遍地孔方兄
1、首先看受訓(xùn)背景 現(xiàn)在心理咨詢師行業(yè),半路出家的很多,當(dāng)然不是說(shuō)半路出家的心理咨詢師不好。目前活躍在社會(huì)中很多優(yōu)秀的心理咨詢師就是半路出家的,可要知道,心理咨詢的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)費(fèi)用非常高的,很多半路出家的人有錢、有閑,又有足夠的人生閱歷,綜合起來(lái)不比科班出身的人差,何況很多心理科班出身的人沒有一直從事咨詢的。關(guān)鍵看他們的受訓(xùn)背景,如果只是為了考證零星的學(xué)習(xí)了一段時(shí)間可能就不太好。如果有心理學(xué)的專業(yè)學(xué)歷更好,如果沒有他們有沒有參加系統(tǒng)的心理學(xué)或某個(gè)療法的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。注意一定是系統(tǒng),一個(gè)療法沒有一年以上的學(xué)習(xí)很難說(shuō)熟練掌握的(很多至少需要3-5年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)的)。可以問(wèn)問(wèn)心理咨詢師學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),每周,每月、每年的學(xué)習(xí)時(shí)間是什么樣的?系統(tǒng)學(xué)完某療法后個(gè)人的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)計(jì)劃?如果只是某一年有幾天學(xué)習(xí)過(guò)某心理療法,基本可以說(shuō)他只是了解,要熟練掌握還是值得懷疑的。比如我知道的意象對(duì)話心理療法的全程班需要兩年70多天的培訓(xùn),每年會(huì)有近10次集中培訓(xùn),每次培訓(xùn)3-5天。這樣的長(zhǎng)周期的學(xué)習(xí)才能有比較好的效果保證,也利于熟練掌握該療法。有些療法培訓(xùn)完后會(huì)有證書,不要被職稱名字嚇到,比較好的鑒別方法是問(wèn)他拿到該職稱所花的時(shí)間和投入的精力。通過(guò)三天學(xué)習(xí)和通過(guò)三年的學(xué)習(xí)拿到的證書職稱含金量肯定不同。擔(dān)心某些心理咨詢師欺騙怎么辦,很簡(jiǎn)單,你只要在網(wǎng)上搜幾篇該療法的培訓(xùn)招生通知就可以知道拿到該證書的流程和要求了。2、心理咨詢師有沒有個(gè)人體驗(yàn)和案例督導(dǎo) 心理咨詢師的個(gè)人成長(zhǎng)體驗(yàn)很重要,心理咨詢師就像是一面鏡子,如果鏡子本身都不干凈或者破損,那么他反映出來(lái)的肯定也會(huì)有問(wèn)題。自己都有問(wèn)題還怎么幫助別人解決問(wèn)題這句話雖然有些絕對(duì),但也并非全無(wú)道理。要求心理咨詢師做到完全沒有問(wèn)題不太現(xiàn)實(shí),也不可能。至少心理咨詢師他自己要能夠清楚哪些是自己的問(wèn)題,哪些是來(lái)訪者的問(wèn)題,不然難免投射到來(lái)訪者身上。心理咨詢師能夠帶領(lǐng)來(lái)訪者的程度不高于心理咨詢師自己的成長(zhǎng)高度,所以咨詢師自己的成長(zhǎng)度是很重要的。心理咨詢師是否成長(zhǎng)到一定程度,在咨詢的過(guò)程中是可以感受出來(lái)的。比如他對(duì)自我的接受度、認(rèn)可度、他對(duì)周圍人事物的接納程度等通過(guò)你們的交流大致就能感受的到。 還有心理咨詢師自己接受督導(dǎo)的情況,一般來(lái)說(shuō),心理咨詢師都會(huì)有自己的督導(dǎo)師,也就是心理咨詢師的心理咨詢師。在心理咨詢的過(guò)程中,可能會(huì)帶出心理咨詢師自己的很多問(wèn)題,或者因?yàn)樽约旱囊恍┬睦砬榻Y(jié)、咨詢經(jīng)驗(yàn)不夠等原因?qū)е伦稍冞^(guò)程偏離了正確的治療軌道,那么就需要督導(dǎo)師來(lái)進(jìn)行督導(dǎo),指出心理咨詢師的問(wèn)題,給出更好的咨詢建議等。原則上是每個(gè)心理咨詢師都有自己的督導(dǎo)至少是朋輩督導(dǎo)(可以理解為心理咨詢師之間相互督導(dǎo))。