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        愛爾蘭咖啡啊
        首頁 > 心理咨詢師 > 心理咨詢師徐冰

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        小宇宙晴

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        最近大家都在刷1杯奶茶5罐可樂6包薯片,這一句普通的話到底有什么含義呢,難道是新梗嗎,小編從網(wǎng)上查證得知了這個(gè)梗的含義,還不知道1杯奶茶5罐可樂6包薯片是什么梗的小最近大家都在刷1杯奶茶5罐可樂6包薯片,這一句普通的話到底有什么含義呢,難道是新梗嗎,小編從網(wǎng)上查證得知了這個(gè)梗的含義,還不知道1杯奶茶5罐可樂6包薯片是什么梗的小伙伴快來烈火網(wǎng)看一看吧。一杯奶茶5罐可樂6包薯片是什么梗呢?很多小伙伴還不知道呢,很多小伙伴都想要下載一杯奶茶5罐可樂6包薯片的高清表情包,那么下面小編就來給大家分享一下有關(guān)的表情包!最近,寧波市場(chǎng)消保委人員對(duì)10個(gè)網(wǎng)紅品牌奶茶樣品做了檢測(cè),一杯奶茶的含糖量相當(dāng)于5罐可樂,脂肪含量相當(dāng)于6包薯片。即使點(diǎn)單時(shí)選擇“無糖”,糖含量也不低。網(wǎng)友卻說:喝杯奶茶等于喝5罐可樂吃6包薯片?太劃算了一杯奶茶=5罐可樂=6包薯片?不不不,我不聽我不聽!

        心理咨詢師徐冰

        139 評(píng)論(13)

        高小賤大琪琪

        2、一般來說情侶之間發(fā)秋天第一杯奶茶紅包的比較多,數(shù)字都是類似的。3、也有家里人和父母之間要秋天第一杯奶茶的紅包,然后發(fā)到朋友圈和抖音里秀感情。

        233 評(píng)論(13)

        美麗華華

        20180407易效能196第一次班會(huì) 【會(huì)議目的】對(duì)易效能90天踐行有全面的認(rèn)知,重新制定自己的90天目標(biāo),循序漸進(jìn)地開始。 會(huì)議召集人:郝好教練 主??持 人:??賈海嬌 教練 時(shí)間大臣: 王懷亮 教練 排麥大臣: 賀國(guó)慶 教練 記錄大臣: 孫大龍教練 現(xiàn)場(chǎng)支持:陳惠超教練、楊萍教練、宋桂范教練、柳相同教練、張子靈教練、Andrew張寧教練 會(huì)議時(shí)間:4月7日(周六) 06:00-07:20am(北京時(shí)間) 會(huì)議頻道:YY平臺(tái) 頻道號(hào)碼:81080645; 子頻道:易效能196期90天踐行大講堂@北京班 主持人:介紹本次會(huì)議目的。 主持人:班委進(jìn)行自我介紹。 肖青:肖青??城市:????北京 三個(gè)標(biāo)簽:1:思想者,我喜歡思考人生并踐行。希望和更多的朋友互相結(jié)識(shí)。2:靈慧整理粉。我一直在踐行整理。3:海外游學(xué)踐行人,通過自己去海外游學(xué),發(fā)現(xiàn)自己在職業(yè)領(lǐng)域可以有新的視角,看到更廣闊的領(lǐng)域。賬號(hào):w1405116711 馮英昆:馮英昆,來自北京,我的三個(gè)標(biāo)簽是兩個(gè)孩子的父親,兒女雙全;一家汽車零部件行業(yè)的物流主管;易效能的踐行者,我堅(jiān)持早起、晨跑、晨間日記,希望九十天的學(xué)習(xí)帶給我不一樣的收獲。 肖小平:我在班委中負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)工作,一組組長(zhǎng),我在北京。我的三個(gè)標(biāo)簽是:一、我是一名教師,二、我是一名晨型人,每天很早起床打卡,帶領(lǐng)大家更自律的早起,三、時(shí)間管理的踐行者,參加了線上天使班,的踐行,學(xué)會(huì)時(shí)間管理,專注做事,高效生活,九十天的踐行里,我會(huì)和班委們一起為大家做好服務(wù),同時(shí)完成我自己和你們的踐行目標(biāo)。我們一起努力,加油吧。 史曼麗:我的職位是會(huì)計(jì),我的三個(gè)標(biāo)簽是:1、我是易效能的踐行者;2、我是七歲男孩的母親;3、我是一名老師。 許慧麗:大家好,我是許慧麗,我的職位是秘書長(zhǎng),我的坐標(biāo)是哈爾濱,我的三個(gè)標(biāo)簽是:1、高職院校的動(dòng)漫專業(yè)帶頭人;2、動(dòng)畫工作室創(chuàng)始人;3、愛吃愛玩愛成長(zhǎng)。我的三個(gè)目標(biāo)是:1、早睡早起。2、挑戰(zhàn)十五公里長(zhǎng)跑;3、高效率慢生活。我希望在九十天里成為真實(shí)、自在、豐盛的自己。 主持人:現(xiàn)在開始教練自我介紹環(huán)節(jié)。 王懷亮:大家好,我是王懷亮,是在北京,我的三個(gè)標(biāo)簽是:第一,我是互聯(lián)行業(yè)的產(chǎn)品經(jīng)理,擅長(zhǎng)數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng),第二個(gè)標(biāo)簽是易效能的踐行者,第三個(gè)標(biāo)簽是健康生活的終身學(xué)習(xí)者。自己喜歡跑步、艾灸、站樁,我?guī)У诙M、第三組,在九十天里盡心陪伴大家,希望大家取得更好的成績(jī)。 賀國(guó)慶教練:大家好,我是賀國(guó)慶教練,來自沈陽,非常高興成為196教練的一員,我是博士,也是易效能和簡(jiǎn)愛跑步法的認(rèn)證教練。