大家族djz
1、理論知識(shí):80學(xué)時(shí)。包括5門基礎(chǔ)理論(心理學(xué)概論、人格與社會(huì)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、心理健康與心理障礙、心理咨詢概論)。學(xué)習(xí)目標(biāo):1)了解心理學(xué)簡(jiǎn)史;2)掌握以上課程的基本概念和理論;3)初步了解心理咨詢職業(yè)的歷史變遷、行業(yè)現(xiàn)狀和前景;4)了解心理咨詢的性質(zhì)、職業(yè)限制、主要方法和技術(shù),心理咨詢師成長(zhǎng)過(guò)程等。2、操作技能:64學(xué)時(shí)。包括4門技能課程(咨詢倫理、心理評(píng)估、咨詢基本技能、咨詢方法)。學(xué)習(xí)目標(biāo):1)掌握并能運(yùn)用咨詢倫理;2)掌握心理評(píng)估的基本技術(shù)、常用的心理測(cè)驗(yàn)、個(gè)案概念化等方法;3)掌握咨詢?cè)O(shè)置、建立咨詢關(guān)系、收集和整理資料、參與性技術(shù)、影響性技術(shù)、效果評(píng)估技術(shù)等;4)初步掌握放松訓(xùn)練,理性情緒療法和求助者中心療法。3、課程串講:20學(xué)時(shí)。包括知識(shí)點(diǎn)回顧、難點(diǎn)串講與答疑。4、觀摩演練:16學(xué)時(shí)。側(cè)重于心理評(píng)估和咨詢技術(shù)的演練。由授課專家課堂示范,學(xué)生分組練習(xí),專家點(diǎn)評(píng)指導(dǎo);或是到咨詢機(jī)構(gòu)觀摩體驗(yàn)。5、見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí):16學(xué)時(shí)。側(cè)重于心理評(píng)估和咨詢基本技能的運(yùn)用。注解:以上第4、第5項(xiàng)由南京共贏職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況機(jī)動(dòng)安排。第4、第5項(xiàng)為技能拓展課程,培訓(xùn)內(nèi)容與考試無(wú)關(guān),但作為考生參加統(tǒng)一考試的主要依據(jù)之一。以上內(nèi)容,僅供參考,如有疑問(wèn),可以追問(wèn)追答
阿哥丶WLy
艾根提出的坦誠(chéng)交流技術(shù)包括不固定角色、自發(fā)性、無(wú)防御反應(yīng)、一致性和自我的交流。
艾根提出的坦誠(chéng)交流技術(shù)是一種使用、可行且有效的心理治療技術(shù),咨詢師通過(guò)角色轉(zhuǎn)換的靈活性能夠更好地獲取患者對(duì)的信任,互相不存隔閡,從而能夠取得更好地療效。
咨詢師不固定自己的角色,就意味著他在咨詢中的表現(xiàn)如同他在現(xiàn)實(shí)生活中的表現(xiàn)一樣坦率,即他們是職業(yè)的心理咨詢師,但并不把自己隱藏在職業(yè)咨詢師的角色之內(nèi),而是繼續(xù)保持與目前的情感和體驗(yàn)的和諧,并交流自己的情感。
通過(guò)這種治療技術(shù),患者可以與咨詢師平等地交流,能夠更輕松自如地表達(dá)內(nèi)心的想法,得到更好的治愈。
咨詢師在治療的過(guò)程中也可以得到一定的啟示,如警醒自我,時(shí)刻提醒自己也是一個(gè)現(xiàn)實(shí)中平凡的人,不過(guò)是通過(guò)一些技術(shù)及保持中立的態(tài)度,能夠客觀的看待周圍所發(fā)生的一切,從而能夠成就更優(yōu)秀的自己。
在了解自己的前提下,做好自己該做的事情,能夠盡己所能去幫助需要幫助的人。我們的覺(jué)知能力相對(duì)要強(qiáng)一些。
明天努力找吃喝
