MyronKiven
各位網(wǎng)友別費心問這5個混蛋教授是誰了,我相信他們及其家人已被盯上了.1是被藥家及其受賄團(tuán)伙-堪稱將被正義民眾唾棄.被寫進(jìn)歷史釘在恥辱柱上的人.2.是被正義人士決議除之才能為善良民眾舒口氣.宏揚(yáng)中華民族最基本的道德底線的民族英雄..蒼天有眼除惡務(wù)盡啊!!!
周某某先生
中科院心理所導(dǎo)師如下：李新影，博士生導(dǎo)師；林春，副研究員；沈政，教授；武國城，教授；莫林虎，教授；羅慧蘭，教授；張愛卿，博士 、教授；劉蓉暉，心理學(xué)系博士；博田寶，博士、 教授；高伯任，講師；佟樂泉，著名教育專家；李文馥，博士生導(dǎo)師；馮伯麟，教授；潘垚天，博士、副教授；馬謀超，博士；裴利芳，博士；汪亞珉，博士；路桑斯(Fied）美國管理學(xué)杰出外教；姚舜天，哈佛大學(xué)碩士；吳瑞華，心理研究所研究員；李紓，博士導(dǎo)師；仲理峰，博士；趙然，博士；劉善循，教授；張梅玲，博導(dǎo),研究員；時勘，博士，教授；尹文剛，博士，教授。李新影 中國科學(xué)院心理研究所研究員，博士生導(dǎo)師.2003年畢業(yè)于中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué)，獲得醫(yī)學(xué)博士學(xué)位.2003年9月至2005年10月于中科院心理研究所心理健康重點實驗室進(jìn)行博士后工作，從事情緒障礙相關(guān)腦電特點的研究.2005年10月至今于中科院心理研究所心理健康重點實驗室從事青少年心理健康研究.研究興趣在于，遺傳因素與環(huán)境因素是如何共同影響青少年心理健康的.其領(lǐng)導(dǎo)的研究小組在遺傳-環(huán)境交互作用方面的工作取得的多項成果獲得了國內(nèi)外同行認(rèn)可的成果.研究小組針對我國青少年心理發(fā)展問題精心設(shè)計并組建了北京市青少年樣本庫（BeTwiSt）。 主持國家自然科學(xué)基金項目2項，作為子課題負(fù)責(zé)人參與中科院知識創(chuàng)新項目和國家自然科學(xué)基金重點項目培育項目等多項課題.曾參與《追尋記憶的痕跡》、《認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)教程》、《生理心理學(xué)》等多部學(xué)術(shù)專著的翻譯或編纂。林春中國科學(xué)院心理研究所副研究員,中國心理衛(wèi)生協(xié)會副秘書長,國家心理咨詢師專家委員會成員。沈政 沈政教授，1936年7月28日生于吉林省長春市，祖籍遼寧省沈陽市，漢族。1963年畢業(yè)于北京大學(xué)生物學(xué)系人體及動物生理學(xué)專業(yè)，同年考入中國科學(xué)院心理所，完成生理心理學(xué)的研究生學(xué)業(yè)。1978以來在心理系從事生理心理學(xué)教學(xué)和研究。從1986年北京大學(xué)跨學(xué)科的第一個國家重點實驗室（視覺聽覺信息處理國家重點實驗室）建立起，一直承擔(dān)該實驗室的跨學(xué)科研究工作。 沈政在北大20年來，總是緊跟國際學(xué)術(shù)的最新發(fā)展潮流，不斷擴(kuò)展新知識，堅持跨學(xué)科的高新理論與技術(shù)研究，1993年獲北京大學(xué)自然科學(xué)研究成果二等獎。先后在心理學(xué)系和信息中心講授“腦與計算機(jī)”“認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)”“人工智能”等新課程。