幼兒心理方面的書，推薦一下我最近看過(guò)的幾本。 母嬰關(guān)系決定孩子的一切關(guān)系。在沒(méi)有接觸本書之前，一些專家的“延遲滿足法”、“哭聲免疫法”、“定時(shí)定點(diǎn)喂養(yǎng)法”等覺(jué)得是培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣，看了這本書，明白了這樣的行為主義心理學(xué)教育方法會(huì)造成一些嚴(yán)重后果，會(huì)讓孩子的心理嚴(yán)重受損，為以后的心理問(wèn)題埋下隱患。 當(dāng)孩子的 情感 到較充分的滿足后，心智自然向前發(fā)展，不僅僅關(guān)注自己，也開(kāi)始關(guān)注別人。愛(ài)向內(nèi)灌注滿了，自然回流向外界。 本書讓父母放下評(píng)判，全然看見(jiàn)孩子，愛(ài)孩子。以孩子的感受為中心，給予積極的回應(yīng)與關(guān)注。愛(ài)的流動(dòng)如此之美，孩子必將獲取豐盛的人生!孩子的成長(zhǎng)是分階段循序漸進(jìn)的，每個(gè)階段都有其不同的需求和特點(diǎn)，這套書詳細(xì)解釋了 各年齡段孩子的成長(zhǎng)規(guī)律、行為特征和心理需求，讓父母?jìng)冇姓驴蓪ぁ? 1歲的孩子成長(zhǎng)很快，卻無(wú)法溝通，我們要如何應(yīng)對(duì)？2歲時(shí)到了“可怕的2歲”，凡事和你對(duì)著干，要怎么度過(guò)這個(gè)時(shí)期？3歲時(shí)有點(diǎn)叛逆，該嚴(yán)格管教嗎？4歲喜歡一切新鮮事物，好多能力得到很大發(fā)展；5歲的自制能力有了很大提升；6歲是孩子與父母分離的起點(diǎn)；7歲喜歡擁有自己的空間；8歲愿意接受挑戰(zhàn)；9歲獨(dú)立意識(shí)更強(qiáng)；10-12歲想要承認(rèn)的自由；13-14歲精神壓力大，渴望獨(dú)立。 從1歲到14歲，這套書教會(huì)我們愛(ài)孩子就要先了解孩子?！秲和袨樾睦韺W(xué)》 生活中，孩子的很多行為讓父母困惑，孩子的行為和大人不一樣，總是讓人捉摸不透，只有了解了行為背后的心理，才能有效應(yīng)對(duì)，這本書介紹了孩子的常見(jiàn)行為，并進(jìn)行了分析和講解，讓父母走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。 《兒童性格心理學(xué)》 性格決定命運(yùn)，培養(yǎng)好性格也是父母的職責(zé)，本書將孩子的性格分為四大類：表現(xiàn)性、思考性、領(lǐng)導(dǎo)性和親切型，并分別在每一章節(jié)前設(shè)置了性格測(cè)試題，父母可以根據(jù)測(cè)試判斷出孩子的性格類型，然后對(duì)之施行專門的性格培養(yǎng)方法，幫助孩子成為一個(gè)性格好的優(yōu)秀兒童。 《兒童溝通心理學(xué)》 孩子漸漸長(zhǎng)大，父母發(fā)現(xiàn)孩子不再那么聽(tīng)話，與之溝通又不得要領(lǐng)，問(wèn)題在于只看到孩子的行為，而無(wú)法走進(jìn)孩子的內(nèi)心，只有了解了心里，才能找到與孩子溝通的密鑰。本書從心理學(xué)角度出發(fā)，介紹了親子溝通的方法，解決親子溝通的難題。 《兒童情緒心理學(xué)》 孩子的情緒多樣化，識(shí)別孩子的情緒，尊重孩子的感受，允許孩子釋放自己的情緒，幫助孩子堅(jiān)定地相信自己的能力、感受、愿望和需求，教會(huì)孩子識(shí)別和利用自己的情緒。作者是國(guó)際著名親子溝通專家，美國(guó)最暢銷親子教育書系作者阿黛爾?法伯。