我所有的課程都已經(jīng)學(xué)過,也愿意和大家一塊分享,在未來的九十天取得更好的成績(jī)。 孫大龍教練:大家好,我是孫大龍,第一個(gè)標(biāo)簽是避暑山莊。山莊風(fēng)景優(yōu)美,是南北建筑藝術(shù)完美結(jié)合的典范,在文化上更是融合了滿、藏、漢、維、蒙多種文化,取眾家之長(zhǎng),為己所用。我希望在我的努力之下,易效能的文化也能在這里發(fā)揚(yáng)光大。第二個(gè)標(biāo)簽是法律工作者。法律工作者思維嚴(yán)謹(jǐn)、層次感比較強(qiáng)、喜歡邏輯推理、同時(shí)具有平和的良好心態(tài)。第三個(gè)標(biāo)簽是九歲女孩的父親。女兒就是我的天使,也是我奮斗的動(dòng)力和源泉。在90天里面我?guī)?組,在九十天里面我會(huì)多多分享踐行的經(jīng)驗(yàn)和感受,希望大家多多努力,不要被教練們拉到后面。 郝好:大家好,我是郝好,我是196班的帶班主教練,我來自于山西太原,我現(xiàn)在在內(nèi)蒙古包頭。我的第一個(gè)標(biāo)簽是一個(gè)基督徒,我的第二個(gè)標(biāo)簽是易效能的踐行者,第三個(gè)標(biāo)簽是我負(fù)責(zé)工程預(yù)算方面的工作。我九十天的目標(biāo)就是帶領(lǐng)196伙伴和易效能的教練們支持到大家,完成九十天的目標(biāo)。 柳相同:我來自于哈爾濱,我的第一個(gè)標(biāo)簽是易效能平衡生活的踐行者,同時(shí)我是有二十年工作經(jīng)驗(yàn)的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)老炮,我是新媒體的營(yíng)銷人。我負(fù)責(zé)12組和14組,我重點(diǎn)是關(guān)注小伙伴的行動(dòng)力和防拖延兩方面。? Andrew:大家好,我是張寧,現(xiàn)在在加拿大的蒙特利爾。我的三個(gè)標(biāo)簽是易效能的踐行者,終身學(xué)習(xí)者。我是一家加拿大海參進(jìn)出口公司的聯(lián)合創(chuàng)始人,第三個(gè)標(biāo)簽是我是加拿大注冊(cè)營(yíng)養(yǎng)師,健康生活的倡導(dǎo)者。這次帶班我負(fù)責(zé)1組和19組,我給各位同學(xué)的建議是真正的學(xué)習(xí)是在行動(dòng)之后,行動(dòng)是支持內(nèi)化的唯一途徑,就像光看書是學(xué)不會(huì)游泳一樣。 宋桂范:大家好,我是宋規(guī)范,我來自北國(guó)丹頂鶴的家鄉(xiāng)齊齊哈爾。我的三個(gè)標(biāo)簽是1、易效能的踐行者;2、高中生物教師,正高級(jí),3、愛玩愛生活的終身學(xué)習(xí)者。在我們196期90天的踐行里,我入組15組,16組,90天的目標(biāo)是用心陪伴我們小伙伴。實(shí)現(xiàn)90天的目標(biāo),遇見更好的自己。 楊萍:大家好,我是楊萍,我的坐標(biāo)是古城西安,我的三個(gè)標(biāo)簽是:易效能的踐行者,幸福家庭終極講師,健康生活的踐行者。我這次入組第六組、第八組,我的九十天的目標(biāo)是陪伴196,再走易效能。寫錄音、寫筆記,希望能夠陪伴到第六組、第八組的同學(xué)。如果有任何問題,可以隨時(shí)跟我聯(lián)系。我們一起來踐行。 陳會(huì)昌:大家好,我是北京的教練陳會(huì)昌,我的三個(gè)標(biāo)簽是:時(shí)間管理的踐行者及教練,快樂的晨型人,個(gè)人形象及儀態(tài)的學(xué)習(xí)者。非常開心和196班的9組,10組的同學(xué)一起踐行易效能,在未來的九十天一起踐行自己,實(shí)現(xiàn)高效率,慢生活。 賈海嬌:我來自北京,我?guī)?96的4組,5組。我在工具方面非常擅長(zhǎng),大家有什么問題可以找我,我愿意在九十天里陪伴大家共同成長(zhǎng)。 張子靈:大家好,我叫張子靈,來自天津的東北人,我的三個(gè)標(biāo)簽是:1、易效能的踐行者,首訓(xùn)150期,ppt18期,踐行5組踐行中,2、思維達(dá)人,酷愛思維導(dǎo)圖,常以圖會(huì)友,目前鐘情于幕布。3、中醫(yī)心理人,中醫(yī)心理師2級(jí),中醫(yī)心理研究院首屆中醫(yī)心理學(xué)在職研究生,目前已入組11組,13組。希望在90天里能盡己所能,用心陪伴每位組員走到終點(diǎn)。感恩遇見你,謝謝大家。 主持人:下面進(jìn)行學(xué)員分享。 徐冰:大家好,我是來自于北京的徐冰,我的第一個(gè)標(biāo)簽是項(xiàng)目管理有九年的經(jīng)驗(yàn),第二個(gè)標(biāo)簽是我是二寶媽媽,第三個(gè)標(biāo)簽是我是易效能的踐行者,我們?cè)诰€下組織了幾期的踐行,我?guī)е覀冃〗M的疑問來參加易效能,九十天的目標(biāo)是在各位教練的帶領(lǐng)下走得更遠(yuǎn),遇見更美的自己。 雅蘭:大家好,我是徐敏雅蘭,有很多老朋友。希望能通過九十天的踐行,能夠收獲自己的目標(biāo)。希望在這90天里面能夠陪伴大家,給予大家支持。我的執(zhí)行力非常好,可以和大家分享。 懷亮教練:還有一位同學(xué)可以分享。 何麗琴:大家好,我是何麗琴,我的三個(gè)標(biāo)簽是:六歲男孩的媽媽,一個(gè)幸福女人,企業(yè)咨詢顧問。我非常感謝有機(jī)會(huì)參與196班,學(xué)習(xí)靠氛圍,希望在這個(gè)氛圍里有所得,過上高效能,慢生活的生活。 主持人:下面由郝好教練來講解90天的地圖。 郝好教練: 一、作用。 