宣傳部副部長、企劃部部長,用了不到五年的時(shí)間。正當(dāng)我做得風(fēng)生水起的時(shí)候,母親病重,強(qiáng)烈要求我回鄉(xiāng)完婚,意圖沖喜。我不是一個(gè)愚昧的人,也不是我拗不過年邁且有點(diǎn)兒封建的雙親,但我還是義無反顧地回到父母的身邊。

        回到龍山,通過公開招考,我成了一名教師,在一所村小任教。第一次公開課,為了突出自己不一般的水平,我特地選擇了自己最拿手的作文,準(zhǔn)備大顯身手。那一天,村里的老師來了,中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)來了,教室里被擠得滿滿當(dāng)當(dāng)。原以為,孩子們會在課堂里爭先恐后的表現(xiàn)自己,沒想到,孩子們都不舉手,也不說話,我一下子陷入了窘境,變得手足無措起來。教室里安靜極了。

        突然,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生的手慢慢地舉起來了,我正準(zhǔn)備叫他回答問題,他卻說:“老師,我要上廁所?!蔽抑缓脽o奈地面對著這一幕,不知道我是怎么上完那堂課的,持續(xù)的尷尬強(qiáng)烈的刺痛了我自尊心。

        真是隔行如隔山啊!并非科班出身的我,一切都要從零開始。這所村小、沒有電視,沒有網(wǎng)絡(luò),沒有圖書室,只有安靜而又和平的夜陪伴著孤寂的我,無數(shù)次我糾結(jié),痛楚,甚至偷偷地流淚。然而,哭過、痛過之后,我下定決心——從哪里跌倒就從哪里爬起來。

        于是我利用大量的空余時(shí)間看《人民教育》、《湖南教育》等教學(xué)雜志,一有空閑就如饑似渴地看專家名人的課堂實(shí)錄、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等,我的心理憋足了一股勁兒。

        很多同事都說像我這個(gè)年齡才入行早已為時(shí)過晚,不可能搞出什么名堂,我偏不信這個(gè)邪,為設(shè)計(jì)出適合農(nóng)村學(xué)生的教案,我對照著專家名人的多篇案例結(jié)合學(xué)生的情況反復(fù)琢磨,哪怕是一個(gè)提問也要推敲很多遍,就拿《夏日絕句》這課而言,修改就達(dá)19次之多。

        我孜孜以求的學(xué)習(xí)感動(dòng)著自己也感動(dòng)著我周圍的同事和領(lǐng)導(dǎo),正是因?yàn)槲业姆e極進(jìn)取,我有了一次又一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,特別是兩次去省城學(xué)習(xí),零距離地感受著名專家學(xué)者們的課和她們的教育理念,更是受益匪淺、感慨萬千。

        竇桂梅老師的話深深地觸動(dòng)了我的心:“我們清華附小的老師有壓力、愛學(xué)習(xí)。他們見面的第一句話不是問今天你吃了嗎?而是問今天你看書了嗎?”。

        魏書生老師的比喻更使我刻骨銘心:“潛能生好比是病人,我們教師如同是醫(yī)生,我們不能因?yàn)椴∪瞬〉锰珖?yán)重而拒絕為他們治療?!?/p>

        受益于這些大師的感化,我覺得自己是一名教師幸福極了,我把自己的每堂課都當(dāng)成一次精彩的旅程。課堂里,我動(dòng)情地朗讀,我豪邁地大笑,我夸張地動(dòng)作,沒有拘謹(jǐn)沒有做作,是那么的自然和順理成章,孩子們在我的課堂里獲得的不僅僅是知識,學(xué)到的不單純是方法,更是享受到了學(xué)習(xí)語文的快樂。

        慢慢地,我的教學(xué)藝術(shù)受到了學(xué)校同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。2011年,在召市小學(xué),我執(zhí)教的毛澤東的《卜算子·詠梅》獲得了賽課第一名,2012年,在龍山三小,我執(zhí)教的《夏日絕句》摘獲桂冠,多次代表送教下鄉(xiāng),參加縣里的比賽。從而也才有了今天和大家面對面、心與心的交流。

