小葛先森
您好!您可以超職教育了解下。目前心理咨詢師報考條件是以下:對于考心理咨詢師費用相對比較不唯一,因為心理咨詢師會受到報考地區(qū)的、報考類別的影響(心理咨詢師可以分為心理咨詢師三級和二級),導(dǎo)致收費標(biāo)準(zhǔn)也是存在差異的,一般這種不會超過1000元左右,如果需要補課的也就到月幾十到幾百塊錢不能的價格.還有一點就是專業(yè)是否對口,如果你之前學(xué)過心理相關(guān)知識,直接通過機構(gòu)交報考費用即可,如果不是可能通過平臺機構(gòu)進行報名學(xué)習(xí),這樣可能想多比較高,大約三四千左右不等。報考心理咨詢師需要什么條件:心理咨詢師報考不限于一定是心理學(xué)相關(guān)的專業(yè),非心理學(xué)專業(yè)滿足條件者依舊可以報考。(滿足其中一條即可)1、專業(yè)不限,本科及以上學(xué)歷的,經(jīng)過心理咨詢師培訓(xùn)的;2、醫(yī)療、心理等相關(guān)的專業(yè)專科學(xué)歷,經(jīng)過心理咨詢師培訓(xùn)的;3、醫(yī)療、心理等相關(guān)專業(yè)本科學(xué)歷的??荚嚂r間為每年的3,6,9,12月心理咨詢師考試內(nèi)容理論部分:1、普通心理學(xué)2、社會心理學(xué)3、發(fā)展心理學(xué)4、異常心理學(xué)5、健康心理學(xué)6、心理測量學(xué)7、咨詢心理學(xué)技能操作部分
喵布拉基
當(dāng)心情不好時,怎么辦?一般人所說的心情,實際上是指一個人的情緒,情感狀況。情緒和情感是由客觀事物是否符合人的需要產(chǎn)生的,是人對客觀事物與人需要之間的關(guān)系。譬如能滿足人的需要或符合人的意愿的事物則會引起喜悅、快樂、下等肯定性質(zhì)的體驗;、若不能滿足人的需要或違背人的意愿的事物,則會引起憤怒、憎恨、悲哀等否定性質(zhì)的體驗。而否定性質(zhì)的體驗特別強烈時可以說是心情特別惡劣的時候。惡劣的心情可以持續(xù)幾小時或者數(shù)天,對一個人的身心健康危害是很大的。當(dāng)你心情不佳時可考慮采用以下方法來克服。 1.參加體育運動。體育運動可人心情愉快,輕松活潑,在振奮心情上比服什么良藥都更有效。研究證明,情緒和情感是客觀刺激物影響大腦皮質(zhì)活動的結(jié)果。在情緒活動中機體所發(fā)生的外在表現(xiàn)和內(nèi)在變化是與神經(jīng)系統(tǒng)多種水平的機能聯(lián)系著的,是大腦皮層和皮層下中樞協(xié)同活動的結(jié)果。通過體育運動如跑步,疾走,游泳,打羽毛球,排球,籃球,足球,騎腳踏車,登山等能加強心搏,促進血液循環(huán)及消化系統(tǒng)的新陳代謝,使大腦得到充分的氧氣和營養(yǎng)物質(zhì),能使大腦皮尺的興奮和抑制恢復(fù)平靜,從而達到改善不佳心情的目的。這些運動應(yīng)每周堅持3-5天,每次至少30分鐘。體育運動不僅影響生理參數(shù),也影響到性格特征,尤其對情緒的穩(wěn)定有很大作用。參加體育活動可以使人精神高度集中,是控制精神緊張和心理失調(diào)的有效途徑。它們有助于消除過度緊張和疏導(dǎo)被壓抑的精力,對于解除或減輕不佳心情,保持心理健康是很有益的。參加體育競技,可以為不良情緒提供一個“排泄口”,使遭到挫折而產(chǎn)生的沖動提升為向前的動力。