您好，為什么說(shuō)大學(xué)生學(xué)心理學(xué)沒(méi)有前途，單從就業(yè)上來(lái)說(shuō)是有這方面的一些問(wèn)題。 一個(gè)本科畢業(yè)生，畢業(yè)之后要做什么，心理咨詢(xún)師?年齡那么小，又沒(méi)有氣場(chǎng)，又不懂 社會(huì) 人情，資質(zhì)又不夠， 社會(huì) 經(jīng)驗(yàn)不足，別人怎么能夠相信你，來(lái)訪者對(duì)心理咨詢(xún)師的信任度在咨詢(xún)過(guò)程中是非常重要的。 心理咨詢(xún)雖然被大家說(shuō)的很火熱，但真正做心理咨詢(xún)的并不多，即使有這方面的認(rèn)知，真正去行動(dòng)的人還是比較少的，總是會(huì)問(wèn)一些學(xué)過(guò)心理學(xué)的人進(jìn)行咨詢(xún)，卻很少去專(zhuān)業(yè)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行咨詢(xún)。而那些真正學(xué)習(xí)過(guò)卻不是心理咨詢(xún)師的人一般是不接受個(gè)案的，本身能力有限，而且心理咨詢(xún)有很多不成文的內(nèi)部規(guī)定，誰(shuí)會(huì)沒(méi)事給自己找麻煩。 心理學(xué)有很多的分支，像人才測(cè)評(píng)，心里統(tǒng)計(jì)，應(yīng)用心理學(xué)等，看看這些分支對(duì)應(yīng)的專(zhuān)業(yè)是什么，人力資源，銷(xiāo)售，教育等。然而這些行業(yè)有更專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)，相對(duì)比之下，競(jìng)爭(zhēng)力是非常小的。 所以很多本科生畢業(yè)之后不知道做什么，就會(huì)考研，考公務(wù)員，考教師資格證……沒(méi)辦法。所以心理學(xué)的學(xué)生考研究生的比例非常大，考完研究生之后就業(yè) 發(fā)現(xiàn)除了學(xué)歷的提升，就業(yè)方向沒(méi)有特別大的改變，前天跟我的一個(gè)大學(xué)朋友聊天，還在為研究生畢業(yè)之后做什么而憂(yōu)愁呢。就自我發(fā)展而言，我是持支持的態(tài)度的，之前學(xué)習(xí)心理學(xué)完全是為了興趣愛(ài)好，所以覺(jué)得心理學(xué)是非常有意思的一門(mén)學(xué)科，不管是內(nèi)心的自我完善還是優(yōu)化自己的生活質(zhì)量，都會(huì)有很大的幫助，總有人說(shuō)我的生活狀態(tài)非常好，這和學(xué)習(xí)心理學(xué)有很大的關(guān)系。 如果你考的學(xué)校比較好，也不用太擔(dān)心，考個(gè)教師資格證，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在工作中你會(huì)比正規(guī)師范生會(huì)更吃香，畢竟現(xiàn)在的學(xué)生壓力還都蠻大的。 前途不僅僅是體現(xiàn)在你學(xué)了什么，和你的能力，你的能量場(chǎng)等有很大的關(guān)系，有多少畢業(yè)生做了對(duì)口的工作呢，所以只要喜歡，不管什么專(zhuān)業(yè)都可以選擇。 只要你足夠優(yōu)秀，就不怕沒(méi)有前途。關(guān)注#學(xué)點(diǎn)心理學(xué)# 每天了解點(diǎn)心理學(xué)，讓生活更美好 心理學(xué)是一個(gè)需要深耕的學(xué)科，對(duì)于心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，要有扎實(shí)的自然科學(xué)和人文社科訓(xùn)練，課程里包括統(tǒng)計(jì)學(xué)，做基礎(chǔ)方向的要學(xué)腦科學(xué)、編程、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)等，理科生會(huì)有優(yōu)勢(shì)，本科畢業(yè)后，可繼續(xù)攻讀碩士、博士學(xué)位，或在組織管理、學(xué)校教育、咨詢(xún)臨床等領(lǐng)域從事心理學(xué)應(yīng)用相關(guān)的職業(yè)。 