本書會(huì)幫助父母學(xué)會(huì)一種神奇語(yǔ)言，一種愛(ài)的語(yǔ)言，這種語(yǔ)言使孩子很容易接受我們的要求和忠告，能緩解孩子與父母的緊張關(guān)系，結(jié)束父母與孩子的沖突對(duì)抗，帶來(lái)父母和孩子的合作。 本書的兩點(diǎn)是，所有的方法都是落地的、實(shí)用有效的方法，幫助父母和孩子建立起一個(gè)能夠快樂(lè)交流的平臺(tái)，使孩子變得愿意與父母配合。掌握了“如何說(shuō)？”“怎么聽(tīng)？”的技巧，就能開(kāi)啟孩子的心靈世界，讓孩子在父母的引導(dǎo)下身心 健康 發(fā)展。美國(guó)著名心理學(xué)者丹尼爾·西格爾的《全腦教養(yǎng)法》認(rèn)為孩子的問(wèn)題不是成心與父母作對(duì)，而是孩子的大腦在控制著他們。了解了大腦機(jī)制，才能更好地與孩子溝通，才能更好地教養(yǎng)孩子。了解了孩子心理，才能更好地養(yǎng)育孩子。 1，兒童心理學(xué)：0~8歲兒童的成長(zhǎng)（原書第6版） (科羅拉多大學(xué)幼教專家唐娜.威特默領(lǐng)銜著作; 給父母和早期教育研究者的最好建議) 2，《嬰兒的心理世界》 3，透視幼兒心理世界：給幼兒教師和家長(zhǎng)的心理學(xué)建議（一本可讀性和實(shí)用性俱佳的幼兒心理學(xué)著作） 4，實(shí)驗(yàn)兒童心理學(xué)：揭開(kāi)兒童心理與行為之謎 推薦幾本經(jīng)典的幼兒心理學(xué)書籍 1、《兒童教育心理學(xué)》 本書主要圍繞如何幫助兒童形成個(gè)正確、 健康 的人格這一核心問(wèn)題來(lái)展開(kāi)。他強(qiáng)調(diào)要用正確的方法培養(yǎng)兒童獨(dú)立、自信、勇敢的品質(zhì),以及與他人合作的意識(shí)和能力。總的來(lái)說(shuō),培養(yǎng)孩子健全的人格,才是兒童教育的首要任務(wù)。 兒童在成長(zhǎng)的過(guò)程中不可避免地會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題,比如,孩子害羞、孤僻、口吃、尿床、打架、說(shuō)謊,甚至不愛(ài)學(xué)習(xí)等。關(guān)于這些間題的心理誘因以及解決方案,阿德勒的這本書中也有詳細(xì)的介紹和分析。 特點(diǎn):作者是個(gè)體心理學(xué)的創(chuàng)始人，本書以個(gè)體心理學(xué)為依據(jù)。 2、《透視幼兒心理世界》 這本書從幼兒怎樣認(rèn)識(shí)世界、怎樣感受世界、怎樣應(yīng)對(duì)世界這三個(gè)方面，精選了36個(gè)具有代表性的問(wèn)題，通過(guò)小實(shí)例很直觀的從案例中了解幼兒的心理，案例之后還有專家對(duì)教師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)意見(jiàn)。 孩子的心理發(fā)展基本上由三個(gè)部分組成:智力發(fā)展、情緒和 情感 發(fā)展、 社會(huì) 性發(fā)展。所謂智力,就是孩子認(rèn)識(shí)世界的能力;情緒和 情感 ,就是孩子是如何感受這個(gè)世界的;所謂 社會(huì) 性,就是孩子是如何應(yīng)對(duì)這個(gè)世界的。這也正是本書的 結(jié)構(gòu)。 特點(diǎn):故事+解讀+建議 通俗易懂 3、《嬰兒,兒童與青少年》 列入“心理學(xué)核心教材系列”、由勞拉·E.貝克撰寫的《 Infants., Children and Adolescents)(《嬰兒,兒童與青少年》)一書,是非常有影響的發(fā)展心理學(xué)教材。 