體育運動有著明確的規(guī)則,因此,對社會生活中受到不平等待遇的人以及向往公平競爭的人們來說,運動無疑是一個很好的發(fā)泄場所和實現(xiàn)自己理想的場所。一些心理學(xué)家通過大量研究肯定了體育運動對情緒的排泄作用。這些學(xué)者們認為,體育運動不僅僅是消閑或鍛煉身體,它還具有心理醫(yī)療的價值。它像一種凈化劑,通過社會的認可的渠道,使參加者被壓抑的情感和精力得到宣泄和升華,從而是受傷的心靈得以痊愈。 2.聽音樂,跳交誼舞。心理學(xué)家實驗證明,音樂可以改變腦電波的活動。許多中外樂曲對興奮,抑制兩過程平衡狀態(tài)的神經(jīng)系統(tǒng)具有“按摩”?和“調(diào)整”作用。具體方法是:首先你要選擇能符合你當(dāng)時心情的音樂。 例如,在心情憂郁時,先聽你認為哀傷的音樂。這樣,雖然看來會增添憂郁,卻是著手改變心情的第一步。接著播放三、四段精心選擇的簡短音樂,以逐步進入到能使人愉快起來的音樂。 跳交誼物,在悅耳的旋律,和諧的舞曲伴奏下,輕松而有節(jié)奏的步伐翩翩起舞,實際是對音樂、藝術(shù)、運動、美的享受,可使人心情舒暢,輕松愉快,松弛緊張的神經(jīng)從而緩解不佳的心情。3.自我鼓勵,語言暗示。當(dāng)你心情不佳時,可用生活中的哲理或某些明智的思想來安慰自己,鼓勵自己同痛苦和逆境做斗爭。這樣他就會感到有力量,就能在痛苦中振作起來。此外,還可通過言語的暗示作用來調(diào)整和放松心理的緊張狀態(tài),使你不佳的心情得到緩解。比如,你在發(fā)怒時,可以用言辭暗示自己“不要發(fā)怒”,“發(fā)怒會把事情辦壞的”。陷入憂愁時,提醒自己“憂愁沒有用,于事無補,還是面對現(xiàn)實,想辦法吧!”。當(dāng)有比較大的內(nèi)心沖突和煩惱時,可以用“不要怕,不要急,安下心來,會好的”等等言辭,給自己以鼓勵和安慰。只要是在松弛平靜、排除雜念專心致志的情況下, 進行這種自我的暗示,往往對情緒的好轉(zhuǎn)有明顯作用。 4.利用食物。單食碳水化合物有鎮(zhèn)靜作用,因它可刺激大腦產(chǎn)生血清素。常見的碳水化合物食品有蔬菜、水果等。食用蛋白質(zhì)具有維持警覺性與腦力的功效。最佳的蛋白質(zhì)是貝殼類、魚類、雞肉、牛肉、瘦豬肉,100克左右這類食物足夠產(chǎn)生這種作用。咖啡鹼會使人沮喪、煩躁和焦灼不安,應(yīng)避免含有咖啡鹼的食物如咖啡、茶葉等。5.調(diào)節(jié)色光環(huán)境。環(huán)境對人的情緒、情感起著重要的影響和制約作用。例如,素雅整潔的房間,光線明亮,顏色柔和的環(huán)境使人產(chǎn)生恬靜、舒暢的心情。相反,昏暗狹窄、骯臟的環(huán)境會給人帶來憋氣和不快的情緒。光線暗淡易使人精神萎靡不振。對陰天或光線暗淡房間里感到消沉的人,若每天增加二、三小時明亮的人為光線,心情便會好轉(zhuǎn)。患季節(jié)性情緒失常的人,在冬天多花一點時間照射日光會對他們有益。有人認為顏色能滋養(yǎng)心靈,猶如維生素能滋養(yǎng)身體。要減輕焦慮和緊張應(yīng)選擇一些具有緩和及鎮(zhèn)靜作用的清淡顏色如綠色、淺藍色等。在煩躁和憤怒時應(yīng)避免紅色。在心情沮喪時應(yīng)避免黑 色和深藍色,應(yīng)選用能使人心情愉快的色調(diào)如橘色、黃色、紅色。6.結(jié)伴郊游、休閑農(nóng)家樂。到附近農(nóng)村去郊游,可遙望無邊的田野。