ACI注冊(cè)國(guó)際心理咨詢師高頻錯(cuò)題整理第一題:我國(guó)目前心理咨詢中運(yùn)用較多的心理測(cè)驗(yàn)包括()。 A.智力測(cè)驗(yàn) B.態(tài)度量表 C.人格測(cè)驗(yàn) D.心理評(píng)定量表 【答案】ACD 【知識(shí)點(diǎn)】第一節(jié)概述 【解析】目前,在我國(guó)的心理門診運(yùn)用較多的大致有三類心理測(cè)驗(yàn),即智力測(cè)驗(yàn)、人格測(cè)驗(yàn)以及心理評(píng)定量表。 第二題:心理測(cè)量的性質(zhì)包括()。 A.外顯性 B.間接性 C.相對(duì)性 D.客觀性 【答案】BCD 【知識(shí)點(diǎn)】第一節(jié)概述 【解析】本題考查對(duì)測(cè)量心理學(xué)中心理測(cè)量性質(zhì)的掌握情況。心理測(cè)量性質(zhì)有:(1)間接性,我們只能通過(guò)一個(gè)人對(duì)測(cè)驗(yàn)項(xiàng)日的反應(yīng)來(lái)推論出他的心理特質(zhì);(2)相對(duì)性,在對(duì)人的行為做比較時(shí),沒(méi)有絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn),有的只是一個(gè)連續(xù)的行為序列,每個(gè)人被測(cè)得的結(jié)果都是與所在團(tuán)體或大多數(shù)人群的行為或某種人為確定的標(biāo)準(zhǔn)相比較而言的;(3)客觀性,是指測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化問(wèn)題,量具標(biāo)準(zhǔn)化是對(duì)一切測(cè)量的共同要求。 第三題:以下沒(méi)有正確答案的測(cè)驗(yàn)是()。 A.最高行為測(cè)驗(yàn) B.個(gè)別測(cè)驗(yàn) C.典型行為測(cè)驗(yàn) D.團(tuán)體測(cè)驗(yàn) 【答案】C 【知識(shí)點(diǎn)】第一節(jié)概述【解析】本題考查對(duì)測(cè)量心理學(xué)中測(cè)驗(yàn)分類的掌握情況。按測(cè)驗(yàn)的要求可以將測(cè)驗(yàn)分為最高行為測(cè)驗(yàn)和典型行為測(cè)驗(yàn),最高行為測(cè)驗(yàn)要求受測(cè)者盡可能做出最好的回答,這主要與認(rèn)知過(guò)程有關(guān),有正確答案。智力測(cè)驗(yàn)、成就測(cè)驗(yàn)均屬最高行為測(cè)驗(yàn)。而典型行為測(cè)驗(yàn)要求受測(cè)者按通常的習(xí)慣方式做出反應(yīng),沒(méi)有正確答案。因此,大多數(shù)典型行為測(cè)驗(yàn)是不受時(shí)間限制的,例如人格測(cè)驗(yàn)中,受測(cè)者的反應(yīng)速度就不很重要。但在最高行為測(cè)驗(yàn)中,速度是需要考慮的重要因素之一。在速度測(cè)驗(yàn)中,尤其要注意時(shí)間限制,不得隨意延長(zhǎng)或縮短。而如果按測(cè)驗(yàn)的方式分類,可以將心理測(cè)驗(yàn)分為個(gè)別測(cè)驗(yàn)與團(tuán)體測(cè)驗(yàn)。個(gè)別測(cè)驗(yàn)是指每次測(cè)驗(yàn)過(guò)程中是以一對(duì)一形式來(lái)進(jìn)行的,即一次一個(gè)被試,而團(tuán)體測(cè)驗(yàn)則是每次測(cè)驗(yàn)過(guò)程中由—個(gè)或幾個(gè)主試者對(duì)較多的被試者同時(shí)實(shí)施測(cè)驗(yàn)。 第四題:“并不固定角色”是一種坦誠(chéng)交流技術(shù),它屬于( )。 A.