寒風夜雨119
走進暮春
文/田靜
池上郝峪這個地方承載了人們太多的過往和故事，不僅因為這里的景致醉人，更因為這方水土人們的質(zhì)樸和善良。這次出游郝峪是故地重游，原是晴天出游，這次卻在雨中出游，也是別有一番情致，感性的思維在內(nèi)心深處蔓延不斷的延伸著……
暮春時節(jié)，可是大山里面的春天比喧囂市府里面的春天來得晚些，走的也就更加的晚一些。人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。雖說這次是為了賞桃花，可是我卻獨獨不愛這桃花，灼灼其華，桃之夭夭，桃花帶著一份妖艷和張揚與我性格不合，自然審美觀不在這之列。翻越一座山，身處大山至深處，在懸崖峭壁巖縫中生長出的三三兩兩的一種類似茉莉的白花,低頭俯首一聞香氣逼人，這是感悟到越是看上去純凈顏色的花越是香氣濃郁，越是顏色鮮艷的花氣味都是淡淡的。我被這種小百花深深的吸引著，為數(shù)不多卻獨獨入了我的眼，走進了我的心，各種的拍留在了相冊和記憶里面。世界這么大，真是我們知道的太少了，讀萬卷書不如行萬里路，想要有世界觀，一定是要到處多走走，體驗不同的自然風光和人文風情以及當?shù)厝藗兊娘L俗習慣。
逃離物欲而喧囂的城市，走進清爽恬靜的大自然中，感覺匱乏感消失，心里滿滿的喜悅之情微泛，適時的適當?shù)年p自己是有益于身心 健康 的。走進大自然是對自己身體的修正，也是對內(nèi)心情緒的整理，等一切都調(diào)整至相同的頻率，一切自然也就順風順水了。
雖然偶遇天氣微雨，下山時大雨傾盆，身上是濕冷的，回家之后貌似什么都沒有帶回來，但是內(nèi)心的沖擊與體驗是千金難買的，等到將來了老了的時候這些時刻這些景物這些人都會是最珍貴的記憶資產(chǎn)，與我而言適時的和大自然親密接觸也是愛自己的一種方式方法。這暮春繁華的不僅是大山深處的大自然，也更繁華了最深層的內(nèi)心。
作者簡介：田靜，1979年出生，山師大中文系畢業(yè)，國家二級心理咨詢師，博山區(qū)作家協(xié)會副秘書長，博山區(qū)教學能手，淄博市優(yōu)秀心理教師。曾出版小學生學習園地，出版美育教育著作，中國文聯(lián)出版合集《山水之約》等，詩歌、散文、隨筆多次在各大報紙、書刊、公眾號等刊登幾十萬字。
【博山區(qū)作協(xié)】佳作選
壹點號博山區(qū)作協(xié)
我想說真話
性別：女民族：漢族職業(yè)技術(shù)資格：心理學副教授；國家二級心理咨詢師主要簡歷：1988年6月畢業(yè)于東北師范大學教育系，獲得教育學學士學位。1988年7月——至今，在赤峰學院（前身為赤峰師專）從事教育教學工作及心理咨詢工作。2002年，內(nèi)蒙師范大學教育系研究生班結(jié)業(yè)。2004年，考取北京師范大學心理學院研究生，在職攻讀碩士學位。2007年獲碩士學位。2007年，在呼市接受內(nèi)蒙古教育系統(tǒng)心理咨詢師師資班培訓，獲得心理咨詢師認證培訓執(zhí)教資格證書。主要研究方向：應用心理擅 長 領(lǐng) 域：心理咨詢實務：團體輔導與咨詢、大中小學生及成人的心理成長訓練、親職教育、職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展；個體咨詢；心理測評等已承擔的主要教學工作：團體輔導與咨詢、社會心理學、心理測量學、普通心理學、大學生成功心理素質(zhì)訓練、心理學、教育學（公共課）、教育心理學、管理心理學、學前衛(wèi)生學、學前心理學、教育科研方法、心理學研究方法、組織行為學、生理心理學、大學生心理素質(zhì)與拓展，等等十幾門課程?？蒲泄ぷ鳎鹤?008年以來，共發(fā)表論文4篇。2009年，主持科研課題一項：中國高等教育學會教育科學“十一五”規(guī)劃研究課題《大學生專業(yè)學習動力與高中生報考目標群前置的關(guān)系》子課題“應用心理專業(yè)大學生專業(yè)學習動力培養(yǎng)與鞏固實踐研究”,課題號為：D413009。已結(jié)題。2010年參加編寫教材一部：《心理學教程》（副主編），內(nèi)蒙古科技出版社，2010年6月社會工作：多次在赤峰文藝交通臺做有關(guān)心理咨詢方面的節(jié)目；同時還為《紅山晚報》的心理欄目撰稿；2006年被通遼市聘為心理咨詢師職業(yè)資格考試面試副主考；為赤峰部分中小學舉辦心理健康講座多次；自2008年開始，每年為赤峰市勞教所干警和勞教學員做1-2次有關(guān)心理健康的講座或相關(guān)活動；2008年參加了赤峰學院教育系組織的愛心媽媽活動；2009年8月，承擔了“內(nèi)蒙古分公司全區(qū)系統(tǒng)首期柜面人員培訓班”的壓力管理和激勵與溝通課程的講授工作。2011年，被聘為赤峰市心理咨詢師職業(yè)資格考試面試副主考。
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