監(jiān)事成員信息李全志：合肥市殘聯康復處處長李 文：合肥廣播電臺新聞綜合頻道殘疾人專題欄目《共享一片藍天》的知名主持人余 華：原英國救助兒童會安徽項目辦公室經理，任聯合國開發(fā)計劃署項目經理 理事會成員福省軍：合肥市春芽殘疾人互助協會創(chuàng)始人、春芽logo設計人1993年被評為合肥市教育系統優(yōu)秀團員。1995年至今在合肥市兒童福利院工作，2001年被評為全市殘疾人自強不息先進個人。2003年到英國威爾士參加“權利與行動國際殘疾青年代表大會”會上被選為國際殘疾青年網絡代表。2003年10月受丹麥奧爾堡市市長的邀請，前往該市與殘疾人交流。2003年1月成立“合肥市殘疾人網絡委員會”并任會長（2003—2007），2005年10 至2006年10月到美國華盛頓生活體驗。2008年7月7日因病醫(yī)治無效去世。時艷俠：合肥市春芽殘疾人互助協會發(fā)起人之一2003年在英國救助兒童會做一名志愿者，協助殘疾項目工作。2004年底擔任合肥市春芽殘疾人互助協會副會長，2006年元月，參加了在美國紐約舉行的《聯合國殘疾人權利公約》特設委員會第七次修訂大會并做了發(fā)言，且提議得到了《公約》的采納。2007年擔任春芽協會會長！2008年3月參加了在北京舉辦的《聯合國殘疾人權利公約》中國殘疾青年論壇，并榮幸的被推選為組長?！略谟鳯eonard Cheshire Disability學習公關與社區(qū)籌資。2010年提交的《關于發(fā)展孤獨癥兒童康復教育事業(yè)的建議》獲安徽省“兩會”采納。王 奪：合肥市春芽殘疾人互助協會發(fā)起人之一、第一任秘書長2004年畢業(yè)于安徽廣播電視大學法律專業(yè)，2006年畢業(yè)于安徽大學法學專業(yè)。合肥市春芽殘疾人互助協會發(fā)起人、第一任秘書長，福特基金會國際獎學金08年資助者，2010—2012年將就讀于克拉克大學。劉瑞艷：合肥市春芽殘疾人互助協會發(fā)起人之一2005年7月畢業(yè)于安徽大學會計專業(yè)。在校期間作為安徽大學長青社（中國第一個殘疾大學生社團）組聯部部長，多次參加民間助殘組織舉辦的公益性志愿者活動。2005年4月份至2008年11月份在春芽協會負責財務工作兼特殊孩子家長俱樂部項目負責人。2008年作為殘疾人協理員在瑤海工業(yè)園區(qū)管委會社會事務處負責本轄區(qū)的殘聯工作。蔣玉秋：合肥市春芽殘疾人互助協會發(fā)起人之一維修與維護電腦，手工制作、服裝設計及網頁設計和論壇維護。喜歡作圖、喜歡上網、喜歡集卡（電話卡）、喜歡聽音樂。李 峰：本科學歷，畢業(yè)于安徽大學新聞傳播學院，獲得文學學士學位。大學期間曾擔任安徽大學春暉學社社長、社團聯合會主席、安徽大學學生校長助理等職務。積極參加社會實踐，熱心公益事業(yè)，曾被團中央、全國學聯和中國青年志愿者協會聯合授予“第七屆中國百名優(yōu)秀志愿者”，并榮獲中國志愿服務銀質獎章、“2009年度中國大學生自強之星標兵”、全國優(yōu)秀學生社團、安徽省暑期社會實踐先進個人等數十項國家級和省級榮譽。原合肥市青年聯合會委員、上海映綠公益事業(yè)發(fā)展中心項目主任李小軍：高中，視力殘疾，性格開朗，擅長按摩。曾獲安徽省殘疾人運動會跳遠、跳高、100米短跑三項冠軍，全國殘疾人運動會跳遠第五名。