1)視角:系統(tǒng)的視角規(guī)劃90天學(xué)習(xí) 2)目標(biāo):階段性目標(biāo)分解幫助我們循序漸進(jìn)完成目標(biāo),包括個(gè)人90天目標(biāo)和omni focus等學(xué)習(xí)目標(biāo),體驗(yàn)夢(mèng)想和目標(biāo)的達(dá)成過程; 3) 習(xí)慣:每月關(guān)注并培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣,體驗(yàn)每一個(gè)細(xì)微變化帶給自己的喜悅。找到適合自己的,堅(jiān)持下去,為成功人生打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ); 4)核心:以終為始,不忘初心。 二、90天地圖時(shí)間軸及要點(diǎn)。 90天地圖 1) 初階:1-4周,重點(diǎn)在于確定90天和諧性目標(biāo)并細(xì)化目標(biāo)開始執(zhí)行,對(duì)易效能行動(dòng)三角形進(jìn)行拆分學(xué)習(xí)(記錄、排程、執(zhí)行),并結(jié)合行動(dòng)三角形對(duì)omni focus開啟踐行交流,同時(shí)建立早睡早起、運(yùn)動(dòng)健康習(xí)慣。 2)中階:5-7周,重點(diǎn)在于計(jì)劃三角形,omnifocus 人生高空視角的分解(夢(mèng)想、關(guān)注、項(xiàng)目),四化的探索,并擴(kuò)展學(xué)習(xí)項(xiàng)目落地方法。讀書和斷舍離,建立閱讀、清空和感恩習(xí)慣。 3)高階:8-12周,重點(diǎn)在于清單、日歷等工具的操作交流,并檢視回顧90天的學(xué)習(xí)和展望下一個(gè)90天。建立記錄、清單和反思的習(xí)慣。探索夢(mèng)想的力量。9周開始著手畢業(yè)典禮。 4. 畢業(yè):90天踐行畢業(yè)典禮,順利畢業(yè)的主要要求一是參加小組會(huì),二是寫畢業(yè)總結(jié)(推薦用)。祝愿大家能順利畢業(yè),找到自己、愛上自己。 三、90天踐行要點(diǎn): * 明方向 大家要明確自己的目標(biāo),在90天的踐行里面要達(dá)成什么。 * 定目標(biāo) 九十天的目標(biāo)都定下來了,大家的目標(biāo)一定要是能夠達(dá)成的,就是踮起腳尖能夠夠到的幸福;大家的目標(biāo)是可量化的目標(biāo);目標(biāo)是可以衡量的,可以分解到每一天,每一天都要做和目標(biāo)相關(guān)的事情,這就是我們的青蛙打卡。 * 恒打卡 我們要堅(jiān)持習(xí)慣,一定要在我們的小組群里面打卡,班級(jí)群里面做分享和會(huì)議通知。在我們堅(jiān)持打卡的過程當(dāng)中,我們每一個(gè)小小的進(jìn)步源于每一天的支持,恒打卡。 * 勤分享? 我們的班會(huì)要求所有的人參加,我們的學(xué)員現(xiàn)在不到200位,錦囊班會(huì)是非常重要的,今天是做一個(gè)九十天地圖的指引,要知道大家九十天要做什么,要學(xué)習(xí)到什么,接下來每一個(gè)錦囊都是我們非常優(yōu)秀的教練來做分享,我們相信線下課所學(xué)的一些知識(shí),信息非常大,有些時(shí)候會(huì)不記得了,九十天之中,在教練的陪伴之下,每周六早上會(huì)指導(dǎo)大家,只要你來,參加錦囊班會(huì),就會(huì)有收獲。還有一個(gè)很重要的會(huì)議,就是小組會(huì),我們現(xiàn)在有19個(gè)小組,在小組會(huì)的分享之中,在別人的分享之中,大家也會(huì)有收獲。我們建議大家來積極參與,剛才有兩位學(xué)員來介紹自己,這是個(gè)非常寶貴的機(jī)會(huì),建議大家來積極參與。葉老師講最好的學(xué)習(xí)就是教會(huì)別人,對(duì)自己的一些見解要分享,你有輸入,還要有輸出,輸出以后才會(huì)通過分享把這些知識(shí)來轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí),這是非常好的一個(gè)成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。 * 必參會(huì)? 我們必要參加的會(huì)議有錦囊班會(huì)和小組會(huì),還有就是我們學(xué)員的空中課堂,每周六的晚上七點(diǎn)半到八點(diǎn)半,內(nèi)容是不確定的,但是時(shí)間是確定的,這個(gè)時(shí)候由我們易效能最卓越的技術(shù)部的教練,每周是不同的話題,也有分享的機(jī)會(huì),有來自于全球的學(xué)員和教練的支持。 * 寫檢視?還有最后一個(gè)環(huán)節(jié)就是寫檢視,沒有反思的人生是不值得過的,沒有反思我們就不能及時(shí)地察覺到自己存在的一些問題,調(diào)整達(dá)不到及時(shí)的作用。 1)明方向:你為何要參加易效能時(shí)間管理學(xué)習(xí),你的初心是什么?清晰明確自己的方向,在踐行過程中不斷加強(qiáng)要達(dá)成心愿的信念。 2)定目標(biāo):定下90天的踐行目標(biāo),注意要讓目標(biāo)是能達(dá)成、可量化、可衡量的。善于分解目標(biāo),循序漸進(jìn)完成目標(biāo)。 3)恒打卡:打卡能讓你堅(jiān)持一個(gè)習(xí)慣,并在堅(jiān)持過后發(fā)現(xiàn)自己真的可以做得到,每個(gè)小小的進(jìn)步,都源于每天一點(diǎn)點(diǎn)的堅(jiān)持。 