受制于心理咨詢?cè)趪?guó)內(nèi)的發(fā)展遲緩等原因,目前社會(huì)上經(jīng)驗(yàn)比較豐富的心理咨詢師很少接受督導(dǎo),甚至他們都給別人做督導(dǎo)了。但你可以問(wèn)問(wèn)他們?cè)趶臉I(yè)早期接受督導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn),這個(gè)可以看出他們的專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)度,成長(zhǎng)過(guò)程的規(guī)范度。從業(yè)早期都沒有接受規(guī)范的督導(dǎo),從業(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的偏差和失誤怎么糾正?他的專業(yè)能力是否也應(yīng)該打一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)了?3、名氣大、年齡大、收費(fèi)高等不代表咨詢經(jīng)驗(yàn)豐富說(shuō)的不好聽一點(diǎn),院士都有造假的,其他人的就不用說(shuō)了。有些人很善于包裝自己,善于打廣告,善于利用各種資源推銷自己但并不代表他專業(yè)能力很厲害。另外,很多人就像看中醫(yī)一樣希望年齡大一些咨詢老師,這個(gè)也不一定準(zhǔn)確的。我國(guó)心理咨詢工作才開展幾十年,臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的心理咨詢師不是沒有,但他們基本早已不接個(gè)體的心理咨詢了,他們主要精力都在培養(yǎng)新的心理咨詢師上面了。所以年齡大的,不一定咨詢經(jīng)驗(yàn)就豐富。收費(fèi)高,就代表心理咨詢的效果好嗎?的確有些心理咨詢師就利用人們價(jià)高必定質(zhì)量好的心理。我想也不用我一一駁斥了吧。還有疑問(wèn)的話建議你再翻翻我前面說(shuō)的幾條。4、敢夸??冢伟俨』虬俜职僦斡? 心理咨詢行業(yè)總有一些人沾染了不良的習(xí)氣,為了賺錢牛皮吹上天。心理咨詢師一般都有自己的擅長(zhǎng)領(lǐng)域,每個(gè)不同的心理問(wèn)題或心理疾病,治療方法是有些區(qū)別的,其實(shí)同一種心理問(wèn)題,針對(duì)不同的人,方法也是會(huì)有差異的。沒有任何一個(gè)心理療法能針對(duì)所有心理問(wèn)題,哪怕只針對(duì)某一類心理問(wèn)題,我想還沒有哪一個(gè)心理療法敢宣稱完全治愈的。當(dāng)然更不代表學(xué)完所有療法就能治療所有心理疾病。更何況,有一些心理疾病到現(xiàn)在還沒有被完全攻克。再說(shuō)了,窮其一生,也沒辦法掌握所有心理療法的,要說(shuō)熟練精通那就更別想了。能百分百治愈某一類心理問(wèn)題這牛皮已經(jīng)吹的很大了,包治百病的牛皮更是沒邊了。切記因?yàn)榍筢t(yī)心切而上這些人的當(dāng)。以免心理問(wèn)題沒治好,反而又產(chǎn)生新的心理問(wèn)題了。5、只會(huì)給你講道理,提建議 雖然很多尋求心理咨詢師幫助的人,都希望心理咨詢師能夠給出建議和意見。但很不幸,心理咨詢師不是企業(yè)咨詢顧問(wèn),醫(yī)學(xué)顧問(wèn)能夠直接根據(jù)你的情況給出適合的解決方案。心理咨詢師做的是幫助來(lái)訪者了解自己內(nèi)心的真實(shí)想法,然后自己做出選擇或決定。心理咨詢中的問(wèn)題千奇百怪,心理咨詢師不是神,不可能每個(gè)領(lǐng)域都了解,這個(gè)并不現(xiàn)實(shí)。另外,更重要的是心理咨詢師不能代替來(lái)訪者做決定,這樣剝奪了來(lái)訪者自己成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),來(lái)訪者對(duì)心理咨詢師產(chǎn)生心理依賴,推卸了本屬于自己的責(zé)任,這本身就是心理問(wèn)題或者是導(dǎo)致心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因,所以心理咨詢師為防止這樣情況的發(fā)生,通常情況下是不會(huì)給來(lái)訪者建議和意見的。