春天里天氣晴朗,風(fēng)和日麗,柳枝吐綠,芳草茵翠,菜花黃,麥苗青,桃花紅,李花白,交織成一幅幅美麗的圖畫;秋天里秋高氣爽,藍天漂浮著白云,稻穗、高粱隨風(fēng)搖擺,歡迎游人,那田園的生機,豐收的景象真令人陶醉。 到山區(qū)去郊游,登上山岡,視野開闊,俯瞰大地使人心胸豁達開朗。山上林木繁茂,花草叢生,或信步觀賞,或撲蝶戲耍,或聽鳥鳴于茂林。在這優(yōu)美寧靜的環(huán)境中,可緩和心理緊張,消除大腦疲勞。 游覽名勝古跡,觀賞古寺廟宇,亭臺樓閣,碧梧修竹,蒼松古柏,或品茶暢談,或吟詩作畫,更有一番樂趣。那幽靜的環(huán)境,絢麗的山水風(fēng)光令人心情舒暢,心曠神怡,對神經(jīng)系統(tǒng)有極好的安定調(diào)整作用。 在郊游的同時落腳農(nóng)家樂,品嘗農(nóng)家的野菜、家常菜及土雞、土鴨、土魚、土特產(chǎn),和同伴們談笑風(fēng)生,休閑玩耍,別有一番風(fēng)味。在郊外可以呼吸到清新宜人的空氣,使人感到精神爽快,精力充沛;在郊外還可享受到充足的陽光,陽光作用于神經(jīng)系統(tǒng)使人精神興奮,心情舒暢;在郊外微風(fēng)輕輕吹拂, 這是大自然給人的皮膚肌肉做輕柔的按摩,令人舒暢陶醉??傊ㄟ^郊游休閑可使人精神愉快,驅(qū)散緊張情緒,消除心理疲勞,心情自然會好起來。最后提醒一下,若通過各種形式的自我調(diào)節(jié),心情仍然不好,甚至還很惡劣,請記?。阂欢ㄈフ倚睦磲t(yī)生。
逍遙黑貓
被孤立的體驗堪稱恐懼,并可能帶來嚴(yán)重的情緒問題、降低自我價值感、形成對人際關(guān)系的不合理信念。我們邀請了簡單心理認證心理咨詢師譚清蓉來跟大家聊聊: 如何在“被孤立”的時候,好好照顧自己? 以下是譚清蓉咨詢師的回答:1)告訴自己:這不是你的錯。 要知道,無論誘因是什么,被孤立不是你的錯,不是你做了什么才導(dǎo)致被孤立。 有時,環(huán)境中的壓力會讓人做出非理性行為,你只是不幸被選中成了“替罪羊”、成了群體壓力的發(fā)泄出口。被孤立已經(jīng)是很艱難的處境,不要再自我責(zé)備。 2)允許自己害怕。 人類是群居性動物,“被孤立”對誰來說,都是一種痛苦的體驗。 所以,感到害怕是正常的,不用要求自己“我為什么要在乎他們”,你是可以害怕的。 3)告訴你信任的人你的處境。 有人能夠傾聽你、理解你,哪怕只有一個人,這對孤立處境中的你很重要。4)尋找適合自己的環(huán)境 最后要知道,你在某些環(huán)境中被孤立,不代表在其他群體中也會被孤立。 你可以嘗試在其他群體中結(jié)交朋友、融入其他群體。這些會幫你重建對自己和他人的信心,更有能力承受被孤立的處境。而隨著環(huán)境的變化和自己的變化,或許被孤立的處境也會漸漸改變。 被孤立會給人這樣的錯覺:我有問題。沒有人愿意幫助我。被孤立會給人這樣的錯覺:我有問題。沒有人愿意幫助我。 但事實不是這樣的。無論如何,請相信: 這不是你的錯。你永遠都不是一個人。
力力力力力
