【篇一：畢淑敏散文的讀后感】

畢淑敏以她敏銳的目光，寬厚的心懷和理性的文字，像是在月光下，小溪邊，給我們講述一個(gè)神秘迷人的故事。這些故事，帶我們找到心靈的出口。

畢淑敏的散文不同于張曉風(fēng)。她只是給我們講述一個(gè)小巧的故事，平凡普通，像一湖波瀾不驚的水。

她的特點(diǎn)是能夠巧妙地在文章中融入一些東西，所以她的文章帶著情感。這種情感，是在你無聊時(shí)可以端起它一邊喝一杯熱騰騰的咖啡一邊翻頁，是在你心煩意亂時(shí)讓你靜下心來仔細(xì)品味。是在你悲傷難過時(shí)看看，找到自己的安慰。

你若能細(xì)細(xì)體會(huì)，必能發(fā)現(xiàn)那隱藏于故事中的一份細(xì)膩、一份溫柔、一份執(zhí)著，對(duì)人生的追求及一份不變的心。

在《孩子，我為什么打你》中，孩子忽然反駁作者說出的“從未打過人”：“媽媽，你經(jīng)常打一個(gè)人，那就是我。”

也許我們曾受到過家長的批評(píng)責(zé)怪甚至打罵。但是我們知道嗎，每一次孩子的挨打，只會(huì)在母親心中留下痛而深刻的烙印。

她把對(duì)孩子的溫柔、嚴(yán)厲、疼愛、生氣表現(xiàn)得淋漓盡致。

在母親為我們整理房間時(shí)，打掃衛(wèi)生時(shí)，我們心中只記得母親的嘮叨埋怨，卻忽略了她心中，對(duì)我們的在乎。

我們也可以學(xué)著像她一樣，以一個(gè)醫(yī)生的角度、一個(gè)母親的角度、甚至一個(gè)路人的角度，去體會(huì)，觀察這個(gè)精彩的世界。

【篇二：畢淑敏散文的讀后感】

拿起這本書，一本書名為《我的人生筆記》的散文集，我便即將開始了解作家畢淑敏的內(nèi)心世界了。

本以為一個(gè)作家，就是整天坐在家里，奮筆疾書，一天到晚與文字打交道的人，但畢淑敏與我想象中的作家完全相反。她有著豐富多彩的人生經(jīng)驗(yàn)，她年輕時(shí)曾在藏北高原當(dāng)了十一年的兵，把青春留在冰川雪嶺之間，她曾背負(fù)武器，紅十字箱，干糧跋涉在藏北無人區(qū)，她曾在寒冰之上，鋪張雨布席地而眠，她有著不平凡的人生。

但她同樣有家庭、兒子、友愛，小時(shí)候也害怕見老師。脫下作家的美麗光環(huán)，她與萬千女性一樣是一個(gè)母親，一個(gè)孝順的女兒，賢良的妻子。在《下午去開家長會(huì)》中，畢淑敏將母親去開家長會(huì)的心情表現(xiàn)得淋漓盡致。她在去開家長會(huì)的路上，心中感到緊張，雖然老師有夸過兒子，但更多是說她的不足之處，畢淑敏寫道：那種時(shí)刻，真令人尷尬和難堪。我的自尊心強(qiáng)烈地蜷縮起來，我的頭在老師和其它家長的注視中沉重地垂下……

雖然老師不再述說她兒子蘆淼的失誤，但她卻會(huì)不停追問，生怕漏掉一點(diǎn)。這是天下母親菜有的復(fù)雜心情，明明害怕聽到，卻又想聽到，也希望孩子像一只光滑的蘋果。她有一顆平凡的心。

畢淑敏的文字之間流露著一種真情，不管是她寫當(dāng)軍醫(yī)，還是關(guān)于婚姻和家庭的獨(dú)白，每一章節(jié)，每一篇，讀完之后都能感應(yīng)到她所想表達(dá)的，文中從沒有直接表達(dá)情感的陳述，好像擰一個(gè)魔方，跟著思路走，最后拼出一個(gè)完整的面。畢淑敏的文章沒有張曉風(fēng)那么優(yōu)美，飽含細(xì)膩的情，更多的是簡潔和清晰。

