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        椏楓嬌嬌
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        碎碎瓶安

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        樓上在準(zhǔn)備三級(jí)?難道不能直接考二級(jí)嗎?我準(zhǔn)備考二級(jí),聽(tīng)說(shuō)找輔導(dǎo)班可以直接考的。

        心理咨詢師常用量表

        310 評(píng)論(14)

        大靈靈小乖乖

        一、同理心、真誠(chéng)、一致所謂咨詢員的同理心、真誠(chéng)、一致的行為,特征有:1、對(duì)當(dāng)事人利益的關(guān)心。2、能進(jìn)入當(dāng)事人的內(nèi)心世界,了解當(dāng)事人的感覺(jué)、想法與行為,并將這份了解傳遞給當(dāng)事人。3、無(wú)條件地接納當(dāng)事人。4、尊重當(dāng)事入的獨(dú)特性。5、內(nèi)在與外在、語(yǔ)言行為與非語(yǔ)言行為,以及情感、想法與行為的一致。6、開(kāi)放自己,接納外在反饋。7、行為沒(méi)有防衛(wèi)。二、對(duì)不同亞文化的了解雖然臺(tái)灣種族不是太多,可是臺(tái)灣咨詢員面對(duì)的當(dāng)事人,還是具有不同的亞文化背景及特殊的價(jià)值觀。當(dāng)事人的問(wèn)題常常與其特殊的亞文化背景有關(guān),故咨詢員對(duì)當(dāng)事人問(wèn)題的處理也必須考慮當(dāng)事人文化上的特點(diǎn)。例如都市與鄉(xiāng)村的人際關(guān)系問(wèn)題各有其特色,咨詢員處理來(lái)自不同城市、不同地區(qū)的當(dāng)事人。必須考慮當(dāng)事人所處環(huán)境的特殊性,所以,有效的咨詢員必須對(duì)不同文化有所了解。三、對(duì)當(dāng)事人積極的看法基本上,咨詢員對(duì)當(dāng)事人懷著正面的看法,咨詢的進(jìn)行才有意義。咨詢員對(duì)當(dāng)事人正面的看法如下:1、相信當(dāng)事人是個(gè)有價(jià)值的人。2、相信當(dāng)事人有意愿改變。3、相信當(dāng)事人有能力改變。4、相信當(dāng)事人是可以信任的人。5、相信當(dāng)事人愿意為自己負(fù)責(zé)任。四、對(duì)人的興趣與關(guān)懷咨詢員進(jìn)入咨詢行業(yè),是因?yàn)閷?duì)人的興趣。他深入了解正常與異常行為的內(nèi)在運(yùn)作,熟悉行為改變的方式。對(duì)于當(dāng)事人之幫助,是因?yàn)樗麑?duì)于當(dāng)事人的關(guān)懷,而非其他目的。五、敏銳的傾聽(tīng)與觀察能力咨詢員需要有敏銳的傾聽(tīng)與觀察能力,因?yàn)樽稍儐T不但須注意當(dāng)事人的外顯行為,還要深入當(dāng)事人的內(nèi)隱世界。咨詢員除了傾聽(tīng)當(dāng)事人的敘述,還要留意當(dāng)事人敘述時(shí)聲調(diào)的抑揚(yáng)頓挫,觀察當(dāng)事人非語(yǔ)言行為之變化,因此,咨詢員如果沒(méi)有敏銳的傾聽(tīng)與觀察能力,就無(wú)法產(chǎn)生咨詢效果。六、善于語(yǔ)言上的交談咨詢員與當(dāng)事人互動(dòng)時(shí),雖然非語(yǔ)言行為的重要性有時(shí)候甚于語(yǔ)言行為;可是,基本上,咨詢員對(duì)當(dāng)事人的回應(yīng),還是以語(yǔ)言為主。咨詢員要精確地反映當(dāng)事人的內(nèi)心世界、要傳遞他對(duì)當(dāng)事人的了解,要適當(dāng)?shù)鼗貞?yīng)當(dāng)事人的敘述,都得依賴語(yǔ)言;因此,咨詢員需要善于語(yǔ)言上的交談,并且在語(yǔ)言交談中感覺(jué)自在。七、善于面對(duì)當(dāng)事人不同的情緒反應(yīng)協(xié)助當(dāng)事人探索情緒、表達(dá)情緒是必然的咨詢過(guò)程。