咨詢師試用期工作總結(jié)1 畢業(yè)后開始從事心理咨詢師的工作,在這個崗位上已經(jīng)從事了5年。心理咨詢師是一個助人自助的職業(yè),在幫助他人的同時,也讓自己得到了快樂。從事心理咨詢師工作深受著我的個人成長經(jīng)歷的影響。 x年,我出生在一個農(nóng)民家庭,雖然家庭不富裕,但是得到了父母和太婆滿滿的愛。小時候,父母經(jīng)常外出打工,但是每次回來都會給我?guī)c好吃的,在同齡人眼中,我是非常幸福的。因為父母外出打工,所以我跟著太婆的時間比較長,那時候我覺得太婆是我這個世界上最最重要的人,她在我睡覺之前跟我猜謎語,給我唱山歌,白天帶著我出去看戲曲,那時候的我,是一個快樂自由的小天使。父母和太婆的愛讓我從小沐浴在愛的環(huán)境中,她們愛我,我也愛她們。在我六歲那年,我妹妹出生了,那時候,我天真的以為她們會偏愛妹妹,因為她比我小,更需要照顧,本來該上學(xué)前班的我早上不肯去上學(xué),媽媽陪著我去學(xué)校,然后我又偷偷跟在媽媽后面回到了家,我記得媽媽非常生氣,但是沒有打我,我記得媽媽跟我說我和妹妹一樣重要,她愛我們,再后來我漸漸的發(fā)現(xiàn),媽媽說的對,她對待我和妹妹都非常公平,有什么東西都要一分為二。因為妹妹的出現(xiàn),我又多了一個小伙伴,我學(xué)會了照顧他人,并且有好東西都喜歡與人共享。在這個家庭中,父母很恩愛,太婆對我們也是照顧有加,童年的我在快樂中成長。 小學(xué)和初中,我學(xué)習(xí)都非常順利,初中畢業(yè)考進了縣重點高中,進入高中,學(xué)習(xí)壓力開始增大,高一時,學(xué)習(xí)成績下滑厲害,一度心理變得很自卑,開始不愛學(xué)習(xí),上課犯困,課后作業(yè)不會做,物理化學(xué)成績特別差。那時候,學(xué)校里經(jīng)常會有心理老師來輔導(dǎo)成績下滑厲害的學(xué)生,我自然而然的被叫去談話了。我只記得那個心理老師非常的和藹可親,很有耐心,她不像其它老師一樣,看著令人敬畏,而是像自己的朋友一樣,我把自己的學(xué)習(xí)狀況告訴她,她很耐心的幫我分析,鼓勵我,告訴我高一只是高中的起點,暫時的落后是能追回來的,只要認認真真的在課堂上聽好老師的課,課后認認真真完成作業(yè),成績就能趕上來,她給了我非常大的信心。談話后,我開始努力課堂上認認真真聽課,課后作業(yè)認真去完成,高一結(jié)束時,我的語文數(shù)學(xué)英語成績都上來了,只是物理化學(xué)還是落后于別人,于是高二分文理時,我選擇了文科,我繼續(xù)認認真真的在課堂上聽課,課后認認真真完成作業(yè),高二第一學(xué)期期末時,我就考了班里第5名,那時的我真的非常激動,我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣,后來一直學(xué)習(xí)都很認真。高二第二學(xué)期結(jié)束時,我太婆去世,這件事對我打擊非常大,太婆是我生命中最重要的人,我一直跟著她長大,她很愛我,我也很愛她。她的突然離世,讓我覺得世界很崩潰,生活很沒意思,那段時間我老是隱隱約約覺得太婆就在我身邊,可能沒多久就見到了。上課時、晚自習(xí)時、睡覺之前都會莫名其妙的流眼淚,我開始變得很消極。班主任發(fā)現(xiàn)了我的異常,又找來了那位心理老師,在心理老師的開導(dǎo)下,我終于想明白了,人這一生總會有一天離開這個世界的,太婆去了另一個世界,她肯定希望我快快樂樂的活著。我非常感謝那位心理老師,她讓我走出了心理障礙,讓我對學(xué)習(xí)對生活產(chǎn)生了濃厚的興趣。高考時,我也以優(yōu)異的成績考上了重點大學(xué),老師和家人都為我感到高興。我想,要是沒有那位心理老師的話,我還不知道此刻的我身在何處呢。 步入大學(xué),我繼續(xù)認認真真學(xué)習(xí)。