一篇好的文章，是優(yōu)秀作家心靈性格的一面鏡子，字里行間映襯出真實(shí)的自己，是他們用心最純潔的瓊漿譜寫的。畢淑敏有著不平凡的人生平凡的心，也許是因?yàn)檫@兩點(diǎn)，鑄造出她獨(dú)特的寫作風(fēng)格以及崇高的人生觀。

【篇三：《畢淑敏散文集》讀后感作文】

剛從同學(xué)手中得到這本精美的《畢淑敏散文集》時(shí)，我看見了“畢淑敏”三個(gè)大字印在了書封面的右側(cè)，中間還有兩根帶著“太陽”的藤條叢書封面的“縫”里鉆出來，頗有“兩根藤條出墻來”的意思?！罢嬗腥?！”說著，我便“推”開了這座“庭院”的“大門”。

《我在尋找那片野花》這篇文章調(diào)起了我的興趣，索性一口氣往后看了下去。

“我知道它們哪天張開葉子，哪天抽出花莖，在哪天早晨突然就開了……”

讀完畢淑敏的“野花”，我感觸頗深。農(nóng)村來的蕎一直被同學(xué)歧視，給她的童年蒙上了一層陰影。經(jīng)歷百般挫折之后蕎長大成人，種種苦難卻還干擾著她。因?yàn)榧依镏尾黄鹚蠈W(xué)的費(fèi)用，于是她拋棄了學(xué)業(yè)成為了一名印刷廠的女工來承擔(dān)家庭的責(zé)任。她的一生就是如此坎坷、充滿創(chuàng)傷，但是也不忘回眸去欣賞那片野花。在她的心中，還儲(chǔ)備著充足的力量和充沛的愛，足以抵擋征程的霜雪與苦難。

我們的心中是否也在尋找這樣一片野花呢？

當(dāng)失敗的絆腳石阻礙了前進(jìn)的方向，我們可以從朋友的眼當(dāng)中索取一絲安慰；從老師話語中得到一絲鼓勵(lì)；從父母行動(dòng)中尋到一則啟示……也許，那就是我們在空閑時(shí)間中一直尋找的野花，向著成功開放的野花；當(dāng)我們在迷惘中徘徊，找不到方向的時(shí)候，我們可以放下心中的那塊重石，去公園感受鳥語花香，去書海體驗(yàn)萬古風(fēng)情，去琴房品味點(diǎn)點(diǎn)音韻，那種樂觀與舒暢不正是我們所尋找的野花嗎？

今年暑假，奶奶叫我彈鋼琴。在練習(xí)下，技術(shù)越來越好。優(yōu)美的音樂充斥了整個(gè)屋子。我把奶奶喊來，聽聽我新練的曲子，希望得到一個(gè)肯定的贊賞。“還行！”一曲終了，奶奶竟是這樣答復(fù)的。如果在平時(shí)，奶奶定會(huì)拍手叫好：“好！好！彥彥最棒了！如果換做是我，一星期還學(xué)不會(huì)呢！”。我一時(shí)被氣得頭昏腦脹，鼻子一酸，只差沒流下兩粒“麻油”。事后，我才知道：奶奶是想告訴我：鋼琴并不局限于這一首曲子，應(yīng)當(dāng)不斷摸索新的曲子，攀上新的高峰。

是呀！我們應(yīng)當(dāng)儲(chǔ)備著充足的力量和充沛的愛，以抵擋“庭院”外的霜雪與苦難。

【篇四：《畢淑敏散文》讀后感】

一篇篇?jiǎng)尤说奈恼拢粋€(gè)個(gè)溫暖的哲理匯成一本書，讓我深有感悟。

《我很重要》極為令我印象深刻。

我重要嗎？我與作者有著共同的想法。似乎，我與所有人比起來，我與世界偉人比起來，我是地球上渺小的不能再渺小的一顆沙，是的！我與做出巨大貢獻(xiàn)的人比起來，我不重要；我與比我成績好的同學(xué)比起來，我不重要；我與上千個(gè)人比起業(yè)，我只是個(gè)普通的學(xué)生，我更不重要。哪怕地球上少一個(gè)人，還可以減少世界上的一點(diǎn)資源……