2005年出版的第5版,涵蓋了六大部分共17章內(nèi)容,涉及兒童發(fā)展心理學(xué)的理論與研究方法、發(fā)展的生理與環(huán)境基礎(chǔ)、從嬰兒到始成年期 ( emerging adulthood)各個(gè)不同人生發(fā)展階段,全方位展示了個(gè)體身體成長(zhǎng)、認(rèn)知發(fā)展、情緒與 社會(huì) 性發(fā)展的各個(gè)層面。 全書圖文并茂,資料翔實(shí),富有可讀性,不但充分反映了發(fā)展心理學(xué)的傳統(tǒng)知識(shí)內(nèi)容,而且在很大程度上為讀者呈現(xiàn)出發(fā)展心理學(xué)研究的新方法與新進(jìn)展;更進(jìn)一步的是,作者還將發(fā)展心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)置于 社會(huì) 發(fā)展的背景之中,通過(guò)“ 社會(huì) 熱點(diǎn)”等專欄,將發(fā)展心理學(xué)的理論與知識(shí)同現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題緊密聯(lián)系起來(lái),從而使讀者對(duì)發(fā)展心理學(xué)的學(xué)科特色有了進(jìn)一步的理解與思考。 特點(diǎn): 專業(yè)權(quán)威教材類圖書 家有女兒三歲?？催^(guò)百本 育兒 書籍。踩雷很多，挑出這幾本關(guān)于兒童心理的，希望對(duì)你有用。 1、《孩子：挑戰(zhàn)》是美國(guó)兒童心理學(xué)家、精神病醫(yī)生和教育家魯?shù)婪颉さ吕卓怂够谥睦韺W(xué)家阿爾弗雷德·阿德勒對(duì)孩子的信念基礎(chǔ)上，發(fā)展而出的 育兒 理念。 書的內(nèi)容通俗易懂、輕快好讀。書中有大量的例子以佐證理念。 我們應(yīng)該去尊重我們的孩子，去理解孩子錯(cuò)誤行為背后的心理需求，我們不縱容也不嚴(yán)懲孩子，而是學(xué)習(xí)如何成為孩子的合作者。 “避免權(quán)力之爭(zhēng)”、“利用自然結(jié)果和合理邏輯結(jié)果” 、“堅(jiān)定而非強(qiáng)硬”……這些主張都可以實(shí)操。 2、《理解孩子的語(yǔ)言——孩子的笑、哭泣和害怕》是法國(guó)的心理學(xué)家伊莎貝拉?費(fèi)利奧沙所著。 書的主旨就是我們要尊重、理解孩子，接納孩子的情緒。 這本書很好的幫助我理解了孩子行為背后所傳達(dá)的信息，同時(shí)也理清了自己該如何給孩子傳達(dá)我要表達(dá)的意思。 3、本書列舉了四種截然不同的教養(yǎng)方式：忽視型父母、壓抑型父母、放任型父母、情緒管理訓(xùn)練型父母。 針對(duì)情緒管理訓(xùn)練有很大一部分詳實(shí)易于理解的闡述。 作為父母要認(rèn)同和接納孩子的情緒，要培養(yǎng)孩子控制情緒、感知他人情緒、與他人共情的能力。 4、《魔法歲月》這本書風(fēng)趣幽默，知識(shí)性也很強(qiáng)。幫你分析了解0~6歲孩子的生理與心理變化的同時(shí)，也為父母提供了很有實(shí)用價(jià)值的建議。 5、《孩子，把你的手給我》列舉了很多家庭在教育子女方面常見(jiàn)的一些問(wèn)題，并給予了相應(yīng)的解決辦法。 可以說(shuō)是實(shí)用性非常強(qiáng)、精華滿滿的一本書了。 6、《無(wú)條件養(yǎng)育》這本書建議父母以正向均衡的方法取代賞罰教育，這樣才能培育出自律、有同理心、身心 健康 的孩子。 書中堅(jiān)定地讓我們?nèi)ソo孩子無(wú)條件的愛(ài)。它是一份孩子應(yīng)得的禮物。我們要時(shí)刻謹(jǐn)記我們與孩子的關(guān)系比養(yǎng)育孩子的技巧更重要。 愿我們都做學(xué)習(xí)型父母～與孩子一起成長(zhǎng)，終身成長(zhǎng)！ 