如果心理咨詢師通篇跟你講大道理和人生體驗(yàn),告訴你這樣不對(duì),你應(yīng)該怎么想,應(yīng)該想開點(diǎn)等等。你就要清醒清醒了,這個(gè)不是心理咨詢師該做的,這是周圍勸導(dǎo)你的人的做法。這跟專業(yè)的心理咨詢有非常大的區(qū)別和不同。離開,是你最好的選擇。花這錢,還不如請(qǐng)幾個(gè)年長(zhǎng)的朋友吃飯讓他們給你講講了。6、免費(fèi)心理咨詢靠譜嗎 現(xiàn)在有很多機(jī)構(gòu)推出了免費(fèi)心理咨詢的服務(wù),確實(shí)有真心想幫助大眾的,但也有借免費(fèi)心理咨詢來(lái)達(dá)到其他目的的。發(fā)心上不好置評(píng),但從效果上我倒可以說(shuō)幾句:首先,心理咨詢師的學(xué)習(xí)成本,生活成本和營(yíng)業(yè)成本咱先不說(shuō),肯定是要花錢的;其次,提供免費(fèi)心理咨詢都是短期的服務(wù),一般情況下都是一次性的,不信你試試,你天天找這個(gè)機(jī)構(gòu)或平臺(tái)的心理咨詢師(還不一定是專業(yè)的心理咨詢師)聊,你看看他們的反應(yīng)。我們知道心理問(wèn)題的產(chǎn)生不是一朝一夕的,那么解決起來(lái)也不是一時(shí)半會(huì)就能治愈的。專業(yè)的心理咨詢師會(huì)根據(jù)來(lái)訪者的情況制定完善的治療方案,治療療程少則5次10次(比如每周一小時(shí)算一次),多則長(zhǎng)達(dá)數(shù)年甚至更長(zhǎng)才行的。再次,心理咨詢師自己也要花錢請(qǐng)督導(dǎo)(比他收的心理咨詢費(fèi)用高很多),如果免費(fèi)的心理咨詢,那么他接受督導(dǎo)的可能性你可以發(fā)揮一下想象。最后,提供免費(fèi)心理咨詢的人的資質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)值得商榷,多是心理學(xué)愛好者或者剛剛拿證的人或者一些愛心人士。經(jīng)驗(yàn)豐富的咨詢師沒有那么多的時(shí)間和精力來(lái)做免費(fèi)的咨詢。 心理咨詢不是簡(jiǎn)單的聊天,心理咨詢師為此投入的時(shí)間和金錢是非常大的。有投入,有產(chǎn)出這也是理所當(dāng)然的。另外付費(fèi)也可以看出一個(gè)人的治療動(dòng)機(jī)和動(dòng)力,不愿付費(fèi)的人他們的治療動(dòng)力不會(huì)強(qiáng)到哪里去。不要錢的心理咨詢機(jī)會(huì)他們也未必就很珍惜。7、自我的感覺很重要 經(jīng)過(guò)上面的層層篩選是不是一定能保證萬(wàn)事大吉了?就跟選對(duì)象一樣,身高168,體重50kg,皮膚白皙,人美心也美符合要求的應(yīng)該很多,但你們是否有眼緣,雙方是否適合(三觀,性格,性等)就還需要在相處中去體會(huì)和觀察了。選擇心理咨詢師也是同樣的。心理咨詢師的性格特點(diǎn)是否合你口味,掌握的流派是否針對(duì)你的問(wèn)題等等都是需要慢慢發(fā)覺的。如果你的感覺實(shí)在是不好(當(dāng)然有的時(shí)候是阻抗等原因)那么建議你換其他的心理咨詢師吧。轉(zhuǎn)介在心理咨詢中是很常見的,專業(yè)的心理咨詢師是能夠理解和接受的。
下雨不流淚
心理咨詢師這個(gè)職業(yè)很有前途的,你可以到教育部門學(xué)習(xí)兩本書,參加考試,成績(jī)合格即可獲得國(guó)家級(jí)心理咨詢師證書,就業(yè)方向不錯(cuò)......心理咨詢師考試科目和大綱1.考試科目:基礎(chǔ)心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、心理測(cè)量學(xué)、咨詢心理學(xué)、心理診斷技能、心理咨詢技能、心理測(cè)驗(yàn)技能、職業(yè)道德共十門課程。