最近豆豆媽媽卻發(fā)現(xiàn)豆豆總是悶悶不樂(lè)的，有時(shí)寫著作業(yè)，嘴里咬著鉛筆，鎖著眉愣神好久。陳女士詢問(wèn)豆豆，豆豆只說(shuō)作業(yè)不會(huì)做。在問(wèn)他，課上老師講過(guò)沒(méi)有，豆豆說(shuō)老師講過(guò)，但是他沒(méi)聽(tīng)懂。陳女士又問(wèn)，你沒(méi)聽(tīng)懂，為什么課下不問(wèn)老師呢。豆豆的回答是，害怕老師會(huì)笑話自己連這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不會(huì)。陳女士感到很驚訝 ，也很心疼。在一番詳細(xì)的了解過(guò)程中，陳女士發(fā)現(xiàn)原來(lái)是老師非常嚴(yán)厲，豆豆膽子小，非常懼怕老師，懼怕老師的提問(wèn)。上周六，學(xué)校組織學(xué)生排練中秋節(jié)目，每班推薦一個(gè)節(jié)目，豆豆和小伙伴精心準(zhǔn)備的舞蹈被班主任斃掉以后，豆豆就更加怕老師了，甚至遇到老師都要躲著走，更談不上主動(dòng)問(wèn)問(wèn)題了。找到原因后，陳女士很憂心。冷靜下來(lái)后的陳女士主動(dòng)給豆豆班主任打了電話，告訴老師，豆豆是一個(gè)很乖巧懂事的孩子，就是膽子有點(diǎn)小，有點(diǎn)害怕老師，希望老師幫忙克服孩子懼怕的心理障礙。陳女士還請(qǐng)求老師和自己一起演場(chǎng)戲給豆豆和所有的小朋友。第二天陳女士就帶著豆豆一起走進(jìn)了課堂，陳女士告訴豆豆說(shuō)是老師邀請(qǐng)家長(zhǎng)作為旁聽(tīng)的。來(lái)到教室后，陳女士發(fā)現(xiàn)，還有幾位家長(zhǎng)也一同過(guò)來(lái)聽(tīng)課，大家看到彼此，都心照不宣的笑了。陳女士感激的望向班主任老師，感謝她能安排其他家長(zhǎng)也一同過(guò)來(lái)。課堂上班主任老師提出了問(wèn)題，很多小朋友像豆豆一樣都不敢舉手，班主任老師像開(kāi)玩笑似的說(shuō)：“既然小朋友都不想回答，我們給大朋友一個(gè)機(jī)會(huì)，豆豆媽媽你來(lái)試試?！爸灰?jiàn)陳女士大方的站起來(lái)，按照事先商量好的，陳女士故意回答了個(gè)錯(cuò)誤的答案。這個(gè)時(shí)候班主任老師說(shuō)：“首先我們要感謝豆豆媽媽的回答，不過(guò)你的答案還是有待改進(jìn)?！边@樣班主任老師把正確答案解釋了一遍，并且指出了陳女士答案中的錯(cuò)誤。陳女士假裝沒(méi)聽(tīng)懂，班主任老師又針對(duì)陳女士講解了一遍。并且告訴大家：“每個(gè)人，都有回答錯(cuò)誤的時(shí)候，都有做法不完美的時(shí)候，我們的大朋友家長(zhǎng)也會(huì)出錯(cuò)，但是她敢于回答問(wèn)題，敢于提出不懂的地方，這樣的精神就值得我們同學(xué)學(xué)習(xí)。不要害怕出錯(cuò)，即使錯(cuò)了，只要你敢于提問(wèn)，敢于糾正，老師是不會(huì)批評(píng)你的。讓我們給給豆豆媽媽掌聲?！闭n堂上隨之而來(lái)的是一陣?yán)坐Q般掌聲，接下來(lái)的課堂中，不敢舉手的孩子也都躍躍欲試，踴躍舉手，特別是豆豆，他覺(jué)得老師還是很親切的。在后續(xù)的學(xué)習(xí)中豆豆又恢復(fù)了往日的笑容。陳女士終于可以放心了。