不管是令人喪膽的暴烈情緒,還是使人消沉的悲哀情緒,都是極平常的咨詢情景,所以.咨詢員須有能力面對(duì)與處理當(dāng)事人的不問(wèn)情緒,雖暴露在當(dāng)事人不同的情緒下,依然能夠自在、自信。八、能將個(gè)人需求放下,視照顧當(dāng)事人的需要為優(yōu)先咨詢員之所以愿意幫助當(dāng)事人,是基于他對(duì)人類幸福的關(guān)懷。咨詢員對(duì)當(dāng)事人的協(xié)助.不是為了滿足自己的成就感、優(yōu)越感或炫耀自己的能力,而是對(duì)當(dāng)事人的關(guān)懷,所以.咨詢進(jìn)行中,當(dāng)事人是主角,咨詢員須以照顧當(dāng)事人的福祉為優(yōu)先。九、能面對(duì)人生事件悲苦的一面,并以幽默態(tài)度處之咨詢的目的之一,便是協(xié)助當(dāng)事人以積極的態(tài)度看待生命中的重大事件,即使表面上看似悲苦的經(jīng)驗(yàn),也有正面的意義。咨詢員要協(xié)助當(dāng)事人從悲苦的經(jīng)驗(yàn)中找到力量,首先必須以身作則,以積極的態(tài)度看待自己不如意的事,更重要的是,以幽默的態(tài)度轉(zhuǎn)化自己的負(fù)面感覺(jué)與想法。十、積極的自我概念培養(yǎng)當(dāng)事人的自信與自我肯定為咨詢的目的之一,如果咨詢員沒(méi)有積極的自我概念,就沒(méi)有辦法協(xié)助當(dāng)事人看到問(wèn)題的盲點(diǎn)。換句話說(shuō),如果咨詢員本身在某個(gè)地方有盲點(diǎn),就無(wú)法協(xié)助當(dāng)事人處理類似的問(wèn)題。此外.咨詢員須面對(duì)形形色色的當(dāng)事人,咨詢中當(dāng)事人的狀況千奇百怪,如果咨詢員沒(méi)有積極的自我概念,就容易被當(dāng)事人的狀況所左右,自然無(wú)法客觀地看待當(dāng)事人的問(wèn)題。十一、接納自我咨詢的目的之一,在協(xié)助當(dāng)事人自我接納,將被否認(rèn)的自我,透過(guò)自我接納.統(tǒng)整到人格中,成為自我的力量;同樣地,如果咨詢員無(wú)法自我接納,當(dāng)然就不知道如何協(xié)助當(dāng)事人接納自己,甚至看不到當(dāng)事人問(wèn)題的盲點(diǎn)。十二、敏銳的覺(jué)察力咨詢員必須具有敏銳的覺(jué)察力,其原因有二:第一,如果咨詢員能夠隨時(shí)隨地覺(jué)察自己主觀的感覺(jué)與想法,就可以避免對(duì)當(dāng)事人產(chǎn)生偏頗的看法。第二,咨詢員協(xié)助當(dāng)事人探討與了解問(wèn)題時(shí),必須敏銳地覺(jué)察當(dāng)事人的語(yǔ)言與非語(yǔ)言行為的變化,才能協(xié)助當(dāng)事入覺(jué)察未覺(jué)察的感覺(jué)與想法。總而言之,咨詢員敏銳的覺(jué)察力,不但可以協(xié)助自己,也可以協(xié)助當(dāng)事人不斷自我成長(zhǎng)。十三、不斷自我成長(zhǎng)咨詢員的成熟度往往與咨詢效果有關(guān)。咨詢員的未完成事件愈少,盲點(diǎn)就愈少,就愈能協(xié)助當(dāng)事人看清自己,解決問(wèn)題,因此,咨詢員必須不斷自我成長(zhǎng)。十四、開(kāi)放自己的情感與經(jīng)驗(yàn)在必要的情況下,咨詢員開(kāi)放自己的感覺(jué)與經(jīng)驗(yàn).對(duì)當(dāng)事人的問(wèn)題可以產(chǎn)生助益。 此外.開(kāi)放自己的另一意思指的是,咨詢員能夠不防衛(wèi)地接納當(dāng)事人的任何經(jīng)驗(yàn).不加以批評(píng)或價(jià)值判斷。十五、能夠投入當(dāng)事人的經(jīng)驗(yàn)中,也能夠保持距離咨詢員在咨詢的過(guò)程中,必須投入當(dāng)事人的主觀世界.感同身受地了解當(dāng)事人的感覺(jué)與想法。如果咨詢員不能進(jìn)入當(dāng)事人的主觀世界,就無(wú)法真正了解當(dāng)事人。另一方面,咨詢員不能因?yàn)楦型硎?,而失去客觀性,讓自己任由當(dāng)事人的主觀經(jīng)驗(yàn)所擺弄,所以,必須與當(dāng)事人的經(jīng)驗(yàn)保持距離。