職業(yè)道德2.1.1職業(yè)道德基本知識(shí)2.1.2職業(yè)守則(1)尊重求助者的意愿;(2) 促進(jìn)求助者的身心健康;(3) 對(duì)求助者的個(gè)人隱私及所提供的資料保密;(4) 與求助者建立平等的咨詢關(guān)系,不得產(chǎn)生和建立咨詢以外的任何關(guān)系?;A(chǔ)知識(shí)基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)(1)緒論(2)心理活動(dòng)的生理基礎(chǔ)(3)感覺和知覺(4)記憶(5)思維、言語(yǔ)及想象(6)意識(shí)與注意(7)需要與動(dòng)機(jī)(8)情緒、情感、意志(9)人格社會(huì)心理學(xué)知識(shí)(1)概述(2)社會(huì)化與自我(3)社會(huì)知覺與歸因(4)社會(huì)動(dòng)機(jī)與社交情緒(5)態(tài)度(6)溝通與人際關(guān)系(7)社會(huì)影響(8)愛情、婚姻與家庭發(fā)展心理學(xué)知識(shí)(1) 概述(2) 嬰兒期的心理發(fā)展(3) 幼兒期的心理發(fā)展(4) 童年期的心理發(fā)展(5) 青春期的心理發(fā)展(6) 青年期的心理發(fā)展(7) 中年期的心理發(fā)展(8) 老年期的心理發(fā)展2.2.4變態(tài)心理學(xué)與健康心理學(xué)知識(shí)(1)關(guān)于《變態(tài)心理學(xué)》(2)正常心理與異常心理及其區(qū)分(3)常見異常心理的癥狀(4)常見精神障礙(5)心理健康與心理不健康(6)關(guān)于《健康心理學(xué)》(7)心理不健康狀態(tài)的分類(8)壓力與健康心理測(cè)量學(xué)知識(shí)(1)概述(2)測(cè)驗(yàn)的常模(3)測(cè)驗(yàn)的信度(4)測(cè)驗(yàn)的效度(5)項(xiàng)目分析(6)測(cè)驗(yàn)編制的一般程序(7)心理測(cè)驗(yàn)的使用咨詢心理學(xué)知識(shí)(1)概述(2)歷史上的幾種理論觀點(diǎn)(3)心理咨詢的對(duì)象、任務(wù)、分類和一般程序(4)不同年齡階段的心理咨詢(5)婚戀、家庭心理咨詢(6)性心理咨詢2.2.7相關(guān)法律法規(guī)(1)《中華人民共和國(guó)婚姻法》相關(guān)條文;(2)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)婦女兒童保護(hù)法》相關(guān)條文;(3)《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》相關(guān)條文;3. 工作要求本標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各級(jí)別的工作要求依次遞進(jìn),高級(jí)別涵蓋低級(jí)別的要求。心理咨詢師三級(jí)職能 功能 工作內(nèi)容 能力要求 相關(guān)知識(shí) 心理診斷(一)初診接待與資料的搜集、整理1.能按心理咨詢?cè)瓌t完成對(duì)求助者的初診接待2.能收集臨床診斷的資料3. 正確使用心理測(cè)驗(yàn)1. 心理咨詢師的儀態(tài)和禮貌語(yǔ)言2. 心理咨詢工作的性質(zhì)和工作方式3. 求助者的權(quán)利與義務(wù)知識(shí)4. 心理咨詢的保密原則5. 心理學(xué)的談話法6. 攝入性談話的技巧7. 主要心理測(cè)驗(yàn)的性質(zhì)和使用范圍8. 心理測(cè)驗(yàn)的針對(duì)性原則9. 人口學(xué)、個(gè)人成長(zhǎng)史、目前心身狀態(tài)資料的知識(shí)10. 資料的整理格式(二)初步診斷1. 能依據(jù)初診資料,做出精神病和非精神病的判斷2. 能做出一般心理問(wèn)題的診斷3. 能進(jìn)行嚴(yán)重心理問(wèn)題的診斷4. 能提出心理評(píng)估報(bào)告心理健康與心理障礙的知識(shí)心理與行為的年齡特征精神病與非精神病判斷原則關(guān)于分析和解釋心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果的知識(shí)心理健康水平的判斷指標(biāo)壓力與應(yīng)激的知識(shí)心理問(wèn)題嚴(yán)重程度的區(qū)分心理咨詢(一)建立咨詢關(guān)系能把握咨詢態(tài)度,與求助者建立良好的咨詢關(guān)系1. 咨詢態(tài)度對(duì)咨詢關(guān)系的重要2. 