從經(jīng)濟(jì)狀況方面考慮，家庭經(jīng)濟(jì)收入中等水平以下的學(xué)生要謹(jǐn)慎，參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)需要一定程度的經(jīng)濟(jì)投入，而工作初期收入通常不高，所以，想在一線(xiàn)城市求學(xué)和生活要考慮好家庭的經(jīng)濟(jì)承受能力，通盤(pán)考慮。如果抱著著急賺錢(qián)的心態(tài)做心理咨詢(xún)，可能會(huì)影響工作的心態(tài)和效果。 心理學(xué)畢業(yè)的去向，一半做學(xué)術(shù)，方向是高校教師和科研人員（博士為主）；一半非學(xué)術(shù)，包括企業(yè)人力資源，用戶(hù)體驗(yàn)，大學(xué)，中學(xué)心理 健康 工作，少量其他（碩士為主）；本科畢業(yè)直接就業(yè)的很少，即使做也多是非心理學(xué)直接相關(guān)的工作。 在國(guó)外，留學(xué)生也是不太建議學(xué)心理學(xué)，這方面的就業(yè)多傾向于本地人。如果有特殊需求的除外，比如我認(rèn)識(shí)的一個(gè)媽媽?zhuān)⒆邮亲蚤]癥，為了照顧好孩子，所以她學(xué)心理學(xué)，特殊兒童的教育方面。這樣，她不但可以科學(xué)的照顧自己的孩子，同時(shí)還能為有同樣問(wèn)題孩子的家庭提供協(xié)助。 所以，這個(gè)行業(yè)不是沒(méi)有前途，是需要一個(gè)比較長(zhǎng)的積累過(guò)程，花費(fèi)的精力時(shí)間財(cái)力比較多的。 致 提問(wèn)者： 我不贊同這種說(shuō)法。 心理學(xué)是重要的基礎(chǔ)性學(xué)科，他的專(zhuān)業(yè)性橫跨文理，學(xué)好了不但可以在本專(zhuān)業(yè)內(nèi)大有作為，即使是在其他 社會(huì) 工作領(lǐng)域也會(huì)有很大的幫助作用。 再者，在談一項(xiàng)學(xué)科前景的時(shí)候，我不建議使用類(lèi)似“心理學(xué)”這種寬泛的概念名稱(chēng)。包括心理學(xué)在內(nèi)的學(xué)科，都是可以進(jìn)行細(xì)分的，而真正能夠成為執(zhí)業(yè)利器的，從來(lái)不是宏大敘事下的討論，而是真正俯下身來(lái)，細(xì)查品類(lèi)之盛。 舉例而言，本人研究生階段研究刑法的共同犯罪論。但課表上我一定會(huì)選擇犯罪心理學(xué)，龍勃羅梭的天生犯罪人和犯罪人論，屬于法學(xué)本科階段的必讀書(shū)目。刑事實(shí)操層面，心理相關(guān)專(zhuān)業(yè)鑒定費(fèi)用從來(lái)都是非常高的，而且優(yōu)秀人才短缺。 綜上，我想說(shuō)的是，任何學(xué)科都有其存在的必然價(jià)值，價(jià)值必然會(huì)帶來(lái)美好的前景。關(guān)鍵在于是否能夠?qū)⑵鋵W(xué)好，學(xué)透，學(xué)通。 PS：在中國(guó)，任何專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域都不缺人，但任何專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域都不會(huì)拒絕人才。但行好事，完善自己，結(jié)果不會(huì)差。 2020年6月20日 首先，單純就業(yè)來(lái)講，心理學(xué)這幾年都是紅牌專(zhuān)業(yè)（低就業(yè)率），所以多數(shù)人選擇考研，讀研之后就業(yè)情況相對(duì)好很多。