4)勤分享:每次開會(huì)(小組會(huì)、錦囊大講堂)的分享機(jī)會(huì)是非常少而珍貴的,要積極參與,通過分享來轉(zhuǎn)化自己的知識(shí)。 5)必參會(huì):每周小組會(huì)、周日錦囊大講堂和學(xué)員空中課堂,這些學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)是幫助你快速吸收的好機(jī)會(huì)。再忙,記得要提前預(yù)留時(shí)間參加。 6)寫檢視:沒有反思,就沒有及時(shí)的覺察和調(diào)整、提升。要結(jié)合《易效能90天踐行目標(biāo)檢視表》進(jìn)行檢視,并且善于用工具輸出,比如“”。 90天目標(biāo)檢視表 * 90天必學(xué)必知: * 易效能云客服: * 錦囊大講堂:每周日多倫多時(shí)間早上7點(diǎn)在YY直播易效能空中會(huì)議平臺(tái)(頻道81080645)進(jìn)入錦囊子頻道183多倫多班 * 學(xué)員空中課堂:每周六北京時(shí)晚上19:30在YY直播 易效能空中會(huì)議平臺(tái)(頻道81080645) * 易效能公共投稿平臺(tái):易效能?時(shí)間管理?? 主持人:下面時(shí)間是學(xué)員分享與教練回應(yīng)。時(shí)間二十分鐘。 李響:大家好,我是196的李響。我通過兩天的課程,有了很大的收獲,我定下了早睡早起的決心,現(xiàn)在已經(jīng)8天了,這讓我一早上就吃掉了2只青蛙。葉老師讓我們把所有的念頭直接裝入大腦,讓我們無壓力的工作,這一點(diǎn)讓我體會(huì)非常深,受益非常大。我現(xiàn)在朝五晚十,晚上七八點(diǎn)就感覺很疲勞,精力達(dá)不到。問問大家急啊怎么解決? 艾米莉:大家好,我是一名英語老師,我的三個(gè)目標(biāo)是:每天早上進(jìn)行英文朗誦,每周跑十公里,做晨間日記。英語現(xiàn)在我有一個(gè)群,正在朗誦的是路易絲海的《生命的重建》 ,有愿意學(xué)習(xí)英語的,可以加入進(jìn)來。跑步一周跑十公里,我現(xiàn)在是跑的太慢了,擅長(zhǎng)的小伙伴希望得到支持一下。葉老師的紐約場(chǎng)就要開課了,最后祝葉老師的紐約場(chǎng)順順利利,紅紅火火。謝謝大家。 我是125期的一期學(xué)員,這次196是復(fù)訓(xùn)。我要跟大家分享的一點(diǎn)是夢(mèng)想一定要實(shí)現(xiàn)落地。我在第一期的時(shí)候踐行的非常不錯(cuò),90天以后熱情就會(huì)慢慢消退,因?yàn)橛幸恍┎惶校吐畔铝?。這次復(fù)訓(xùn)我的感受就是所有的東西都不是自己的,必須要跟進(jìn),特別是第一個(gè)九十天,一定要跟緊班委的行動(dòng)。 張帆:我在易效能這幾天的線下踐行中的收獲是早睡早起,早期讓我專注地去學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和我的愛好英文。前兩天跑步,腳踝有點(diǎn)受傷,所以這兩天歇了兩天。跑步讓我心情很愉悅,分泌多巴胺,身體很舒爽。每天除了我實(shí)踐的以外,我的的工作中我會(huì)安排三只青蛙,我在試著給自己調(diào)整可實(shí)施的目標(biāo),和諧性的目標(biāo)。非常感謝我們的組長(zhǎng)毓秀,也非常感謝每一位教練,跟我們一起參加這樣的學(xué)習(xí),給我們帶來了很多的收獲。第一個(gè)是思維方式上的收獲,教練的總結(jié)和幫助我們每一個(gè)學(xué)員,還有就是我們的組長(zhǎng)非常的熱心,我的死黨不僅自己踐行的很好,同時(shí)也分享了自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容。希望在接下來的九十天做一個(gè)非常好的踐行者。 徐冰:大家好,兩天的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)組織了把個(gè)人的小組疑惑帶來學(xué)習(xí)的,原來有很多明白的,寫在紙上的,但是不是特別理解,向葉老師所說的如何過一天就是過一生,我現(xiàn)在每天寫晨間日記,吃青蛙。我現(xiàn)在每天不能使用鬧鐘,但是可以用手環(huán),組長(zhǎng)交給我的。我的疑問可以交給小組成員或者教練來答疑,非常感謝大家。 九組組長(zhǎng):大家好,我是九組的組長(zhǎng),很高興和大家一起溝通,我來自于北京。1、我們小組大家都很積極,跑步的時(shí)候腳受傷,能不能給我們一個(gè)建議,2、我們大家都堅(jiān)持早起,白天的狀態(tài)不是很好,早起之后大家不知道做什么,是不是因?yàn)榉此疾粔颉?、軟件的應(yīng)用還存在問題,是不是軟件和自己的工作、生活結(jié)合得不太好。 國(guó)慶教練:跑步受傷之后要立即停下來。跑步之前要做好熱身,跑步之后要做好拉伸,這兩個(gè)環(huán)節(jié)比跑步本身更重要。所以熱身的標(biāo)準(zhǔn)是每個(gè)動(dòng)作不超過五秒,拉伸的標(biāo)準(zhǔn)是每個(gè)動(dòng)作要超過十五秒,另外在跑步過程中有一個(gè)三三三的原則。也就是說每次要慢跑超過三十分鐘,每周的跑步安排到三次,不是每天都跑。第三個(gè)原則是心率要控制在130一分鐘的情況下,本周跑量不超過上周的30%,所以不要著急,慢以至遠(yuǎn)。 郝好教練:我們的睡眠時(shí)間是七到八個(gè)小時(shí),我們的睡眠時(shí)間不夠的話,精力會(huì)出現(xiàn)問題,我們建議中午要有一個(gè)午休,或者是沒有條件午休的話,我們要做一個(gè)冥想,讓自己有一個(gè)休息環(huán)節(jié),高精力集中的時(shí)候會(huì)非常耗神。