大學(xué)生活是很豐富的,大學(xué)里同學(xué)之間的貧富差距也很明顯,有時候我也會在想,為什么我不是生在一個富有家庭呢,要想什么就有什么。后來我開始看心理學(xué)方面的書,上帝說:每個生靈的生命都是美的。生活中總有些人會去模仿別人,忘記自身的特點,常常看見別人穿的衣服很漂亮,就會想著也去買,但穿在自己身上是否合適,卻不去考慮。不要活在別人的影子里,我就是我,不是別人的翻版,我的存在就是為了實現(xiàn)自我的價值,我的每一種行為別人都無可替代,因為只有一個獨特的我。大踏步的向前走,留下屬于自己的腳印,才能夠活出真正的自己。大學(xué)里,我看了很多心理學(xué)方面的書,并且在學(xué)校的心理輔導(dǎo)室勤工儉學(xué)做助理,生活變得很充實,那段時間,和心理輔導(dǎo)老 師一起幫助了很多同學(xué),也讓自己變得很快樂。從那時候開始,我就希望自己畢業(yè)了也能從事這一行業(yè),做一名優(yōu)秀的心理學(xué)老師,幫助那些需要幫助的同學(xué)朋友。正如我所愿,20xx年畢業(yè)時,我真的從事了心理咨詢老師這一職業(yè)。 我當(dāng)心理咨詢老師主要面向的對象是中學(xué)生和大學(xué)生。我覺得自己當(dāng)心理咨詢老師的優(yōu)點是: 2.我也是從學(xué)生時代走過來的,能夠非常理解學(xué)生的想法,知道她們想要什么,什么是好的,什么是壞的。曾經(jīng)有學(xué)生,也是和我當(dāng)年一樣,剛進入高中,成績下滑厲害,上課犯困,課后作業(yè)不會做,學(xué)生自己著急,家長也著急,我用當(dāng)年那位心理老師開導(dǎo)我的方法開導(dǎo)這位學(xué)生,逐漸引導(dǎo)他上課認真聽講,課后認認真真完成作業(yè),給他足夠的信心,鼓勵他,告訴他成績下滑落后只是暫時的,他本來就是一位優(yōu)秀的學(xué)生,短時的落后是能夠彌補回來的。后來這位學(xué)生也如愿的考上了重點大學(xué),目前他還在大學(xué)里學(xué)習(xí),聽說學(xué)習(xí)還不錯,他也會聯(lián)系我,有時候遇到不順心的事也會找我談心,把我當(dāng)成好朋友。我很開心自己能夠幫助到他。 3.我覺得自己是一個非常有耐心的,能夠無條件傾聽和接納學(xué)生的心理老師。曾經(jīng)遇到這樣一個學(xué)生,馬上要進入高三了,父母卻離婚了,她非常傷心,覺得好好的一個家就散了。雖然之前她們家里父母也經(jīng)常會吵架,她就希望通過自己的學(xué)習(xí)成績來轉(zhuǎn)移父母的注意力,她經(jīng)常會考高分,父母會表揚她,有時候高興了就帶她一起外出就餐,全家人在一起,其樂融融,她一直很努力,希望通過自己感化父母,讓父母和好,讓家庭團圓??墒?,在她快進入高三時,父母還是離婚了,她頓時覺得世界塌了,學(xué)習(xí)沒有任何動力了,家已經(jīng)散了,自己再怎么努力,父母也不可能和好了。于是她開始墮落,上課睡覺,下課也睡覺,整天沒精神,考試瞎做題目,成績一塌糊涂。她們班主任找到了我,讓我?guī)兔﹂_導(dǎo)開導(dǎo)。我首先非常耐心的傾聽了這位學(xué)生的苦衷,她覺得父母都不在一起了,沒人關(guān)心自己了,活著沒意義了,我就開導(dǎo)她父母只是父母,她們有自己的生活,而自己就是自己,自己要為自己活著,生活里還有很多別的精彩需要自己去發(fā)現(xiàn),我們不是專門為了父母而活著的,父母生了我們,接下來的生活就要我們自己創(chuàng)造。