尊重、熱情、真誠(chéng)、共情和積極關(guān)注(二)制定個(gè)體心理咨詢方案1.能確定咨詢目標(biāo)2.能制定咨詢方案3.能評(píng)估咨詢效果1.確定咨詢目標(biāo)的方法2.咨詢方案的格式、內(nèi)容3.各咨詢階段之間的內(nèi)在聯(lián)系4.估計(jì)咨詢失誤的知識(shí)5.關(guān)于心理問(wèn)題輕重程度的知識(shí)6.效果評(píng)估的基本知識(shí)(三)個(gè)體心理咨詢方案的實(shí)施1.能運(yùn)用參與技術(shù)進(jìn)行咨詢2.能運(yùn)用影響技術(shù)進(jìn)行咨詢3.能初步識(shí)別和處理阻抗4.能初步識(shí)別和處理移情5.能初步進(jìn)行行為矯正6.能運(yùn)用合理情緒療法進(jìn)行咨詢7.能進(jìn)行心理咨詢階段性、全程性的總結(jié)8.能寫出咨詢案例報(bào)告9.能協(xié)調(diào)咨詢關(guān)系和及時(shí)轉(zhuǎn)介1.參與性技術(shù)2.影響性技術(shù)3.阻抗的表現(xiàn)形式和產(chǎn)生原因4.移情的表現(xiàn)形式和處理方法5.行為療法基本原理和陽(yáng)性強(qiáng)化法6.合理情緒療法的理論和方法7.咨詢效果的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)8.咨詢案例報(bào)告的格式、內(nèi)容、要點(diǎn)三心理測(cè)驗(yàn)(一)智力測(cè)驗(yàn)1. 能進(jìn)行韋氏成人智力測(cè)驗(yàn)(WAIS-RC)2. 能進(jìn)行聯(lián)合型瑞文測(cè)驗(yàn)(CRT)3. 能進(jìn)行中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)1. 各類測(cè)驗(yàn)的功能及針對(duì)性2. 各類測(cè)驗(yàn)實(shí)際操作的步驟3. 各類測(cè)驗(yàn)的計(jì)分方法4. 測(cè)驗(yàn)報(bào)告的內(nèi)容及格式(二)人格測(cè)驗(yàn)1. 能使用明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格調(diào)查表(MMPI)2. 能使用卡特爾十六項(xiàng)人格因素問(wèn)卷(16PF)3. 能使用艾森克人格問(wèn)卷(EPQ)4. 能使用應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷(DSQ)(三)心理與行為問(wèn)題評(píng)估1. 能使用癥狀自評(píng)量表(SCL—90)2. 能使用焦慮自評(píng)量表(SAS)3. 能使用抑郁自評(píng)量表(SDS)(四)應(yīng)激及相關(guān)問(wèn)題評(píng)估1. 能使用生活事件量表(LES)2. 能使用社會(huì)支持量表(SSQ)3. 能使用應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷心理咨詢師二級(jí)職業(yè) 功能 工作內(nèi)容 能力要求 相關(guān)知識(shí) 心理診斷(一)鑒別診斷1、 能對(duì)神經(jīng)癥和精神病進(jìn)行鑒別診斷2、 能對(duì)一般心理問(wèn)題和神經(jīng)癥進(jìn)行鑒別診斷1. 精神病癥狀學(xué)知識(shí)2. ICD-10中常見心理障礙分類和診斷標(biāo)準(zhǔn)的知識(shí)3. 心理問(wèn)題、神經(jīng)癥、精神病鑒別的知識(shí)(二)識(shí)別病因1. 能確定引發(fā)心理與行為問(wèn)題的生物學(xué)因素2. 能確定引發(fā)心理與行為問(wèn)題的社會(huì)性因素3. 能確定引發(fā)心理與行為問(wèn)題的心理因素1.軀體疾病患者的心理特點(diǎn)2.壓力與應(yīng)激3.生活事件與疾病的關(guān)系4.環(huán)境與心理健康的知識(shí)5.判斷不良認(rèn)知傾向的知識(shí)6.判斷不良人格傾向的知識(shí)二心理咨詢(一)個(gè)體心理咨詢方案的實(shí)施1. 能運(yùn)用行為療法法進(jìn)行咨詢2. 