有時(shí)，我確實(shí)認(rèn)為我不是特別重要，我不能為我自己做出特別大的表現(xiàn)，也不能為別人做些什么，甚至有時(shí)還會(huì)傷害自己，傷害別人。

但是，我對(duì)父母來說。我，很重要。對(duì)于朋友來說，我很重要，大家不舍得放棄那段美好的友情，對(duì)于未來來說，又怎么能說我不重要？我們都是未來的種子，期待著開花！

對(duì)，我很重要！對(duì)我自己說，對(duì)大地說，對(duì)所有人說！

其實(shí)，除了我與作者同樣觀點(diǎn)，重要是我對(duì)自己的一種鼓力，我只是給予自己一種強(qiáng)大的信心。

畢淑敏也是給予自己有一種信心，要面對(duì)生活，甚至面對(duì)困難與失敗。要給予自己信心，都說自信是成功的基礎(chǔ)。是的，如果沒有自信，就不能面對(duì)生活。

每個(gè)人都會(huì)念咒，大聲說出“我很重要”。這個(gè)咒語不能使你得到富貴，不能使你的錢包瞬時(shí)間變得鼓鼓囊囊。但是，它能讓你重新恢復(fù)生命活力。

如果是一位病人，對(duì)自己說“我很重要”。我要堅(jiān)持的活在這世界上，我的肩上扛著整個(gè)家庭。如果是一位老師，對(duì)自己說“我很重要”我要堅(jiān)持把知識(shí)教給更多的孩子。如果是一位失敗的演出者，對(duì)自己說“我很重要”。我不能放棄我的人生夢想，加油！讓觀眾耳目一新。

每個(gè)人都是平等的，之所以平等，是因?yàn)槊總€(gè)人都很重要。

我還在讀小學(xué)時(shí)候，老師讓每一位同學(xué)都擔(dān)任了自己想我的工作，等我一回來，一大群同學(xué)吵得要我?guī)退麄儞Q表揚(yáng)信（當(dāng)時(shí)的一種評(píng)優(yōu)評(píng)先的獎(jiǎng)勵(lì)）難道我能說我不重要嗎？

班長一走，全班頓時(shí)炸開了鍋，老師一走，更是瘋狂，所以說每個(gè)人都是重要的。

希望我每天都充滿活力，因?yàn)?，我很重要?/p>

【篇五：《畢淑敏散文》讀后感】

讀《畢淑敏散文》，常常驚異于她如何從并不復(fù)雜的人生經(jīng)歷中采擷了那么多瑰麗的珍珠，在讀者面前如孔雀開屏展示一幅燦爛的生活美景。

這位‘不安分’的醫(yī)生把她的職責(zé)發(fā)展到極致，不僅要治病，還要救人，她成了心理醫(yī)生。心理的咨詢讓世界在她面前展開了一扇窗，使她有機(jī)會(huì)走進(jìn)各式各樣普通人的心靈深處。

畢淑敏是一位母親，她用母愛感受著孩子的成長?！痘烊氡眻D》我認(rèn)為應(yīng)該算是一場母子歷險(xiǎn)記，根據(jù)規(guī)定，只有上了大三以上才能進(jìn)入北京圖書館的，但是為了滿足酷愛讀書的兒子的心愿，畢淑敏讓兒子拿著父親的工作證，冒名頂替，母子混進(jìn)了北京圖書館。經(jīng)過這次讓孩子最大的感觸是：北圖的書真多呀！自己一定要從北圖正門進(jìn)去。愛子之心、愛子之行令讀者動(dòng)容。