行為治療 B.認(rèn)知行為技術(shù) C.完形治療 D.人本主義技術(shù) 【答案】D 【解析】求助者中心療法是建立在人本主義的哲學(xué)基礎(chǔ)上的,該療法主要的咨詢技術(shù)包括:①促進(jìn)設(shè)身處地的理解的技術(shù);②坦誠(chéng)交流的技術(shù);③表達(dá)無(wú)條件積極關(guān)注的技術(shù)。 【易錯(cuò)概率】43% 【出自章節(jié)】心理咨詢技能(2P111) 第五題:求助者中心療法認(rèn)為心理失調(diào)產(chǎn)生的原因是( )。 A.出現(xiàn)錯(cuò)誤的認(rèn)知 B.心理需要得不到滿足 C.自我概念與經(jīng)驗(yàn)之間的不協(xié)調(diào) D.與客觀現(xiàn)實(shí)不相適應(yīng) 【答案】C 【解析】自我概念是求助者中心療法理論了解心理失調(diào)的關(guān)鍵。自我概念與經(jīng)驗(yàn)之間的不協(xié)調(diào)是心理失調(diào)產(chǎn)生的原因。 【易錯(cuò)概率】27% 【出自章節(jié)】心理咨詢技能(2P107) 第六題:下列不屬于HAMD因子的是( )。 A.認(rèn)知障礙 B.睡眠障礙 C.情緒障礙 D.日夜變化 【答案】C 【解析】HAMD因子有:①焦慮/軀體化;②體重;③認(rèn)知障礙;④日夜變化;⑤遲緩; ⑥睡眠障礙;⑦絕望感。 【易錯(cuò)概率】65% 【出自章節(jié)】心理測(cè)驗(yàn)技能(2P182) 第七題:MMPI的編制方法屬于( )。 A.理論推演法 B.經(jīng)驗(yàn)效標(biāo)法 C.總加評(píng)定法 D.因素分析法 【答案】B 【解析】明尼蘇達(dá)多相人格測(cè)驗(yàn)(MMPI)是采用經(jīng)驗(yàn)效標(biāo)法編制的。 【易錯(cuò)概率】28% 【出自章節(jié)】心理測(cè)驗(yàn)技能(3P220) 第八題:關(guān)于MMPI,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )。 A.包括566個(gè)自我報(bào)告形式的題目 B.量表中設(shè)置了20道重復(fù)的題目 C.施測(cè)方法中包括卡片式及手冊(cè)式 D.為了臨床診斷可僅做前399題 【答案】B 【解析】MMPI共包括566個(gè)自我報(bào)告形式的題目,實(shí)際上為550個(gè)題目,其中16個(gè)題目為重復(fù)題。 【易錯(cuò)概率】37% 【出自章節(jié)】心理測(cè)驗(yàn)技能(3P220) 第九題:使用許又新神經(jīng)癥評(píng)定方法時(shí),對(duì)精神痛苦程度的評(píng)定,在時(shí)間上至少要考慮( )。 A.最近三周以上的情況 B.最近三個(gè)月以上的情況 C.是否曾經(jīng)持續(xù)兩周 D.是否曾經(jīng)持續(xù)六個(gè)月 【答案】B 【解析】使用許又新神經(jīng)癥評(píng)定方法時(shí),對(duì)精神痛苦和社會(huì)功能的評(píng)定,至少要考慮近3個(gè)月的情況才行,評(píng)定涉及的時(shí)間太短是不可靠的。 【易錯(cuò)概率】31% 【出自章節(jié)】心理診斷技能(2P2-3) 第十題:關(guān)于氣質(zhì),正確的說(shuō)法包括( )。 A.氣質(zhì)具有穩(wěn)定性 B.氣質(zhì)具有可塑性 C.氣質(zhì)無(wú)好壞之分 D.氣質(zhì)類型影響工作效率 【答案】ABCD 【解析】本題旨在考查考生對(duì)基礎(chǔ)心理學(xué)中氣質(zhì)特點(diǎn)的掌握情況。