wangqixiaqi
不僅有用,而且前景還很好!行業(yè)前景和就業(yè)領(lǐng)域非常廣泛教育領(lǐng)域的需求青少年是心理方面問題的高發(fā)時期,不論家長還是學(xué)校教師作為青少年學(xué)生的教育者,都可以看做是一位合格的青少年心理咨詢師。因此教師合格家長對于心理學(xué)知識的掌握是必不可少的。隨著青少年群體的心理問題多發(fā),越來越多的高校在配備專業(yè)的心理咨詢師的同時,也開始要求輔導(dǎo)員掌握心理知識或者是持有心理咨詢師證,甚至有些高校已經(jīng)開始集中對輔導(dǎo)員進行心理咨詢師培訓(xùn)。足以可見學(xué)校對于心理教育的重視程度。咨詢領(lǐng)域的需求(1)心理咨詢師自主執(zhí)業(yè)的需求可以通過自己的不斷進修,當(dāng)自己擁有足夠的心理學(xué)知識和豐富的個案積累的時候,可以開設(shè)個人心理咨詢室或作為一名兼職的心理咨詢師。根據(jù)當(dāng)今在國內(nèi)的行情,心理咨詢收費從每小時100元至2000元不等。(2)其他咨詢師必備的技能基礎(chǔ)除心理咨詢師外,也是家庭教育指導(dǎo)師,婚姻家庭咨詢師,生涯規(guī)劃師必備的專業(yè)基礎(chǔ)!因為很多咨詢技能和技巧都具備很強的相似性!學(xué)了心理咨詢師可以說是一舉多得!醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的需求醫(yī)院里面的很多患者,在生病期間除了承受身體的痛苦外,還承受著巨大的心理折磨。所以需要一名合格的醫(yī)護工作者給予病人身體和心理的雙重關(guān)注,掌握一些心理學(xué)知識是必不可少。尤其是精神科護士,掌握一些心理學(xué)知識,在面對病人時能夠更加得心應(yīng)手,在晉升的時候也可以作為重要依據(jù)。商業(yè)領(lǐng)域的需求(1)人力資源管理和開發(fā) 越來越多企業(yè)的人力資源部門愿意優(yōu)先選擇有心理學(xué)背景的工作人員,因為他們和其他人相比有一項天然的優(yōu)勢——更知道如何在HR政策和流程設(shè)計中考慮到心理因素因而在實施中更加妥帖和高效。他們會基于學(xué)習(xí)與發(fā)展原理設(shè)計有效的人才發(fā)展項目,他們清楚怎樣的激勵機制能發(fā)揮作用,甚至在處理問題員工和裁員過程中,他們也能更準(zhǔn)確地提升員工心理狀態(tài),從而順利地完成工作。(2)廣告、營銷和市場研究面對越來越多特殊夙求的客戶群體,如何更好地贏得人心,是未來每個成功銷售人員的必備技能,只有贏得人心紅利,才能贏得更廣闊的市場!廣告設(shè)計和營銷方案都需要大量的應(yīng)用心理學(xué)中對消費者行為的研究結(jié)果。學(xué)好心理學(xué)有助于對市場的認(rèn)可程度、消費者的接受度做預(yù)先的了解和判斷。(3)用戶體驗和產(chǎn)品設(shè)計產(chǎn)品研發(fā)和設(shè)計過程中對于用戶體驗的研究是必要的,怎樣的功能設(shè)計用起來最舒服,如何設(shè)計包裝、款式等能增加產(chǎn)品的吸引力?所以一個產(chǎn)品經(jīng)理必然也是一個心理學(xué)高手!