        上課之余,我經(jīng)常輔導(dǎo)學(xué)生寫作文,僅僅在《小學(xué)生導(dǎo)刊》就發(fā)表了《家鄉(xiāng)的哭嫁歌》、《龍山花鼓》等10余篇作文,同時(shí)被該刊聘請為特邀評委。我一邊教書,也一邊自己寫作,先后在國家、省、州、縣發(fā)表文章50余篇,為此也獲得了很多榮譽(yù)和鼓勵(lì)。

        榮譽(yù)屬于過去,責(zé)任昭示未來,帶著責(zé)任和使命,帶著真誠,帶著感恩,感謝培養(yǎng)我的學(xué)?!@塊植根我的土壤,更要感謝教育這個(gè)大舞臺,是教育,讓我的思緒放飛,讓我?guī)е鴫粝肴プ罚?/p>

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        魔吞不動(dòng)城

        簡介:武漢盛世博毅教育投資管理有限公司旗下湖北博毅職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校(簡稱博毅教育)、宜昌市斯瑞職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校,專業(yè)從事職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、職稱評審、學(xué)歷教育、建筑企業(yè)資質(zhì)升級咨詢服務(wù)。公司位于武漢市武漢工程大學(xué)北門科技孵化器大樓1209,擁有教學(xué)場地面積近千平米,配備有十余間多媒體培訓(xùn)中心,培訓(xùn)中心配備有專業(yè)、人性化的培訓(xùn)桌椅、投影、音響、空調(diào)等設(shè)施,為學(xué)員創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和理想的視聽效果。職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目部目前開設(shè)的培訓(xùn)項(xiàng)目有建造師、造價(jià)師、材料員、安全員、施工員、質(zhì)檢員、資料員、造價(jià)員、預(yù)算員、導(dǎo)游、教師資格、會計(jì)、人力資源管理師、理財(cái)規(guī)劃師、心理咨詢師、物流師、物業(yè)管理師、廣聯(lián)達(dá)實(shí)操精英培訓(xùn)等課程。所有開設(shè)專業(yè)都是目前及未來的熱門職業(yè),具有廣闊的就業(yè)空間和發(fā)展空間。公司與全國多家企事業(yè)單位、高校、人才市場等建立了暢通的合作關(guān)系,根據(jù)不同專業(yè)量身定制的實(shí)習(xí)基地,為學(xué)員就業(yè)擇業(yè)鋪開了寬廣且暢通的渠道。專業(yè)務(wù)實(shí)的的師資團(tuán)隊(duì)是我們的靈魂。我們的老師教學(xué)方式獨(dú)特,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,不僅人文素養(yǎng)、專業(yè)知識深厚,課題上更是激情飛揚(yáng),風(fēng)趣幽默、易懂易學(xué);他們經(jīng)過學(xué)校苛刻的篩選和學(xué)員挑剔的檢驗(yàn),百煉成鋼,把講臺變成了舞臺;他們對自己講授的課程有著精深的造詣,能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣,挖掘?qū)W員的學(xué)習(xí)潛能,讓學(xué)習(xí)成為學(xué)員生命中絕無僅有的快樂體驗(yàn),無與倫比的教學(xué)質(zhì)量,是吸引無數(shù)學(xué)員慕名而來的魅力所在。?法定代表人:田俊豐成立時(shí)間:2013-01-25注冊資本:50萬人民幣工商注冊號:420112000150750企業(yè)類型:有限責(zé)任公司(自然人投資或控股)公司地址:武漢市東西湖區(qū)柏泉茅廟集街43號(9)