馬云秀同學(xué)還有一個(gè)問題,我們的習(xí)慣是一個(gè)一個(gè)養(yǎng)成,學(xué)了易效能之后,不能一下子變成超人,所以不要著急,慢慢來。 龐博:第一個(gè)標(biāo)簽是我是一名兒童牙醫(yī),第二個(gè)標(biāo)簽是五歲男孩的媽媽,第三個(gè)標(biāo)簽是易效能時(shí)間管理的踐行者。我的三只青蛙是1、早睡早起,踐行的這幾天我每天都能做到。第二只青蛙是每天傾聽30分鐘,第三只青蛙是每周運(yùn)動(dòng)三次,包括跑步、游泳、練瑜伽。下面我說一下每天踐行的收獲,我們的教練是賈海嬌,他給我們介紹了siri和Omni focus如何快速的建立清單,讓我節(jié)約了很多時(shí)間,還告訴了我們?nèi)绾魏?jiǎn)單快速的打卡。我遇到的困惑就是每周三次運(yùn)動(dòng),我在哈爾濱,我以前不太愛運(yùn)動(dòng),但是我又很想運(yùn)動(dòng),我不知道怎么跑,瑜伽運(yùn)動(dòng)到一半的時(shí)候我又不太喜歡,是不是應(yīng)該更改目標(biāo)? 張青霞:我是10組張青霞,我現(xiàn)在也在堅(jiān)持早睡早起,我的孩子半夜會(huì)醒,所以早起會(huì)比較困難。有沒有什么方法可以解決這個(gè)問題? 郝好教練:我們最主要的目標(biāo)就是形成好習(xí)慣,運(yùn)動(dòng)打卡根據(jù)自身的情況來,我們對(duì)于一階來說最主要的就是養(yǎng)成好習(xí)慣,您可以把早起卡打了,并不是所有的卡都要打。 王英:我的學(xué)習(xí)收獲主要是本身我再來參加學(xué)習(xí)之前我的想法特別多,執(zhí)行力較差。我感覺到學(xué)到的是從易到難,開始實(shí)踐,先從一個(gè)小目標(biāo)開始執(zhí)行,我現(xiàn)在跟隨小組,我每天都是五點(diǎn)左右早起,我現(xiàn)在每天運(yùn)動(dòng),已經(jīng)堅(jiān)持了四天,開始的時(shí)候自己覺得很困難,感覺有點(diǎn)累,但是堅(jiān)持到四天我有點(diǎn)期待早上運(yùn)動(dòng),每天二十多分鐘的運(yùn)動(dòng),現(xiàn)在感覺不是問題?,F(xiàn)在的困惑是執(zhí)行起來有點(diǎn)亂,環(huán)境不固定是不是有影響,我現(xiàn)在環(huán)境不固定,效率感覺被拖拽,也可能是還沒有理順。 徐博:大家好,我是徐博,來自于北京,我是人工智能的科研工作者,我是冥想的踐行者,我是終身學(xué)習(xí)的踐行者,我非常感謝能夠參加到易效能的196期學(xué)習(xí),之前我也學(xué)習(xí)過時(shí)間管理,但是不是特別系統(tǒng),我的第一個(gè)收獲是我已經(jīng)完成年度的個(gè)人夢(mèng)想版,把它設(shè)置成了我的屏保,每天的生活更加有目標(biāo),有收獲。第二我每天堅(jiān)持寫晨間日記,我以前只知道寫計(jì)劃,不知道怎么寫檢視。第三,關(guān)于工具,我們上課老師介紹還是以蘋果系為主,安卓系大家不是很熟練,葉老師說多去點(diǎn),多去試,滴答工具我現(xiàn)在用的非常好,和蘋果的of類似。工具里面本身就有日歷和清單,包括還有桌面工具,可以把日歷設(shè)到專門的界面,我每天都在使用滴答工具。感謝易效能課程。上課的當(dāng)天,我設(shè)置了九十天目標(biāo),我設(shè)置的目標(biāo)沒有那么強(qiáng)的動(dòng)力去執(zhí)行它,總擔(dān)心自己沒有辦法堅(jiān)持九十天,希望各位教練幫我解答。 懷亮教練:徐博自己對(duì)工具很用心,能找工具的差異和優(yōu)勢(shì)。如果有一個(gè)目標(biāo),想去做,遲遲沒有啟動(dòng),葉老師在課上講了:爛開始,好結(jié)果。其實(shí)有的時(shí)候我們先設(shè)想目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之后的藍(lán)圖,來加強(qiáng)對(duì)目標(biāo)的憧憬和愿望, 來加強(qiáng)自己的內(nèi)驅(qū)力,然后再來羅列自己沒有啟動(dòng)的原因是什么,無論是擔(dān)心也好,沒有準(zhǔn)備到位也好,這些事情有些要把他刪除掉,因?yàn)槭沁^分的擔(dān)憂,有些是有必要的擔(dān)憂,要找出措施來解決;總之就是想做,要加強(qiáng)自己的目標(biāo)感或者意愿,然后再采取措施。我們有的時(shí)候經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象,這東西沒有啟動(dòng),然后會(huì)卷入自己的不安或內(nèi)疚,越是這個(gè)時(shí)候越是必練的階段,會(huì)得到很好的提升。 主持人:我總結(jié)了一下:郝好教練講述的九十天地圖很重要,學(xué)員提到的問題早起以后不知道做什么?跑步受傷?工具使用?我們的教練團(tuán)都有很多專長(zhǎng)的教練,我們的小組長(zhǎng)和班委可以把我們的教練拉進(jìn)每個(gè)小組,比如國(guó)慶教練,惠超教練,因?yàn)槲覀兊臅r(shí)間有限,課后可以找相應(yīng)的教練去解決。感謝郝好教練和各位教練的發(fā)言。我們本周的作業(yè)是九十天目標(biāo)檢視表,我們每天所做的是否圍繞著我們九十天的目標(biāo),還有我們要重新疏離我們的目標(biāo),并發(fā)在小組群和紅包群,我們的目標(biāo)要可視化,可量化,可分解。比如我們九十天跑步、游泳都是不可量化的,跑步多少,什么時(shí)間會(huì)游泳,我們可以設(shè)置成每周游泳三次,每次游泳30分鐘以上,可以量化,也可以去分解。還有我們的作業(yè)布置完成之后,要招募下次會(huì)議的工作人員,我們有主持人,時(shí)間大臣,記錄大臣,非常感謝。 懷亮教練:下一次班會(huì)的組織工作交給班委。 主持人:今天的會(huì)議到此結(jié)束,非常感謝大家。

