幼兒園家長學校聽課筆記整理分享 主講人：陳立民，兩個孩子的媽媽，國家二級心理咨詢師，國家一級職業(yè)指導師，邢臺職業(yè)技術學校副教授，心理學碩士。 主題：用智慧和愛陪伴孩子，學做專業(yè)父母，培養(yǎng)卓越孩子，建設和諧家庭。 作為孩子的家長，在教育孩子方面我們可能沒有學過系統(tǒng)的理論，但我們都有實踐，都有一些心得。再說，現在的信息這么發(fā)達，獲取信息的途徑有很多，也都很方便，所以現在的家長都具有一定的教育知識。老師希望大家能以一種“空杯”的心態(tài)來聽這堂講座，把你原來的知識暫且放下，不討論，不爭論，有不同見解以后再交流。 第一部分 圖1 有人從圖中能看出少女的側面，有人從圖中能看出白發(fā)的老太太，有人既能看出少女又能看出老太太。 老師的觀點： 觀察的角度不同，你眼中的圖就不同。你的觀察角度能夠影響你的判斷。 老師的意思是在你眼中孩子的缺點，諸如：倔犟、拖拉、好哭、內向等，如果換一種角度，未必就是缺點。比如倔犟正說明了孩子的有主意，拖拉正說明了孩子的仔細。家長應該更多地關注孩子特點的正向因素。 老師一再強調，孩子生下來是一張白紙，因為跟著你們生活，所以才會有現在的這些特點。換到別的家庭，就不會有這些特點了。 【我的補充：不僅觀察角度會影響我們的判斷，觀察的側重點也會影響我們的判斷。老師的意思主要是讓觀察圖的主體部分，而我更多地把注意力放在了邊邊角角，我看到的是少女的毛毛領?！康诙糠? 前言：關于心理有問題的學生。 老師結合新聞和案例，列舉了四類心理有問題學生的問題成因。 [if !supportLists]1、[endif]從小寄養(yǎng)的孩子容易有不安全感。 [if !supportLists]2、[endif]暴力家庭。特別是父親的暴力傾向會嚴重影響孩子的行為和心理。我打你是為你好，我喜歡你所以我才打你。孩子如果形成了這種邏輯那是很可怕的，他不會正確的表達，也就不會跟人正常的交往，在別人看來就是個異類。 [if !supportLists]3、[endif]孩子4-5歲時父親的角色非常重要，如果父愛不到位或者缺失那后果是很嚴重的。 [if !supportLists]4、[endif]家庭關系不和，包括夫妻關系，包括婆媳關系。小孩子還不能完全理解大人的世界，在他看來都是他至親的人，都是他的重要他人，你們之間鬧矛盾將讓他左右為難。小的時候可能看不出來，18歲以后問題就會慢慢浮現。 12歲是一個坎，12歲以前父母還能正常對孩子施加的教育。12歲到了叛逆期，你再想教育就難了。12歲以前父母要給予孩子充足的心理營養(yǎng)，否則他就會自己去找撫慰，“早戀”就是這樣造成的。 對孩子的教育，家庭教育是最重要的，占70%，學校教育占20%，社會教育占10%。所以父母不要把責任都推給社會、推給學校，在孩子的教育方面，父母永遠是第一責任人。 當會計需要考注冊會計師，當心理咨詢師也需要考證，當老師也需要考證，開車也需要考試，只要當父母不需要考證?！局恍枰I一本結婚證就行了?！康谌糠? “三歲看大，七歲看老”這句老話是有科學道理的。 陶行知有一句名言：“幼年受了損傷，即使不夭折，也很難再成材。” 如果孩子受到了傷害，心理有了陰影，你他讓能成為正常人就已經很不錯了，你還對他寄于再高的期望那都將成為泡影了。沒有一個正常的心理，想考清華、北大，那就是癡心妄想。 