能運(yùn)用認(rèn)知—行為咨詢法進(jìn)行咨詢3. 能運(yùn)用求助者中心咨詢法進(jìn)行咨詢4. 能對(duì)遠(yuǎn)期效果進(jìn)行評(píng)估1. 系統(tǒng)脫敏法、沖擊療法、厭惡療法、模仿法、生物反饋療法的基本原理和方法2. 關(guān)于啟發(fā)、引導(dǎo)來(lái)訪者獨(dú)立思考的知識(shí)3. 捕捉求助者心理活動(dòng)的積極因素并激勵(lì)主動(dòng)性的知識(shí)4. 咨詢中人際吸引、人際互動(dòng)、動(dòng)機(jī)激勵(lì)的知識(shí)5. “自我”的知識(shí)6. 認(rèn)知—行為療法的知識(shí)7.求助者中心療法的知識(shí)8.隨訪調(diào)查的知識(shí)(二)團(tuán)體心理咨詢技能 1.能確定團(tuán)體心理咨詢的目標(biāo)2.能進(jìn)行團(tuán)體心理咨詢方案設(shè)計(jì)3.能甄選團(tuán)體成員4.能引導(dǎo)成員相識(shí)并形成信任關(guān)系5.能促進(jìn)團(tuán)體成員探索自我6.能協(xié)助團(tuán)體成員總結(jié)團(tuán)體經(jīng)驗(yàn)7.能進(jìn)行團(tuán)體咨詢效果評(píng)估1.團(tuán)體心理咨詢的特點(diǎn)、功能與類型2.團(tuán)體心理咨詢的過(guò)程3.團(tuán)體心理咨詢常用技術(shù)4.團(tuán)體心理咨詢?cè)O(shè)計(jì)步驟5. 溝通與人際關(guān)系的技巧6. 團(tuán)體心理咨詢師的角色及作用7. 團(tuán)體心理咨詢的治療因素8. 團(tuán)體心理咨詢效果評(píng)估的作用及方法三心理測(cè)驗(yàn)(一)心理與行為問(wèn)題評(píng)估1. 能使用漢密爾頓抑郁量表(HAMD)2. 能使用漢密爾頓焦慮量表(HAMA)3. 能使用簡(jiǎn)明精神病評(píng)定量表(BPRS)4. 能使用倍克—范拉森躁狂量表(BRMS)1. 評(píng)定誤差及控制方法2. 一致性檢驗(yàn)的方法(二)特殊心理評(píng)估的實(shí)施1. 能使用韋氏兒童智力量表(C-WISC)2. 能使用兒童行為問(wèn)題評(píng)估問(wèn)卷(CBCL)3. 能使用明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格量表-2(MMPI-2)(三)測(cè)驗(yàn)結(jié)果的解釋1. 能根據(jù)智力測(cè)驗(yàn)的原則進(jìn)行解釋2. 能根據(jù)人格測(cè)驗(yàn)的原則進(jìn)行解釋3. 能根據(jù)心理評(píng)定量表的原則進(jìn)行解釋心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果的分析方法四指導(dǎo)與培訓(xùn)(一)指導(dǎo)下級(jí)心理咨詢師工作1. 能審查三級(jí)心理咨詢師提交的各類報(bào)告2. 能指導(dǎo)三級(jí)心理咨詢師的咨詢工作1. 國(guó)內(nèi)外本學(xué)科的新進(jìn)展、新知識(shí)2.案例分析的知識(shí)(二)實(shí)習(xí)帶教1. 能示范心理咨詢過(guò)程2. 能進(jìn)行咨詢案例分析心理咨詢師一級(jí)職業(yè)功能工作內(nèi)容能力要求相 關(guān) 知 識(shí)心理診斷(一)會(huì)診1. 能主持心理咨詢會(huì)診2. 能對(duì)其他臨床學(xué)科的會(huì)診提出建議1. 精神醫(yī)學(xué)的知識(shí)2. 神經(jīng)心理學(xué)的知識(shí)3. 健康心理學(xué)(二)疑難案例分析能剖析疑難案例并提出診斷意見二心理咨詢(一)心理咨詢方案的審定能審定疑難案例的咨詢方案1.暗示理論2.心理發(fā)育停滯的知識(shí)3.心理危機(jī)干預(yù)的理論與方法(二)心理咨詢方案的實(shí)施能使用認(rèn)識(shí)領(lǐng)悟療法、疏導(dǎo)療法進(jìn)行心理咨詢(三)危機(jī)干預(yù)1. 能制定危機(jī)干預(yù)的方案2. 