龍寶寶lovyle
結(jié)束在千島湖龍川灣景區(qū)國際禪修中心的高心靈書院舉辦的21天靜心營,開始賦歸了。 “賦歸”這個詞,還是這次來書院才學(xué)到的。每周的學(xué)習(xí)課表都提前在公告欄上張貼出來,三周課表是依次公布的,當(dāng)?shù)谌龔堈n表出來時,心里還是有一點興奮,也是這時看到“賦歸”一詞。 百度“賦歸”,意為為回鄉(xiāng),辭官回鄉(xiāng)??磥硎菍丶业囊环N雅稱。我很喜歡這個詞,這和禪修的意境相符??! 有了賦歸的曙光,心開始有些奔逸,大腦開始做回家的打算了:衣服要不要洗干凈帶回去呢?分享會結(jié)束之后要拍照,要穿什么衣服呢?回去時,要去姜家鎮(zhèn)買梅干菜燒餅,再去菜市場逛一圈,買點千島湖的魚帶回去,朝發(fā)夕至,晚上就可吃上千島湖的魚頭湯了。不知為什么,這些念頭一直往大腦里鉆,就是不想觀呼吸,安住于當(dāng)下,回到空明覺的狀態(tài)。 告示版旁邊的小黑板上的溫馨提示,讓我立刻警覺起來: 大家一定不要放縱,把握每時每刻去體悟道,越是到最后,越會有意想不到的體悟和收獲,一定要把握住。 是呀!我放下一切來禪修,獲得家人的支持,這是非常不容易的珍貴機會。郭永進老師說過:“人的一生,難得有幾天讓我們能安靜下來,和自己相處,要好好珍惜?!?這都是我的福報啊,可不能浪費,還是把心安住下來,體悟人和大自然的密切關(guān)系,去讀懂這部無字天書,大地風(fēng)云經(jīng)。 我們能有這樣的安靜的森林禪修場所,都是承蒙郭永進老師的恩德蔭庇。 郭永進老師,也就是空海法師,二十多年來,不辭辛苦往返于臺灣和大陸之間,到全國各地大江南北,去辦禪修,去講學(xué)。 而千島湖淳安縣的縣領(lǐng)導(dǎo)正好要在千島湖辦特色旅游,推廣文化旅游,就上網(wǎng)尋找資源和信息,結(jié)果被空海師父的講經(jīng)說法所吸引,覺得空海師父所講的法沒有迷信色彩,就拋出橄欖枝,邀請空海師父來龍川灣開辦國際禪修中心。 于是,才有了我們在家門口禪修機會。踏遍青山,能有這樣的森林禪修環(huán)境,我的內(nèi)心充滿著感恩。 要知道最初空海師父來大陸講學(xué)的時候,我們都是在寺院里,有時候寺院要是有活動,有法會,想要安靜都是不可能的。 2008年,空海師父在大陸舉辦的第一次大型專修班是在荊州的章華寺。三個月的專修,有幾百學(xué)員。 離專修班結(jié)束還有幾天的時候,也就是快滾新年了,傳來的師父母親去世的消息??蘸煾鸽m然很悲痛,但并沒有中途離開,直到專修班的結(jié)束,將大家送走,才返回臺灣,而家里也等著空海師父回來,送母親一程。 去世的日期恰好在專修班快要結(jié)束的時候,不早不晚,沒有影響課程。是喜喪,走的時候有九十多歲了。 空海師父回顧母親的一生對自己的影響,說母親都是用愛心教育自己,從小到大都沒有挨過一巴掌。空海師父的家在嘉義鄉(xiāng)下,村子里有一個大大的水潭,空海師父從小就在水邊玩耍,是散養(yǎng)的孩子。 這個村子也很特別,還有通靈的大師,城里的人排隊來治病消災(zāi),所以空海從小耳濡目染,知道不要做壞事,要做善事,有因果報應(yīng)呢! 到了讀大學(xué)的時候,空海師父被推舉為校學(xué)生會主席,在他任期屆滿做述職報告時,跟全校師生分享他的座右銘:“永懷善念,永不做惡事。” 郭永進老師還有一個人生的座右銘:“虛心學(xué)習(xí),謙虛處下?!? 所以想到郭永進老師為法的付出奉獻(xiàn),就不敢懈怠,繼續(xù)精進用功。否則對不起老師,對不起陪伴我們成長的書院的老師和義工們,也對不起支持自己的家人,更對不起自己的生命。 生從何來,死往何處去???這個命題也是我們要探索的,這個命題可不是只有老年人才獨有的課題,我們每個人都應(yīng)該去面對,好讓自己不被死神追趕,活得安心自在。 從2008年我第一次來章華寺學(xué)習(xí),到現(xiàn)在,已經(jīng)過去近二十年了,時間真快,一切仿佛昨天。那時候自己身體健康,精力充沛,四十出頭,真是人生的頂峰時期,可也是人生的瓶頸時期,有許多人也是在這個時候感受到人生的迷茫。 一直求學(xué)努力奮斗,成家立業(yè),好像一步步走來有些成就,可發(fā)現(xiàn)快樂越來越少,幸福又是遙不可及,難免要問自己,這就是我要的生活嗎?