雖然父母離婚了,但是她們還是生我們養(yǎng)我們的父母,和我們有著血緣關(guān)系的,雖然他們沒有生活在一起了,但是我跟他們還是分不開的,他們也還會一如既往的愛我們的,學(xué)習(xí)是自己的事情,關(guān)系著自己將來的發(fā)展前途,父母還是會為我們考了好成績而高興的。在我的多次耐心指導(dǎo)下,該學(xué)生終于想開了,繼續(xù)認真學(xué)習(xí),這次的學(xué)習(xí)目的不是為了父母,而是為了她自己。去年,這個學(xué)生參加了高考,成績不錯,她還給我發(fā)過短信,告訴我,她爸媽雖然離婚了,但是還是很關(guān)心她。 當(dāng)了這么多年心理咨詢老師,當(dāng)然也會發(fā)現(xiàn)自己不足的地方。面對有些學(xué)生,有時候也會發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)驗不夠,能力不足。我有遇到過這樣一個大學(xué)生,進入大學(xué)后,他非常努力學(xué)習(xí),但是即使再努力學(xué)習(xí),成績還是很一般,于是,他覺得自己很笨,不像別的同學(xué)見多識廣,覺得自己沒有理想了,也不想讀書,生活懶散,最后想退學(xué)。在我的多次輔導(dǎo)下,他還是選擇了退學(xué),出去打工了,父母對他很失望。那時,我曾經(jīng)想過要是我的經(jīng)驗再豐富一些,方法再多一些,也許他就不會退學(xué)了。 上一頁 1 2 3 4 下一頁
S~夏末微涼
什么樣的人適合做心理咨詢師 人格特征。這就如同選拔運動員和電影演員一樣, 重要的不是看他是否受到過專業(yè)訓(xùn)練, 而是看他具有何種內(nèi)部資源和潛力, 看他是否具有創(chuàng)造力。心理咨詢與心理治療是一項助人的事業(yè), 其價值取決于它對人賦予多少人性, 人性的具體內(nèi)容是心理治療與咨詢的主題, 其生命力取決于它對人性的態(tài)度和對人性的理解程度。因此心理治療師應(yīng)首先是一個善良、堅強的人, 具有愛心的人。愛心是產(chǎn)生人格魅力的根本動力, 而人格魅力又恰恰是影響病人所最需要的內(nèi)在源泉。心理治療師應(yīng)該具備創(chuàng)造性, 具備創(chuàng)造性思維。所謂創(chuàng)造性思維是指形象和邏輯的一種巧妙結(jié)合的思維。而這種創(chuàng)造力正是來源于治療師靈魂深處的特質(zhì)。創(chuàng)造力的要素不同于模仿, 在治療過程中是治療師與病人在其互動關(guān)系中自然而然地創(chuàng)造出來的真實。治療師還應(yīng)具有淵博的知識, 應(yīng)對人性有深刻的理解, 敢于并善于嚴(yán)格地解剖自己, 這是治療師最為可貴的品質(zhì)之一。俗話說: “正人先正己”, 一個不善于作自我分析的人又如何去給病人進行精神分析呢?治療師無疑應(yīng)是一個學(xué)者, 但更應(yīng)該是一個語言大師。治療的重要手段是語言, 一個不善于運用語言符號的人, 肯定不是一個合格的治療師。例如在催眠治療中, 治療師要在豐富的想象中鑄造出符合規(guī)定情景的語言, 又用語言來描繪傳達這種想象。這包含著即興創(chuàng)造的力量。