        100 評(píng)論(9)

        jason19203

        發(fā)起人∶馬一鷹參與討論∶蕭也、彭朝、孫新華、結(jié)構(gòu)、艾欣、朱雨澤、李福林、多啦A夢(mèng)的小丸子、huangfei 、野風(fēng)草堂主人、gaosheng 、洗心齋微語、歐友進(jìn)、manaoheshui、窺陶、劉天元、zzbbbbbbbb 、抽象藝術(shù)、王相懿、耳東、wangwhhh、王統(tǒng)來、張曉鵬、國(guó)畫李弘林、yishixuan、洪壘、潘殿起書畫家、藺高管、李岳洋、16840988 、貴州福海、野風(fēng)草堂主人、yishixuan 、天依、王鳳霞、冷梅幽蘭、fung、侯海華、davelin、胡世鋼、安亮的人物畫、劉庸之、hsyeung、馮羽白、劉曉林、聽香、陳興祝、hsyeung、水題、陶躍、林飛、山村老叟、聚墨軒、梅花泰斗孫明瑞、黃奕信、lindacjh、楊東平、newspaceart、藍(lán)萍、騰飛的煙塵、shan-arts、素人雅室、窺陶、伍宇芳、王國(guó)憲、陳敏五、宏偉力、江開煉、路國(guó)慶、侃丹丹、朱諾、曹光利、陳義澤、heituyefu、左拳、davelin、fung、雪谷晨曦、趙昕、默涵、mkc158、tang_1947、陳德洪、ROCKINK 、wangwhhh、蘇勝前、林曉明、金笛、劉天元、龍匯安、置酒梅花下、legendhouse、鄧紅霞、李佳凝油畫、sxxalqw、許德民、楊毅達(dá)、游客、周云俠、謝鋒油畫等。馬一鷹∶今天拜讀了易英先生的《抽象藝術(shù)的理論死亡》一文,文章太長(zhǎng),易先生的語言表達(dá)過于晦澀、乏味,不能看完,但是我摘錄了易先生的部分精要觀點(diǎn),呈現(xiàn)給諸位,以供探討,這其中的“藝術(shù)為什么一定要走向抽象?”讓我唏噓、郁悶不已!我仿佛聽到了滿清遺老們的嘀咕∶“帝制為什么一定要走向共和?”我最大的感慨就是∶無論您是馬克思、陳獨(dú)秀,無論您是多么天才、多么杰出的精神領(lǐng)袖,只要您不與時(shí)俱進(jìn),哪怕您幾十年前的思想、理論如何的璀璨靈透、睿智深邃,到了幾十年后的另一個(gè)時(shí)代,您所有的真知灼見都有可能成為荒謬的笑柄,所有的表達(dá)方式都有可能成為迂腐的談資,我既為易英先生感到悲哀也為自己最終的結(jié)局、最終的命運(yùn)感到悲哀!我以以上言論與天下志士共勉,請(qǐng)大家原諒易英先生吧,我們同樣有老的一天,只要是人最終都逃脫不了此類悲哀的命運(yùn)。。。。。。易英先生的部分精要觀點(diǎn)∶易英的日志∶抽象藝術(shù)的理論死亡帕諾夫斯基說過:“一架紡織機(jī),可能最清楚地顯示了一種功能觀念,而一幅‘抽象派’繪畫可能最清楚地顯示了純粹形式,但二者所含的內(nèi)容都是極少的?!彪m然帕諾夫斯基在這兒談的不是抽象藝術(shù),但就他的判斷,抽象藝術(shù)是缺乏內(nèi)容的,因?yàn)樗挥屑兇獾男问?。他不?huì)去專門研究抽象藝術(shù),直覺的判斷告訴他,抽象藝術(shù)提供的只是形式,他感受不到有其他內(nèi)容的存在。。。。。。。這種愉快其實(shí)是很低級(jí)的,就單純的形式構(gòu)成而言,其空間范圍極其有限,沒有思想的支持和技術(shù)的含量,唯美的形式很快就走到盡頭。我們?cè)鯓优袛嘁患橄笏囆g(shù)作品的好壞?抽象藝術(shù)沒有技法,沒有題材,沒有相對(duì)通用的標(biāo)準(zhǔn),只有感覺和觀念。感覺還可以捉摸,觀念則在于解釋。感覺好的抽象可以直觀地判斷和直接地欣賞,無感覺的或無審美的抽象并不一定是壞的作品。在抽象藝術(shù)中是普遍存在的,能力不夠,符號(hào)來湊。在中國(guó)的抽象藝術(shù)中,最常見的就是把傳統(tǒng)文化的符號(hào)轉(zhuǎn)換為抽象的形式,這和馬列維奇的工作有相似之處,不過是機(jī)器崇拜與傳統(tǒng)崇拜的區(qū)別。藝術(shù)為什么一定要走向抽象?抽象為什么是一種最高的價(jià)值?立體主義已經(jīng)夠前衛(wèi)了,但仍然為物質(zhì)世界所困擾,沒有超越一個(gè)我們可以感知的世界。。。。。。。劉曉林 ∶略讀。如果沒有了帕諾夫斯基、羅杰·弗萊、康定斯基、格林伯格、.克拉克……作者將會(huì)怎么辦?通篇作者對(duì)自己論點(diǎn)的證明給讀者的感覺更象是對(duì)上述國(guó)外理論家言論的組合和分析——卻無法找到自己???言重,見諒。聽香 ∶拜讀,易老師好。陳興祝 ∶拜讀,易先生您好!hsyeung ∶子曰子曰子曰子曰!水題 ∶這文章讀得真累,說了半天還沒說明白。陶躍 ∶學(xué)術(shù)文章就是不叫人看得懂!林飛 ∶問候。劉庸之 ∶“格林伯格所設(shè)想的平面化過程的一個(gè)環(huán)節(jié),盡管抽象是平面化的極限,就像康定斯基的繪畫一樣,最后還是走向了抽象唯美主義,自身也成了大眾文化的一部分”好文!蕭也 ∶中國(guó)藝術(shù)批評(píng)的方式和水平從此文可見一斑,整篇文章就象懶婆娘的裹腳布,又長(zhǎng)又臭,大多是引人家的話,自己說的幾句話又是前后矛盾,語無倫次,這樣的批評(píng)家實(shí)在是該退休了,別發(fā)這樣的東西浪費(fèi)我們的生命。