十六、精力充沛咨詢過(guò)程中,咨詢員必須聚精會(huì)神,毫無(wú)遺漏地聆聽(tīng)與觀察當(dāng)事人語(yǔ)言與非語(yǔ)言行為信息。咨詢過(guò)程中,咨詢員必須將心思投入當(dāng)事人的主觀世界、可是又必須隨時(shí)隨地跳出當(dāng)事人的主觀世界,以自己對(duì)當(dāng)事人的了解,配合著理論、經(jīng)驗(yàn)、咨詢目標(biāo).給予當(dāng)事人適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。同時(shí),咨詢員必須以敏銳的自我覺(jué)察力,覺(jué)察自己在此時(shí)此刻的感覺(jué)與想法,避免自己主觀的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)影響了咨詢的客觀性。簡(jiǎn)而言之,咨詢是非常耗神的工作.咨詢員如果沒(méi)有充沛的精力,就無(wú)法勝任此項(xiàng)工作。另一方而,咨詢員是當(dāng)事人的典范,精力充沛的咨詢員可以帶給當(dāng)事人生氣蓬勃的感覺(jué),無(wú)形中,也鼓勵(lì)當(dāng)事人提起精神勇往直前。十七、忍受含糊情境的能力咨詢員在協(xié)助當(dāng)事人探討與解決問(wèn)題的過(guò)程中,常會(huì)陷入混亂含糊的情境中。即使咨詢員具有抽絲剝繭的傲人能力,也會(huì)有江郎才盡的卑微自嘆。在這種情況下,如果咨詢員沒(méi)有忍受含糊情境的能力,就容易亂了方寸或是沮喪泄氣。在人生許許許多多的經(jīng)驗(yàn)中.最折磨人的部分,莫過(guò)于過(guò)程的曖昧不明。這種曖昧不明的狀況,讓人無(wú)所適從.無(wú)法掌握,因而焦慮無(wú)助。更有甚者,人生有更多的經(jīng)驗(yàn),從來(lái)就沒(méi)有最后的答案,曖昧不明的狀態(tài)水遠(yuǎn)無(wú)法結(jié)束。如果挫折忍受力是適應(yīng)能力的指針,那么忍受含糊情境的能力,更是適應(yīng)能力的標(biāo)準(zhǔn),因此,咨詢員須具有忍受含糊情境的能力。十八、了解自己的長(zhǎng)處與限制咨詢員并非完人,自然有其長(zhǎng)處與短處。重要的是,咨詢員必須了解自己的長(zhǎng)處對(duì)哪些當(dāng)事人有益,自己的短處對(duì)哪些當(dāng)事人有害,以免誤人誤己。十九、追求自我實(shí)現(xiàn)所謂自我實(shí)現(xiàn)是指將潛能充分發(fā)揮。咨詢的最終目的在于幫助當(dāng)事人自我實(shí)現(xiàn),因此咨詢員必須是一個(gè)不斷追求自我實(shí)現(xiàn)的人。黃堅(jiān)厚引自A . H .Maslow的看法,認(rèn)為自我實(shí)現(xiàn)者具有以下的特征:1、對(duì)于現(xiàn)實(shí)有正確、完全的知覺(jué)。2、比較能愉悅自己、他人和一般自然界現(xiàn)象。3、行為自發(fā)、單純而自然。4、注意問(wèn)題,不太注意自己。5、具有脫俗的品質(zhì)和獨(dú)處的需要。6、具自主性,不依賴環(huán)境和文化。7、對(duì)生活中的事物能保持歷久彌新的欣賞態(tài)度o8、不時(shí)有顛峰經(jīng)驗(yàn)。9、向整個(gè)人類認(rèn)同。10、接受民主的價(jià)值。11、只和少數(shù)人建立深厚的人際關(guān)系。12、有強(qiáng)烈的倫理觀念。13、有完美不傷人的幽默感。14、具有創(chuàng)造性。15、能抵擋文化潮流的感染。二十、具有專業(yè)背景與素養(yǎng)咨詢是專業(yè)的助人工作、咨詢員必須受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練與具備專業(yè)素養(yǎng)(至于咨詢員必須受過(guò)哪些圳練,請(qǐng)參閱相關(guān)的書(shū)籍)。基本上,咨詢員進(jìn)行咨詢時(shí)、必須有理論依據(jù),并叢配合良好的咨詢關(guān)系與適當(dāng)?shù)淖稍兗夹g(shù),才能對(duì)當(dāng)事人的問(wèn)題有所助益。