王 婷：特長：平面設計、網頁設計；在校期間，獲Adobe中國認證設計師稱號、微軟認證產品應用能手（word XP）、CorelDraw產品認證。參加過合肥市舉辦的殘疾人技能大賽，正在參加自學考試的電子商務專業(yè)。 曾就業(yè)于殘友佳緣。姚 躍：2006年就讀于合肥市經濟管理學校。愛好釣魚、上網。曾獲安徽省青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎；安徽省殘疾人乒乓球選拔賽第四名；合肥市中小學乒乓球團體第二名；合肥市青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎；全國大中專生“文明風采”杯創(chuàng)業(yè)大賽一等獎，獲“安徽省十佳青年學生”稱號。曾為西班牙巴塞羅那“全球兒童論壇”中國兒童代表，美國紐約聯合國“殘疾人權利公約”修訂大會殘疾人代表。陳紅梅：財務會計專業(yè)，為個體戶，經營書報亭。王金濤：原安徽大學長青社社長，畢業(yè)于安徽大學電子科學與技術專業(yè)。性格內外兼有，較樂觀，愛好乒乓球，象棋，上網游戲。楊 賀：愿安徽大學長青社宣傳部部長，畢業(yè)于于安徽大學電子信息工程專業(yè)。性格隨和，內外兼有，愛好書法繪畫，特長平面設計與計算機網絡簡單維護。葉士華：（擬任理事）本科和碩士均就讀于中山大學社會工作專業(yè)，作為全國首屆MSW(社會工作碩士)于07年畢業(yè)。碩士研究生方向為：社會工作與心理咨詢，以實務為導向，在讀期間接受專業(yè)的社會工作實習，累計時間長達1400小時，均由香港資深社工擔任實習督導。目前就職于合肥工業(yè)大學社會工作系，同時，擔任安徽首家社會工作機構――及人社會工作服務社負責人。在兒童社會工作、家庭社會工作、殘疾人社會工作方面均有一定的研究，尤其是特殊家庭的社會支持和社工介入。張振霞：（擬任理事）會計師，北京恩友信息咨詢有限公司股東、董事、財務負責人。2002年9月至2004年6月在深圳海王健康科技發(fā)展有限公司安徽辦，任辦事處會計兼辦公室主任。2004年7月至2006年8月在國際機遇（安徽）擔保有限公司任職，歷任財務經理、辦公室主任和江西公司經理。2006年12月至今在艾迪康醫(yī)學檢驗中心有限公司任合肥財務主管、全國財務主管，2008年至今，受香港社區(qū)伙伴（PCD）委托，為其資助的組織所開展的項目進行項目審計。并以恩友的名義為PCD\CIDA\樂施會\壹基金\阿拉善開展項目進行審計,核查。 顧問委員會成員何宗文：1962年10月出生，1980年10月參加工作，黨外人士。任池州市世紀華聯超市有限公司董事長。歷任中國殘聯第四次、第五次全國代表大會代表、安徽省殘聯副主席、省肢殘人協會主席、池州市人民政府信訪評議團團長、市、區(qū)殘聯主席團委員、市個民協會副會長、貴池區(qū)工商聯副會長、區(qū)個民協會副會長、貴池區(qū)十四屆人大常委、省公安廳、文化廳和市、區(qū)執(zhí)法執(zhí)紀30個部門特邀監(jiān)督員。1997年12月、2002年12月和2008年元月連續(xù)擔任省政協八屆、九屆和十屆委員。黃邦漢：1973年安徽農學院林學系畢業(yè)，1982年復旦大學哲學系研究生畢業(yè)，并獲碩士學位。任人文社會科學學院教授、碩士生導師、安徽農業(yè)大學學報（社科版）主編。