其次，心理學(xué)是我們中間學(xué)科，和很多學(xué)科（數(shù)學(xué)，計(jì)算機(jī)，生物）存在交叉，光靠基本課程的學(xué)習(xí)，基本都不精通。同時(shí)，課程學(xué)習(xí)針對(duì)心理咨詢(xún)、人員測(cè)評(píng)等方面的技能訓(xùn)練很少，甚至沒(méi)有，無(wú)法去應(yīng)用所以的心理學(xué)知識(shí)。大眾普遍了解的心理學(xué)估計(jì)是心理咨詢(xún)，但是作為本專(zhuān)業(yè)生卻不會(huì)?；蛟S聽(tīng)說(shuō)心理咨詢(xún)師收入很高，但是事實(shí)是，一名專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)師的成長(zhǎng)之路，前期需要投入大量的時(shí)間和資金去系統(tǒng)學(xué)習(xí)和提升心理咨詢(xún)技能。最后，處在這個(gè)壓力和焦慮的 社會(huì) ，每個(gè)人都應(yīng)該懂點(diǎn)心理學(xué)（非心理雞湯），才能更好的調(diào)節(jié)自己，保持身心 健康 。所以，于己而言，學(xué)習(xí)心理學(xué)還是有很大用處。為什么很多人說(shuō)大學(xué)學(xué)心理學(xué)沒(méi)有前途？ 這樣說(shuō)也有一定依據(jù)，每年的學(xué)生各專(zhuān)業(yè)就業(yè)情況，心理學(xué)專(zhuān)業(yè)基本都是紅燈，難就業(yè)，很多師范大學(xué)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的本科生，研究生都去考公務(wù)員，或者人力資源管理之類(lèi)的工作，真正從事心理學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的很少，給人的感覺(jué)就是心理學(xué)飽和或沒(méi)有需求。另一個(gè)方面，全國(guó)有130萬(wàn)持證的專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師，在做咨詢(xún)的很少，多數(shù)人已經(jīng)徹底放棄，主要原因是花錢(qián)投入太多，而沒(méi)有咨詢(xún)收入，堅(jiān)持不住離開(kāi)了。給人的感覺(jué)也是沒(méi)有多大的需求。 但從另一個(gè)數(shù)字看，全國(guó)統(tǒng)計(jì)有各種心理疾病患者1億多人，包括焦慮癥，強(qiáng)迫癥，疑病癥，恐怖癥，抑郁癥，神經(jīng)分裂癥等，這個(gè)數(shù)字也是醫(yī)院的統(tǒng)計(jì)，也有很多人根本沒(méi)去過(guò)醫(yī)院，就基本統(tǒng)計(jì)不進(jìn)來(lái)。還有將近3億的睡眠障礙者，還有將近2億的學(xué)生有學(xué)習(xí)障礙，這樣一算，有幾億人需要心理咨詢(xún)師的幫助，全國(guó)有幾百萬(wàn)心理咨詢(xún)師都忙不過(guò)來(lái)。 兩者對(duì)比，就會(huì)讓人難以理解，是什么原因造成的這種反差，當(dāng)然有經(jīng)濟(jì)條件的限制，也有觀念的問(wèn)題，但這不是主要的，一般孩子出了問(wèn)題，家長(zhǎng)是不在意別人怎么看，也不在意花多少錢(qián)，只要把孩子治好了，多花錢(qián)也認(rèn)了，別人的評(píng)價(jià)算什么，但最遺憾的問(wèn)題在于，這些心急如焚的家長(zhǎng)，找不多能調(diào)整孩子的那個(gè)人。 心理學(xué)不是沒(méi)有前途，而是沒(méi)有掌握解決問(wèn)題的能力。我們應(yīng)該怎么理解“前途”： 找份體面的工作？掙一份體面的工資？買(mǎi)一棟體面的房子？ 還是 擁有 健康 的身體，擁有 健康 的心理，擁有 健康 的三觀，擁有 健康 的家人， 健康 地看著很多人為了“前途”犧牲 健康 ？