        322 評(píng)論(15)

        小齜everything

        什么樣的人適合做心理咨詢師 人格特征。這就如同選拔運(yùn)動(dòng)員和電影演員一樣, 重要的不是看他是否受到過(guò)專業(yè)訓(xùn)練, 而是看他具有何種內(nèi)部資源和潛力, 看他是否具有創(chuàng)造力。心理咨詢與心理治療是一項(xiàng)助人的事業(yè), 其價(jià)值取決于它對(duì)人賦予多少人性, 人性的具體內(nèi)容是心理治療與咨詢的主題, 其生命力取決于它對(duì)人性的態(tài)度和對(duì)人性的理解程度。因此心理治療師應(yīng)首先是一個(gè)善良、堅(jiān)強(qiáng)的人, 具有愛(ài)心的人。愛(ài)心是產(chǎn)生人格魅力的根本動(dòng)力, 而人格魅力又恰恰是影響病人所最需要的內(nèi)在源泉。心理治療師應(yīng)該具備創(chuàng)造性, 具備創(chuàng)造性思維。所謂創(chuàng)造性思維是指形象和邏輯的一種巧妙結(jié)合的思維。而這種創(chuàng)造力正是來(lái)源于治療師靈魂深處的特質(zhì)。創(chuàng)造力的要素不同于模仿, 在治療過(guò)程中是治療師與病人在其互動(dòng)關(guān)系中自然而然地創(chuàng)造出來(lái)的真實(shí)。治療師還應(yīng)具有淵博的知識(shí), 應(yīng)對(duì)人性有深刻的理解, 敢于并善于嚴(yán)格地解剖自己, 這是治療師最為可貴的品質(zhì)之一。俗話說(shuō): “正人先正己”, 一個(gè)不善于作自我分析的人又如何去給病人進(jìn)行精神分析呢?治療師無(wú)疑應(yīng)是一個(gè)學(xué)者, 但更應(yīng)該是一個(gè)語(yǔ)言大師。治療的重要手段是語(yǔ)言, 一個(gè)不善于運(yùn)用語(yǔ)言符號(hào)的人, 肯定不是一個(gè)合格的治療師。例如在催眠治療中, 治療師要在豐富的想象中鑄造出符合規(guī)定情景的語(yǔ)言, 又用語(yǔ)言來(lái)描繪傳達(dá)這種想象。這包含著即興創(chuàng)造的力量。治療師在治療中不能一成不變地使用一種指導(dǎo)語(yǔ), 要根據(jù)不同病人的不同癥狀隨機(jī)靈活運(yùn)用。當(dāng)然, 一個(gè)理想的心理治療師, 嚴(yán)格地說(shuō)應(yīng)具有臨床心理和醫(yī)學(xué)臨床的專業(yè)培訓(xùn), 同時(shí)又具有廣泛的人文學(xué)科的知識(shí)。而最重要的還是具有藝術(shù)創(chuàng)造的能力%把一切有關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)融會(huì)貫通為一體并能運(yùn)用自如的能力。因?yàn)閺谋举|(zhì)上說(shuō), 心理治療與咨詢是一門偉大的綜合性藝術(shù)。治療師與病人接觸的每一個(gè)瞬間都是一種嶄新的創(chuàng)造, 治療師應(yīng)該是創(chuàng)造這種瞬間的名符其實(shí)的藝術(shù)家。 