兼任安徽省馬克思主義研究會副會長、馬克思主義哲學應用學會副會長、自然辯證法研究會顧問。主持“安徽省社科對外開放工作研究”、“安徽省農村社會發(fā)展狀問題及對策研究”、“兩課訪談式教學研究”等教學、科研課題。主編的《華鳥美巢—-美國家庭收養(yǎng)中國兒童問題研究》專著獲05~06安徽省哲學社會科學著作二等獎；《“兩課”訪談式教學研究》獲省優(yōu)秀教學成果二等獎。劉呼濱：資深心理咨詢師、家庭教育專家安徽省心理衛(wèi)生協會理事、安徽省中小學心理咨詢委員會理事、安徽省婚姻家庭研究會會員、合肥八一學校心理咨詢中心主任、安徽省家?；泳W絡中心“專家在線”的主講專家、安徽省婦聯“知心大姐”熱線主持人、安徽商報“心靈加油站”和“心靈深處”欄目的專家點評、合肥晚報“心理氧吧”欄目專家點評。多年來一直從事社會公益事業(yè)，獲得安徽省維護婦女兒童權益聯席會議授予的“安徽省維護婦女兒童權益貢獻獎”以及“安徽省十大好心人”等稱號。阮懷平：合肥市工商合會理事、安徽省企業(yè)家協會理事。合肥天雁物業(yè)發(fā)展有限公司總經理。國家青少年棋牌培訓黃山基地負責人。吳建賢：主任醫(yī)師 副教授 碩士研究生導師從事康復運動醫(yī)學臨床教學與科研30余年,其中在國外從事臨床醫(yī)療工作10年.擅長運用現代康復技術和傳統康復技術治療頸椎、病、腰椎間盤突出癥、腰扭傷、偏癱、截癱、腦外傷后偏癱、小兒腦性癱癱、運動損傷（骨關節(jié)軟組織損傷）的康復?，F任安徽省體育科學學會運動醫(yī)學專業(yè)委員會主任委員常務理事中華醫(yī)學會運動醫(yī)療學會委員中國康復醫(yī)學會兒童康復專業(yè)委員會委員安徽省康復醫(yī)學會理事常委。吳 釗：共青團合肥市委權益部部長，曾任合肥市希望工程辦公室主任、合肥市志愿者協會秘書長。在志愿者行動、青少年權益保護和預防青少年違法犯罪等方面有一定的實踐經驗和思考，有文在《中國青年政治學院學報》、《讀書》、《青少年犯罪研究》等刊物發(fā)表。在網上發(fā)表的關于志愿服務方面的思考性文章，被國內多個志愿者網站轉載。姚煒耀：安徽華人律師事務所律師，安徽省未成年人保護專職公益律師，安徽省律協未成年人保護專業(yè)委員會秘書長安徽省青年法律工作者協會副秘書長，合肥市未成年人刑事案件社會調查員。主要負責安徽省未成年人保護工作并推動全省律師積極參與未成年人保護工作，同時負責安徽省12355青少年服務臺律師、心理咨詢師值班組織、管理工作，曾多次組織參與安徽省未成年人法制宣傳教育和與未成年人有關的公益活動，并辦理過多起復雜疑難未成年人案件。周 軍：合肥工業(yè)大學社會工作系主任。合肥最早的社工服務社-包河區(qū)幾人社工服務社的發(fā)起人，現任蜀山區(qū)民生社工服務社理事長（法人）。 團隊成員風采展示時艷俠： 合肥市春芽殘疾人互助協會會長2003年在英國救助兒童會做一名志愿者，協助殘疾項目工作。2004年底擔任合肥市春芽殘疾人互助協會副會長，2006年元月，參加了在美國紐約舉行的《聯合國殘疾人權利公約》特設委員會第七次修訂大會并做了發(fā)言，且提議得到了《公約》的采納。2007年擔任春芽協會會長！2008年3月參加了在北京舉辦的《聯合國殘疾人權利公約》中國殘疾青年論壇，并榮幸的被推選為組長?！