能對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行心理學(xué)干預(yù)三心理測(cè)驗(yàn)(一)修訂國(guó)外心理測(cè)驗(yàn)工具1. 能翻譯并修訂測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目及量表2. 能建立國(guó)內(nèi)常模1. 心理測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目的編寫技術(shù)2. 心理測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)3. 心理測(cè)驗(yàn)的跨文化比較(二)編制心理測(cè)驗(yàn)1. 能編制測(cè)驗(yàn)量表2. 能編寫測(cè)驗(yàn)手冊(cè)(三)人格投射測(cè)驗(yàn)1. 能使用羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)(RIT)2. 能使用主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)(TAT)人格投射測(cè)驗(yàn)的理論與方法職業(yè)功能工作內(nèi)容技能要求相 關(guān) 知 識(shí)四督導(dǎo)(一)業(yè)務(wù)督導(dǎo)1. 能制定二級(jí)、三級(jí)心理咨詢師的理論與技能培訓(xùn)計(jì)劃,并進(jìn)行教學(xué)2. 能對(duì)疑難個(gè)案進(jìn)行專題講習(xí)和分析3. 能對(duì)二級(jí)、三級(jí)心理咨詢師定期進(jìn)行業(yè)務(wù)考評(píng)1.心理問(wèn)題分類和心理疾病診斷進(jìn)展的知識(shí)2.國(guó)際、國(guó)內(nèi)臨床心理學(xué)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)(二)工作督導(dǎo)1. 能對(duì)二級(jí)、三級(jí)心理咨詢師的職業(yè)道德和行為規(guī)范進(jìn)行督導(dǎo)2. 能對(duì)心理咨詢師的業(yè)務(wù)能力進(jìn)行定期評(píng)估并指出努力方向3. 能指導(dǎo)二級(jí)、三級(jí)心理咨詢師咨詢過(guò)程中咨詢關(guān)系的正常發(fā)展1. 心理咨詢與心理治療的相互關(guān)系2. 各類心理咨詢與心理治療方法咨詢效果的鑒別3. 國(guó)際、國(guó)內(nèi)最新咨詢手段與心理治療方法(三)二級(jí)、三級(jí)心理咨詢師個(gè)人心理健康的督導(dǎo)1. 能評(píng)估二級(jí)、三級(jí)心理咨詢師個(gè)人心理素質(zhì)2. 能指導(dǎo)二級(jí)、三級(jí)心理咨詢師,提高個(gè)人心理平衡的能力心理咨詢對(duì)從業(yè)者心理健康的影響
激排愛暢想
需要尊重求助者的表達(dá),同時(shí)也需要積極回應(yīng)求助者的表達(dá)。第一,心理咨詢師在咨詢中應(yīng)接納求助者,尤其接納求助者與咨詢師自己不同的方面,如自己所反對(duì)、否定、反感的內(nèi)容,也應(yīng)接納其消極、灰暗、錯(cuò)誤等內(nèi)容。第二,心理咨詢師在價(jià)值、尊嚴(yán)、人格等方面與求助者是平等的,不能因雙方地位、知識(shí)、金錢、文化等差異奉承或歧視求助者。第三,心理咨詢師應(yīng)遵循禮儀,禮貌待人。第四,心理咨詢師應(yīng)該信任求助者。第五,心理咨詢師不主動(dòng)探問(wèn)求助者的秘密、隱私,對(duì)求助者主動(dòng)訴說(shuō)的秘密及隱私應(yīng)該進(jìn)行保護(hù),不隨意傳播。第六,心理咨詢師應(yīng)該對(duì)求助者真誠(chéng)。第七,當(dāng)心理咨詢師難以接納求助者時(shí),可以轉(zhuǎn)介,這本身也是對(duì)求助者的一種尊重。初診接待階段打好熱情的基礎(chǔ)。通過(guò)傾聽和非言語(yǔ)行為表達(dá)熱情。咨詢結(jié)束后時(shí),使求助者感到溫暖。我們是一家以榮新奇教授為首席專家的心理咨詢公司,如有需要可以向我提問(wèn)。
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