幼兒園里就是要讓孩子玩，做游戲，在游戲中養(yǎng)成良好的習慣，培好良好的品格。不要把時間用在學知識上，知識只是葉，習慣和品格是枝，是干，沒有枝干，哪會有葉？第四部分 視頻1 把家長和孩子分開，分別對家長和孩子進行采訪。 對家長進行采訪，家長都會說出孩子的一兩個缺點，滿分十分，家長會給孩子打到七分、八分。 對孩子進行采訪，在孩子們眼中家長是辛苦的，是最愛他們的。孩子給家長打分都是滿分十分。 家長對孩子的要求很高，很全面。家長看到的孩子身上的毛病，捫心自問，你們身上沒有嗎？ 孩子對父母的要求都不高，只是想讓父母多陪陪自己，抱抱自己，親親自己，他們的要求真的很簡單。 你越不陪孩子，不陪孩子玩，不陪孩子看電視，不陪孩子寫作業(yè)，不接送孩子，你能跟孩子說的話就越少，沒共同語言嘛。 家長總是期待孩子成長為我們需要的樣子。我們需要他長成什么樣，或者說我們想讓他長成什么樣。你想，他就能長成嗎？ 家庭是打印機，家長是原件，孩子是復印件。 你上學那會兒能門門考滿分嗎？如果不能，你憑什么這樣要求孩子？ 有一種冷，叫媽媽覺得冷。有一種餓，叫媽媽覺得你餓。 你就不能聽聽孩子的意見，你就不能相信孩子一回？ 老師再次強調，孩子一出生就是一張白紙，他長成這樣，全是你們有意識的教育和無意識的影響的綜合結果。 父母對孩子的愛不是以付出的多少來衡量的，而是以孩子的需要和感受。請尊重孩子的需要和感受！ 每個孩子都是不一樣的，每個孩子都是獨一無二的，不要總是拿著自己孩子的短處去跟別人家的孩子的長處比，比來比去你就誰也比不上了。 做總好的自己，家長要做最好的家長，孩子才能做最好的孩子。不要跟別人比，沒意義。 捫心自問，自己在公司里，在單位里是最優(yōu)秀的嗎？敢于大膽表現自己嗎？ 不要總看到別人家孩子怎么怎么好，你有沒有關心自己的孩子在學校過得開不開心？有沒有跟小朋友好好玩耍？第五部分 抓住孩子發(fā)展的關鍵期，一旦錯過，就將無法彌補，或者很難彌補。 老師分出了五個關鍵期： 1、0-3個月，無條件接納，生命至重。 2、4個月-3歲，安全感。 3、4-5歲，肯定、欣賞、贊美、認同。 4、6-7歲，學習、認知、模范。 5、8-12歲，選擇的自由。 12歲以后，孩子會跟你越來越遠。從上幼兒園開始，孩子就在逐漸離你遠去，12歲以后會加速。 要學會悅納自己，接納一個人本來的樣子。你不可以要求仙人球長成向日葵。 你要善于發(fā)現孩子的特點，引導他的發(fā)展，并在“最近發(fā)展區(qū)”里等著他。 父愛如山，父愛決定著孩子以后發(fā)展的高度和方向。父親在孩子人生價值觀、自我概念的形成和自我認同上起著很重要的作用?？隙?、欣賞、贊美和認同你的孩子會發(fā)生奇跡。 父親要經常陪孩子一起玩，帶孩子去見見世面。不要以為孩子什么也不知道，你多跟他交流你會有很多驚喜的發(fā)現。多以平等的朋友的方式對話、聊天。 家長對孩子的批評、斥責、貶損，甚至打罵容易造成孩子的懦弱、自卑，缺少自信，這對以后的發(fā)展是致命性的。第六部分 游戲1 左右手合在一起，基本上是一樣長度的。 把手分開，專注地盯著你的左手中指，然后在心里說“長長長，長長長”。 20秒鐘以后，兩手再合在一起，你會發(fā)現左手中指真的就比右手中指長了那么一點。 老師的話：這就是語言的魔力。用你的語言，讓孩子向著你期望的樣子成長。 【疑問：如果對著大拇指說“長長長，長長長”，它會不會長過中指？或者換成右手，它會不會長過左手？】 