指導(dǎo)研究生從事跨學(xué)科的基礎(chǔ)理論研究工作。目前，承擔(dān)多項國家重大和重點項目的研究工作，開展關(guān)于知覺、記憶的多層次腦功能研究工作。武國城 擔(dān)任全軍醫(yī)學(xué)心理學(xué)專業(yè)委員會副主任委員、全軍心理咨詢與治療專業(yè)組副組長、空軍醫(yī)學(xué)心理學(xué)專業(yè)委員會委員、空軍心理衛(wèi)生技術(shù)指導(dǎo)組組長、中國心理學(xué)會心理測量專業(yè)委員會委員、北京社會心理學(xué)會副會長等十三項學(xué)術(shù)職務(wù)?，F(xiàn)任第四軍醫(yī)大學(xué)兼職教授、研究生導(dǎo)師。
天晟哥哥
1. 王新這位提供了三份聘書，其中一份遮蓋了聘用單位，聘用時間從2007年開始，我個人估計就是西安音樂學(xué)院的。2. 田寶林 西安音樂學(xué)院基礎(chǔ)部外語教研室副教授，民進(jìn)成員，陜西省翻譯工作者協(xié)會理事，陜西省教育學(xué)會陜西省外語教學(xué)研究會會員。這位老師應(yīng)該是非英語專業(yè)學(xué)生的公共英語課程教師，不代英語專業(yè)學(xué)生，考四、六級的童鞋應(yīng)該明白。3. 文時珍，女 副教授。西安音樂學(xué)院基礎(chǔ)部老師，現(xiàn)任課程主要有：法律基礎(chǔ)、毛澤東思想概論等。1992年以來，參加了大型系列文集《中國古典文學(xué)觀止叢書》、《史紀(jì)人物故事》、《中國古代神話人物辭典》的撰稿編寫工作。1999年到2000年，應(yīng)邀赴美國康奈爾大學(xué)社會人文學(xué)院東亞系，作為客座教授講學(xué)，開設(shè)了“中國傳統(tǒng)文化知識”和“中國民間禮儀與風(fēng)俗”兩門課程，深受該校學(xué)生的歡迎。從這個資料看，應(yīng)該是全校公共政治課老師，也是不代研究生的那種基礎(chǔ)課教研室的老師。4.方琦，女，西安音樂學(xué)院附中心理輔導(dǎo)老師。不是教授1984年畢業(yè)于陜西師大歷史系，同年七月到西安音樂學(xué)院附中擔(dān)任歷史教學(xué)工作。88年起擔(dān)任畢業(yè)班歷史課，多次因?qū)W生高考成績優(yōu)秀得到附中獎勵。1995年起開始自學(xué)心理學(xué)，1998年至2000年經(jīng)過中國科學(xué)院心理研究所的函授學(xué)習(xí)，得到“心理治療與咨詢”專業(yè)合格證書。2001年得到“心理測驗”專業(yè)培訓(xùn)班的合格證書。1999年至2000年在西安晚報和西安音樂臺擔(dān)任女性欄目主持人，開始了以心理學(xué)知識服務(wù)社會的實踐。2001年自己的心理學(xué)論文在“全國優(yōu)秀教育論文大賽”中獲一等獎。2002年西安音樂學(xué)院附中成為西安市最早開展心理咨詢工作的學(xué)校，《西安晚報》社會生活欄目曾有專訪和報道。2002年至今，共接待學(xué)生300百多人次，有幾次危機(jī)干預(yù)效果很好，避免了惡性突發(fā)事件出現(xiàn)。還根據(jù)不同年齡段的同學(xué)的需要，在附中學(xué)生管理處的組織下舉辦各類心理普及講座30多次，其中2003年非典“封校時期，和08年汶川地震時期的團(tuán)體咨詢講座，對集體意識處于恐懼、焦慮的學(xué)生起給予了較大的幫助，很好地配合了學(xué)生工作處。 2005年參加了全國心理咨詢師職業(yè)培訓(xùn)考試，獲得資格證書。2007年成為陜西省心理咨詢師協(xié)會會員。