山村老叟 ∶蕭遙子先生早就有言∶“中國(guó)的理論家只知在東西方的歷史中尋找舊知識(shí),而不知在時(shí)代中創(chuàng)造新知識(shí)”,真是悲哀! (見蕭遙子先生《“中國(guó)批評(píng)”如何在藩籬中創(chuàng)造!》)梅花泰斗孫明瑞 ∶拜讀。黃奕信 ∶那種文章根本不值一看。lindacjh ∶馬老師好!宏偉力 ∶易先生的文章看了三遍,不談文筆優(yōu)劣,只是感到老易老矣,再就是易先生真是不懂當(dāng)代藝術(shù)的核心意義,更不懂抽象藝術(shù)了。列寧說得好∶任何不通觀歷史發(fā)展的結(jié)論,都是腐朽的。易英快成了偽藝術(shù)家了!江開煉 ∶易英的文筆也太差了吧,讀文如見人,糊了吧肚的吧,知識(shí)結(jié)構(gòu)有問題啦。易英代表著中國(guó)當(dāng)下學(xué)術(shù),但是很落后,很腐朽,很幼稚。也很小次嘍。馬一鷹 ∶也許像易英先生這樣的代表著中國(guó)當(dāng)下學(xué)術(shù),但是很落后,很腐朽,很幼稚的不在少數(shù)吧?路國(guó)慶∶張三說,李四說,王二麻子說,關(guān)鍵是你自己的觀點(diǎn)!這爛文章浪費(fèi)我時(shí)間啊,讀得還挺累!格林伯格早過時(shí)啦!讓易英這類老八股去回家手淫去吧!新生代就是要批到這群老朽!侃丹丹∶讀這類爛文字浪費(fèi)時(shí)間,易生退休吧。王相懿∶希望易先生先弄明白自己的觀點(diǎn)再來寫文章,不要自己寫的累也把別人給弄暈了。馬一鷹 ∶徐冰談藝術(shù)批評(píng)標(biāo)簽: 徐冰 批評(píng) 藝術(shù) 28分鐘前那天和老師一起去與徐冰聊天。當(dāng)談及對(duì)當(dāng)今藝術(shù)批評(píng)時(shí),他發(fā)表了自己的看法?!爸袊?guó)的美術(shù)批評(píng)水平不是很高,因?yàn)樗囆g(shù)批評(píng)的基本話語和方式、框架是西方的一套東西。西方注重對(duì)藝術(shù)作品的解釋,他們的批評(píng)是從西方藝術(shù)史寫作的脈絡(luò)中來的,是可闡釋的。西方當(dāng)代藝術(shù)作品特別推崇對(duì)前一階段藝術(shù)作品具有顛覆性的、建立一種新的語言的作品。所以,西方藝術(shù)院校培養(yǎng)出來的學(xué)生特別注重闡釋,特別注重對(duì)自己作品的解釋,而對(duì)作品本身到不太上心了西方的美術(shù)史變成這樣是有許多原因的,中國(guó)的藝術(shù)也有這種問題,太多地運(yùn)用西方概念來套概念,用西方藝術(shù)史的概念談?wù)撘恍〇|西,概念套概念,最后談的有點(diǎn)似是而非。再有一個(gè),我覺得現(xiàn)在越來越缺少讀畫。真正能夠分析藝術(shù)作品本身、藝術(shù)本體的特別少,都是在說別的事情,借藝術(shù)在說自己的一個(gè)概念。這個(gè)東西來了,很多的概念里選一個(gè)概念,套不同的概念來說這個(gè)事,你不知道他們?cè)谡f什么?!敝煊隄?∶1、文不對(duì)題 2、文章太八股 3、知識(shí)太陳舊 4、對(duì)世界先鋒的學(xué)術(shù)了解不多 5、文章似乎談的是文化,不是藝術(shù) 6、文章自身的邏輯性就差。馬一鷹 ∶雨澤兄說得極是。。。。。。。。。彭朝 ∶藝術(shù)的形態(tài)進(jìn)化是一種自然地?zé)o法抵抗的歷史的必然,為什么一定要從歷史的文字當(dāng)中去剔出這樣或那樣的只言片語來抵抗這種歷史的必然呢?抽象藝術(shù)形態(tài)的進(jìn)化是一種相對(duì)的必然。藝術(shù)形態(tài)的進(jìn)化是普適的全球化的文化的整體進(jìn)化,時(shí)至今日,這種所謂的“進(jìn)化”實(shí)際上已經(jīng)是一種既成的“現(xiàn)實(shí)”了,“藝術(shù)為什么一定要走向抽象?”這一問題本身就帶有很大的歧義,試問,如果藝術(shù)不走向抽象,那么藝術(shù)應(yīng)當(dāng)走向何方呢?中國(guó)的美術(shù)批評(píng)家們總是習(xí)慣性的去提出問題,然后將這種所謂的“問題”去交給整個(gè)藝術(shù)形態(tài)本身去解答。這實(shí)質(zhì)上依然是一種毫不負(fù)責(zé)任的不作為的毫無意義的行為。其習(xí)慣性的根據(jù)某種所謂“正統(tǒng)”的框架去提出所謂的“哲學(xué)問題”,而這種所謂的“學(xué)術(shù)”本身卻空洞無物。毫無意義。黃奕信 ∶我不知道易英是什麼人,人肉了一下:【易英,男,1953年出生于湖南省芷江侗族自治縣。中央美術(shù)學(xué)院《世界美術(shù)》雜志編審。1982年本科畢業(yè)于湖南師范大學(xué)美術(shù)系,1985年畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)史系,獲文學(xué)碩士學(xué)位?,F(xiàn)為中央美術(shù)學(xué)院《世界美術(shù)》雜志副主編。發(fā)表的重要論文有《現(xiàn)代主義的困境與我們的選擇》(1989)、《學(xué)院主義的黃昏》(1993)、《大眾文化與中國(guó)前衛(wèi)藝術(shù)》(1994)、《力求明確的意義》(1994)、《現(xiàn)代主義之后與中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)》(1996)等。