略谟鳯eonard Cheshire Disability學習公關與社區(qū)籌資。2010年提交的《關于發(fā)展孤獨癥兒童康復教育事業(yè)的建議》獲安徽省“兩會”采納。劉呼濱： 合肥市春芽殘疾人互助協會籌款顧問（兼職）多年來一直從事社會公益事業(yè)，合肥市春芽殘疾人互助協會長期志愿者，獲得安徽省維護婦女兒童權益聯席會議授予的“安徽省維護婦女兒童權益貢獻獎”以及“安徽省十大好心人”等稱號。2011年9月正式成為春芽兼職員工，負責協助籌款工作。梁志圖：項目主管2010年畢業(yè)于合肥工業(yè)大學管理學院勞動與社會保障專業(yè)。2009年6月未畢業(yè)即進入春芽工作，擔任項目主管一職，先后完成由世界銀行資助的“微笑成長項目”、加拿大大使館資助的“城市建設無障礙督導項目”、歐盟委員會資助的“殘疾兒童與青少年發(fā)展項目”等項目；2010年6月獲省文明辦評選的“我最感動的江淮志愿服務優(yōu)秀個人典型”榮譽稱號。蔣玉秋： 合肥市春芽殘疾人互助協會行政助理合肥市春芽殘疾人互助協會發(fā)起人之一，2005年起正式入職春芽，主要負責機構行政工作。尹蓓： 合肥市春芽殘疾人互助協會兼職會計1993年起一直從事會計工作，目前在廬陽區(qū)益壽苑老年公寓任主辦會計，具有會計從業(yè)資格證。于2011年3月起在春芽做兼職會計，主要工作是核算成本、編制各類會計報表、提供機構所需的各種收支數據。我的信念：讓愛永存 ！梁月英： 合肥市春芽殘疾人互助協會出納作為家長俱樂部的一名會員，也是一名智障青年的家長。從春芽成立的第一天開始，就和春芽機構緊密的聯系在一起了。于2011年3月來到春芽工作，專門從事機構財務上的工作。我的信念：讓愛永存 ！董娜娜： 合肥市春芽殘疾人互助協會項目助理2009年畢業(yè)于安徽省合肥市城市管理職業(yè)學院，社區(qū)管理專業(yè)，于2010年參加合肥工業(yè)大學自考本科社會保障專業(yè)。2011年10月正式入職合肥市春芽殘疾人互助協會，擔任項目助理一職，相繼順利的輔助項目人員完成了“壹基金海洋天堂計劃”、“殘疾兒童與青少年發(fā)展”等多個項目，本人工作期間參加過“同行機構能力建設”、“心智障礙組織能力建設”、“社區(qū)殘疾意識工作坊”“殘障青年自我認知與自我發(fā)展”等培訓，同時協助項目主管給廬陽區(qū)社區(qū)協助理員開展了殘疾意識培訓。我的信念：希望就在前方。徐奕： 合肥市春芽殘疾人互助協會教學顧問（兼職）合肥學院特殊教育專業(yè)畢業(yè)。2005年起為合肥市春芽殘疾人互助協會志愿者，2006年創(chuàng)辦孤獨癥兒童發(fā)展中心并擔任教學主管，2011年9月任教學顧問一職，現為廬江特殊教育學校教師， 其撰寫的《學前孤獨癥兒童在機構進行干預訓練的實踐與反思》論文被收于2010’中國孤獨癥人士社會服務保障研討會《論文集》中，后被省殘聯康復研究中心通訊雜志轉載。薛潤娣： 孤獨癥兒童發(fā)展中心教學主管畢業(yè)于中澳學院英語教育專業(yè)。2008年進入春芽發(fā)展中心擔任孤獨癥兒童日常訓練工作。2009年參加“北京星星雨教育研究所ABA初級教師培訓”；2010年參加“北京星星雨教育研究所ABA中級教師培訓”。工作的近四年的時間里，從一線教學中不斷獲得經驗，并積極參加相關專業(yè)學習培訓，2010年開始承擔家長培訓的一線工作。