《青蟲之愛》也許算是給我感觸最深的一篇文章了，寫的是母愛，但視角卻與一般的母愛文章迥然不同。一位見了蟲子就怕的要死的柔弱女子，做了母親后，為了自己的女兒，竟變得見蟲不驚了，是母愛改變?nèi)诵灾械那优?，讀起來好有親切感，因?yàn)槲覀兗乙苍羞^，聽外婆訴說媽媽在沒生我之前很嬌氣，連小飛蟲都怕，可是她當(dāng)了媽媽后感覺變了一個(gè)人，不僅變得堅(jiān)強(qiáng)而且包容，因?yàn)槭悄笎鄹淖兞诉@一切。“女人是弱者”，這話男人相信，女人默認(rèn)。青少年時(shí)她們盡情地汲取著親情、愛情，毫不掩飾地展示自己的柔弱。然而，再柔弱的女人，成為媽媽都會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)，沒有理由，是母親的本能。如同書中道出：孩子信任依賴的目光，令女人隱藏怯懦，呈現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)，用心中源源不斷的愛，為孩子撐起一片藍(lán)天。我這個(gè)當(dāng)女兒的要向偉大的母愛致敬，更在行動(dòng)上尊重母親，聽媽媽的話。

讀完這幾篇文章，我?guī)缀醪桓蚁鹿P描繪。愛彌漫在文章的字里行間，酣暢淋漓，讀來令人震撼。流暢的語言，縝密的思維，精辟的分析，將我拉入愛的世界，久久不能回神。任何關(guān)于愛的闡述，在他的面前都顯得非常卑微，我只能告訴你們，細(xì)細(xì)去“品味”你身邊的愛，你才會(huì)真正地明白愛的真諦。

作家畢淑敏是一本書，需要細(xì)細(xì)品味，這本書是澄清的、健康的、充滿活力的。她生活在平常人中間，給我們展示的是當(dāng)代普通人的日常生活。讀她的書，掩卷深思，常有余音繞梁，三日不絕于身之感。書中不僅寫了普通人的生活，更寫出了普通人的心理和生活的哲理，這就是她的散文獨(dú)具魅力的原因了。

【篇六：畢淑敏散文的讀后感】

有一種文體如和煦的春風(fēng)，吹拂著讀者的臉頰，又如滔滔的江水拍打著失敗者那干枯的心靈。咦，那是什么？哦！原來是散文。

既然是散文，畢淑敏則是那散文中最有創(chuàng)作力的作者之一，在我初讀此書時(shí)，一種莫明的親切感、一種難得的求知欲也油然而生，它讓我不停斷、也不厭倦地往下讀，有時(shí)我會(huì)隨著作者的不幸而潸然淚下，或是因作者的美滿結(jié)局而歡心雀躍！

我記得我第一天讀畢淑敏的散文，它叫《我的故事》，它把自己的悲慘和她妹妹的幸福寫得淋漓盡致，它寫出了母親對(duì)她的不公，但她仍然憑著自己的努力考上了外國語附屬中學(xué)，以及后面的參軍入伍當(dāng)上了軍醫(yī)，當(dāng)然還有成為博士生時(shí)的風(fēng)光，這些林林總總的好事她一筆描過，文章中主要寫得還是那些凄涼的過去，但是從字里行間根本無法看見她對(duì)生活和她父母的恨，而更多的是一種希望，是對(duì)新生活的向往。在我讀第二遍時(shí)，不知怎的，我讀出了另一種東西——感恩，讀出了她對(duì)周圍事物的感恩，大至世界，小到家庭，感覺她后面美好的生活都是由于她的母親。

之后的幾篇文章都讓我有深深的體會(huì)，我明白了人世間許許多多的是是非非，還真是磨難，一種對(duì)困難的堅(jiān)貞不屈，當(dāng)然還有愛，有母愛、父愛和男女之間的真摯愛情。但在我看來，作者追求的是一種博愛，還有一種對(duì)生活的觀念。

在散文的旅途中有困厄和風(fēng)雨、艱難和險(xiǎn)惡，但是這不會(huì)阻止真正旅行者的腳步，散文正是以一種充滿未知的'魅力激起人們不倦的向往。

【篇七：畢淑敏散文的讀后感】

剛拿到這本書我就被它的封面給吸引了，乳白色的封皮上點(diǎn)綴著幾朵淡紫色的小花，那么清新又充滿詩意。揭開封皮，映入眼簾的淡淡的米黃和著一點(diǎn)深沉的橘色。幾個(gè)著重墨色的《幸福的七種顏色》整齊地排列著，整個(gè)人好似身臨其境地穿梭在春秋兩季之間，來去自由。