每當(dāng)看到新聞里有提到不負(fù)責(zé)的父母，都會(huì)有人評(píng)論父母也得經(jīng)過(guò)考試。所以某天我突發(fā)奇想，如果給父母設(shè)定一個(gè)門檻，要考什么呢？第二天，我就為自己做了一張粗略的圖，設(shè)定了一個(gè)父母大學(xué)，根據(jù)這個(gè)規(guī)劃，我讀了一些書。 讀過(guò)這些書后，我覺(jué)得，與讀什么書相比，有關(guān)注幼兒心理的意識(shí)，愿意去主動(dòng)學(xué)習(xí)更重要。因?yàn)闀旧系臇|西寫得再好，也不如一顆愛(ài)孩子愿意陪伴孩子的心。書上只講“術(shù)”，而 育兒 需要“心”。 因此，就從豆瓣或者微信讀書上找一些評(píng)分比較高的書一本本開(kāi)始讀吧。<童故事治療——教育輔導(dǎo)系列7jX ?若輕心理 健康 咨詢論壇在線 -- 我的天地 ^ZfCqK 作者：（美）布蘭岱爾 著，林瑞堂 譯 %H9 出版社：四川大學(xué)出版社CV ISBN：7561432747vZ\ 兒童異常心理學(xué)Bs ?若輕心理 健康 咨詢論壇在線 -- 我的天地 o>Le 孟憲章等譯，梅麻石著，梅沃爾夫著V`q=3R 出版社：暨南大學(xué)出版社$ ISBN：] 小結(jié)：P 這本書關(guān)注的是孩子，而不僅僅是障礙。筆者巧妙地將發(fā)展理論與臨床方法相結(jié)合， 探索 兒童青少年的心理治療，涵蓋兒童心理障礙的各個(gè)主要方面。他們憑借豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，利用兒童自報(bào)病例的 歷史 ，在兒童個(gè)人經(jīng)歷與家庭之間建立了密切的關(guān)系。對(duì)于每一個(gè)障礙，作者都給出了一個(gè)主要報(bào)告。本書構(gòu)思巧妙，知識(shí)一流，科學(xué)性和藝術(shù)性強(qiáng)，是兒童心理治療的優(yōu)秀教材。初學(xué)者和專家都可以從中受益。 兒童肢體語(yǔ)言編碼的解碼= ? 若羌心理 健康 咨詢論壇-我的世界 Paul Foxman博士在治療焦慮癥方面有著超過(guò)30年的經(jīng)驗(yàn)和童年時(shí)期焦慮癥的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，他寫的這本書表達(dá)清晰，信息翔實(shí)，感情深厚。本書的第一部分討論了兒童的正常焦慮、異常焦慮和未成年人焦慮的人格特征。第二部分描述了導(dǎo)致兒童焦慮的家庭、學(xué)校和 社會(huì) 因素。還討論了恐怖行為、戰(zhàn)爭(zhēng)和大眾傳媒對(duì)兒童焦慮形成的影響。第三部分介紹了兒童焦慮癥的治療方法，包括心理治療、藥物治療等輔助治療方法。一 你想知道 不同年齡組焦慮的表現(xiàn)有哪些？=U型 如何加強(qiáng)親子關(guān)系，增強(qiáng)未成年人的安全感，減少他們的焦慮？|bk]4號(hào){ 如何有效地與未成年人溝通，有效地抑制未成年人而不引起他們的焦慮？ZG公司+ 如何消除電影、電視、網(wǎng)絡(luò)和電子 游戲 對(duì)未成年人的影響？八十七 你是否與未成年人討論處理毒品、酒精和性關(guān)系的最佳方法？MZ公司 這本書回答了這些問(wèn)題。此外，該書還為家長(zhǎng)提供了許多具體的建議和指導(dǎo)。在附錄中，對(duì)教師和學(xué)校管理者提出了許多想法和方法。這本書還有一章專門討論年輕人如何幫助自己減少焦慮。 兒童青少年臨床心理學(xué) ? 若羌心理 健康 咨詢論壇-我的世界：w（x`2） （愛(ài)爾蘭）卡爾，由張建新等人翻譯。`5個(gè) 出版社：華東師范大學(xué)出版社 出版日期：2005-2-1 I$(