治療師在治療中不能一成不變地使用一種指導(dǎo)語, 要根據(jù)不同病人的不同癥狀隨機靈活運用。當(dāng)然, 一個理想的心理治療師, 嚴(yán)格地說應(yīng)具有臨床心理和醫(yī)學(xué)臨床的專業(yè)培訓(xùn), 同時又具有廣泛的人文學(xué)科的知識。而最重要的還是具有藝術(shù)創(chuàng)造的能力%把一切有關(guān)知識和經(jīng)驗融會貫通為一體并能運用自如的能力。因為從本質(zhì)上說, 心理治療與咨詢是一門偉大的綜合性藝術(shù)。治療師與病人接觸的每一個瞬間都是一種嶄新的創(chuàng)造, 治療師應(yīng)該是創(chuàng)造這種瞬間的名符其實的藝術(shù)家。 我個人認為要想成為一個好的心理咨詢師乃至心理治療學(xué)家的一個先決條件, 要看這個人是否具有某種先天素質(zhì)與后天教養(yǎng)混合而成的人格氣質(zhì)。事實上, 我們能夠在我們的周圍發(fā)現(xiàn), 有一些人, 他們沒有任何心理學(xué)的知識, 更沒有什么專業(yè)方面的訓(xùn)練, 但是他們具有著吸引人的魅力、樂于傾聽、能設(shè)身處地的替他人考慮, 替他人著想, 能提出中肯而妥貼的建議與意見。故他們有著眾多的傾訴者, 愿意向他們傾訴自己情感生活中的苦惱, 人際關(guān)系中的矛盾與糾紛等等難言之隱。這些人可以被稱為“天生的心理咨詢師”, 是成為專業(yè)的從業(yè)者的好坯子。在經(jīng)過精心雕琢與反復(fù)鍛造后,有可能成為這一行業(yè)中的姣姣者。成為一名咨詢師與治療家的另一個基本要求是需要一定的學(xué)歷或者說大學(xué)本科的學(xué)歷。除此之外還要有對一般文化知識的掌握。根據(jù)我自己的心理分析臨床實踐, 來接受分析與治療的人, 其所訴說的問題的內(nèi)容基本可歸納到童年期與父母、兄弟、姐妹之間的關(guān)系和性、愛情與婚姻這樣二個主題中。這兩個問題也是各種心理問題和神經(jīng)癥的兩大基本成因。更一般地說這兩大問題實際上又是個人的生理與心理成長和文化內(nèi)在化這兩個過程相互作用而導(dǎo)致的錯位與不匹配的表達。為了充分理解他們的敘說、問題及癥狀, 尤其是隱藏在敘說、問題與癥狀背后, 并且支配著它們的被壓抑的愿望與動機, 治療師需要經(jīng)過適當(dāng)?shù)恼軐W(xué)訓(xùn)練以便具有良好的分析推理能力, 能夠從紛繁的現(xiàn)象中迅速、準(zhǔn)確地把握問題的真正癥結(jié)。同時咨詢師與治療家還需要具備一般的人類學(xué)、民俗學(xué)、社會學(xué)、歷史學(xué)方面的知識, 以及語言學(xué)與修辭學(xué)的知識。缺乏這些知識將影響咨詢或治療師對來訪者問題的正確判斷, 并會影響咨詢或治療的進程及結(jié)果。成為一個合格的咨詢師與治療師的最后一項, 也許是最為關(guān)鍵的一項條件, 當(dāng)然是接受該專業(yè)的基本理論與方法的培訓(xùn)并接受系統(tǒng)的咨詢、治療或分析的訓(xùn)練。 所謂專業(yè)的基本理論與方法, 一方面包括心理咨詢與心理治療本身的理論與技術(shù); 另一方面還應(yīng)包括精神病學(xué)的理論與診斷技術(shù)。
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