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        茱莉亞羅伯楊

        程晉寬,男,1965年8月生,安徽壽縣人,教育學(xué)博士,現(xiàn)為南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授,教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)碩士生導(dǎo)師,比較教育學(xué)專業(yè)博士生導(dǎo)師。程天君,男,漢族,1972年12月生,河南信陽人,教育學(xué)博士?,F(xiàn)為南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副教授、教育學(xué)原理專業(yè)(教育社會學(xué))碩士生導(dǎo)師,南京師范大學(xué)教育社會學(xué)研究中心成員,全國教育社會學(xué)專業(yè)委員會常務(wù)理事。陳紅燕陳學(xué)軍,男,1978年生,江蘇興化人,教育學(xué)博士,講師。馮建軍,男,1969年生,教育學(xué)博士,哲學(xué)博士后?,F(xiàn)任南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授,教育學(xué)原理博士生導(dǎo)師,教育部人文社科重點(diǎn)研究基地南京師范大學(xué)道德教育研究所研究員,國家重點(diǎn)學(xué)科教育學(xué)原理的方向帶頭人。高水紅,女,漢族,1978年2月生,江蘇海門人。教育學(xué)博士,現(xiàn)為南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副教授,碩士生導(dǎo)師。華偉,女,南京師大教育科學(xué)學(xué)院教師。華黨生,男,漢族,1955年7月生于甘肅蘭州,安徽定遠(yuǎn)人,大學(xué)本科,學(xué)士,副教授,碩士生導(dǎo)師。胡金平,男,1962年6月出生,江西南昌人,教育學(xué)博士,教授,博士生導(dǎo)師。李星云,男,漢族,1958年出生,江蘇南京人,教授,博士生導(dǎo)師。齊學(xué)紅,女,1965年4月生,山東鄒平人,教育學(xué)博士,博士后。現(xiàn)任南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授。王雯,女,漢族,1963年3月出生于北京,碩士,副教授。王寧,女,講師,碩士學(xué)歷,博士在讀。南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教師。魏峰,男,1980年11月生,江蘇邳州人,教育學(xué)博士,副教授。吳永軍,男,1964年10月生于南京,博士,教授,課程與教學(xué)論專業(yè)博士生導(dǎo)師。徐文彬,男,漢族,1966年7月生,安徽宣城人,教育學(xué)博士,教授,博士生導(dǎo)師。楊啟亮,男,1949年3月生,碩士,教授,博士生導(dǎo)師。課程與教學(xué)論專業(yè)學(xué)科帶頭人,兼全國教育碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會委員,中國教育學(xué)會課程與教學(xué)論專業(yè)委員會委員。葉忠,男,1971年生,教育學(xué)博士?,F(xiàn)為南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授。殷飛,男,南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院講師。易曉明,女,1971年10月生,教育學(xué)博士,教授,碩士生導(dǎo)師。余強(qiáng),男,漢族,1954年3月生,江蘇鹽城人,教授。張蓉,女,1973年7月生,教育學(xué)博士,副教授,碩士生導(dǎo)師。張新平,男,漢族,1964年10月生,湖南沅江人,研究生學(xué)歷,教育學(xué)博士,博士后,教授,博士生導(dǎo)師,南京師范大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)科帶頭人,教科院教育領(lǐng)導(dǎo)與管理研究所所長。周采,女,漢族,1956年8月生,安徽廬江人,博士,教授,博士生導(dǎo)師,南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教育史博士點(diǎn)負(fù)責(zé)人。周宗偉,女,漢族,1975年5月生,江蘇揚(yáng)州人,博士后,副教授,為中國教育學(xué)會教育社會學(xué)專業(yè)委員會會員。朱曦,男,漢族,1961年11月生,江蘇句容人,碩士,副教授,兼江蘇省家教研究會副秘書長、南京市家教研究會常務(wù)副理事長。 蔡厚德,男,1957年出生。現(xiàn)為南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院心理系教授,碩士生導(dǎo)師。陳陳陳慶榮,男,漢族,1980年9月生,江蘇省南京市人。中共黨員,心理學(xué)博士,南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院講師。崔光輝 崔光輝,男,1980年生,山東梁山人,博士,副教授。研究方向?yàn)槲鞣叫睦韺W(xué)史,研究興趣集中于現(xiàn)象學(xué)心理學(xué)、早期人文科學(xué)心理學(xué)和日常生活經(jīng)驗(yàn)分析。鄧鑄,男,漢族,1964年8月生,河南商城人,博士,教授,心理學(xué)實(shí)驗(yàn)中心主任、心理學(xué)系副主任。丁家永,男,漢族,1957年6月生,江蘇南京人,碩士,副教授。傅宏,男,1959年4月生,江蘇揚(yáng)州人,香港大學(xué)哲學(xué)博士(PhD)?,F(xiàn)任南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長、教授、發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)博士生導(dǎo)師;國際跨文化心理學(xué)會會員。顧雪英,女,漢族,1963年6月生,江蘇張家港人,博士,教授,心理系主任,兼任中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會職業(yè)指導(dǎo)專業(yè)委員會常委、江蘇省心理學(xué)會秘書長。郗浩麗,女,漢族,1973年11月出生,江蘇徐州人,博士,副教授。