譯著:《視覺與設(shè)計(jì)》(羅杰·弗萊文集)(1987)、《油畫風(fēng)景技法》(1991)、《帕諾夫斯基與美術(shù)史基礎(chǔ)》(1992)、《素描手冊(cè)》(1995)、《當(dāng)代藝術(shù)家的油畫材料與技法》(1998)。編著:《西方現(xiàn)代藝術(shù)美學(xué)文選—造型藝術(shù)卷》(1992),專著:《世界美術(shù)全集(第20卷)—20世紀(jì)西方藝術(shù)》(1995)、《從英雄頌歌到平凡世界—中國(guó)現(xiàn)代美術(shù)思潮》(1996)。】好像學(xué)歷還蠻高的嘛。。怎麼就寫出這爛文章呢?馬一鷹 ∶學(xué)歷蠻高的,但是專寫出這爛文章的學(xué)者理論家好像多得去了。。。彭朝 ∶順便說一句,在下看過易英先生的文章后,怎么看都覺得滿篇都是人家格林伯格如何如何說來說去,就是沒看到易英先生說的話,換句話說,整篇文章里除了所謂的副詞,形容詞,定語,壯語以外,只有這個(gè)所謂的“藝術(shù)為什么一定要走向抽象”這么一句話是老易說的。無數(shù)的引經(jīng)據(jù)典,不停地復(fù)制黏貼,到頭來不過是要借著格林伯格的大帽子來表現(xiàn)自己這十一個(gè)字的學(xué)術(shù)性,有這個(gè)必要嗎?所謂的學(xué)術(shù),并不是通過斷章取義,只言片語就能夠表達(dá)的,世界藝術(shù)形態(tài)的發(fā)展也并不是哪一個(gè)或者幾個(gè)所謂的評(píng)論家靠著那么一本兩本的口水就能夠定其終生的。為什么一定要抱著這樣或者那樣的已經(jīng)腐爛不堪的那么幾個(gè)所謂的“人名”的那么幾句話,就提出這么無聊的問題呢?別拿著引經(jīng)據(jù)典的那么幾句話就來欺世盜名,嘩眾取寵。文章讀到最后,只能覺得老易是在拿著那么幾個(gè)人的那么幾句斷章取義的話來附庸自己的觀點(diǎn),如果沒有這么幾個(gè)所謂的“權(quán)威”的那么幾句話,老易還如何表達(dá)這個(gè)所謂的“藝術(shù)為什么一定要走向抽象?”的問題呢?彭朝 ∶“易英代表著中國(guó)當(dāng)下的學(xué)術(shù)”這句話才最可怕!?。。?!聽香 ∶走向抽象,是西方線性藝術(shù)發(fā)展的必然!素人雅室 ∶是啊,先撇開“與時(shí)俱進(jìn),藝術(shù)形態(tài)進(jìn)化”不講,我認(rèn)為,抽象始終貫穿著每一繪畫階段。像中國(guó)的書法,悠揚(yáng)頓挫,這難道不是抽象?像雕塑作品中那微妙起伏的變化,這難道不是抽象?總之,無論藝術(shù)史走向何方,抽象始終存在于每個(gè)角落、每個(gè)繪畫階段。我真感慨。。。是“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中”的緣故嗎?蕭也 ∶易英先生的表現(xiàn)和狀態(tài)是整個(gè)中國(guó)藝術(shù)圈〔包括搞理論的、藝術(shù)家〕的一個(gè)基本狀態(tài),當(dāng)他們混到一定的所謂高度時(shí),于是就很滿足了,就開始吃老本,不思進(jìn)取了,易英先生對(duì)抽象藝術(shù)的無知,要么是他天性低,只能領(lǐng)悟和看懂不用動(dòng)腦子思考的寫實(shí)藝術(shù),要么就是從未看過這方面的書籍;如果是如此,我們都可理解,不可理解的是∶做為一個(gè)知名度很高的學(xué)者、理論家,應(yīng)該心胸寬廣、實(shí)事求是 不懂就不要裝懂,本來一個(gè)讓大家仰望的理論家,就因這一篇爛文章,形象從天上掉到地上,讓大伙嘲笑,真是遺憾了。彭朝 ∶感覺易英先生的文章就像是盲人摸象一般,總是不斷地重復(fù)引用這樣或者那樣的所謂“經(jīng)典”。并以此作為其確立其觀點(diǎn)的某種心理上的優(yōu)勢(shì),這實(shí)在是一種諷刺。即便是格林伯格甚至是康定斯基本人,對(duì)于藝術(shù)形態(tài)的進(jìn)化問題都無法盲目的做以定論,更何況是一個(gè)引經(jīng)據(jù)典的人呢?對(duì)于中國(guó)的藝術(shù)批評(píng)界的眾多的所謂批評(píng)家,其似乎總是習(xí)慣于引用這樣或者那樣的所謂“權(quán)威”的論斷。好像沒有這樣或那樣的所謂“權(quán)威”,其所謂之“理論”就失去了學(xué)術(shù)性一樣。難道所謂的“學(xué)術(shù)性”真的就必須依靠這些所謂的“權(quán)威們”的這樣或那樣的只言片語才能夠進(jìn)行所謂的“表達(dá)”嗎?“易英論抽象”這一事件本身,終于暴露了所謂的“藝術(shù)批評(píng)家”們的本質(zhì)問題。就是總是習(xí)慣性的拿著他們那頂“權(quán)威”的大帽子,來宣揚(yáng)其所謂的觀點(diǎn)的“權(quán)威性”。當(dāng)這頂所謂的“權(quán)威”的大帽子被拋到一邊以后,人們忽然發(fā)現(xiàn),他們所僅存的,也不過僅僅只是那頂所謂的“帽子”而已了。蕭也 ∶易英先生的表現(xiàn)和狀態(tài)是整個(gè)中國(guó)藝術(shù)圈〔包括藝術(shù)家和理論家〕的一種基本狀態(tài),當(dāng)他們混到一定的所謂高度時(shí),就不思進(jìn)取了,就開始吃老本;比如說當(dāng)代藝術(shù)中的四大天王,看來看去就那幾個(gè)作品,現(xiàn)在整天就坐在己有的成就上享受、喝酒、吹牛、玩女人;理論家也一樣,但易英先生的愚蠢就在不懂裝懂,你的天性差、悟性低,又沒看過這方面的書籍也就罷了,還大言不慚居高臨下地論斷抽象藝術(shù),本來一個(gè)讓大家仰望的理論家,就一篇這般的爛文章形象從天上掉到地上,被大伙嘲笑,真是遺憾呀,敬愛的老鄉(xiāng),慎言哦。

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