氣質(zhì)是心理活動(dòng)表現(xiàn)在強(qiáng)度、穩(wěn)定性和靈活性等方面的動(dòng)力性質(zhì)的心理特征。氣質(zhì)也即我們?nèi)粘I钪兴f(shuō)的脾氣、秉性或性情。氣質(zhì)具有以下特點(diǎn):(1)穩(wěn)定性和可塑性。氣質(zhì)類型是由神經(jīng)過(guò)程的特點(diǎn)決定的,神經(jīng)過(guò)程的特點(diǎn)主要是先天形成的,因此,遺傳素質(zhì)相同或相近的人的氣質(zhì)類型也比較接近。一個(gè)人的氣質(zhì)類型在一生中是比較穩(wěn)定的,但又是可以被環(huán)境所塑造的。(2)氣質(zhì)類型沒(méi)有好壞之分。氣質(zhì)僅使人的行為帶有某種動(dòng)力特征,就動(dòng)力特征而言,無(wú)所謂好壞。同時(shí),每一種氣質(zhì)類型在適應(yīng)環(huán)境上都有其積極的方面,也都有其消極的方面,因此,沒(méi)法比較哪一種氣質(zhì)類型更好。(3)氣質(zhì)類型不決定一個(gè)人成就的高低,但能影響工作的效率。例如,多血質(zhì)的人適合于從事環(huán)境多變、要求做出迅速反應(yīng)、交往繁多的工作,難以從事較為單調(diào)、需要持久耐心的工作。黏液質(zhì)的人適合于從事耐心、細(xì)致、相對(duì)穩(wěn)定的工作。如果一個(gè)人的氣質(zhì)類型正好適合工作的要求,那么他會(huì)感到工作得心應(yīng)手,對(duì)工作有濃厚的興趣。如果不考慮氣質(zhì)類型對(duì)工作的適宜性,將會(huì)增加心理負(fù)擔(dān),給人帶來(lái)煩惱,也會(huì)影響工作的效率。(4)氣質(zhì)類型影響性格特征形成的難易。性格主要是在后天生活環(huán)境中形成的,包含著多種特征。不同氣質(zhì)類型的人在形成性格特征的時(shí)候,有些性格特征比較容易形成,有些性格特征比較難以形成。例如,膽汁質(zhì)的人容易形成勇敢、果斷、堅(jiān)毅的性格特征,但卻難 以形成善于克制自己情緒的性格特征。多血質(zhì)的人容易形成熱情、好客、機(jī)智、開(kāi)朗的性格特征’卻難以形成耐心、細(xì)致的性格特征。(5)氣質(zhì)類型影響對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和健康。例如,多血質(zhì)的人機(jī)智、靈敏,容易用很巧妙的辦法應(yīng)付環(huán)境的變化;黏液質(zhì)的人常用克已忍耐的方法應(yīng)付環(huán)境的變化;膽汁質(zhì)的人脾氣暴躁,在不順心的時(shí)候容易產(chǎn)生攻擊行為,造成不良的后果;抑郁質(zhì)的人過(guò)于敏感,比較脆弱,容易受到傷害,感受到挫折。 第十一題:人格特質(zhì)理論的創(chuàng)始人是()。 A.奧爾波特 B.卡特爾 C.吉爾福特 D.霍蘭德 【答案】A 【解析】本題考查對(duì)基礎(chǔ)心理學(xué)中人格特質(zhì)理論的掌握情況。人格特質(zhì)理論把特質(zhì)看作決定個(gè)體行為的基本特性,是構(gòu)成人格的基本元素,也是評(píng)價(jià)人格的基本單位。主張人格特質(zhì)理論的心理學(xué)家用一些基本的特質(zhì)來(lái)描述一個(gè)人的人格,每一種特質(zhì)都有兩個(gè)對(duì)立的特性。人格特質(zhì)理論的創(chuàng)始人是奧爾波特(),他提出了人格特質(zhì)理論。此外具有代表性的,影響較大的,如卡特爾()的人格特質(zhì)理論,艾森克()的人格結(jié)構(gòu)維度理論和近期發(fā)展起來(lái)的人格大五或五因素模型。美國(guó)心理學(xué)家吉爾福特提出了關(guān)于智力的三維結(jié)構(gòu)理論。