蔣京川,女,1970年5月生,心理學(xué)博士,南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副教授,碩士生導(dǎo)師。季秀珍劉穿石,男,1962年出生。1994年畢業(yè)于南京師范大學(xué)心理學(xué)專業(yè)并獲得博士學(xué)位,現(xiàn)任南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長。劉國雄,男,1977年11月生,籍貫湖北,心理學(xué)博士。現(xiàn)為南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師,青藍(lán)工程骨干教師。李小平,男,1956年9月出生,江蘇南京人,博士,教授,兼任中國心理學(xué)會心理學(xué)教學(xué)工作委員會委員。施聰鶯王云強(qiáng),男,1980年出生,教育與發(fā)展心理學(xué)博士,教育科學(xué)學(xué)院心理學(xué)系副教授。楊莉萍,女,1965年9月生,湖北宜昌人,博士,教授,博士生導(dǎo)師。楊文登應(yīng)榮華,女,1978年7月生,基礎(chǔ)心理學(xué)專業(yè)碩士畢業(yè),助理研究員。余嘉元,男,1949年生,碩士,教授,博士生導(dǎo)師。張小將趙凱,男,漢族,1964年10月出生,博士,副教授。鄭紅,女,漢族,1970年4月生,江西上饒人,博士,副教授,發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)碩士生導(dǎo)師。鐘元,男,1980年12月生,南京航空航天大學(xué)精密儀器及機(jī)械專業(yè)工學(xué)博士,南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院講師。 邊霞,女,漢族,1966年生于江蘇徐州,祖籍浙江諸暨。教育學(xué)博士,教授,博士生導(dǎo)師,學(xué)前教育國家重點(diǎn)學(xué)科藝術(shù)教育方向帶頭人。杜悅艷郭媛媛郭良菁,女,1972年2月生,籍貫上海市,博士,副教授,碩士生導(dǎo)師。顧榮芳,女,教育學(xué)博士,教授,博士生導(dǎo)師,學(xué)前教育系主任。黃進(jìn),女,1971年9月生,籍貫湖南長沙,博士,副教授,碩士生導(dǎo)師。孔起英,女,教育學(xué)博士,南京師大教科院教授、碩士生導(dǎo)師,學(xué)前教育碩士點(diǎn)負(fù)責(zé)人。李茹劉晶波,女,1969年10月生,黑龍江黑河人,博士,教授,博士生導(dǎo)師。劉曉東,男,1966年生,教育學(xué)博士,南京師范大學(xué)道德教育研究所研究員,南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院研究員、博士生導(dǎo)師。邱學(xué)青,女,貴州省貴陽市人,1965年5月出生。教育學(xué)博士學(xué)位?,F(xiàn)任南京師范大學(xué)學(xué)前教育系教授,碩士研究生導(dǎo)師。王麗王海英,女,江蘇高郵人,博士,副教授,碩士研究生導(dǎo)師。王玲艷許卓婭,女,1951年出生于中國南京,祖籍中國澳門。教授,博士生導(dǎo)師。原晉霞,女,漢族,1978年12月生,山西晉城人,博士。虞永平,男,漢族,1962年生,江蘇吳縣人。研究生學(xué)歷,獲學(xué)前教育學(xué)博士,現(xiàn)任南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授,博士生導(dǎo)師。張俊張金梅,女,1971年1月生,陜西西安人,博士,副教授,中英文化連線會員。張永英,女,漢族,1972年8月生,江蘇常熟人。教育學(xué)博士,現(xiàn)為南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副教授,碩士生導(dǎo)師。鄭荔,女,漢族,1970年4月生,山東臨沂人,博士,南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副教授,江蘇省學(xué)前教育學(xué)會專業(yè)委員會委員。 柏宏權(quán)曹梅,女,1977年8月出生,講師。陳進(jìn),男,1976年8月生,本科,實(shí)驗(yàn)師。陳巧云仇宏斌姜杰李共李藝,男,1956年出生。南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授。教育技術(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人,教育技術(shù)學(xué)博士生導(dǎo)師。李哲,男,漢族,山東淄博人,1984年5月出生,碩士,教育技術(shù)學(xué)系實(shí)驗(yàn)員。李建生,女,漢族,1968年12月生,安徽人,教育技術(shù)學(xué)博士,南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副教授。陸志海龐明勇,男,漢族,1968年生,安徽省淮南市人,博士,教授、博士生導(dǎo)師。惲如偉,男,漢族,1970年6月生,江蘇鎮(zhèn)江人,碩士,副教授。沈書生,男,1968年9月生,江蘇海安人,教育技術(shù)學(xué)理學(xué)博士,教授,博士生導(dǎo)師,現(xiàn)為南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長,?!扒嗨{(lán)工程”優(yōu)秀中青年骨干教師。史慧敏田俊華,男,漢族,1968年生,研究生學(xué)歷,博士在讀,副教授,碩士生導(dǎo)師,教育技術(shù)系副主任。王珺,女,漢族,1965年5月生,江蘇南京人,副教授。王蔚,女,漢族,1966年3月生,安徽鳳陽人,研究生,博士,教授。王麗英,女,1976年10月生,博士,講師。徐朝軍,男,1974年10月生,副教授,博士。楊曉江,男,1965年10月生,江蘇南通人,南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授,教育技術(shù)學(xué)專業(yè)碩士生導(dǎo)師,江蘇省高校教育技術(shù)學(xué)術(shù)委員會委員。尤海寧張舒予,女,回族,1955年出生。原任安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院院長、教授,現(xiàn)為南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教育技術(shù)系教授,博士生導(dǎo)師,校學(xué)位委員會委員與校教學(xué)委員會委員。