這本書盡管有很多好的文章，但是我最鐘愛的是《提醒幸?！?。這篇文章主要談的是畢淑敏對(duì)生活的感悟。她說：“我們要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)幸福，幸福就像是一個(gè)頑皮的羊羔，不知道在哪逗留，當(dāng)你不留神時(shí)它卻悄悄地來了，它也時(shí)常和你唱反調(diào)，你想要它來時(shí)它不來，不想要它來時(shí)它卻來了。人生就是這么充滿戲劇性，它有時(shí)又像是一盤不小心粘到了芥末的壽司，你總是不知道下一個(gè)會(huì)不會(huì)有芥末。

作家朵拉有一句至理名言：每一個(gè)孩子都是一滴有自己聲音的水。這句話啟發(fā)了我，我覺得幸福也正如那一滴水，是屬于自己的，獨(dú)一無二的。

因?yàn)槲揖褪且粋€(gè)充滿幸福的人。在學(xué)校我是一個(gè)充滿幸福的學(xué)生，我有朋友，有同學(xué)，我和他們嬉戲、玩耍，雖然有時(shí)我會(huì)和他們吵架、拌嘴，但這讓我枯燥的學(xué)習(xí)生活增添了無限樂趣，讓我忘記了學(xué)習(xí)的煩惱，這是友誼的幸福。

在家我是一個(gè)充滿幸福的孩子，我有最愛我的爸爸、媽媽。有最疼我的爺爺、奶奶。有時(shí)我也會(huì)被媽媽罵，但是媽媽的罵聲中也是充滿著對(duì)我的愛，這是親情的幸福。

我是幸福的，因?yàn)槲业男暮艽蠛艽?，大的可以裝下很多人，有老師，朋友，家人，同學(xué)，小動(dòng)物，讓他們一起感受我的幸福。我仰望天空告訴自己：“我很幸福！讓我們一起發(fā)現(xiàn)幸福傳遞幸福，因?yàn)樾腋＞驮谀闵磉??！?/p>

【篇八：畢淑敏散文的讀后感】

畢淑敏的散文比較張曉風(fēng)的散文更加通俗，她的筆風(fēng)也許沒有張曉風(fēng)那么優(yōu)美，可她用最樸質(zhì)的話語譜寫著人生的樂章。

《心境防割》一個(gè)多么令人深思的題目??！在生活中，傷口，真的可以不存在嗎？一個(gè)小小故事，卻引出了令人嘆服的道理：一雙捻進(jìn)了500根高彈鋼絲的手套，卻無法擋住小小的荊棘。所以，人的一生也是不可能是沒有創(chuàng)傷的。其中，我最喜歡“更不消說，人是不能無時(shí)無刻都裹在鋼絲里面的。那樣我們將喪失對(duì)人間百態(tài)的靈敏觸碰和對(duì)風(fēng)花雪月賞心悅目的嘆息?！比藗儯钟卸嗌偃?，為自己的心穿上了防割“衣服”，可又有什么用呢？

不用長篇大論，一句淡淡的“蠶是被自己的絲裹住的，這是的真理?！币鱿挛?，沒有一絲困惑，任何人都能明白?！缎Q是被自己的絲裹住的》一反常態(tài)，蠶在人們的眼中，是一種勤勞，無私奉獻(xiàn)的動(dòng)物?？晌闹械男Q，竟有一些自找麻煩的感覺，可你如果細(xì)細(xì)的、慢慢的去品這篇文章，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)并無道理。又有多少人為這俗世中的金錢、權(quán)勢、地拉吐出的絲就那樣，緊緊的裹住，直到你窒息。當(dāng)生命結(jié)束時(shí)，他們才會(huì)恍然發(fā)覺，世界是一個(gè)繭，而他們從未為自己而活過。