我個(gè)人認(rèn)為要想成為一個(gè)好的心理咨詢師乃至心理治療學(xué)家的一個(gè)先決條件, 要看這個(gè)人是否具有某種先天素質(zhì)與后天教養(yǎng)混合而成的人格氣質(zhì)。事實(shí)上, 我們能夠在我們的周圍發(fā)現(xiàn), 有一些人, 他們沒(méi)有任何心理學(xué)的知識(shí), 更沒(méi)有什么專業(yè)方面的訓(xùn)練, 但是他們具有著吸引人的魅力、樂(lè)于傾聽(tīng)、能設(shè)身處地的替他人考慮, 替他人著想, 能提出中肯而妥貼的建議與意見(jiàn)。故他們有著眾多的傾訴者, 愿意向他們傾訴自己情感生活中的苦惱, 人際關(guān)系中的矛盾與糾紛等等難言之隱。這些人可以被稱為“天生的心理咨詢師”, 是成為專業(yè)的從業(yè)者的好坯子。在經(jīng)過(guò)精心雕琢與反復(fù)鍛造后,有可能成為這一行業(yè)中的姣姣者。成為一名咨詢師與治療家的另一個(gè)基本要求是需要一定的學(xué)歷或者說(shuō)大學(xué)本科的學(xué)歷。除此之外還要有對(duì)一般文化知識(shí)的掌握。根據(jù)我自己的心理分析臨床實(shí)踐, 來(lái)接受分析與治療的人, 其所訴說(shuō)的問(wèn)題的內(nèi)容基本可歸納到童年期與父母、兄弟、姐妹之間的關(guān)系和性、愛(ài)情與婚姻這樣二個(gè)主題中。這兩個(gè)問(wèn)題也是各種心理問(wèn)題和神經(jīng)癥的兩大基本成因。更一般地說(shuō)這兩大問(wèn)題實(shí)際上又是個(gè)人的生理與心理成長(zhǎng)和文化內(nèi)在化這兩個(gè)過(guò)程相互作用而導(dǎo)致的錯(cuò)位與不匹配的表達(dá)。為了充分理解他們的敘說(shuō)、問(wèn)題及癥狀, 尤其是隱藏在敘說(shuō)、問(wèn)題與癥狀背后, 并且支配著它們的被壓抑的愿望與動(dòng)機(jī), 治療師需要經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)恼軐W(xué)訓(xùn)練以便具有良好的分析推理能力, 能夠從紛繁的現(xiàn)象中迅速、準(zhǔn)確地把握問(wèn)題的真正癥結(jié)。同時(shí)咨詢師與治療家還需要具備一般的人類學(xué)、民俗學(xué)、社會(huì)學(xué)、歷史學(xué)方面的知識(shí), 以及語(yǔ)言學(xué)與修辭學(xué)的知識(shí)。缺乏這些知識(shí)將影響咨詢或治療師對(duì)來(lái)訪者問(wèn)題的正確判斷, 并會(huì)影響咨詢或治療的進(jìn)程及結(jié)果。成為一個(gè)合格的咨詢師與治療師的最后一項(xiàng), 也許是最為關(guān)鍵的一項(xiàng)條件, 當(dāng)然是接受該專業(yè)的基本理論與方法的培訓(xùn)并接受系統(tǒng)的咨詢、治療或分析的訓(xùn)練。 所謂專業(yè)的基本理論與方法, 一方面包括心理咨詢與心理治療本身的理論與技術(shù); 另一方面還應(yīng)包括精神病學(xué)的理論與診斷技術(shù)。