張義兵,男,漢族,1967年3月生,江蘇連云港人;博士,副教授;兼任中國教育技術(shù)協(xié)會信息技術(shù)教育專業(yè)委員會副秘書長。鐘柏昌,男,江西宜豐人,教育技術(shù)學(xué)博士,南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副教授。朱彩蘭,女,1973年生,教育技術(shù)學(xué)博士,副教授。 陳益,女,漢族,1969年4月生,發(fā)展心理學(xué)碩士,學(xué)前教育學(xué)博士,副教授。陳何芳,女,漢族,1976年生,湖北襄樊人,博士后學(xué)歷,教育學(xué)博士,副教授,碩士生導(dǎo)師。顧建軍,男,1963年生,教育科學(xué)學(xué)院黨委書記,分管黨建、科學(xué)研究、教育碩士培養(yǎng)和學(xué)位進(jìn)修工作。教育學(xué)博士,教授,博士生導(dǎo)師。郭本禹,男,1964年生,博士,教授,博士生導(dǎo)師。兼任中國心理學(xué)會理論心理學(xué)和心理學(xué)史專業(yè)委員會秘書長、《心理學(xué)探新》編委。何善亮,男,漢族,1963年2月生,安徽明光人,博士,副教授。侯晶晶,女,漢族,1975年11月生,安徽省馬鞍山人,博士,副教授,碩士生導(dǎo)師,中國共產(chǎn)黨十七大代表,江蘇省婦女聯(lián)合會兼職副主席。胡建華,男,1955年6月生,江蘇新沂人,教育科學(xué)學(xué)院院長,分管學(xué)科建設(shè)、計(jì)劃財(cái)務(wù)、博士后工作。特聘教授,博士生導(dǎo)師??娊|,男,1962年11月生,江蘇東臺人,教育學(xué)博士,教授,博士生導(dǎo)師。南京師范大學(xué)成人教育學(xué)碩士學(xué)位點(diǎn)負(fù)責(zé)人,現(xiàn)任南京師范大學(xué)人事處處長。兼任江蘇省家庭教育研究會副會長,南京市家庭教育研究會副會長。李如密,男,漢族,1964年7月生,山東費(fèi)縣人。南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授,教育學(xué)博士,課程與教學(xué)論專業(yè)博士生導(dǎo)師。劉昌,男,1968年生,中國科學(xué)院心理研究所博士畢業(yè),現(xiàn)為南京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。魯潔,女,1930年5月生,教授,博士生導(dǎo)師、南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院名譽(yù)院長。邵澤斌,男,1970年生,江蘇連云港人,教育學(xué)博士,南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副教授、教育政策學(xué)碩士生導(dǎo)師。生兆欣,女,漢族,1977年11月生,山東滕州人。教育學(xué)博士,南京師范大學(xué)教科院副教授,比較教育學(xué)專業(yè)的碩士生導(dǎo)師。滕守堯,男,1945年2月生。南京師大教科院教授,博士生導(dǎo)師。譚頂良,男,1962年8月生。1992年畢業(yè)于南京師范大學(xué),獲教育學(xué)原理博士學(xué)位,現(xiàn)任南京師范大學(xué)教科院教授、博士生導(dǎo)師。汪鳳炎,男,江西省浮梁縣人,1970年3月生,心理學(xué)博士,教育學(xué)博士后,教授。教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地南京師范大學(xué)道德教育研究所研究員,博士生導(dǎo)師。王建華,男,漢族,1977年生,河南息縣人,教育學(xué)博士,教授,博士生導(dǎo)師。吳康寧,男,漢族,1954年5月生,江蘇省揚(yáng)州市人。中共黨員,教育學(xué)碩士,教授,博士生導(dǎo)師?,F(xiàn)任南京師范大學(xué)黨委常委、副校長。兼任教育部社會科學(xué)委員會委員、國務(wù)院學(xué)位委員會學(xué)科評議組成員、全國教育科學(xué)規(guī)劃學(xué)科..吳亮奎,男,1967年1月生,安徽廣德人,教育學(xué)博士,中學(xué)語文高級教師。南京師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所教師。吳曉玲葉浩生,男,1955年8月生,博士。現(xiàn)為南京師范大學(xué)教育科學(xué)研究院心理學(xué)研究所所長,心理學(xué)教授,博士生導(dǎo)師,兼任中國心理學(xué)會常務(wù)理事,理論心理學(xué)與心理學(xué)史專業(yè)委員會主任。朱曉紅,女,漢族。1971年2月出生于江蘇金壇。博士在讀,副教授。 高德勝,男,1969年生,河南信陽人。教育學(xué)博士學(xué)位?,F(xiàn)任南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授、教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地南京師范大學(xué)道德教育研究所研究員、博士生導(dǎo)師。金生鈜,男,1961年9月生,甘肅蘭州榆中人,教育學(xué)博士,南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授,博士生導(dǎo)師,教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地道德教育研究所研究員。樂先蓮呂麗艷,女,漢族,1976年10月生,黑龍江牡丹江市人,博士,副教授,碩士生導(dǎo)師,南京師范大學(xué)道德教育研究所研究員。喬建中,男,1958年7月生,南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授。齊立旺孫彩平,女,河北無極人,1971年7月出生,研究生學(xué)歷,博士,教授,博士生導(dǎo)師。葉飛余維武 高霞劉孫淵王強(qiáng),男,漢族,1961年5月生,寧夏同心人,博士,南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副教授。張樂天,男,漢族,1952年12月生,江西省彭澤縣人,研究生學(xué)歷,教育學(xué)博士,教授,現(xiàn)任南京師范大學(xué)聯(lián)合國教科文組織國際農(nóng)村教育研究與培訓(xùn)中心常務(wù)副主任。