《愛的回音壁》我們被深深的愛意蘢蓋著，可是我們又是否真正懂得愛呢？我喜歡“愛是一面遼闊光滑的回音壁，微小的愛意反復(fù)回響著，折射著，變成巨大的轟鳴?！币?yàn)?，已?jīng)邁入初中的我在這句話發(fā)現(xiàn)，父母真很愛我。時(shí)間無情，在他們的臉上已經(jīng)滿滄桑，每一根銀絲，每一條皺紋都滿是愛意和那對(duì)子女的擔(dān)憂??！我們已經(jīng)12歲了，不說別的，從我們上學(xué)開始，6年??！我們對(duì)父母說過一句“我愛你”這三個(gè)字嗎？因?yàn)槲覀兂商斐两趷劾锓炊ツ玖恕８改覆磺髣e的，只求一句“我愛你，你辛苦了。”我們中有些人，可以將歌星的生日、愛好倒背如流，可又有多少人記得父母的生日，在那一天說一句“生日快樂！”讓我們行動(dòng)出來吧！讓父母對(duì)我們的愛感到回音吧！

畢淑敏的一生，絢麗多彩，她總在平凡的事中發(fā)現(xiàn)不平凡的道理。人生，也許就需要和她一樣活的有滋有味！

畢淑敏，讓我品讀人生！

【篇九：畢淑敏散文的讀后感】

經(jīng)過我東擠西擠的時(shí)間，我終于看完了這本書。這本散文中大部分都是先敘后議的結(jié)構(gòu)，先完整的講完一個(gè)故事后再在文章的結(jié)尾抒情，好似一篇生活故事的讀后感。并且語言張曉風(fēng)通俗，好似正在與讀者對(duì)話。

這里面有吸引人的故事，也有深含哲理的議論。有一篇文章最適合現(xiàn)代的人去品讀―――《最單純的生活必須品》，這是篇作者在看了《森林王子》中的一句經(jīng)典語言：“讓我們得到最單純的生活必須品”的感悟。我可以設(shè)想一下問一個(gè)城里的孩子或鄉(xiāng)下的孩子，人生存最基本的三要素是什么？城里的孩子一定會(huì)不屑一顧地回答：“不就是脂肪、蛋白質(zhì)和碳水化合物嗎？”鄉(xiāng)下孩子聽了一定會(huì)茫然地說：“脂肪、蛋白質(zhì)和碳水化合物是啥？不就是豬油、雞蛋和糖嗎？人不吃那些照樣能活。俺只知人生存只要柴火、水和糧食?！蹦愀J(rèn)同那一個(gè)？若你不明白什么是最單純的生活必須品。就想想，五千年前人們走遍天下要帶什么？不就和鄉(xiāng)下孩子回答的差不多嗎？而現(xiàn)在人們出游，就要帶上一大堆——什么防曬的，防蚊的，防野獸的，防……當(dāng)然還有衣服、碗，筷……也許你會(huì)認(rèn)為是現(xiàn)代人想得周到，把什么都考慮到了。其實(shí)是古人認(rèn)為一些意外都是可以抵抗的，重要的是人要活下去。

回想當(dāng)今，人們對(duì)城市生活的物質(zhì)生活的厭倦了。都開上車去找個(gè)青山綠水的地方去放松，殊不知自己把城市的污染帶進(jìn)了青山綠水。現(xiàn)在城市的發(fā)展都在想著人定勝天，要用人的力量去改變世界，其實(shí)這也是把自己發(fā)展的快樂建立在大地的痛苦之上。除了城市建設(shè)方面，一些城市的水和空氣都在受到污染。我們想要吃的純凈水都含有亂七八糟的雜質(zhì)。為博人們歡心的“水”，美其名叫成各種好聽的飲料讓人們癡迷得不能自拔。在人們生活的周圍是飽含懸浮顆粒與雜質(zhì)的“風(fēng)”。看看周圍多少人受著現(xiàn)在生活帶來的疾病的煎熬。

在小學(xué)六年級(jí)的一次科技發(fā)展的有利有弊的辨論上，我果斷的站在反方的立場上。我列舉了世上許多發(fā)明所帶來的副作用。如電腦讓人失去思考能力、汽車讓人們的行走能力退化，電視讓人失去溝通能力……生活上雖然帶來了方便卻以喪失我們的基本能力為代價(jià)。

