知行合一。如果我不學(xué)習(xí)心理學(xué)，也許我永遠(yuǎn)也不知道知行合一這個(gè)概念。也不會(huì)去深究知行合一是什么出處，由誰提出的，是什么意思。? ? ? ? 加入韋志中心理學(xué)網(wǎng)校后上的第一次課是韋老師的校長時(shí)間，第一句讓我映像深刻的話是“知行合一”。但我聽得一知半解，懵懵懂懂的。我去問了“度娘”才知道，“知道合一”是明朝思想家王陽明先生提出來的。意思是“認(rèn)識(shí)事物的道理與實(shí)行其事，是密不可分的一件事”。我國現(xiàn)代偉大的教育學(xué)家陶行知先生也一以貫用的主張“知行合一，教學(xué)做合一，力求培養(yǎng)學(xué)生從整體上駕馭知識(shí)的能力”。 ? ? ? ? 小渡成長與督導(dǎo)學(xué)院預(yù)科班第六次督導(dǎo)課，韋老師在課程中以王陽明先生的“知行合一”理念為切入點(diǎn)，引導(dǎo)我們?nèi)绾握_理解“知行合一”。而在如何做到“知行合一”時(shí)，韋老師以“舍得付出”為主線，用他自己的經(jīng)驗(yàn)和人生感悟?qū)ξ覀冄普T。最后告訴我們心理咨詢師的成長就是要在事上練，要在做事情中不斷的體會(huì)和感悟，讓自己不斷的學(xué)習(xí)，不斷的成長。? ? ? ? 過去我是一個(gè)很沒自信，很自卑的人，在人前不敢大聲說話，不敢單獨(dú)行走?？偸强吹阶约旱牟蛔?，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。總是希望自已變得更好，變得更優(yōu)秀。自從加入心理網(wǎng)校后，在網(wǎng)校老師的督導(dǎo)下，在分校老師和同學(xué)們的帶領(lǐng)下，經(jīng)常一起參加同學(xué)會(huì)，一起去社區(qū)做志愿者。在這個(gè)過程中通過大家一起學(xué)習(xí)分享，還有大家的鼓勵(lì)，我找到了自己的價(jià)值，有了一些小進(jìn)步。在進(jìn)步中提升了我的自信。在做事中也讓我有了一些成就感。比如這次韋校長布置我們?nèi)シ窒硪纛l，我開始很猶豫，心想我如果去分享，朋友們會(huì)怎樣看我呢，會(huì)不會(huì)議論我呢，會(huì)不會(huì)嘲笑我呢，顧慮重重。我想到了韋老師說的，我們要放下知識(shí)分子的架子，要打碎玻璃心，練就金剛心。我鼓足勇氣邁開了第一歩，雖然沒100%的完成任務(wù)，但我戰(zhàn)勝了自己。后來的推薦新生力量，雖然到現(xiàn)在我還沒有破零，但我已經(jīng)有幾個(gè)候選人在觀望了……。? ? ? ? ? 這就是我在事上練的收效，也是我學(xué)習(xí)、生活中的知行合一。