人無完人，孩子有缺點是正常的，沒缺點才不正常。既要看到優(yōu)點，多給予贊美；也要看到缺點，對缺點進行約束。 父母是孩子的榜樣，要想讓孩子成為一個什么樣的人，自己就要先做什么樣的人。如果你想讓孩子也天天抱著手機，那么你下班回到家就可以天天抱著手機。如果你希望孩子喜歡上讀書，那么你自己就要先喜歡上讀書。 老師金句：我們永遠也給不了連我們自己都沒有的東西給我們的孩子。 第七部分 游戲2 數球 放一段視頻，讓我們數穿白T恤的人一共傳了幾次球。 我們的注意力都在數球上，沒有注意有一只大猩猩走過；也沒有注意到穿黑衣服的人少了一個人；還有后面的幕布也換了。 老師的話：注意力的方向產生成果，有焦點，也有盲點。 我們不能太相信我們的眼睛。 我們要將我們的注意力集中到我們該注意到的地方。 考上清華北大的學生、考上985和211的學生、考上大專的學生，智商都差不了多少，所差的在于主動性和自控力上。重要的事情說三遍，智商差不了多少，所差的在于主動性和自控力上。重要的事情說三遍，智商差不了多少，所差的在于主動性和自控力上。第八部分 圖2 小豬佩琪一家的關系圖。 老人盡可能少去干涉孩子的父母教育孩子，幫看不幫管（“管”指教育）。分清邊界，不要越界。 家庭關系是等腰三角形和等邊三角形時最穩(wěn)固。夫妻關系和親子關系不要過偏。 父母應該怎么做？ [if !supportLists]1、[endif]悅納自己，認識自己，愛自己。 [if !supportLists]2、[endif]重視夫妻關系。夫妻關系的重要性大于親子關系。夫妻關系對孩子有無形的影響。 父親給孩子的最好的禮物是愛他的母親，母親給孩子的最好的禮物是尊重他的父親。 [if !supportLists]3、[endif]自己的孩子是獨一無二的。不要太關注他的成績，孩子快樂永遠是最重要的，鼓勵他有勇氣去面對挫折。 [if !supportLists]4、[endif]向孩子適當地說“不”。有些事情，“還是孩子”不能當作理由。要教給孩子懂規(guī)矩，講禮貌，尊重老人。該做什么不該做什么，該怎么做都要告訴他，他懂，他能學會。 [if !supportLists]5、[endif]情緒穩(wěn)定。特別是媽媽。 圖3 “生氣水”試驗 人在生氣時呼出的氣體凝結成的水是有毒的。 夫妻可以生氣，也可以吵架，但是要跟孩子說明，并且不波及孩子，不遷怒孩子。 [if !supportLists]6、[endif]性格、行為習慣的重要性大于成績。 當然，性格好、行為習慣好，成績也好，那最好。第九部分 兩個孩子聊天，這個孩子問那個孩子：“為什么大人不挑食？”那個孩子想了想回答：“因為菜都是他們買的，飯是他們做的，他們已經挑過了。”第十部分 《相信相信的力量》 不是從孩子身上看到了希望 你才相信孩子 而是你相信了孩子 你才能有希望不是孩子有了責任 你才放手 而是你放手了 孩子才有責任不是孩子聽話了 你才尊重孩子 而是你尊重孩子了 孩子才聽話不是孩子長大了 你才信任孩子 而是你信任孩子了 孩子才能長大不是孩子優(yōu)秀了 你才接納孩子 而是你接納孩子了 孩子才優(yōu)秀不是孩子幸福了 你才幸福 而是你幸福了 孩子才能獲得幸福不是孩子可愛了 你才愛孩子 而是你愛孩子了 孩子才顯得可愛愛是一切如是 愛是讓我身邊的人 按照他自己喜歡的方式去生活愛是深深的理解與接納 我們要努力成為愛本身愛自己 愛家人 愛身邊的每一個人?S?$???