始終相信，孤獨癥孩子家長才是訓練中的主導者，教師只是指引者。我的目標：幫助身邊的每個孤獨癥家庭走向希望。蘆靜： 孤獨癥兒童發(fā)展中心行政/項目主管2009年7月畢業(yè)于安徽警官職業(yè)學院警察系心理咨詢專業(yè)；并且考取心理咨詢師三級資格證；2011年11月，獲得安徽師范大學自考本科學歷和學士學位證書。從2009年4月份開始進入春芽發(fā)展中心工作至今，主要擔任孤獨癥兒童日?？祻陀柧?、發(fā)展中心行政管理、協助項目設計及執(zhí)行工作。2009年6月份和11月份，參加重慶向陽“創(chuàng)造性音樂培訓”初、中級班培訓，2010年5月，參加北京星星雨“TEACCH初級培訓”，2011年5月，去香港協康會參觀學習。在校期間除了對專業(yè)知識進行培訓學習外，還常到孤獨癥康復機構和智障日托機構交流學習。我的信念：攜手堅持，看那綠綠的芽兒漫山遍野！葉靜靜: 孤獨癥兒童發(fā)展中心教師2003年從事自閉癥患兒童康復工作， 在上海市星雨兒童康健院學習孤獨癥兒童日?？祻陀柧殹?004年5月至2004年8月在北京星星雨研究所學習應用行為分析法（ABA）理論，行為矯正的教育方式。2004年10月份至2005年8月份在青島市自閉癥研究會以琳自閉兒訓練部學習以琳療育方法、以琳訓練模式。2004年9月至2006年9月在上海盧灣輔讀學校學習生活自理方面。2006年10月至2007年2月在金色兒童（上海）訓練部擔任語言、運動老師。2007年2月至今來到合肥市春芽發(fā)展中心一直擔任著個訓老師。在這春芽發(fā)展中心期間參加多次學習。我的信念：讓漫山遍野的每一朵花兒在春風里愉快的盛開著。吳 紅: 孤獨癥兒童發(fā)展中心教師2009年的8月份因為一個偶然的機會來到了春芽，工作至今。也因為工作和自身的發(fā)展需要，目前還在電大主修學前教育專業(yè)。目前在機構中主要負責發(fā)展中心教具的管理，集體課個訓課程的教學。2010年參加北京的PCI的第三階段學習的培訓；全面了解了孤獨癥兒童的康復訓練中的文化與游戲的介入。2011年5月至7月，參加北京星星雨教育研究所的“ABA初級知識”培訓，全面掌握了ABA的操作與運用，并得到了星星雨教師的認可。我堅信：只要大家一起努力，星星會一直燦爛。周 敏: 孤獨癥兒童發(fā)展中心教師畢業(yè)于上海師范大學學前教育專業(yè)。從2009年進入春芽工作至今，在這個大家庭里我收獲很多：每天與孩子們家長們共歡笑，與同事們共進退！本人于2009年去北京星星雨學習“言語行為治療”，2010年去北京學習“ABA初級教師培訓”，“游戲與文化介入”，2011年去北京學習“ABA中級教師培訓”。從事一線教育這幾年以來，自己能夠熟練的操作ABA的方法原則，為我們的孩子進行一對一的指導，操作經驗豐富。目前在機構中主要負責發(fā)展中心草莓班的教學，機構孩子一對一的教學，以及初級班家長的培訓工作，在此我很愿意為更多的孤獨人及其家庭盡我所能。我的信念是：手拉手，我們一起向前走！張培鑫: 孤獨癥兒童發(fā)展中心教師2009年畢業(yè)于安徽體院康復治療專業(yè)；2010年取得安徽師范大學的體育教育專業(yè)，并取得學士學位。2009年6月份畢業(yè)后就入職春芽一直工作至今。專門從事孤獨癥兒童訓練與教育的專職老師。