為什么我還有很多憂悲惱苦呢?三十而立,四十而不惑,五十知天命,可做不到呀! 一路走來,不知不覺竟到了奔六的年齡,時光易逝,人生短暫,不免有些唏噓。身邊的同齡人有的病了,有的離開世界了,而父母也離我們而去,人生有很多的無可奈何。 在分享大會上,最后一位上來分享的是一位老人,今年76歲了,也是我們這期年紀(jì)最大的學(xué)員。在這次禪修中間,有一顆大牙不知怎么就開裂了。以前出現(xiàn)這個狀況,他到醫(yī)院就拔了。可是班主任告訴他,這樣會影響學(xué)習(xí),然后教他按摩穴位,沒想到就好了,不疼了。 他說死神在向他招手了,他已經(jīng)感受到死亡的恐慌,可自己還沒有解決生死大事問題,也不知道自己到時間還來得及不!?他希望能夠走的安心自在。 我知道禪修靜心不是為死亡做準(zhǔn)備,活出生命的意義和價值,這是郭永進老師一直倡導(dǎo)的,也是辦書院的方針。 郭老師一直用孔子《大學(xué)》中的話來說明這一點: “大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善。” 就是要我們學(xué)習(xí)當(dāng)高等心靈品質(zhì),找到自己的明德是什么,讓我們來到心靈的純凈美好。 記得曾有一位九歲的小女孩也來學(xué)習(xí),郭老師在詢問她學(xué)習(xí)的體會時,她這樣感嘆道:“我發(fā)現(xiàn)我這輩子白活了?!? 童言無忌,天真話語中流露的是很多人的心聲。我們走過人生很多年,卻不知道人生的意義,也不知道讓自己快樂幸福的奧妙,這真是人生憾事,這讓我們受了不少苦,走了很多彎路。 前天,先生下班前來電話,今天不加班,正常下班,因為要做核酸,還要我也一同去做核酸,否則就變紅碼。我趕緊做飯,等先生回來,我們一同去做核酸。 核酸采樣點就設(shè)在家樓下不遠(yuǎn)處,因為要全員核酸檢測,檢測的人多了,所以設(shè)立的核酸檢測點也多了起來,檢測方便了很多。 雖然如此,還是排出去好長的隊。人們看手機,聊天,就像去買菜一樣。天很熱,我這時候就想要是吃根冰棍該多好。 這些天,上海的心理咨詢師群的上海同胞們,每天為團菜焦慮著,一日三餐成了討論焦點,讓我這個不在乎飲食的人也在反省自己了。我自由買菜,也沒有限制,卻沒有珍惜,常常對付一口,而那些居家的上海姐妹們,卻在這樣的艱苦條件下,依舊能把三餐做得五顏六色,色香味俱全。 我有些對不起生活的饋贈,也沒覺得這平淡的生活是多么幸福,今后我也要對自己好一些,讓生活多彩起來。 昨天一位上海同學(xué),團到四個提拉米蘇蛋糕,自己沒有吃,全部送給了辛苦的志愿者,還曬出了切蛋糕的照片。 此時想起這個場面,我覺得更要吃根冰激凌。對先生說了,他說那就去買吧! 我走到街對面,看到一家小超市,掃了門鈴碼,買了冰激凌,吃了起來,仿佛我就是走在封閉的大上海,竟能吃上了冰激凌。 隊伍前進了,我走了進去,剛吃了一口,就被志愿者發(fā)現(xiàn)了,用大喇叭向我喊話: “那個吃冰激凌的,你不知道這是核酸檢測嗎?小孩子都知道,你這么大的人了,還不知道!都不如一個小孩子。” 這話怎么這么難聽呢?氣的我不知吃還是不吃。眾目睽睽之下,我恨不得有個地縫鉆進去。還從來沒有人大庭廣眾之下,被人這樣羞辱過。就算我不對,對我說不吃就好了。何況我還真不是孩子,是成年人??!怎么總這樣的語言。大家都不看手機,也不聊天,開始看我了。 這時候,他又發(fā)話了: “你別站在隊伍里了,出來出來,到外面去吃!” 我怎么這么聽你話呢?。窟€吃個屁!我一下子把冰棍扔在樹邊草叢里。 那個大喇叭聲音變了色: “你這是什么意思?說你還不對了嗎?誰讓你扔在草地上,要扔也得扔垃圾箱里?!? 我沒理他,隨他說,氣死他! 可回頭看看草地,再看看沒吃完的冰激凌,覺得它們沒有冒犯我,不能就這樣棄之不顧,糟蹋草地吧!我就彎腰把冰激凌撿起來,扔到垃圾箱了。 這時候,那個大喇叭聲音低下來了,變了色的臉剎那了緩和了下來: “你也要尊重我們志愿者!” 看他語氣緩和,我也就不那么生氣,平靜地對他說: “你有想過尊重我嗎?你這樣說,讓我臉面往哪兒擱!” 他不說話了,把喇叭放下,轉(zhuǎn)身走了。 這時候有一位大白走過來,輕聲提醒我,吧口罩戴好,別把鼻子露出來,這態(tài)度和剛才那位形成強烈對比。