        131 評(píng)論(12)

        美羊羊小P

        考試分為三個(gè)部分:基礎(chǔ)知識(shí)、技能操作和綜合評(píng)審。基礎(chǔ)知識(shí)和技能操作均為全國(guó)統(tǒng)一書(shū)面閉卷考試,采用百分制,60分為及格。綜合評(píng)審為論文撰寫及口頭答辯形式,考生必須提交兩篇文章,包括案例報(bào)告一篇(必選),個(gè)人成長(zhǎng)分析報(bào)告或研究報(bào)告一篇(二選一)。三個(gè)部分及格可獲得證書(shū)。心理咨詢師的考試是有著兩方面的構(gòu)成,一方面是基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,另一個(gè)方面是體現(xiàn)在考試過(guò)程中的能力培養(yǎng)。鑒定考試一年兩次,上半年5月份考試,下半年11月份考試。

        128 評(píng)論(9)

        我愛(ài)雞爪啊

        直接找百度百科和百度文庫(kù),二合一,考三級(jí),沒(méi)問(wèn)題

        335 評(píng)論(9)

        甜品達(dá)人范范

        新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定心理咨詢師職業(yè)分三個(gè)等級(jí),分別為:心理咨詢師三級(jí)、心理咨詢師二級(jí)、心理咨詢師一級(jí)。取消原來(lái)心理咨詢員(國(guó)家職業(yè)資格三級(jí))和高級(jí)心理咨詢師(國(guó)家職業(yè)資格一級(jí))的稱呼。心理咨詢師新的報(bào)考標(biāo)準(zhǔn)條件 :▲心理咨詢師三級(jí)(具備以下條件之一者)一、具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)本科及以上學(xué)歷。二、具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)大專學(xué)歷,經(jīng)心理咨詢師三級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書(shū)。三、具有其他專業(yè)本科以上學(xué)歷,經(jīng)心理咨詢師三級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書(shū)。另:上海地區(qū)對(duì)助理心理咨詢師(三級(jí))的要求只需要大專學(xué)歷者即可,不限專業(yè)▲心理咨詢師二級(jí)(具備以下條件之一者)一、具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)博士學(xué)位。二、具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位,經(jīng)心理咨詢師二級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書(shū)。三、取得心理咨詢師三級(jí)職業(yè)資格證書(shū),連續(xù)從事心理咨詢工作滿3年,經(jīng)心理咨詢師二級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書(shū)者。四、具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職業(yè)任職資格,經(jīng)心理咨詢師二級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書(shū),連續(xù)從事心理咨詢工作滿3年。另:上海地區(qū)對(duì)心理咨詢師(二級(jí))的要求只需要本科學(xué)歷,或持有助理心理咨詢師(三級(jí))證書(shū)并從事心理咨詢工作2年以上者均可,不限專業(yè)?!睦碜稍儙熞患?jí)(具備以下條件之一者,尚未開(kāi)放)一、具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)博士學(xué)位,經(jīng)心理咨詢師一級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書(shū),且連續(xù)從事心理咨詢工作滿3年。二、具有碩士學(xué)位,取得心理咨詢師二級(jí)職業(yè)資格證書(shū),連續(xù)從事心理咨詢工作滿3年,經(jīng)心理咨詢師一級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書(shū)。三、具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)副高級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職業(yè)任職資格,經(jīng)心理咨詢師一級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書(shū),且連續(xù)從事心理咨詢工作滿3年。心理咨詢師國(guó)家等級(jí)考試科目遠(yuǎn)程培訓(xùn)內(nèi)容:基礎(chǔ)知識(shí)+操作技能基礎(chǔ)知識(shí)包括:基礎(chǔ)心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)與健康心理學(xué)、心理測(cè)量學(xué)、咨詢心理學(xué)等操作技能包括:心理診斷技能、心理測(cè)驗(yàn)技能、心理咨詢技能另:上海地區(qū)心理咨詢國(guó)家職業(yè)資格鑒定(1+X版):助理心理咨詢師(三級(jí)):普通心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、性別差異心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)與測(cè)量、學(xué)校心理學(xué)、心理咨詢理論與技術(shù)、心理倫理與道德、影視片斷分析、面接實(shí)習(xí)等等課程(不少于400學(xué)時(shí),其中面接實(shí)習(xí)不少于50學(xué)時(shí));另本級(jí)別需要經(jīng)過(guò)心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)鑒定(即普通心理學(xué)和部分社會(huì)心理學(xué)知識(shí))心理咨詢師(二級(jí)):人格心理學(xué)、異常心理學(xué)、性心理學(xué)、職業(yè)心理學(xué)、團(tuán)體心理咨詢、自殺危機(jī)干預(yù)、心理咨詢理論和實(shí)踐、心理治療、心理測(cè)驗(yàn)與常用量表(含投射測(cè)驗(yàn))、心理倫理與道德,影響片斷分析、面接實(shí)習(xí)等等課程(不少于500學(xué)時(shí),其中面接實(shí)習(xí)不少于120學(xué)時(shí))。另本級(jí)別需要經(jīng)過(guò)心理咨詢師入學(xué)資格考(即三級(jí)助理心理咨詢師的全部知識(shí))上海地區(qū)心理咨詢國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)不允許以任何函授、遠(yuǎn)程教育方式進(jìn)行!...

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