在工作中不斷探索學習，可以熟練掌握操作ABA的方法與原則，為很多孤獨癥兒童進行一對一的指導。2010年7月參加“北京星星雨教育研究所ABA中級教師培訓”。 在這里我愿意更多的去學習，為更多孤獨癥及家庭提供我力所能及的幫助。陳 含: 孤獨癥兒童發(fā)展中心教師畢業(yè)于皖西學院中文系漢語言文學專業(yè)。2009年8月進入春芽從事自閉癥兒童康復訓練工作，帶過語言、數學、音樂、游戲、手工、感統、點心等集體課程，至今為止為大約30個孩子提供一對一的康復訓練。2010年8月參加浙江省孤獨癥兒童康復訓練班的培訓；2010年12在浙江省杭州青蘋果樂園學習一周；2011年11月參加育盟第2期“自閉癥工作坊”培訓。除此之外，還參加了北京星星雨的吳良生老師的大齡孤獨癥兒童青春期的教育和引導講座，王秀卿老師的孤獨癥兒童語言與溝通訓練講座、魏玲老師的快樂教學等講座，具有比較扎實的ABA理論知識，能熟練地運用ABA進行教學。個人信念：伸出你我之手，點燃星星之火。張圣霞: 孤獨癥兒童發(fā)展中心教師2011年畢業(yè)于安徽林業(yè)職業(yè)技術學院園藝技術專業(yè)。在機構主要負責香蕉班的三個課程：生活自理課、點心課、手工課以及四個孩子的個別訓練輔導課。在不斷的探求與學習中有了自己的經驗與方法，可以熟練掌握操作ABA的方法與原則。由于熱愛這份工作以及這里的孩子們從2011年9月一直工作至今，在這里我找到了我的奮斗目標也正為此努力著。我的信念是：所謂信念，需持之以恒，不退縮不逃避。史雪杰: 孤獨癥兒童發(fā)展中心教師2011年畢業(yè)于安徽涉外經濟學院是市場營銷專業(yè)。畢業(yè)后加入春芽，一直工作至今。專門從事孤獨癥兒童訓練與教育。在工作中不斷的探索學習，增長自己的專業(yè)知識，為自閉癥兒童提供優(yōu)質的服務。我的信念是：專業(yè)使愛心更有力量。常紅: 陽光家園教學主管1985年畢業(yè)于省國防公辦技校，1997年畢業(yè)于市婦聯成人幼教班，1998年獲小教二級職稱、2001年獲小教一級職稱。2010年7月來合肥春芽工作，在一年多的工作中，多次去國內同行機構參觀學習并能把所學經驗用于中心的教學活動，希望在未來的工作中能更多了解和學習先進的特殊教育的服務理念，讓中心的服務模式能在合肥市得到推廣，使更多的智障人士的生活品質得到提升。我的理念：我們不能掌握生命的長度、但能拓展生命的寬度。謝金鳳: 陽光家園教師2011年畢業(yè)于安徽新華學院建筑設計技術專業(yè)。2010年10月份在新起點裝飾公司從事設計設師一職，2011年3月份在濱湖某幼兒園從事幼教一職，2011年9月份至今在春芽“陽光家園”工作。在陽光家園工作期間主要從事智障青年的教學工作，在工作期間積極經參加春芽組織的的培訓，能很好的將理論與實際行結合。我的信念：專業(yè)讓愛心更有力量！張建: 陽光家園教師2001年畢業(yè)于六安市城南學校；為了能更好的服務于機構，目前還在電大主修學前教育專業(yè)。現在在陽光家園主要從事智障青少年的教學工作，由于從事這份工作時間不長，所以在工作中更需不斷學習和探索，將教學工作發(fā)展成更規(guī)范化和更專業(yè)化教學，尋找到較為有效的幫助智障青少年的方法和方式。能為更多的需要幫助的智障青少年及家庭服務。我的信念：你我同行,共享生命!