畢淑敏的這篇文章頗有道家的反璞歸真思想，讓許多現(xiàn)代人開始深思：“這是我們要的生活嗎？”

【篇十：畢淑敏散文的讀后感】

這個(gè)月的讀物是《畢淑敏散文》。

由于受之前《張曉風(fēng)散文》的影響，我先入為主的按照張曉風(fēng)的方式去看畢淑敏的散文，卻發(fā)現(xiàn)她們有很大的不同。

張曉風(fēng)的散文有許多空靈的東西，就像飄浮在空中的云，它的文章華麗而深?yuàn)W，與讀者間仿佛隔著層紗、而畢淑敏則可愛得多，她的散文是澄清的、充滿活力的，直白的。她的素材全部取于平常人的生活，并沒有太多華麗的詞藻，也沒有新穎的題材，可她的散文卻帶著種平凡的美麗。她總能發(fā)現(xiàn)普通人發(fā)現(xiàn)不了的東西、洞穿人的內(nèi)心，寫出人心有、筆下無的畫面。她把日常生活中極為平常的事物化成一篇篇美麗的散文，這種樸實(shí)無華的文風(fēng)，實(shí)在令我敬佩。

令我印象最深的文章是《我很重要》。當(dāng)我們總在看貶自己、認(rèn)為自己不重要時(shí)，畢淑敏卻說：“我很重要”。謙虛故然是一種美德，但過度謙虛就會(huì)變成自卑。重要不同于偉大，不同于無人替代，重要只是在提醒我們、提醒我們是生命，有自信的權(quán)力。

這是對(duì)我們生命的尊重，對(duì)我們父母、子女、朋友以及所有關(guān)懷我們的人的尊重！

倘若不曾讀到這篇文章，我也許永遠(yuǎn)不會(huì)想過，我們每一個(gè)獨(dú)一無二的我們，是世界萬物的精華、是萬物之靈，我們沒有理由不重要！

就如畢淑敏在《我很重要》一文末尾說的那樣，“讓我們昂起頭來，對(duì)著我們這個(gè)美麗星球上的無數(shù)的生靈，響亮地宣布——我很重要！”

畢淑敏的散文擁有一種超然氣質(zhì)，就如自然一般，無聲無息地包容萬物，凈化著我們這些讀者的思想和心靈。

【篇十一：畢淑敏散文的讀后感】

一個(gè)藍(lán)色的橡皮泥蘿卜，擺在桌前，預(yù)示著自己未滿足的童年。你也許會(huì)說：“蘿卜不是紅色的嗎？怎么變成藍(lán)色蘿卜呢？”如果你想知道答案，就來讀一讀畢淑敏的《藍(lán)色蘿卜》吧！

蘿卜和童年，兩個(gè)完全沒有關(guān)系的東西，卻在作家的神來之筆下，顯得密切相關(guān)，人的一生有幾個(gè)童年呢？答案永遠(yuǎn)只會(huì)有一個(gè)——1個(gè)童年。這篇文章中的一位母親，只因?yàn)樽约旱奶摌s與粗暴，奪去了自己孩子的僅有童年，請家長捫心自問，自己的童年是否過的愉快、無憂無慮呢？對(duì)于我來說，一個(gè)初中生來說，童年是遙遠(yuǎn)的、是夢寐以求的，在我心中它是比金錢貴萬倍，可是它已離我而去。

畢淑敏是一位感性與多情的心理學(xué)者，在文章中，她通常將情感發(fā)揮得淋漓盡致，因此使我對(duì)她的作品愛不釋手，這篇便是我的最愛。

雖然我沒有經(jīng)歷過文章中孩子被拿走橡皮泥時(shí)的情景，但他那時(shí)的心情我完全可以感受，僅僅因?yàn)橐粋€(gè)“孝”字，他就能忍痛割愛把自己的最愛拋棄了，但他的母親沒有想到，正是因?yàn)榇?，孩子的童年被剝奪。