我聽了,趕緊把口罩戴好,這是為我好,我謝過她。我覺得她是在安慰我,她也聽到看到我被教訓(xùn)的一幕了。 兩個大白,態(tài)度截然不同,感受這不同,這使我更明白了老子為什么這樣說: 在《道德經(jīng)》第七十三章,老子告訴我們: “勇于敢則殺,勇于不敢則活,此兩者,或利或害。天之所惡,孰知其故?是以圣人猶難之?!? 郭永進老師把這一章定義為:“逞兇斗狠早夭折”。第一位大白用這樣兇悍態(tài)度,讓我氣憤抗拒,我用更大的力量去反抗。 在《道德經(jīng)》第七十八章,老子告訴我們: “天下莫柔弱于?,?攻堅強者莫之能勝,以其?以易之。 弱之勝強,柔之勝剛,天下莫不知,莫能?。” 郭永進老師把這一章定義為:“宇宙最偉大力量是大愛”。第二位大白,無聲的愛心關(guān)心提醒,讓我樂于服從,還心存感恩!愛的力量是柔的力量,也是宇宙最偉大的力量呀! 先生就在我后面,他一聲不吭,我也沒有回頭看他,我覺得我好沒臉見人,只默默排著隊。到我做完核酸,他也做好出來了。 這時候他才說他剛才的感受,告訴我他真想給他一拳了,后來想想算了!看你最后把冰激凌撿起來了,這是我沒想到。 我說,我不是學(xué)習(xí)了高等智慧了嗎?要上善若水呀!本來我也不對,不該吃冰激凌,也不該扔到草地上,我是要撿起來。 先生說,你說吃冰激凌,我也沒想到有什么問題,本來是不應(yīng)該吃東西的,我后來想到我看過的核酸檢測要求。說說話,我也就沒什么氣了。先生說剛才冰激凌沒吃上,走去買冰激凌去補上! 回到家里,還和先生探討了這一情景,我反思道他要是好好說話,我估計也不會讓他氣得不行,我也氣得不行,雙方矛盾激化。 我反省我被他的說話方式和語氣帶動了,反應(yīng)也有些過激,下次遇到這情況,我就該先說對不起,認(rèn)錯就好了,他也就不會說出一大堆的話。 當(dāng)我彎腰撿回冰激凌,他也立刻不生氣了,臉色緩和了,看到了我的尊重態(tài)度。所以,一開始我就道歉,就好了。 可是,他的態(tài)度讓我感連道歉機會都沒有,他太強勢了。 所以,在有理的情況下,還能心平氣和地用愛心表達(dá)我們的意見,尊重別人,是不容易做到的。而這也反映了一個人的內(nèi)在素養(yǎng)和心靈品質(zhì)。 我想如果老子《道德經(jīng)》中的“道先生”是這位志愿者時,他一定會用愛心,而不是盛氣凌人的態(tài)度指責(zé)別人了。 因為“道先生”是這樣一個人: “生而不有,為而不恃,長而不宰,是謂玄德?!? 明明做了很多利益他人的事情,卻不去居功,也不傲慢,更不會盛氣凌人。 “道先生”所展現(xiàn)的就是老子說說的無為,無為不是不作為,而是用愛心去作為:厚德載物,以德報怨,執(zhí)左契而不責(zé)于人。 有很多時候,我們用的是“有為”的方式,就像這位訓(xùn)我的志愿者一樣,不知不覺就變成了正義之師,打著正義之師的名義,傷害了別人,卻不知道,還以為都是別人不好,別人不對。 父母常常是這樣,夫妻是這樣,老師也是這樣!制造很多沖突對立,結(jié)果兩敗俱傷。要好好反思呀! 學(xué)習(xí)高等智慧,止于至善,用愛心對待人事物,是我們要努力學(xué)習(xí)做到的,這也是禪修的意義所在。 冰凍三尺非一日之寒,多年形成的積習(xí)要改變非一日之功,可我不會就此就退縮,就算進三步退兩步也是進步,好好讓自己蛻變,就是在改變自己生命的基因。 21天的靜心營記錄到此就結(jié)束了,21篇記錄,將近十萬字,這是我寫過的最長的作文了。21天禪修是我參加過的最長的一期禪修,也是收獲最大的一次禪修,我覺得能記錄下來,也是又一次學(xué)習(xí)的機會,也是一件很快樂的事。學(xué)而時習(xí)之,真是不亦樂乎呀! 感謝我的惠姐姐,不斷地催更,不斷地鼓勵我,讓我有力量堅持完成了21篇記錄。 還要感謝我的先生,不但點贊,還要給我發(fā)稿費,讓我寫起來特別有成就感。 也感謝閱讀拙著的家人們,朋友們,和素不相識的親們,感謝你們的支持和厚愛! 感恩!再見! 祝福大家生活幸福,家庭美滿,身體健康! 祝愿大道廣傳,風(fēng)調(diào)雨順,國泰民安,世界和平!
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