2007年參加“森田療法”高級培訓(xùn)班， 2008年參加陜西省心理咨詢師協(xié)會舉辦的“寇覺中心理咨詢師督導(dǎo)班”， 同年，參加了法國精神分析大師馬無名的“精神分析與中國文化”的高級培訓(xùn)課程。2009年5月，自費去首都師大觀摩大學(xué)生心理健康月的活動，得到新穎的資訊及它人成熟的經(jīng)驗。2009年11月-12月參加了“陜西省中等職業(yè)學(xué)校骨干教師培訓(xùn)班《心理健康專業(yè)》”的培訓(xùn)，成績優(yōu)良。同年，自己的有關(guān)論文在學(xué)院教育大討論征文中獲獎。5. 種佳，西安音樂學(xué)院鋼琴系校友入法國籍，可能是西音客座教授
Yuan圓圓圓
往往情商高的人都比較受歡迎，而情商低的人總是莫名其妙的得罪人。這位同學(xué)建議你用以下6點，來提高情商：1降低負(fù)面的情緒，負(fù)面情商過多，容易影響我們的情緒，會對我們的主觀判斷帶來影響，所以，降低負(fù)面情緒可幫我們提高情商。2時刻保持冷靜，生活中人經(jīng)常會遇到各種壓力，在感到緊張和焦慮的時候，保持冷靜才能夠很好的幫助我們提升情商。3生活中需要適當(dāng)?shù)亟缍ㄎ覀冏约旱牧?，能夠十分自信的表達(dá)出那些難以表達(dá)的情緒，保護(hù)自己免受傷害。4在遇到不合理的事情時，我們應(yīng)該會學(xué)會設(shè)定后果，保持主動，不反應(yīng)的能力，并“擊退”困難人士的重要技能。5字逆境當(dāng)中要學(xué)會自我修復(fù)的能力，生活不易，學(xué)會感受樂觀，挫折，勝利與失敗間產(chǎn)生差異，學(xué)會正確的觀點幫我們解決當(dāng)前問題。6在親密的人面前勇敢的表達(dá)出自己的親密情緒，保持言語和肢體上的一致的表達(dá)方式，對維護(hù)關(guān)系和提升情商都有幫助。讀初二的過程，我情商有點低，我理解力經(jīng)常很不好，背公式犯困，各科考試成績也很糟糕。直到在百度下了一個可以提高智力的‘特斯拉大腦潛能訓(xùn)練’，通過學(xué)習(xí)后，我的處境才得到改良。理解力和記憶力增強(qiáng)了，上學(xué)聽課不犯困，我的各科成績也變好了。我的這些話應(yīng)該對你有幫助，我想你也可以實現(xiàn)目標(biāo)的，望采納！
LuckyXue521
情商被定義為一種能理解、管理、有效地表達(dá)個人情感的能力。當(dāng)然也包括如何成功地參與并引導(dǎo)他人的情感。你可以通過以下3點來提高自己的情商：1情商的含義：所謂情商，就是指在為人處事方面的能力，特別是處理突發(fā)事件的能力。而情商低的人，往往是反應(yīng)遲鈍、木納的。2掌握說話的技巧：在請求別人幫忙時，禮貌客氣些，幫完后簡單的說句謝謝。雖然大家會調(diào)侃：都這么熟了，沒必要。但是，情商高的人，往往能夠注意到生活的每個方面，力求做到禮貌客氣。3讀懂表情：情商低的人往往會不顧別人的表情，自己噼里啪啦的說個不停。要隨時觀察自己身邊的人的表情，觀察那些表情里藏著的情緒，對你的話題感興趣的與否。曾經(jīng)在我讀初中的時候，我情商方面有點差，我的記憶力時常很不好，寫作業(yè)總是犯困，致使各科的學(xué)習(xí)成績都很不好。偶然我通過百度下了能讓我提高智商的"特斯拉大腦開發(fā)訓(xùn)練"，聽完后，我的情況才開始改善。理解力改善了，我各科的學(xué)習(xí)成績都得到了提高。相信我的經(jīng)歷應(yīng)該對你有幫助，愿你能心想事成，繼續(xù)努力吧！
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