他認(rèn)為,智力結(jié)構(gòu)應(yīng)從內(nèi)容、操作和產(chǎn)品三個(gè)維度去考慮,并用三個(gè)維度的立體模型來(lái)描述智力的結(jié)構(gòu)。美國(guó)學(xué)者霍蘭德()則是將社會(huì)心理學(xué)的發(fā)展劃分為哲學(xué)思辨、經(jīng)驗(yàn)描述與實(shí)證分析三個(gè)階段。這三個(gè)階段也就是社會(huì)心理學(xué)的啟蒙期、形成期及確立期。內(nèi)容來(lái)自微信訂閱號(hào):心理咨詢師考證培訓(xùn) 第十二題:影響能力發(fā)展的遺傳因素主要指人的()。 A.秉性 B.素質(zhì) C.智能 D.神經(jīng) 【答案】B 【解析】影響能力發(fā)展的遺傳因素,主要指的是一個(gè)人的素質(zhì),或叫天賦,即一個(gè)人生來(lái)具有的解剖生理特點(diǎn),包括他的感覺(jué)器官、運(yùn)動(dòng)器官以及神經(jīng)系統(tǒng)構(gòu)造和機(jī)能的特點(diǎn)。 第十三題:嫉妒情緒的特點(diǎn)包括( )。 A.持續(xù)性 B.針對(duì)性 C.對(duì)抗性 D.不變性 【答案】ABC 【解析】嫉妒情緒的特點(diǎn)有:①針對(duì)性,即嫉妒總是針對(duì)具體的個(gè)體和群體;②持續(xù)性,即嫉妒情緒一旦產(chǎn)生,就不容易擺脫,能持續(xù)地影響個(gè)體的思想、情感和行為;③對(duì)抗性,即嫉妒者心胸狹隘,希望別人朝壞的方向發(fā)展;④普遍性,即嫉妒是人類普遍存在的社交情緒。 【易錯(cuò)概率】35% 【出自章節(jié)】社會(huì)心理學(xué)(基礎(chǔ)P150) 第十四題:行為主義認(rèn)為( )。 A.心理學(xué)的任務(wù)在于查明刺激和反應(yīng)之間的規(guī)律性關(guān)系 B.可以根據(jù)刺激推知反應(yīng),根據(jù)反應(yīng)推知刺激 C.可以通過(guò)控制環(huán)境塑造人的心理和行為 D.人的心理包含意識(shí)和無(wú)意識(shí) 【答案】ABC 【解析】行為主義認(rèn)為:心理學(xué)的任務(wù)在于查明刺激和反應(yīng)之間的規(guī)律性關(guān)系;可以根據(jù)刺激推知反應(yīng),根據(jù)反應(yīng)推知刺激;可以通過(guò)控制環(huán)境塑造人的心理和行為。D項(xiàng)屬于精神分析的內(nèi)容。 【易錯(cuò)概率】40% 【出自章節(jié)】基礎(chǔ)心理學(xué)(基礎(chǔ)P10) 第十五題:關(guān)于灰質(zhì)在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的位置,下列說(shuō)法正確的包括( )。 A.脊髓的灰質(zhì)在外周,白質(zhì)在中間 B.脊髓的白質(zhì)在外周,灰質(zhì)在中間 C.大腦的灰質(zhì)在外層,白質(zhì)在內(nèi)部 D.大腦的白質(zhì)在外層,灰質(zhì)在內(nèi)部 【答案】BC 【解析】脊髓灰質(zhì)的題外邊是脊髓的白質(zhì),由脊髓神經(jīng)的神經(jīng)纖維構(gòu)成,負(fù)責(zé)向腦傳送神經(jīng)沖動(dòng),或者把腦發(fā)出的神經(jīng)沖動(dòng)傳送到效應(yīng)器官。大腦的外層是密集的神經(jīng)細(xì)胞體,稱為大腦灰質(zhì);大腦的內(nèi)部是髓鞘化了的神經(jīng)纖維,稱為大腦白質(zhì)。 【易錯(cuò)概率】36% 【出自章節(jié)】基礎(chǔ)心理學(xué)(基礎(chǔ)P21)
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