我相信，上億孩子中，有60%~80%的孩子的童年被家長所剝奪，我從小就被父親所學(xué)習(xí)我毫無興趣的東西，等我在一次比賽中失利了，父親從不安撫我，反而責(zé)罵我，試問，對(duì)一樣毫無興趣的事物，你怎能打起精神去學(xué)習(xí)，更談不上去比賽得名次了，從小我便喜愛畫畫，媽媽極力贊成，可是因?yàn)椤皩W(xué)了沒用”的理由將我去培養(yǎng)毫無興趣的滑冰！就在今天，我下樓去鍛煉身體，看到一個(gè)比我小六七歲的孩童和父親無憂無慮地玩耍，家長的臉上洋溢著笑容，孩子的臉上綻放著歡樂，這場面讓我羨慕不已，竟在一旁發(fā)起了呆。再次讀了一遍畢淑敏散文，我仿佛沉浸在母愛的懷抱中舒適不已。

散文的大門為你開著，所有的感動(dòng)與溫柔，盡在你翻開的一瞬間。愿你把握今天，展望美好的未來！

【篇十二：畢淑敏散文的讀后感】

再一次翻開那本書，那本令人苦惱又不得不看的散文集，那碗難以品味出其滋味的心靈雞湯——《畢淑敏散文》。

文字平凡卻充滿魔力，敘事雖小卻引人深思。一句句樸素的語句，讓我看了一遍又一遍卻仍沒悟透，或許是我的生命之路才剛剛起步，閱歷太少。又或者是畢淑敏將文章寫的太深?yuàn)W，其實(shí)這些都不是主要的，總結(jié)一點(diǎn)，應(yīng)該是畢淑敏的人生經(jīng)歷的豐富吧。

她有著一段令人回味的從醫(yī)經(jīng)歷。自幼參加軍隊(duì)，成為了一名軍醫(yī)。后來轉(zhuǎn)業(yè)回到北京成為了一名主治醫(yī)生，同時(shí)也是國家一級(jí)作家，這樣的生活持續(xù)了二十年，在這段時(shí)間中，她開始了專業(yè)的寫作生涯。并成為了一名心理咨詢師。

作為一名作者中的白衣天使，見到了人世間的辛酸冷暖，生死離別，自然對(duì)生命與愛以及那些厄運(yùn)，挫折有了自己的領(lǐng)悟，這些領(lǐng)悟被作者化為文字融在文章中。一篇《關(guān)于生命與命運(yùn)的遐想》點(diǎn)明了人的出生就已經(jīng)開始迎接死亡了，當(dāng)然，這是在狹義上的?？墒窃谒劳龅谋尘跋?，世俗的影響已經(jīng)很小很小了，死亡前夕，大奸大善，都有了一個(gè)宣泄。這篇文章，議論很多，討論很廣。可以把它歸為對(duì)死亡的深度剖析，我至今無法完全理解。

再說另一篇文章——《童話中的苦難》這篇文章是對(duì)于苦難的理解，她將一些童話進(jìn)行分類討論，“灰姑娘”受到家庭虐待的痛苦，“賣火柴的小女?！别嚭黄鹊耐纯?，以此來告訴我們，苦難是無法避免的，命運(yùn)是無情的，它不會(huì)偏袒任何一個(gè)人，哪怕是幼小，哪怕是年邁，所以我們要學(xué)會(huì)試著去應(yīng)對(duì)苦難。只要你活著，什么都得受著，變得堅(jiān)強(qiáng)起來。

乍一眼望去，或許你會(huì)認(rèn)為畢淑敏的文章大多是不積極的，其實(shí)不然，這只不過是作者對(duì)生死的客觀理解。幾乎所有描寫不積極事物的文章末尾都有一段類似于總結(jié)全文的話。這，或許才是這些事物中提取出來希望我們做到的吧。

畢淑敏的文章，都是積極的。你看它一遍，二遍，三遍，它就暖你心田一遍，二遍，三遍。

積極吧！向上吧！看開你緊閉的心窗。朝著人生的美好道路前進(jìn)吧！