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        蹦蹦跳跳321

        使用無塵粉筆可以將粉筆對皮膚的危害大大降低。無塵粉筆的優(yōu)點(diǎn)如下:1.在主料中加入微量化工 原料,加大了比重,粉筆寫在黑板上,無塵飛現(xiàn)象,衛(wèi)生干凈,避免了因粉筆沫通過呼吸進(jìn)入內(nèi)臟而得職業(yè)病。2.加人少量的光滑劑和粘結(jié)劑,粉筆不沾手和衣服,教師上完一節(jié)課手指上無白色痕跡,不需要洗手。3.加入少量的防潮劑,長時(shí)間存放不會變質(zhì)。普通粉筆長時(shí)間存放極容易吸潮,硬度下降,寫字易斷。4.學(xué)校使用的黑板有水泥板、木板和毛玻璃板等,因黑板表面光滑程度不同,要求粉筆的軟硬程度也不一樣。新一代無塵粉筆可任意改變其軟硬度,在各種黑板上使用不會出現(xiàn)打滑或易斷現(xiàn)象,而且書寫流利、省力、手感很好。5.無塵粉筆除生產(chǎn)用化妝品材料最新研制成功的高科技產(chǎn)品。環(huán)保,無毒,無塵,是現(xiàn)代教學(xué)理想的教學(xué)辦公用品。

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